Prot. n /1.3.b Perugia, 31 agosto INFORMAZIONE PREVENTIVA anno scolastico 2017/2018

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE G. ALESSI - PERUGIA Via Ruggero d Andreotto, Perugia Tel Fax C.F.: C.M.:PGPS pgps030008@istruzione.it Prot. n /1.3.b Perugia, 31 agosto 2017 INFORMAZIONE PREVENTIVA anno scolastico 2017/2018 Alla RSU d Istituto All Albo on line Amministrazione Trasparente Le materie oggetto di informazione preventiva sono le seguenti: a. proposte di formazione delle classi e di determinazione degli organici della scuola; b. piano delle risorse complessive per il salario accessorio, ivi comprese quelle di fonte non contrattuale; c. criteri di attuazione dei progetti nazionali, europei e territoriali; d. criteri per la fruizione dei permessi per l aggiornamento; e. utilizzazione dei servizi sociali; f. criteri di individuazione e modalità di utilizzazione del personale in progetti derivanti da specifiche disposizioni legislative, nonché da convenzioni, intese o accordi di programma stipulati dalla singola istituzione scolastica o dall'amministrazione scolastica periferica con altri enti e istituzioni; g. tutte le materie oggetto di contrattazione. 1. Sono inoltre oggetto di informazione le seguenti materie: a. modalità di utilizzazione del personale docente in rapporto al piano dell offerta formativa e al piano delle attività e modalità di utilizzazione del personale ATA in relazione al relativo piano delle attività formulato dal DSGA, sentito il personale medesimo; b. criteri riguardanti le assegnazioni del personale docente, educativo ed ATA alle sezioni staccate e ai plessi, ricadute sull'organizzazione del lavoro e del servizio derivanti dall'intensificazione delle prestazioni legate alla definizione dell unità didattica. Ritorni pomeridiani; c. criteri e modalità relativi alla organizzazione del lavoro e all articolazione dell orario del personale docente, educativo ed ATA, nonché i criteri per l individuazione del personale docente, educativo ed ATA da utilizzare nelle attività retribuite con il fondo di istituto. a. proposte di formazione delle classi e determinazione degli organici della scuola Ai fini della formazione delle classi nelle scuole ed istituti d istruzione statali d ogni ordine e grado si richiamano i parametri di riferimento, indicati nel D.P.R. n. 81 del 20 marzo 2009, cui è necessario attenersi. Le classi iniziali sono state costituite con riferimento al numero complessivo degli alunni iscritti. Determinato il numero delle predette classi e sezioni, il Dirigente scolastico ha proceduto all assegnazione degli alunni alle stesse, nel limite delle risorse assegnate, a partire 1

2 dalle richieste delle famiglie in merito alla tipologia di corsi (cambridge, potenziamento, settimana corta e tradizionale) e ai criteri deliberati dagli OO.CC. b. Piano delle risorse complessive per il salario accessorio Le risorse assegnate per i compensi accessori al personale docente e ATA relativamente al corrente anno scolastico saranno comunicate non appena definite dal MIUR, in base a prospetto elaborato dal Direttore S.G.A. c. Criteri di attuazione dei progetti nazionali, europei e territoriali La scuola aderisce ai bandi e progetti che rispecchiano i principi contenuti nel PTOF. In base alla tipologia del progetto, il Collegio dei Docenti individua il referente. d. Criteri per la fruizione dei permessi per l aggiornamento Gli insegnanti hanno diritto a 5 gg. all anno per partecipazione (sia come docenti che come discenti) ad attività di formazione in servizio organizzati dall amministrazione, dalle istituzioni scolastiche o da soggetti accreditati e qualificati (Università, consorzi universitari, istituti pubblici di ricerca, associazioni professionali). Nei 5 giorni sono compresi eventuali spostamenti. L avvenuta partecipazione deve essere documentata dal docente. Gli insegnanti di strumento musicale e di materie artistiche hanno diritto a tali permessi per partecipazione ad attività musicali ed artistiche. La Dirigenza favorisce la partecipazione del personale a tali occasioni. In caso di più richieste contemporanee di docenti, si darà prioritariamente precedenza a