SCUOLA DI MEDICINA CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA SEZIONE DI COMO 1 ANNO DI CORSO- anno accademico 2017/2018

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1 SCUOLA DI MEDICINA CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA SEZIONE DI COMO ANNO DI CORSO- anno accademico 07/08 ATTIVITÀ DIDATTICHE DEL PRIMO ANNO DI CORSO SEZIONE DI COMO Finalità delle attività didattiche formali (), laboratori professionali (LAB), attività formative professionalizzanti (AFP), esperienze di tirocinio (T), attività didattiche anche a scelta dello studente (ADE) e attività professionalizzanti e di approfondimento (APA) del primo anno di corso è quella di avviare l acquisizione delle competenze professionali dell infermiere di generale. Si tratta di iniziare ad identificare e interiorizzare la cultura disciplinare riconoscendo la sua peculiarità fra le scienze della salute. I fondamenti che orientano la pianificazione delle attività didattiche delle scienze infermieristiche (MED) in questa sede accademica sono: la centralità della persona nel processo di cura, l adozione di un modello concettuale infermieristico che guida alla personalizzazione dell, lo sviluppo della capacità di relazionarsi in modo terapeutico, l adesione ai principi e ai valori etici della professione. A tale scopo le attività didattiche sono articolate in sette unità didattiche (UD) condotte in modo integrato e non sequenziale da infermieri docenti, tutor e assistenti di tirocinio.

2 Collocare il Corso di laurea per infermiere all interno delle attività della Scuola di medicina e chirurgia. Propedeutica a generale I Utilizzare i servizi e le strutture dell Università e dell Azienda per le attività didattiche ORE LAB, AFP, T ORE CFU ADE, APA ORE CFU Presentazione dell Università degli Studi dell Insubria e dell'asst lariana, attività didattiche del corso (APA) Come frequentare l'università, (piano di studi, esami...) Chi ben inizia (APA) Come apprendere dalla lettura critica di articoli, introduzione e esercitazione (APA)

3 Cominciare ad usare le seguenti abilità per l apprendimento continuo, il mantenimento della competenza e lo sviluppo professionale: - sviluppare e utilizzare il pensiero critico; - effettuare la ricerca bibliografica di argomenti inerenti il proprio ambito disciplinare e professionale; - applicare le abilità informatiche nelle aree e ambiti della professione; - leggere criticamente articoli scientifici; - redigere elaborati scritti su argomenti di interesse infermieristico; Stesura di elaborati scritti. Come apprendere per la professione Il processo di ricerca: nessi con i contenuti dei corsi infermieristici del primo anno ORE LAB, AFP, T ORE CFU ADE, APA ORE CFU Presentazione dei servizi bibliotecari e risorse bibliografiche online Università degli studi Insubria (APA) Lettura critica di articoli scientifici (APA) Lettura critica di articoli a carattere divulgativo (APA) Esercitazione su alcuni siti di interesse infermieristico (APA) Stesura di un elaborato scritto semestre (APA) Stesura di un elaborato scritto II semestre (APA) Presentazione e discussione di incidenti critici (APA) 0, 0, 0, 0,

4 L evoluzione della disciplina infermieristic a a generale I Propedeutica all etica e alla deontologia a generale I Assistenza Centrata Sulla Persona a generale I Descrivere l evoluzione culturale della disciplina. Identificare gli elementi fondanti la disciplina. Riconoscere che promuovere la salute, prevenire la malattia, favorire il processo di guarigione e alleviare la sofferenza sono responsabilità specifiche dell infermiere. Riferirsi al Modello delle prestazioni infermieristiche (MPI) e conoscere il metodo e gli strumenti per personalizzare l. Cenni di storia dell Il processo di professionalizzazi one degli infermieri italiani La disciplina I concetti di: uomo-persona, salute-malattia, ambiente-società e Sviluppo morale della persona L etica nelle professioni di aiuto e per l infermiere. Cenni sui modelli della bioetica. Approccio analitico, sistemico e olistico all : stato dell arte in Italia e all estero. Un modello teorico italiano: il Modello delle prestazioni infermieristiche ORE LAB, AFP, T ORE CFU ADE, APA ORE CFU Studio e approfondimento individuale sulla bibliografia fornita Studio approfondito individuale sulla bibliografia fornita

