Un processo di miglioramento dell azione formativa - Un possibile percorso -

Transcript

1 Progetto finanziato dalla LR.23/99 Un processo di miglioramento dell azione formativa - Un possibile percorso - A cura de L Officina della scuola ASSOCIAZIONE dei GENITORI dell Istituto Scolastico Statale Giovanni Maironi da Ponte Educare alla conoscenza, educare alla realta Provincia di Bergamo Assessorato alla Forrmazione e Lavoro Istituto Comprensivo Calusco d Adda Istituto Comprensivo Bonate Sotto

2 - Il processo di miglioramento negli IC - Lettura aggregata risultati scolastici - Uno dei possibili percorsi di miglioramento : la sperimentazione a Calusco d Adda - Azioni future

3 Il processo di miglioramento negli IC... Sarpi Mascheroni Lussana Lettura Risultati in ingresso al Maironi da Ponte... Paleocapa Betty A. Einaudi Restituzione dati a IC Gruppo di corresponsabilità Scuola - Famiglia Traguardi formativi Orientamento Coinvolgimento famiglie

4 Lettura risultati scolastici aggregati - Alcuni esempi -

5 Istituti partecipanti Natta Mascheroni Lussana Secco Suardo Quarenghi Galli Paleocapa Sarpi Betty Ambiveri Maironi Einaudi Marconi Bergamo Bergamo Bergamo Bergamo Bergamo Bergamo Bergamo Bergamo Presezzo Presezzo Dalmine Dalmine Dati rilevati (as. 2006/2007) Giudizio finale IC Voto 1Q Istituto Secondario di Secondo Grado Voto finale Giudizio Finale Materie rilevate : Italiano Matematica Inglese - Scienze

6 Alcune approssimazioni Paleocapa Ricevuto solo dati finali : usati come fossero 1Q Einaudi Mancano dati di una classe di Liceo Sarpi Ricevuto risultati prove di ingresso : normalizzati a 10 Escluso Scienze

7 Provenienza studenti della rilevazione (*) (*) (*) Dati utilizzati nella rilevazione

8 Materia : Italiano % studenti con voto sotto la media

9 Materia : Inglese % studenti con voto sotto la media

10 Materia : Matematica % studenti con voto sotto la media

11 Materia : Scienze % studenti con voto sotto la media

12 Giudizio IC di provenienza VS Esito finale classe 1 Ist. Second. 2 grado

13 Risultati restituiti a IC - Esempio Studenti con voto superiore alla media o sufficiente Studenti con voto inferiore alla media se insufficiente Sintesi aggregata di tutti gli Istituti Secondari di 2 grado

14 Uno dei possibili percorsi di miglioramento : la sperimentazione a Calusco d Adda

15 Il processo di miglioramento negli IC... Sarpi Mascheroni Lussana Lettura Risultati in ingresso al Maironi da Ponte... Paleocapa Betty A. Einaudi In azione Restituzione dati a IC Gruppo di corresponsabilità Scuola - Famiglia In azione In azione Traguardi formativi In azione Orientamento In azione Coinvolgimento famiglie

16 Considerazioni - E possibile una lettura dei dati che rilevi la differente qualità in ingresso degli studenti provenienti dagli IC - E possibile discutere con gli IC di questi dati - E possibile un percorso positivo che aspiri al miglioramento - E possibile guardare a 360 a tutte le cause dell eventuale insuccesso - E possibile mettere insieme insegnanti e genitori in un processo di miglioramento,senza conflittualità e rivolto a insegnanti e genitori - E possibile far dialogare insegnanti e genitori di IC con insegnanti di Istituti Secondari di Secondo Grado

17 Punti di criticità - Non esiste un proprietario complessivo per questo percorso di miglioramento - Il percorso è volontariamente scelto dagli IC - Il percorso è dipeso nella sua fase implementativa da me - La raccolta dati è difficoltosa - E destinato a fermarsi senza una azione di sostegno

18 Azioni future possibili - Sostegno del percorso/sperimentazione da parte di USP / Provincia / Ambiti Persona dedicata in USP? - Estensione e sistematizzazione della restituzione dei dati a tutti gli IC - Presentazione a tutti IC della Provincia - Adeguamento allo scopo dei programmi di raccolta dati (Argos) Da finanziare? - Necessaria rilevazione dati 2007/ / Determinazione di percorsi di miglioramento in ciascun IC da condividere con la realtà del paese. Menzione per gli IC migliori? - Rendere meno volontaria la partecipazione Piani diritto allo studio Azione USP

19 GRAZIE