Votazioni agli esami. e riuscita negli studi PROFILO DEI LAUREATI Valutazione dei percorsi formativi nell Università

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1 Valutazione dei percorsi formativi nell Università A dieci anni dalla Dichiarazione di Bologna PROFILO DEI LAUREATI 2008 Votazioni agli esami e riuscita negli studi Giancarlo Gasperoni Università di Bologna Gian Piero Mignoli AlmaLaurea PADOVA, 27 maggio 2009

2 La popolazione analizzata Laureati 2008 nell Università di Bologna 1 livello con prove d esame inserite nell archivio amministrativo dell Ateneo per almeno 150 crediti formativi (esclusa la tesi/prova finale) = laureati 312 3,4% ,6% Nel caso del 2 livello (4.275 laureati): LS almeno 90 crediti LSCU 5 anni almeno 240 crediti LSCU 6 anni almeno 300 crediti almeno 150 CFU meno di 150 CFU Prove d esame prese in considerazione: esami con voto numerico (18-30 e lode) conteggiati per il voto medio finale = prove

3 Esami superati per voto conseguito (%) 30 28, livello (LS e LSCU) 1 livello 15,8 18,3 11,8 12,6 13,7 10 4,4 2,0 3,7 3,1 4,0 4,7 7,5 7,3 8,9 5,0 4,3 7, L

4 Esami superati per gruppo disciplinare e voto conseguito (%) letterario educazione e formazione linguistico mat., fisica e biotecnologie chimico-farmaceutico biologico e naturalistico agrario psicologico educazione fisica professioni sanitarie politico-sociale ingegneria economico informatica scienze giuridiche 25,0 19,6 19,4 19,6 20,7 17,2 18,6 14,1 16,3 38,3 22,7 20,7 12,1 6,2 44,0 14,1 23,0 12,2 6,7 30,7 22,1 22,0 16,1 9,1 34,8 18,1 20,0 16,2 11,0 29,9 17,2 20,7 19,5 12,7 17,6 21,8 21,0 14,6 18,9 23,9 23,6 14,1 23,9 22,2 16,4 18,2 16,7 25,2 23,1 15,4 17,4 21,1 22,4 18,4 17,3 22,3 12,2 17,9 12,4 17,7 10,5 15,6 22,9 20,3 25,0 26,2 24,1 31,6 23,5 34,1 11,2 10,5 20,3 28,0 29,9 25,6 16,9 20,7 19,6 17,2 2 livello 42,2 20,8 18,8 12,2 5, e 30 e lode 28 e e 27 23, 24 e 25 meno di 23

5 Laureati per gruppo disciplinare e voto medio degli esami (%) letterario educazione e formazione mat., fisica e biotecnologie linguistico professioni sanitarie chimico-farmaceutico biologico e naturalistico agrario educazione fisica psicologico politico-sociale ingegneria economico informatica scienze giuridiche 25,0 44,8 12,2 47,7 17,4 38,2 4,0 37,9 15,3 28,6 27,3 12,6 24,4 33,9 24,0 5,6 36,9 3,1 24,2 17,9 48,7 9,4 20,0 8,7 23,6 5,5 5,8 28,1 35,5 26,0 4,5 5,6 21,9 47,8 23,0 3,8 20,1 53,3 20,1 7,8 26,1 34,4 22,2 9,4 4,1 21,8 32,7 30,8 10,7 5,1 15,1 26,7 35,7 17,4 12,3 24,0 32,8 28,4 4,5 12,2 20,8 30,8 31,7 12,2 20,3 37,4 28,4 9,9 27,3 29,9 22,0 11,0 2 livello 33,0 40,8 19,9 5, e oltre meno di 23

6 Voto medio degli esami e variabilità dei voti, per gruppo disciplinare variabilità gruppo voto medio (medie) σ dei voti di ogni laureato (medie) σ dei voti medi di tutti i laureati numero dei laureati letterario 27,8 2,2 1, educazione e formazione 27,4 2,7 1,3 518 mat., fisica e biotecnologie 27,0 2,4 2,1 207 linguistico 26,7 2,8 1,3 501 professioni sanitarie 26,4 2,5 2,3 629 chimico-farmaceutico 26,3 2,6 2,2 127 biologico e naturalistico 26,1 2,8 1,9 242 agrario 26,1 2,7 1,6 178 educazione fisica 26,0 2,8 1,6 184 psicologico 26,0 2,9 2,0 180 politico-sociale 25,5 2,9 2, ingegneria 25,1 3,1 2,1 988 economico 24,5 3,2 2, informatica 24,4 3,3 2,3 221 scienze giuridiche 24,3 2,9 2, ,0 2,8 2,