5 Metodi e strumenti della disciplina infermieristic a a generale Applicare le conoscenze che sono alla base dei comportamenti umani e dei processi comunicativi per instaurare, mantenere e portare a termine relazioni di aiuto con la persona assistita, la sua famiglia e le persone di riferimento. Utilizzare il modello delle prestazioni infermieristiche per tendere alla personalizzazio ne dell. Conoscere il metodo e gli strumenti dell. La comunicazione (communication skills) per l infermiere; relazioni sociali e relazioni professionali. La relazione di aiuto; il counselling e il counselling infermieristico. Il problem solving e l. Il processo di. Il processo di orientato dal Modello delle Prestazioni he. L osservazione e l intervista nell. ORE LAB, AFP, T ORE CFU ADE, APA ORE CFU Studio e approfondimento individuale sulla bibliografia fornita Esercitazione su colloquio e intervista in situazioni reali di tirocinio (AFP) Esercitazione sull accoglimento della persona in ospedale in situazioni reali di tirocinio (AFP) Esercitazione sull osservazione in situazioni reali di tirocinio (AFP) Esercitazione su relazioni sociali e professionali (APA) L esperienza della morte e del morire: accompagnare la persona e la sua famiglia (ADE) Esercitazione sull accoglimento della persona in ospedale (APA) 8 La documentazione.

6 Il mondo dell infermier e a generale I Identificare i rischi attuali o potenziali per la salute connessi con la professione. Identificarsi come appartenenti alla professione. La sicurezza in ospedale Le principali aree professionali: clinica, formazione, management e ricerca. I principali ambiti lavorativi: ospedale, territorio, libera professione. La cultura professionale: associazioni, collegi, organismi nazionali e internazionali. ORE LAB, AFP, T ORE CFU ADE, APA ORE CFU La sicurezza in ospedale (LAB) Esercitazione sulla movimentazione manuale dei carichi (AFP) Esercitazione sull igiene delle mani (LAB) Esercitazione indossare guanti sterili e allestimento del campo sterile (LAB) Uso di disinfettanti e antisettici (LAB) Studio e approfondimento individuale sulla bibliografia fornita ,8 0, 0, I comportamenti a rischio e le dipendenze (ADE) Testimonianze di infermieri che operano in diversi ambiti lavorativi (APA) Testimonianze di infermieri che operano nel volontariato (APA) Incontro con libere associazioni (ADE) La rivoluzione dell'informazione i social network: opportunità e conseguenze per le professioni sanitarie (ADE) 8 8 0,

7 7 I bisogni di infermieristic a Metodologia infermieristic a I Raccogliere dati oggettivi e soggettivi, accurati e rilevanti attraverso una valutazione generale dello stato di salute e la raccolta dati. Iniziare ad organizzare, sintetizzare, analizzare ed interpretare i dati derivanti dalle differenti fonti per identificare i bisogni di. Documentare e valutare la fase della raccolta e classificazione dei dati all interno del processo di Le modalità e gli strumenti per la raccolta e classificazione dei dati utili alla valutazione generale dello stato di salute e all identificazione dei bisogni di. I bisogni di e le relative prestazioni secondo il modello delle prestazioni infermieristiche: assicurare l interazione nella comunicazione assicurare la respirazione assicurare la funzione cardiocircolatoria ORE LAB, AFP, T ORE CFU ADE, APA ORE CFU Studio e approfondimento individuale Esercitazione sull utilizzo della documentazione: registrazione di alcuni dati clinici. (LAB). Esercitazione sulla trasmissione delle informazioni utili a garantire la continuità assistenziale in ospedale (LAB) Esercitazione sulla rilevazione dei parametri vitali (AFP) Esercitazione su: esecuzione del clistere evacuativo e svuotamento manuale (AFP) Rifacimento del letto e letto occupato (AFP) 0, 0, 0, 0.