docenti che stanno portando a termine percorsi di formazione e aggiornamento iniziati nell a.s. precedente, e, in subordine, a coloro che nell anno precedente abbiano fruito del minor numero di ore di aggiornamento e, a parità di requisiti, con la minore anzianità di servizio. Per il personale ATA la formazione è in orario di servizio. Qualora si effettui fuori orario, previa autorizzazione del Dirigente scolastico e del Direttore sga, si considera servizio a tutti gli effetti e quindi dà diritto al recupero. Nel caso di iniziative di formazione dell amministrazione, il riconoscimento è automatico, compatibilmente con il piano delle attività del personale ata e previa autorizzazione; nel caso di enti accreditati, è necessaria l autorizzazione del Dirigente scolastico e del Direttore sga. e. Utilizzazione dei servizi sociali La scuola opera in collaborazione con i servizi sociali territoriali mettendo in atto tutte le strategie che possano servire a prevenire il disagio degli allievi. f. Criteri di individuazione e modalità di utilizzazione del personale in progetti derivanti da specifiche disposizioni legislative, nonché da convenzioni, intese o accordi di programma stipulati dall istituto con altri enti e istituzioni Il personale sarà individuato dal Dirigente Scolastico sulla base dei seguenti criteri: disponibilità individuale competenze specifiche documentate titoli professionali e culturali Gli incarichi sono assegnati agli interessati con comunicazione scritta nominativa, indicando, ove possibile, le modalità, le mansioni ed i tempi di svolgimento. Definita la contrattazione integrativa, verrà comunicato anche il compenso o il numero delle ore attribuite, specificando se il compenso è orario o forfettario g. modalità di utilizzazione del personale docente in rapporto al piano dell offerta formativa e al piano delle attività e modalità di utilizzazione del personale ATA in relazione al relativo piano delle attività formulato dal DSGA, sentito il personale medesimo; Personale docente Per la realizzazione delle finalità istituzionali della scuola in regime di autonomia, la risorsa fondamentale è costituita dal patrimonio professionale dei docenti, da valorizzare per la 2

3 realizzazione e la gestione del piano dell offerta formativa dell istituto e per la realizzazione di progetti formativi d intesa con enti ed istituzioni esterni alla scuola. Tutte le attività, sia quelle funzionali all insegnamento individuate nel piano delle attività del personale docente, che quelle aggiuntive di insegnamento e di non insegnamento deliberate dal Collegio dei Docenti nell ambito delle risorse finanziarie disponibili, sono funzionali al raggiungimento degli obiettivi individuati nel PTOF nel RAV e nel Piano di miglioramento. Personale ATA Il lavoro del personale ATA è finalizzato all attuazione del PTOF e al buon funzionamento dell'istituto. All'inizio dell'anno scolastico, in apposita riunione, il DSGA formula una proposta di piano delle attività contenente la ripartizione delle mansioni fra il personale in organico, l organizzazione dei turni e degli orari per tutte le sedi. Il Dirigente Scolastico, verificata la congruenza di tale piano delle attività rispetto al PTOF, adotta il piano delle attività la cui attuazione è affidata al Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi, che individua, sulla base dei criteri indicati, il personale a cui assegnare le mansioni, i turni e gli orari e dispone l organizzazione del lavoro per tutto l anno scolastico, anche emanando appositi ordini di servizio in corso d anno. b. Criteri riguardanti le assegnazioni del personale docente, educativo ed ATA alle sezioni staccate e ai plessi, ricadute sull'organizzazione del lavoro e del servizio derivanti dall'intensificazione delle prestazioni legate alla definizione dell unità didattica. Ritorni pomeridiani; Criteri riguardanti le assegnazioni dei docenti alle sedi e alle classi I docenti, nel rispetto delle competenze degli OO.CC. e dell organico assegnato, sono assegnati alle classi dal Dirigente Scolastico secondo i criteri deliberati dal Consiglio di Istituto e delle proposte dei dipartimenti, tenendo conto delle