RADICE SANZIO AMMATURO DI NAPOLI
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- Marcello Ferrario
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1 Istituto Comprensivo statale RADICE SANZIO AMMATURO DI NAPOLI Scuola dell Infanzia-Scuola Primaria-Scuola Secondaria di 1 grado Sede Centrale: Via R.Cuomo, , Napoli Tel. e Fax C. F Cod. Mecc. NAIC8F naic8f8007@istruzione.it - naic8f8007@pec.istruzione.it Prot.n.661/A.10.e Napoli, Albo Atti Sito web OGGETTO: CONFERIMENTO INCARICHI PERSONALE INTERNO Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico prot. AOODGEFID/ del Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell'offerta formativa. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff - Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità espressione creativa espressività corporea)- Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.) Codice identificativo progetto: SOTTOAZIONE A PROGETTO A-FSEPON-CA CUP D67I Il Dirigente Scolastico VISTA VISTI il D.Lgs n. 165/2001 recante Norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche e ss.mm.ii. il D.I.n.129 del 28 agosto 2018 Regolamento recante istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell articolo 1, comma 143, della legge 13 luglio 2015, n. 107, in particolare gli artt 43 c 3 e 45 il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche la legge n. 107 del 13 luglio 2015, recante la Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti i Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recanti disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1301/2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo Il Programma Operativo Nazionale Plurifondo Per la Scuola - competenze e ambienti per l apprendimento, a titolarità del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca, approvato da parte della Commissione Europea con Decisione C(2014) n del 1
2 17/12/2014 e ss. mm. e ii. approvate con la Decisione di esecuzione della Commissione del C(2017) n. 856 l'avviso pubblico MIUR prot. AOODGEFID/ del avente ad oggetto: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell'offerta formativa. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff - Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità espressione creativa espressività corporea)- Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.) Il progetto presentato dalla Scuola preventivamente approvato dal Collegio dei Docenti con delibera n 29 del e dal C.d.I con delibera n.20 del VISTA la delibera del Collegio dei docenti n. 21 del con la quale sono stati approvati l'aggiornamento e l'integrazione del PTOF per l anno scolastico 2018/19 VISTA la delibera del Consiglio d Istituto n. 74 del con la quale sono stati approvati l'aggiornamento e l'integrazione del PTOF per l anno scolastico 2018/19 VISTA la circolare MIUR prot. AOODGEFID/1588 del Linee guida dell'adg per l'affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo inferiore alla soglia comunitaria e relativi allegati VISTA la circolare MIUR prot. AOODGEFID/ del Aggiornamento delle linee guida dell Autorità di Gestione per l affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo inferiore alla soglia comunitaria diramate con nota del 13 gennaio 2016, n VISTA la circolare MIUR prot. AOODGEFID/ del Attività di formazione Iter di reclutamento del personale esperto e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale. Chiarimenti VISTA la circolare MIUR prot. AOODGEFID/ del Chiarimenti e approfondimenti per l attuazione dei progetti a valere sul FSE VISTE Le Disposizioni e istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei emanate con nota MIUR prot.n. AOODGEFID/ del e successive integrazioni prot.8696 del e prot.9720 del VISTA la nota MIUR prot.aoodgefid/38275 del con la quale si comunicavano le graduatorie provvisorie regionali dei progetti valutati positivamente VISTA la nota MIUR prot.aoodgefid/38439 del con la quale si comunicavano le graduatorie definitive regionali dei progetti valutati positivamente VISTA la nota MIUR prot.aoodgefid/38445 del con la quale si comunicava l'elenco dei progetti autorizzati inviata via all'usr Campania VISTA la nota del MIUR prot. AOODGEFID/195 del che rappresenta la formale autorizzazione del progetto e impegno di spesa dell istituzione scolastica presente in SIF 2020 il Programma Annuale per l'esercizio 2018 approvato con delibera del C.D.I. n 46 del nel quale il progetto su indicato è stato iscritto con Decreto Dirigenziale prot 374/A.9.o del delibera n 48 VISTA la Delibera del Consiglio d Istituto n. 49 dell' , di approvazione del Regolamento per la disciplina degli incarichi ad esperti/tutor interni/esterni ESPLETATE le relative azioni di informazione e disseminazione sull intervento di cui al prot.n.3286/a.9.p del CONSIDERATO che per l attuazione del progetto sopra indicato è necessario avvalersi di figure aventi competenze specifiche, per l espletamento dei ruoli di Facilitatore del piano, Valutatore 2