8 ORE LAB, AFP, T ORE CFU ADE, APA ORE CFU Esercitazione su BLSD (LAB) 0, assicurare l eliminazione urinaria e intestinale Esercitazione sulla raccolta dei campioni biologici (LAB) Esercitazione sull esecuzione dei prelievi ematici (LAB) 0, eseguire le procedure diagnostiche Esercitazione su imboccare e offrire da bere alla persona (LAB) 0, Iniziare a riflettere sulle variabili che rendono un situazione assistenziale e/o una prestazione semplice o complessa assicurare l alimentazione e l idratazione assicurare l igiene assicurare il movimento assicurare un ambiente sicuro Esercitazione sull igiene parziale speciale e totale (AFP) Prevenzione e stadiazione delle lesioni da pressione Esercitazioni sulle medicazioni semplici e complesse (LAB) Trattamento delle LDP (LAB) 0 0, 0, assicurare il riposo e il sonno applicare le procedure terapeutiche Esercitazione sulla mobilizzazione della persona (AFP) Esercitazione su fasciature semplici e bendaggio elasto compressivo. (LAB) 0 0,8 0, Tirocinio iniziale e raccolta dati ambientali (T) TIROCINIO CLINICO (T)

9 ALTRE INDICAZIONI PER LA FREQUENZA E VALUTAZIONE DEL TIROCINIO, DELLE ADE, AFP, APA e LAB La frequenza del tirocinio clinico è programmata nel periodo di gennaio con uno stage orientativo di due giornate, a maggio 08 e due periodi da giugno a settembre 08. La valutazione sommativa delle attività formative professionalizzanti, dei laboratori professionali, delle attività professionalizzanti e di apprendimento (APA) e di tirocinio di tutto l'anno accademico verrà effettuata in base ai seguenti criteri: Frequenza e partecipazione attiva durante le attività didattiche non formali proposte nel corso dell'anno. Valutazione ottenuta dallo studente nella prova di giugno costituita da test scritto. Valutazione ottenuta dallo studente nella prova pratica di settembre costituita da test scritto e prova simulata. Valutazione ottenuta dallo studente nella redazione degli elaborati scritti del primo e del secondo semestre. Valutazione della performance dello studente durante il tirocinio effettuata dai tutor e dagli assistenti di tirocinio di Unità operativa. Puntualità e graduale responsabilità assunta durante il tirocinio (comprese la tenuta del libretto di tirocinio e la tempestiva comunicazione delle assenze) La redazione dei due elaborati scritti e l'effettuazione delle due prove pratiche sono attività obbligatorie. Si sottolineano inoltre alcune disposizioni utili per la frequenza ed estrapolate anche dal REGOLAMENTO reperibile in FREQUENZA AI CORSI DELL'ATTIVITA' DIDATTICA FORMALE La frequenza ai corsi è obbligatoria ed è compito dei singoli docenti effettuarne la verifica, secondo le modalità che gli stessi riterranno opportune. Allo studente sono giustificate assenze fino ad un massimo del % del totale delle frequenze di ogni corso integrato. Alla fine del semestre, i singoli Docenti, sono tenuti a comunicare alla Segreteria Studenti, l eventuale elenco degli Studenti che non hanno ottenuto l attestazione di frequenza. TIROCINIO E LABORATORI (LAB) E ATTIVITA' PROFESSIONALIZZANTI DI APPROFONDIMENTO (APA), ATTIVITA' DIDATTICHE ELETTIVE (ADE) Le attività di LAB le APA prevedono la frequenza obbligatoria pari al 00% del monte ore pianificato, eventuali assenze dovranno essere recuperate. L'attività di tirocinio deve essere svolta al 00% con possibilità di recupero in caso di motivate assenze. Alla fine del periodo di tirocinio sarà effettuata una valutazione sull'effettivo raggiungimento degli obiettivi e delle competenze previste per ogni anno di corso con valutazione di idoneità o voto in trentesimi. L offerta delle attività formative a scelta dello studente (ADE), predisposta dal Consiglio della struttura didattica e da esso regolamentata, verrà distribuita sui tre anni di corso. Partecipazioni a seminari, conferenze, convegni e ad altre attività tecnico scientifiche comportano l acquisizione di crediti formativi per il primo anno di corso. Il Tirocinio del e anno deve essere superato entro il 0 settembre 08: lo studente che non acquisisce una valutazione positiva viene iscritto fuori corso e dovrà ripetere totalmente l anno di tirocinio.