competenze e delle esperienze, della riconduzione dei docenti ex A047 al biennio, delle disponibilità a ricoprire le cattedre oltre le 18 ore assegnate al Liceo, delle esigenze nei corsi Cambridge e potenziamento. L utilizzo delle ore di autonomia in parte è finalizzato a ricoprire esigenze organizzative e di coordinamento delle diverse attività, in parte sarà subito definito con i dipartimenti tenendo conto la necessità sia di garantire sostituzioni sia degli obbiettivi del PTOF e del RAV. Criteri riguardanti le assegnazioni del personale ATA ai compiti L assegnazione dei compiti di servizio è effettuata tenendo presente: 1. normativa vigente 2. obiettivi e finalità che la scuola intende raggiungere; 3. funzionalità rispetto alle esigenze di servizio della scuola e nel corrente a.s. all implementazione della segreteria digitale; 4. criteri di efficienza, efficacia ed economicità, e quindi razionalizzazione e ottimizzazione delle prestazioni lavorative; 5. professionalità individuali delle persone; 6. flessibilità; 7. distribuzione equa del carico di lavoro; 8. attitudini ed esigenze personali solo se compatibili con il servizio da espletare e con le esigenze della istituzione scolastica. 9. turnazione nelle diverse aree degli AA in modo da garantire l interscambialità, salvaguardando la continuità di almeno (se presenti all inizio dell a.s.) 2 AA nelle aree didattica e del personale e. Criteri e modalità relativi alla organizzazione del lavoro e all articolazione dell orario del 3

4 personale docente, educativo ed ATA, nonché i criteri per l individuazione del personale docente, educativo ed ATA da utilizzare nelle attività retribuite con il fondo di istituto. Organizzazione del lavoro e articolazione dell orario di lavoro del personale docente 1. La durata massima delle attività di insegnamento frontale giornaliero è fissata in 5 ore (salvo richieste individuali). 2. L orario di servizio è di sei giorni settimanali per tutti i docenti;; l impegno in classe di 18 ore è, di norma, distribuito in cinque giorni. Nella stesura dell orario di servizio del personale docente, con l ausilio del supporto informatico, da parte del DS, i parametri utilizzati sono i seguenti: a) articolazione manuale dell orario delle classi tenendo conto delle esigenze e finalità didattiche contenute nel PTOF; b) ponderazione della distribuzione giornaliera/settimanale degli insegnamenti nelle classi; c) presenza di docenti in altre scuole; d) valutazione delle richieste oggettivamente motivate da parte dei docenti relativamente al giorno libero, nonché all orario di entrata e/o uscita, con estrazione del giorno libero il sabato/lunedì, a fronte di più richieste e fatte salve esigenze che dovranno essere documentate e riferibili a : impegni documentati afferenti alla funzione docente (frequenza master, corsi specializzazione annuali, ruoli direttivi in associazioni docenti a livello nazionale) motivi di salute documentati (104), assistenza documentata a familiare per il quale si è titolare dei permessi L. 104 comma 3.3, figli che frequentano la scuola primaria o dell infanzia, su 5 giorni a settimana con impossibilità documentata dell altro genitore di prendersene cura. A fronte di più personale nello stesso consiglio in tali condizioni, laddove non si raggiunga condivisione, si procederà ed estrazione 2. Sono escluse dal computo di cui al 1 comma le attività di recupero e approfondimento, i corsi extracurriculari, le uscite didattiche e i viaggi di istruzione. 3. Gli impegni lavorativi connessi con le attività funzionali all insegnamento sono definiti nel Piano annuale delle attività. Il piano potrà subire modifiche nel corso dell a.s. in seguito a mutate esigenze. Al fine di evitare il superamento del monte ore, i docenti con un numero di classi pari o superiori a 5 concorderanno con il Dirigente la presenza ai C.d.C. 4. L impegno per attività funzionali all insegnamento di cui all art. 29 comma 3.a e 3.b di docenti impegnati in più Istituti, o con orario inferiore all orario cattedra, sarà di norma proporzionale alle ore di servizio assegnate. Il DS concorderà con il docente le riunioni previste nel programma annuale