Qualche criticità nei risultati delle prove di matematica nell area Argomentare.

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1 Restituzione dei risultati INVALSI 2016 La lettura e l analisi dei risultati delle prove INVALSI 2016 permette di ottenere importanti informazioni per il miglioramento e il potenziamento dell offerta formativa e delle pratiche didattiche ed è un mezzo per individuare aree di eccellenza e aree di criticità finalizzate al miglioramento dell azione didattica. Da un analisi delle prove Invalsi somministrate agli alunni delle classi seconde e quinte primaria emerge che i risultati ottenuti sono inferiori rispetto sia alle scuole con un background simile alla nostra sia ai risultati conseguiti negli anni precedenti. La magr parte degli studenti sia in italiano che in matematica si è collocata nei livelli di apprendimento uno e due. La più alta percentuale di errori è stata rilevata nelle domande relative alla comprensione testuale e in tutti gli ambiti della matematica. I risultati delle prove Invalsi somministrate agli alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado sono stati significativamente superiori rispetto a quelli conseguiti nell anno scolastico precedente. Qualche criticità nei risultati delle prove di matematica nell area Argomentare. Una buona percentuale di alunni si è collocato nei livelli di apprendimento 3 e 4. Di seguito vengono allegate le tabelle di riferimento Tavola 2A Parti della prova no Testo narrativo Esercizi linguistici Prova complessiva ,8 48,5 37,5 47,5 40,5 48, ,6 26,0 23, ,3 34,0 40, ,0 45,7 41,4 7 PAIC8AR00V 35,7 35,2 35,6 Tavola 3A Ambiti Matematica Numeri Dati e previsioni Spazio e figure Prova complessiva o o o o o o o o ,3 44,0 46,5 65,7 41,3 59,7 30,8 51, ,4 41,2 40,3 33, ,3 56,3 35,4 35, ,2 53,3 65,2 44,7 07 PAIC8AR00V 30,3 49,6 46,0 37,2

2 Tavola 2A Parti della prova no Testo narrativo Testo espositivo Riflessione sulla lingua Prova complessiva o o o o o o o o ,1 62,7 69,7 66,6 62,1 60,2 61,4 63, ,3 55,8 26,2 46, ,3 55,7 35,5 52, ,1 31,0 25,0 32,6 10 PAIC8AR00V 50,6 51,6 33,2 46,9 Tavola 3B Dimensioni Matematica Conoscere Risolvere problemi Argomentare Prova complessiva o o o o o o o o ,1 50,5 52,3 56,3 59,4 48,1 56,9 51, ,6 35,7 28,8 30, ,0 50,4 33,1 43, ,7 30,8 18,2 22,9 10 PAIC8AR00V 33,4 41,4 31,5 36,4

3 terze - Prova Nazionale. Ruolo: Tavola 2A Parti della prova no Testo narrativo Testo espositivo Riflessione sulla lingua Prova complessiva o o o o o o o o ,8 62,2 51,6 57,7 42,3 49,0 56,7 57, ,6 55,3 40,0 54, ,1 59,0 42,5 57,4 03 PAIC8AR00V 65,4 55,4 41,6 56,3 terze - Prova Nazionale. Ruolo: Tavola 3A Ambiti Matematica Numeri Dati e previsioni Spazio e figure Relazioni e Prova PAIC8AR0 0V g g funzioni g g complessiva g g 39,7 47,4 58,2 51,5 50,5 38,7 45,2 52,9 47,8 48,1 33,0 43,0 31,9 44,2 38,2 54,8 46,9 57,0 53,5 53,1 42,7 49,2 46,6 47,7 46,4

4 Tavola 4A - no - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento (12) studenti studenti studenti studenti PAIC8AR00V 59,3% 13,6% 13,6% 2,5% Sicilia 40,5% 13,9% 11,5% 4,8% Sud e isole 38,7% 13,8% 12,5% 6,5% 35,2% 13,3% 11,9% 6,1% Tavola 4B - Matematica - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento (12) studenti studenti studenti studenti PAIC8AR00V 54,3% 27,2% 6,2% 2,5% Sicilia 35,2% 19,4% 11,7% 6,2% Sud e isole 32,4% 19,3% 12,6% 6,8% 30,1% 20,0% 12,8% 6,1%

5 Tavola 4A - no - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento (12) studenti studenti studenti studenti PAIC8AR00V 51,7% 21,7% 10,0% 6,7% Sicilia 30,6% 19,4% 20,4% 15,6% Sud e isole 27,7% 18,4% 20,8% 16,6% 20,8% 16,4% 22,1% 20,1% Tavola 4B - Matematica - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento (12) studenti studenti studenti studenti PAIC8AR00V 62,5% 7,8% 9,4% 14,1% Sicilia 36,0% 20,0% 12,2% 13,7% Sud e isole 34,4% 19,3% 12,8% 13,2% 27,4% 17,8% 14,1% 13,5%

6 terze - Prova Nazionale. Ruolo: Tavola 4A - no - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento (12) studenti studenti studenti studenti PAIC8AR00V 23,2% 15,9% 29,0% 15,9% Sicilia 32,7% 24,7% 16,1% 12,6% Sud e isole 31,4% 22,4% 15,7% 13,8% 22,2% 19,4% 17,0% 16,9% terze - Prova Nazionale. Ruolo: Tavola 4B - Matematica - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento (12) studenti studenti studenti studenti PAIC8AR00V 29,0% 14,5% 18,8% 15,9% Sicilia 32,5% 23,2% 14,3% 12,6% Sud e isole 35,5% 20,1% 13,7% 12,1% 30,1% 16,9% 12,6% 11,7%