10 ESAMI Le diverse attività formative prevedono la verifica del raggiungimento degli obiettivi preposti tramite prove conclusive, uniche e contestuali per ogni insegnamento, consistenti in esami orali, scritti e/o pratici che danno luogo a voto o idoneità. I CFU sono acquisiti dallo studente con il superamento delle prove di cui sopra o con la frequenza di specifiche attività, ove previste. L'iscrizione ad anni successivi al primo anno in posizione regolare è subordinata al fatto di aver acquisito tutte le attestazioni di frequenza, relative agli insegnamenti dell'anno di corso precedente rispettando le propedeuticità. Pertanto lo studente in difetto di attestazione di frequenza sarà iscritto nella posizione di ripetente. Inoltre l'iscrizione agli anni successivi al anno di corso in posizione regolare è subordinata al fatto di avere superato entro il dicembre 08, tutti gli esami dell'anno precedente includendo nel computo anche gli esami che danno luogo a un giudizio di idoneità. Lo studente in debito di esami all'inizio dell'anno accademico sarà iscritto all'anno di corso successivo nella posizione 'sotto condizione' e potrà sciogliere la riserva entro il dicembre. Qualora a tale data lo studente resti in debito di esami, sarà retrocesso nella posizione di 'fuori corso' dell'anno precedente (in altri termini: lo studente in posizione di fuori corso non potrà acquisire le frequenze e sostenere gli esami del successivo anno di corso. Saranno annullati gli esami eventualmente sostenuti e le frequenze eventualmente acquisite da studenti iscritti sotto condizione che non ottengano dopo il gennaio l'iscrizione in posizione regolare). PROVA FINALE La prova finale ha valore di esame di stato abilitante all esercizio della professione. Consiste nella redazione di un elaborato e nel superamento di una prova pratica. L ammissione alla prova finale richiede l acquisizione di tutti i crediti previsti all ordinamento didattico del corso di laurea. CALENDARIO DEI CORSI E DEGLI ESAMI E AVVISI Le date degli esami di profitto, le date delle sessioni degli esami di laurea, il calendario delle lezioni e delle esercitazioni e tutte le altre informazioni inerenti il corso potranno essere richieste presso la segreteria didattica, i coordinatori d anno oppure consultando il sito interne IDONEITA PSICOFISICA E SEGNALAZIONE DI INFORTUNI L idoneità psicofisica viene accertata prima dell inizio della frequenza al tirocinio clinico con apposita visita medica. Lo studente dovrà comunicare tempestivamente al medico competente eventuali variazioni delle condizioni di salute che si verificheranno nel triennio (anche a seguito di traumi avvenuti in ambito extrascolastico) al fine di provvedere ad una conferma dell idoneità o di limitazioni subentrate. Per quanto riguarda gli infortuni in ambito clinico (puntura accidentale, traumi etc) lo studente è tenuto a recarsi in Pronto Soccorso per avviare le pratiche di denuncia e a presentare la documentazione rilasciata entro giorni in segreteria della Presidenza della Facoltà di Medicina.