delle attività considerate di precipuo interesse e darà comunicazione formale dei giorni e degli orari agli altri istituti di servizio. Il docente impossibilitato a partecipare per concomitanza di attività collegiali nell istituto prevalente dovrà comunicare anticipatamente la propria assenza. Criteri per l individuazione del personale docente da utilizzare nelle attività retribuite con il fondo di istituto L assegnazione del personale docente agli incarichi e alle attività del POF, deliberati dal Collegio Docenti, è determinata dai seguenti criteri in ordine di priorità: domanda individuale supportata da specifico progetto/programma di lavoro unita a competenze specifiche documentate; titoli professionali e culturali. Nella assegnazione alle attività verrà favorito il coinvolgimento del maggior numero possibile di docenti disponibili, favorendo, se possibile, la rotazione negli incarichi, con lo scopo di migliorare il coinvolgimento individuale e la crescita professionale. Nel caso di richiesta di più docenti per la stessa attività, qualora non fosse possibile assegnarla in parte a tutti richiedenti, si ricorrerà alla valutazione dei titoli professionali e culturali. 4

5 Gli incarichi sono assegnati agli interessati con comunicazione scritta nominativa, indicando, ove possibile, le modalità, le mansioni ed i tempi di svolgimento. Definita la contrattazione integrativa, verrà comunicato anche il compenso o il numero delle ore attribuite, specificando se il compenso è forfettario o in relazione alle ore effettivamente prestate. Criteri per l assegnazione delle ore di attività alternative all insegnamento della Religione Cattolica (deliberati dal CDD) In merito all'individuazione del/dei docente/i cui affidare l'insegnamento della materia alternativa all'irc, ci si richiama le seguenti disposizioni vigenti: - comma 4 dell articolo 22 della Legge Finanziaria 28 dicembre 2001 n DM n. 53 del 13 giugno 2007 (Regolamento supplenze) che di seguito si riassumono: a) prioritariamente si devono attribuire le ore di attività alternative alla religione cattolica ai docenti a tempo indeterminato in servizio nella rispettiva scuola, la cui cattedra sia costituita con un numero di ore inferiore a quello obbligatorio (docenti totalmente o parzialmente in soprannumero), ai fini del completamento dell orario d obbligo. Si precisa che non è possibile per i docenti titolari di cattedra orario esterna completare nella prima scuola con ore di attività alternative. (verificare se nell I.S. vi sono docenti la cui cattedra sia costituita con meno di 18 ore ) b) Nel caso in cui non si possa procedere come indicato nel precedente punto a), i Dirigenti scolastici devono conferire le ore alternative alla religione cattolica come ore eccedenti all orario di cattedra fino al limite massimo di 24 ore. l assegnazione spetta nell ordine al personale con contratto a tempo determinato avente titolo al completamento di orario al personale con contratto a tempo indeterminato con orario pieno fino al limite di 24 ore settimanali come ore aggiuntive oltre l orario d obbligo. al personale con contratto a tempo determinato con orario pieno fino al limite di 24 ore settimanali come ore aggiuntive oltre l orario d obbligo NB Tali docenti debbono essere scelti fra quelli della scuola che non insegnano nella classe o nelle classi degli alunni interessati alle attività in parola, atteso che così viene assicurato, per gli alunni avvalentisi e per quelli non avvalentisi, il rispetto del principio della par conditio. c) Qualora non sia possibile procedere nemmeno sulla base di quanto previsto nei punti precedenti, i Dirigenti scolastici potranno stipulare (1) contratti a tempo determinato con supplenti già in servizio per spezzoni orario o (2) contratti a tempo determinato ex novo con aspiranti alle supplenze inclusi nelle graduatorie d istituto. 5