7 Laureati per gruppo disciplinare e incremento annuale medio delle votazioni agrario 36,0 44,9 16,9 biologico e naturalistico 21,5 44,2 28,9 5,0 chimico-farmaceutico 26,8 40,9 29,9 informatica 19,0 37,1 32,6 10,4 professioni sanitarie 10,2 45,2 38,8 5,1 politico-sociale 17,1 35,9 34,6 11,0 ingegneria 15,5 38,5 34,5 9,5 mat., fisica e biotecnologie 10,1 36,2 45,9 6,8 economico 12,9 29,9 39,2 15,4 educazione fisica 7,1 35,3 46,7 10,3 educazione e formazione 30,0 62,2 6,0 linguistico 25,0 56,3 16,0 letterario 3,1 22,2 54,1 18,9 scienze giuridiche 6,3 23,0 41,0 23,0 6,8 psicologico 15,6 43,3 30,0 8,3 11,1 32,1 42,4 12, circa 2 punti in più all anno circa 1 punto in più nessun incremento sostanziale circa 1 punto in meno circa 2 punti in meno

8 Laureati per gruppo disciplinare e voto di laurea (%) letterario educazione e formazione mat., fisica e biotecnologie chimico-farmaceutico linguistico agrario biologico e naturalistico professioni sanitarie psicologico educazione fisica politico-sociale ingegneria informatica economico scienze giuridiche 28,6 28,0 20,8 30,5 35,7 19,8 33,9 12,6 20,5 15,4 22,4 29,9 12,9 19,7 34,3 18,2 17,4 23,6 27,5 15,1 16,4 16,7 16,1 23,3 8,2 11,4 27,2 7,9 12,8 19,2 39,8 10,3 8,9 16,6 40,8 7,7 9,0 10,0 37,6 7,6 7,7 13,3 33,2 5,4 13,5 36,0 24,4 17,3 33,0 15,3 18,4 22,7 3,4 29,1 3,9 31,5 32,0 34,7 6,2 28,9 12,1 30,6 13,3 50,0 3,3 20,3 23,4 35,7 38,1 42,8 16,5 16,6 20,6 30,6 15,7 2 livello 52,7 20,3 15,7 10, e 110 e lode meno di 90

9 Voto di laurea per gruppo disciplinare (medie) letterario educazione e formazione mat., fisica e biotecnologie chimico-farmaceutico linguistico agrario biologico e naturalistico professioni sanitarie psicologico educazione fisica politico-sociale ingegneria informatica economico scienze giuridiche 104,9 104,7 104,6 103,3 102,7 102,2 101,6 101,4 100,2 99,3 97,0 96,5 94,1 93,5 91,8 2 livello 99,5 107,7

10 Incremento di voto alla laurea per gruppo disciplinare (medie) chimico-farmaceutico agrario biologico e naturalistico mat., fisica e biotecnologie psicologico professioni sanitarie linguistico informatica ingegneria educazione e formazione educazione fisica economico politico-sociale letterario scienze giuridiche 6,8 6,5 5,8 5,5 4,9 4,7 4,6 4,6 4,5 4,3 4,0 3,8 3,4 3,1 2,6 2 livello 4,1 5, voto medio degli esami (in 110-mi) incremento di voto alla laurea

11 Incremento di voto alla laurea per tempo dedicato alla tesi/prova finale (medie) tempo impiegato nel preparare la tesi/prova finale 1-2 mesi 4,2 3-4 mesi 4,1 5-6 mesi 4,2 oltre 6 mesi 4,5 0 5

12 Fattori che influenzano la riuscita universitaria in termini di votazioni genere tipo di diploma secondario superiore VOTAZIONI NEGLI ESAMI titolo di studio dei genitori voto di diploma classe sociale motivazione culturale nella scelta del corso di laurea

13 Votazioni negli esami caratteristiche all ingresso (genere, background familiare, capacità, motivazioni); efficacia dell azione didattica attuata nel corso; prassi valutativa adottata nel corso. IPOTESI adottata l efficacia della didattica universitaria è uniforme nei corsi (in altre parole: le votazioni dipendono dalle caratteristiche all ingresso e dalla prassi valutativa).

14 (Ipotesi di uniformità dell efficacia didattica nei percorsi di studio) 1) Individuare gli studenti che posseggono caratteristiche all ingresso favorevoli in termini di probabilità di conseguire buone votazioni (in funzione di genere, grado di istruzione dei genitori, diploma superiore, voto di diploma e motivazione culturale nella scelta del corso). I promettenti (per risultare promettenti non è necessario avere buoni requisiti in relazione a tutti e 5 gli aspetti).

