ANALISI RISULTATI PROVE INVALSI A.S

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO STEFANO D ARRIGO - VENETICO ANALISI RISULTATI PROVE INVALSI A.S A cura della docente referente Invalsi prof.ssa Teresa Venuto

2 CLASSE II PRIMARIA Nella prova d no l istituto ottiene nel suo complesso il 61.7%, punteggio molto più elevato rispetto alla media italiana 41.8% (37.7 % Sud e isole, 36.2% Sicilia). Nella prova di matematica, il punteggio d istituto è 71,6, notevolmente più alto, quasi 20 punti percentuali, rispetto alla media italiana del 52.4%. La prova preliminare di lettura è andata molto bene, con un punteggio di 97,9 rispetto a quello nazionale (80,6), della Sicilia (84,6), del Sud e isole (83.9). no Media del punteggio al netto del cheating 1a Sicilia (36,2) 5 Sud e isole (37,7) 5 (41,8) 5 7 MEIC ,7 68,0 9,2 Matematica Media del punteggio al netto del cheating 1a Sicilia (48,7) 5 Sud e isole (48,7) 5 (52,4) 5 7 MEIC ,6 82,4 12,7 Preliminare di Lettura Istituzione scolastica nel suo complesso Percentuale Percentuale Percentuale Percentuale /Dettaglio territoriale Media del punteggio di bisillabe corrette di trisillabe corrette di quadrisillabe corrette di polisillabe corrette MEIC ,9 98,6 98,8 96,2 92,7 Sicilia 84,6 96,8 89,8 68,1 60,0 Sud e isole 83,9 96,3 89,5 66,6 57,4 80,6 97,2 89,1 55,9 41,1 CLASSE II PRIMARIA

3 Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento In entrambe le prove il nostro istituto si colloca molto bene, con numerosi allievi nei livelli alti e pochissimi in quelli bassi; in particolare, nella prova di no, al livello 5, il più alto, si rileva un altissima concentrazione di alunni, il 72.6%, rispetto al 33.3 % della media italiana, mentre al livello 1, il più basso, si trova solo il 3.2% dei bambini rispetto al 33.5 % della media nazionale (un terzo di tutti gli allievi di seconda in ). Per matematica si registrano analoghi risultati: nel livello 5 si colloca il 79 % di studenti, rispetto al 28.4 della media italiana; addirittura nel livello 1, il più basso, non è presente neanche un alunno della scuola, rispetto alla media nazionale del 26.9%. no Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti /Dettaglio territoriale livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5 MEIC ,2% 9,7% 8,1% 6,5% 72,6% Sicilia 43,2% 19,2% 7,3% 5,9% 24,3% Sud e isole 40,2% 19,3% 7,8% 6,1% 26,7% 33,5% 18,5% 7,7% 7,1% 33,3% Matematica Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti /Dettaglio territoriale livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5 MEIC ,0% 3,5% 3,5% 14,0% 79,0% Sicilia 34,5% 17,1% 16,2% 9,3% 22,9% Sud e isole 33,7% 17,7% 16,9% 8,7% 23,0% 26,9% 17,3% 16,9% 10,5% 28,4% CLASSE II PRIMARIA

4 Andamento risultati a partire dal Negli ultimi 5 anni siamo sempre al di sopra della media nazionale, nell ultimo triennio l andamento è in crescita sia in no che in Matematica. Andamento negli ultimi anni scolastici Anno scolastico Classi/ Media del punteggio al netto del cheating 1a no Esiti degli studenti al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale Sicilia 5 Sud e isole MEIC ,5 213,5-2, MEIC ,8 213,7 69,3 0, MEIC ,0 192,4 72,0 14, MEIC ,4 215,8 61,9 2, MEIC ,7 224,7 68,0 9,2 Anno scolastico Classi/ Media del punteggio al netto del cheating 1a Matematica Esiti degli studenti al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale Sicilia 5 Sud e isole MEIC ,3 200,0-19, MEIC ,7 228,2 75,6 7, MEIC ,9 203,1 59,4 2, MEIC ,6 220,7 66,3 3, MEIC ,6 228,3 82,4 12,7 7 7 CLASSE II PRIMARIA

5 Incidenza variabilità. Nella prova di italiano la variabilità tra le classi (7.8%) è in linea con il dato nazionale, per matematica è 10 punti percentuali più elevata (19.2%) rispetto al dato italiano (9,3%). INCIDENZA DELLA VARIABILITA ITALIANO Istituzione scolastica nel suo complesso Grafico 2a: MEIC Scuola Primaria - Classi seconde - Prova di no: Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di Incidenza della variabilità Questo grafico mostra quanta parte della variabilità del punteggio all'interno della scuola é dovuta a differenze all'interno delle classi (DENTRO/TOT) e, come complemento a 100, quanta parte è dovuta a differenze tra le classi (TRA/TOT). Per l'interpretazione dei valori consultare il tutorial per la lettura dei dati. CLASSE II PRIMARIA