6 Il progetto per la materia alternativa e la classe di concorso afferenti saranno individuati dal collegio dei docenti Criteri per l assegnazione di eventuali ore residue di insegnamento pari o inferiori a 6 ore settimanali Le ore residue di insegnamento pari o inferiori a 6 ore settimanali, potranno essere assegnate, con il loro consenso, ai docenti in servizio nella scuola in possesso di abilitazione, dopo la conclusione delle operazioni di supplenza a livello provinciale, secondo le disposizioni dell art. 22, comma 4 della legge Finanziaria n Le ore in oggetto verranno assegnate: prioritariamente al personale con contratto a tempo determinato avente titolo al completamento di orario; successivamente, al personale con contratto a tempo indeterminato e determinato con orario completo, attribuendo fino ad un massimo di 6 ore aggiuntive oltre l orario d obbligo. Per le assegnazione ai docenti delle ore eccedenti le 18 ore, in caso di più richieste, si terrà conto dei seguenti criteri: Disponibilità Continuità didattica sulla classe; Graduatoria d istituto senza precedenze di legge; Criteri per l assegnazione di cattedre costituite oltre 18 ore Tali cattedre nel corrente a.s.sono costituite previa disponibilità e consenso degli interessati a partire dalla graduatoria interna (senza precedenze di legge); Organizzazione del lavoro e articolazione dell orario di lavoro del personale ATA L organizzazione del lavoro del personale ATA è definita annualmente dal piano delle attività del personale ATA, predisposto dal DSGA, che indica per ogni unità di personale: i compiti e le mansioni; l orario specifico più funzionale all efficacia del servizio, precisando anche le contingenze in cui lo stesso dovrà variare; la turnazione; le modalità di sostituzione dei colleghi assenti; le modalità di recupero compensativo; le prestazioni eccedenti l orario di servizio; le modalità di fruizione delle ferie. Stanti le limitazioni imposte dalla legge di stabilità nella nomina di supplenti e la riduzione di organico, sarà opportuno inserire comunque nella contrattazione integrativa di istituto le modalità organizzative del personale ATA, in modo da garantire prioritariamente la vigilanza. In base alle esigenze di servizio ed, in subordine, alle esigenze del personale, sono possibili diverse modalità di svolgimento dell orario, ferma restando l efficacia e l efficienza del servizio: si fa riferimento all articolo 53 del CCNL 29 novembre La sostituzione per le assenze brevi del DSGA viene effettuata prioritariamente ( in assenza di assistenti amministrativi in servizio nella scuola a cui sia stata attribuita la seconda posizione e la prima posizione economica, di cui all art.2 della sequenza contrattuale del 25 luglio 2008) da un Assistente Amministrativo, previa disponibilità e verifica delle competenze, al quale sarà attribuito apposito incarico specifico. Criteri per l individuazione del personale ATA da utilizzare nelle attività retribuite con il fondo di istituto Gli incarichi da assegnare al personale ATA e le attività aggiuntive sono individuati nel piano delle attività del personale ATA, formulato dal DSGA. Tutti gli incarichi sono finalizzati alla piena attuazione del Piano dell Offerta Formativa e al miglioramento dell organizzazione dell istituzione scolastica. L assegnazione degli incarichi al personale non beneficiario della prima posizione economica sarà effettuata tenendo conto dei seguenti criteri in ordine preferenziale, e a domanda degli interessati: 1) Titoli professionali attinenti la mansione richiesta 6

7 2) Attività di formazione attinente la mansione richiesta 3) Esigenze di servizio Allo stesso modo, tutte le altre attività retribuite con risorse contrattuali, saranno affidate previa disponibilità del personale e verificati i requisiti di formazione, competenza e abilità. Al fine di migliorare il coinvolgimento individuale ed anche la crescita professionale sarà favorita la rotazione tra tutto il personale dichiaratosi disponibile. Definita la contrattazione integrativa, verrà comunicato anche il compenso o il numero delle ore attribuite, specificando se il compenso è forfettario o in relazione alle ore effettivamente prestate. Gli incarichi relativi alla prima e seconda posizione economica, ex. Art.7 CCNL , sono anch essi individuati nel piano ATA e sono attribuiti sulla base delle specifiche competenze professionali. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. ssa Francesca Volpi 7