3 del piano, Sostegno all inclusione, Esperto, Tutor l art. 7 c. 6 del D.lgs 165/2001 e ss.mm.ii CONSIDERATO che il piano finanziario del progetto in parola prevede un importo specifico omnicomprensivo per il compenso dovuto a tali figure RILEVATA l esigenza di indire, in relazione all importo finanziario, la procedura per la selezione e il reclutamento di figure professionaliai sensi degli artt. 43 c 3 e 45del D.I. 129/2018al fine di garantire maggiore speditezza economicità ed efficienza VISTA la propria determina prot. n.265/a.7.h del per l avvio della procedura comparativa, ai sensi degli artt. 43 c 3 e 45del D.I. 129/2018 per la selezione di figure aventi competenze specifiche, per l espletamento dei ruoli di Facilitatore del piano, Valutatore del piano, Sostegno all inclusione, Esperto, Tutor l Avviso pubblico per la selezione e il reclutamento di personale interno prot.n.270/a.10.edel VISTE le candidature presentate entro i termini e con le modalità previste dall Avviso di cui sopra VISTA la nomina del Gruppo di lavoro per la selezione e il reclutamento di personale interno Decreto dirigenziale prot. 432/A.10.e del VISTE le risultanze del verbale acquisito agli atti della Scuola con prot. 511/A.7.l del redatto dal Gruppo di lavoro a seguito della comparazione dei curricula sulla base dei criteri di valutazione e dei punteggi contenuti nel Regolamento per la disciplina degli incarichi ad esperti/tutor interni/esterni, approvato in Consiglio d Istituto con delibera n. 49 dell' VISTE le graduatorie provvisorie prot. 513/A.10.e del per la selezione e il reclutamento di personale interno nell ambito del progetto di cui all oggetto pubblicate sul sito web della Scuola avverso le quali non sono stati presentati reclami nei termini e con le modalità previsti nell Avviso VISTE le graduatorie definitive prot.n.618/a.10.e del per la selezione e il reclutamento di figure aventi competenze specifiche, per l espletamento dei ruoli di Facilitatore del piano, Valutatore del piano, Sostegno all inclusione, Esperto, Tutor nell ambito del progetto di cui all oggetto pubblicate sul sito web della Scuola TENUTO CONTO dei criteri generali e di utilizzo del personale in rapporto al PTOF previsti dalla Contrattazione integrativa d Istituto CONSIDERATA l opportunità di favorire il massimo accesso del personale candidato, tenendo conto delle richieste pervenute e delle esigenze organizzative del progetto Tutto ciò visto e rilevato, che costituisce parte integrante del presente decreto DECRETA Il conferimento degli incarichi di Facilitatore del piano, Valutatore del piano, Sostegno all inclusione, Esperto, Tutor, come di seguito specificato: FIGURE DELL AREA DI GESTIONE INCARICO SEDE SVOLGIMENTO ATTIVITA DOCENTE FACILITATORE DEL PIANO TUTTI I PLESSI CUTOLO ROSA VALUTATORE DEL PIANO TUTTI I PLESSI BESIA DANIELA SOSTEGNO INCLUSIONE 3 ANDOLFI GIORGIO
4 INCARICO FIGURE DELL AREA DIDATTICA SEDE SVOLGIMENTO ATTIVITA DOCENTE PROBLEM 1 PROBLEM 2 PROBLEM 3 LET S GO, GUYS! 1 LET S GO, GUYS! 2 LET S GO, GUYS! 3 SPOT S TIME LA TV DEI RAGAZZI NEWSPAPER D ANNA GIOVANNA ROSITO CONCETTA VALLEFUOCO VALENTINA MONACO STEFANIA CAMMINO MARIA CONCETTA GRAZIANO ROSA SCALA ANTONELLA RUSSO ANNA ESPOSITO LUISA PROBLEM 1 PROBLEM 2 PROBLEM 3 SPOT S TIME LA TV DEI RAGAZZI NEWSPAPER VICARI CLAUDIA ALTIERI MARIA GRAZIA SARRACCO TERESA DI SOMMA CARMELA ESPOSITO PASQUALE BENEDUCE MARIANNA 4
5 Il provvedimento affisso all'albo della Scuola è pubblicato sul sito ufficiale dell Istituto e nella sezione Bandi di gara e contratti Amministrazione trasparente. L atto di pubblicazione ha valore di notifica a tutti gli interessati. Gli incarichi saranno assegnati mediante nomina del Dirigente Scolastico. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Filomena Nocera (firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art.3 co.2 D.Lgs. 39/1993) 5
VISTO Avviso pubblico per il potenziamento del e competenze di base in chiave innovativa, a supporto del 'offerta formativa VISTO VISTA VISTA VISTA
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