15 Laureati con caratteristiche all ingresso favorevoli (in termini di probabilità di buone votazioni) mat., fisica e biotecnologie 68,6 18,4 9,2 3,4 linguistico 42,5 28,3 18,8 7,4 ingegneria 42,5 27,1 20,1 9,0 chimico-farmaceutico 32,3 26,0 18,9 22,8 biologico e naturalistico 25,6 31,8 26,9 15,3 politico-sociale 23,8 27,1 26,0 20,8 letterario 25,3 23,3 24,3 25,4 psicologico 20,6 26,1 30,0 21,1 scienze giuridiche 17,6 23,4 28,4 27,5 economico 17,8 24,3 26,6 27,2 agrario 15,7 28,7 28,1 27,5 informatica 15,4 21,7 26,7 33,5 educazione fisica 7,1 21,7 27,7 42,4 educazione e formazione 8,5 20,1 28,0 41,7 professioni sanitarie 9,1 17,6 24,0 44,8 24,4 24,5 24,4 24, molto promettenti abbastanza poco non promettenti non classificabili

16 (Ipotesi di uniformità dell efficacia didattica nei percorsi di studio) 2) Determinare il differenziale di voto medio degli esami attribuibile alla prassi valutativa del corso (per esempio il voto medio di 28 dovrebbe risultare 26,1 a educazione e formazione e 29,6 a scienze giuridiche). Voto medio degli esami netto = voto medio degli esami che si otterrebbe se la prassi valutativa adottata nei diversi percorsi fosse uniforme.

17 Laureati per caratteristiche all ingresso e voto medio degli esami netto molto promettenti 43,6 38,8 15,1 abbastanza 14,9 45,8 31,9 7,4 poco 6,8 33,3 43,7 16,2 non promettenti 18,5 44,5 34,1 16,8 33,9 33,9 15, e oltre meno di 24

18 Voto medio degli esami effettivo e netto, per gruppo disciplinare (medie) letterario educazione e formazione mat., fisica e biotecnologie linguistico professioni sanitarie chimico-farmaceutico biologico e naturalistico agrario educazione fisica psicologico politico-sociale ingegneria economico informatica scienze giuridiche voto effettivo voto netto

19 voto netto 28 Voto medio degli esami effettivo e netto, per gruppo disciplinare (medie) 27 ingegneria mat., fisica e biotecnologie letterario 26 scienze giuridiche 25 economico informatica professioni sanitarie educazione e formazione voto medio effettivo

20 voto netto 28 Voto medio degli esami effettivo e netto, per gruppo disciplinare (medie) mat., fisica e biotecnologie 27 ingegneria linguistico 26 scienze giuridiche informatica politico-sociale economico psicologico agrario chimico-farmaceutico biologico e naturalistico statistico architettura e ing. edile educazione fisica letterario 25 servizi giuridici professioni sanitarie educazione e formazione voto medio effettivo

21 Laureati per voto netto degli esami e regolarità negli studi meno di 24 17,9 32,0 50, ,3 30,3 36, ,1 26,0 18,9 28 e oltre 77,4 13,9 8,7 45,7 26,4 28, in corso 1 anno fuori corso 2 anno fuori corso e oltre

22 Laureati per voto netto degli esami e assiduità nel frequentare le lezioni meno di ,7 57,5 66,2 28 e oltre 82,8 64, hanno frequentato regolarmente più del 75% degli insegnamenti previsti (%)

23 Laureati per voto netto degli esami e studio all estero meno di e oltre 8,7 12,8 16,3 16,3 14, hanno svolto periodi di studio all estero nel corso degli studi universitari (%)

24 Laureati per voto netto degli esami e lavoro nel corso degli studi universitari meno di 24 10,9 72,6 15, ,0 75,3 15, ,3 71,0 22,1 28 e oltre 3,8 64,3 31,9 7,1 71,5 20, lavoratori-studenti studenti-lavoratori nessuna esperienza di lavoro non indicato

25 Laureati per voto netto degli esami e lavoro desiderato: aspetti decisamente rilevanti/1 STABILITÀ/SICUREZZA DEL POSTO DI LAVORO meno di e oltre 67,4 66,5 61,5 57,7 63,4 POSSIBILITÀ DI CARRIERA meno di e oltre 68,8 57,8 51,8 53,9 56,8 POSSIBILITÀ DI GUADAGNO meno di e oltre 62,3 55,1 46,5 44,2 51,

26 Laureati per voto netto degli esami e lavoro desiderato: aspetti decisamente rilevanti/2 INDIPENDENZA O AUTONOMIA meno di e oltre 52,0 46,5 42,7 39,4 44,8 RISPONDENZA A INTERESSI CULTURALI meno di e oltre 40,8 41,8 46,5 46,1 44,0 COERENZA CON GLI STUDI meno di e oltre 42,9 41,1 45,4 46,9 43,