6 INCIDENZA DELLA VARIABILITA MATEMATICA CLASSE II PRIMARIA

7 CLASSE V PRIMARIA Nella prova d no l istituto ottiene il punteggio 63.8%, superiore alla media italiana (55.8%), a quella del Sud e isole (51.6%) e della Sicilia (51.3%). Nella prova di matematica, il punteggio d istituto è 60%, superiore alla media italiana (53.9%), a quella del Sud e isole (49.1%) e della Sicilia (49.8%). Il background familiare degli studenti di tutte le quinte risulta basso. In entrambe le prove, il cheating d istituto è basso: 4.7% no, 5.6% Matematica. Tavola 1A no Media del punteggio al netto del cheating 1a Differenza rispetto a classi/scuole con background familiare simile 2 Background familiare mediano degli studenti 3 4 Percentuale copertura background 1c Sicilia (51,3) 5 Sud e isole (51,6) 5 (55,8) 5 7 MEIC ,8 9,4 basso 91,0 67,2 4,7 Tavola 1B Matematica Media del punteggio al netto del cheating 1a Differenza rispetto a classi/scuole con background familiare simile 2 Background familiare mediano degli studenti 3 4 Percentuale copertura background 1c Sicilia (49,8) 5 Sud e isole (49,1) 5 (53,9) 5 7 MEIC ,0 6,0 basso 91,0 64,0 5,6 CLASSE V PRIMARIA

8 Distribuzione studenti per livelli di apprendimento. In entrambe le prove, diversamente rispetto al dato nazionale, il nostro istituto vede il maggior numero di alunni nei livelli più alti (66% ai livelli 4 e 5 per italiano, 48.5% ai livelli 4 e 5 per matematica) e la minore quantità nei livelli bassi (il 20% livelli 1 e 2 per italiano, 25.7% nei livelli 1 e 2 per matematica); soltanto da rilevare, per la matematica, la presenza di un maggior numero di studenti, rispetto alla media italiana, nella fascia centrale (livello 3). Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento Tavola 4A no Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti /Dettaglio territoriale livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5 MEIC ,3% 8,2% 13,7% 21,9% 43,8% Sicilia 35,2% 16,8% 13,4% 14,7% 20,0% Sud e isole 34,4% 16,7% 13,5% 15,3% 20,1% 26,6% 15,7% 13,1% 17,7% 26,9% Tavola 4B Matematica Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti /Dettaglio territoriale livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5 MEIC ,7% 10,0% 25,7% 11,4% 37,1% Sicilia 36,9% 15,1% 15,5% 9,7% 22,7% Sud e isole 36,7% 16,4% 15,6% 10,3% 21,1% 26,3% 16,5% 17,3% 12,9% 27,0% CLASSE V PRIMARIA

9 Andamento risultati a partire dal ITALIANO - Negli ultimi 5 anni siamo sempre al di sopra della media nazionale. Nell ultimo triennio l andamento è in crescita nel , diminuisce lievemente nel , ma il risultato è molto più alto (+9.4%) rispetto a classi/scuole con background familiare simile (basso). MATEMATICA - Dopo i risultati negativi del , la scuola si è attivata con il Piano di Miglioramento e gli esiti sono al di sopra della media nazionale sia nel sia nel , ma nell ultima prova si evidenzia un calo rispetto allo scorso anno (dal 76.4% al 60%). Andamento negli ultimi anni scolastici Tavola 7A no Anno scolastico Classi/ Media del punteggio al netto del cheating 1a Differenza nei risultati () rispetto a classi/scuole con background familiare simile Background familiare mediano degli studenti Sicilia 5 Sud e isole MEIC ,5 +3,7 -alto - 5, MEIC ,9-1,0 alto 68,6 6, MEIC ,5 n.d. n.d. 64,0 4, MEIC ,1 +2,6 -basso 69,8 3, MEIC ,8 +9,4 basso 67,2 4,7 Tavola 7B Matematica Anno scolastico Classi/ Media del punteggio al netto del cheating 1a Differenza nei risultati () rispetto a classi/ scuole con background familiare simile Background familiare mediano degli studenti Sicilia 5 Sud e isole MEIC ,7 +5,3 -alto - 9, MEIC ,7 +3,1 alto 74,0 6, MEIC ,9 n.d. n.d. 79,4 32, MEIC ,4 +20,5 -basso 80,1 4, MEIC ,0 +6,0 basso 64,0 5,6 7 CLASSE V PRIMARIA

10 Incidenza variabilità. Nella prova di italiano la variabilità tra le classi (24.4%) è molto più alta del dato nazionale (6.8), per matematica la variabilità è 30 punti percentuali più elevata (42.5%) rispetto al dato nazionale (10.2%). INCIDENZA DELLA VARIABILITA ITALIANO CLASSE V PRIMARIA

11 INCIDENZA DELLA VARIABILITA MATEMATICA CLASSE V PRIMARIA

12 CLASSE III SECONDARIA DI I GRADO - PROVA NAZIONALE ESAMI DI STATO 2017 Nella prova d no l istituto ottiene il punteggio 59.8%, poco più basso della media italiana (61.9) e comunque più alto di quello della Sicilia (55.9) e del Sud e isole (56.9). Cheating d istituto: Le parti della prova in cui si sono rilevate alcune incertezze sono l analisi del testo espositivo e la riflessione sulla lingua. Nella prova di matematica, il punteggio d istituto 55.4% è più alto rispetto alla media italiana ( 50,6; sud e isole e Sicilia 44.9). Il cheating d istituto per matematica è 3.8. Le parti della prova in cui si sono rilevate alcune incertezze sono Relazioni e funzioni e Argomentare. Tavola 1A no Media del punteggio Sicilia Sud e isole al netto del cheating 1a (55,9) 5 (56,9) 5 (61,9) 5 7 MEIC ,8 71,5 14,4 Tavola 1B Matematica Media del punteggio Sicilia Sud e isole al netto del cheating 1a (44,9) 5 (44,9) 5 (50,6) 5 7 MEIC ,4 57,8 3,8 CLASSE III MEDIA

13 Tavola 2A - Parti della prova no Testo narrativo Testo espositivo/argomentativo Riflessione sulla lingua 68,9 60,1 50,7 Prova complessiva MEIC ,8 55,4 54,3 59,8 61,9 Parti della prova MATEMATICA Tavola 3A - Ambiti Matematica Numeri Dati e previsioni Spazio e figure Relazioni e funzioni 44,0 63,6 47,7 48,7 MEIC ,8 66,3 51,1 49,9 55,4 Prova complessiva 50,6 Tavola 3B - Dimensioni Matematica Conoscere Risolvere problemi Argomentare Prova complessiva Classi/ 47,9 55,9 30,7 MEIC ,3 60,2 35,0 55,4 50,6 CLASSE III MEDIA

14 Distribuzione studenti per livelli di apprendimento. ITALIANO - Nel livello 5 si colloca il 20 % dei nostri alunni, come il dato nazionale, ma la scende riguardo al livello 4, mentre nei livelli più bassi 1 e 2 si colloca il 56.5% dei nostri studenti rispetto al 38.9% nazionale. MATEMATICA - Il numero di studenti nei livelli 4 e 5 corrisponde al dato nazionale, mentre la di alunni nelle fasce inferiori è più bassa rispetto al dato italiano. /Dettaglio territoriale Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento ITALIANO Percentuale studenti livello 1 Percentuale studenti livello 2 Percentuale studenti livello 3 Percentuale studenti livello 4 Percentuale studenti livello 5 MEIC ,2% 35,3% 12,9% 10,6% 20,0% Sicilia 28,8% 22,6% 17,4% 16,0% 15,3% Sud e isole 27,8% 21,9% 18,1% 16,7% 15,5% 19,5% 19,4% 19,6% 20,5% 20,9% MATEMATICA Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti /Dettaglio territoriale livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5 MEIC ,8% 22,4% 22,4% 16,5% 27,1% Sicilia 36,7% 21,7% 15,1% 9,0% 17,6% Sud e isole 37,4% 20,7% 14,6% 9,7% 17,6% 29,2% 17,5% 13,1% 12,3% 28,0% CLASSE III MEDIA

15 Andamento negli ultimi anni scolastici Andamento risultati a partire dal (vengono quindi considerati gli ultimi 4 anni) ITALIANO - Rispetto all anno scorso il risultato d istituto rimane al di sopra della media siciliana e della macroarea Sud e isole, è in diminuzione di una pari al 5% rispetto al dato nazionale (anche per effetto di un cheating maggiore rispetto allo scorso anno). MATEMATICA - Dati sempre al di sopra della media nazionale, regionale e di macroarea. Rispetto all anno scorso il risultato d istituto è in lieve aumento, con deboli oscillazioni potremmo considerarlo stabile nel quadriennio. Tavola 7A no Anno scolastico Classi/ Media del punteggio al netto del cheating 1a Sicilia 5 Sud e isole MEIC ,5 75,6 23, MEIC ,5 72,2 8, MEIC ,0 71,4 8, MEIC ,8 71,5 14,4 Tavola 7B Matematica Anno scolastico Classi/ Media del punteggio al netto del cheating 1a Sicilia 5 Sud e isole MEIC ,9 64,5 9, MEIC ,6 59,8 4, MEIC ,2 55,6 2, MEIC ,4 57,8 3,8 7 7 CLASSE III MEDIA