Prefazione. Michele Scarrone Direttore Politiche Formative e del Lavoro

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2 Prefazione Disegniamoci il futuro Pubblicazione della Provincia di Genova Direzione politiche formative e del lavoro Ufficio istruzione e sviluppo progetti Direttore Michele Scarrone Responsabile Elmina Bravo Per la Pubblicazione Coordinamento Elmina Bravo Elaborazione testi Elmina Bravo, Gabriela Carrega, Roberta Ferri, Federico Re, Mariagrazia Stellato, Sonya Vignolo Redazione Elmina Bravo Correzione testi Gabriela Carrega, Roberta Ferri, Federico Re, Mariagrazia Stellato Progetto grafico e impaginazione Cinzia Di Pietro Stampa Microart srl - Recco Si ringrazia per la collaborazione: Benedetto Maffezzini Dirigente Scolastico Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria Le Scuole Secondarie di secondo grado e gli Enti/Centri di formazione professionale Cari ragazzi, anche quest anno Provincia di Genova vi propone la pubblicazione Disegniamoci il futuro, uno strumento di facile e completa consultazione sui vari percorsi di studio dopo la scuola media (secondaria di I grado). La scelta della scuola media superiore (o, più precisamente, della scuola secondaria di secondo grado) è spesso una decisione difficile per lo studente interessato e la sua famiglia. La scelta è importante e va fatta analizzando alcuni aspetti quali: le attitudini personali, le competenze già acquisite, i gusti e le preferenze dello studente; le tipologie di scuole presenti sul territorio in cui si risiede; le prospettive future di lavoro. L ultimo punto, in teoria, dovrebbe essere quello più importante per la decisione finale, ma è anche quello più controverso. La scuola frequentata e il diploma conseguito non garantiscono più che chi abbia studiato da ragioniere poi lo faccia veramente o che chi ha frequentato l istituto agrario vada a lavorare in un azienda agricola. Oggi però un diploma o almeno una qualifica sono richiesti anche per fare il commesso in un supermercato o l impiegato generico in un ufficio. Il mondo del lavoro e le sue leggi cambiano rapidamente e ancora cambieranno nell arco di tempo in cui arriverete a diplomarvi, anche perché la tecnologia si evolve rapidamente e genera necessità, servizi e posti di lavoro nuovi e diversi. Dovrete essere pronti ad una certa elasticità e flessibilità nel vostro futuro, iniziando già da ora a pensare che la scelta della scuola superiore non influenzerà del tutto la vostra vita futura e non determinerà in modo definitivo il vostro destino. Ripensamenti, passaggi, cambiamenti di percorso saranno sempre possibili. Quello che resterà importante, in ogni caso, sarà l aver vissuto un esperienza scolastica positiva e valida: ciò dipende per un 50% dalla scuola, ma per l altro 50% solo da voi, dal vostro impegno e dal vostro entusiasmo nell apprendere. Nella scelta della scuola superiore, comunque, non siete soli: ci sono i vostri genitori, i vostri insegnanti e la Provincia di Genova che come ogni anno, oltre a questa pubblicazione, realizza alcune importanti iniziative per esservi più vicina: u Il Salone Orientamenti a Genova e a Chiavari u Seminari informativi sulla riforma delle superiori u Progetto Oris: orientamento alla scelta u Laboratori di orientamento/antidispersione per minori. Presso i nostri uffici potrete trovare funzionari competenti e disponibili ad offrire informazioni orientative utili alla scelta del vostro futuro percorso scolastico. Vi segnalo anche il Portale dell istruzione della Provincia di Genova: che si rivolge a tutti i giovani e alle loro famiglie per informazioni sull offerta formativa delle scuole superiori collocate sul territorio provinciale e per conoscere i servizi che offriamo al mondo della scuola. Michele Scarrone Direttore Politiche Formative e del Lavoro

3 Introduzione Indice Care studentesse, cari studenti, anche quest anno Disegniamoci il futuro si presenta come un prezioso strumento per voi che, al termine della scuola secondaria di primo grado, dovete affrontare una scelta importante per costruire con fiducia il vostro futuro. Nella pubblicazione vengono illustrate, infatti, in modo semplice ma esaustivo, le opportunità scolastiche e formative presenti sul territorio provinciale genovese per il 2013/2014. Il riordino della scuola secondaria di secondo grado, giunto ormai al quarto anno, ha introdotto forti elementi di innovazione, per quanto riguarda contenuti, metodologie, dimensione organizzativa, il tutto al fine di favorire - nel contempo e con le stesse possibilità di successo - l ingresso nel mondo del lavoro e la prosecuzione degli studi, sia in ambito universitario, sia attraverso percorsi di nuova qualificazione professionale di alto livello tecnico. Oggi, più che un tempo, la scuola è, infatti, chiamata, ad intercettare la domanda di formazione dei giovani e ad offrire risposte alle esigenze del mondo del lavoro e della produzione. Come ben sanno anche i vostri genitori, l occupazione giovanile è oggi priorità dell Unione Europea e del nostro Paese. Tutti gli sforzi possibili devono essere compiuti perché ogni persona, e particolarmente i ragazzi e le ragazze, possano costruire e possedere un patrimonio ricco di quelle competenze, di base e traversali, necessarie ad affrontare le difficoltà del secolo: più padronanza degli strumenti culturali di base, dalla scrittura alla lettura, dai numeri e le scienze al mondo digitale. Ma non basta: il mondo di oggi e quello prossimo hanno bisogno di innovazione, fantasia, creatività, spirito di iniziativa. Per contrastare, dunque, la dispersione e la disoccupazione la scuola deve fornire a ciascuno di voi quelle competenze che vi rendano capaci cioè di esserci, in un mondo ampio, aperto, mobile, fatto di diversità. Ed è importante scegliere la scuola giusta, per trovare soddisfazione nello studio, nel lavoro e nella vita e, per dirla con Albert Einstein, non cercare di diventare un uomo di successo, ma piuttosto un uomo di valore. Con questo auspicio vi invito a disegnare il vostro futuro. Desidero esprimere un sentito ringraziamento a tutti a coloro cha hanno contribuito alla realizzazione della presente pubblicazione, e in particolare, la Provincia di Genova, principale artefice dell iniziativa. Cosa fare dopo la terza media?... 8 Come iscriversi?... 8 Percorsi di professionale...11 La Scuola Superiore...13 Cosa offre il Liceo?...16 Liceo Classico...17 Liceo Linguistico...18 Liceo Musicale e Coreutico...19 Liceo Scientifico...20 Liceo delle Scienze Umane...22 Liceo Artistico...24 Cosa offre l Istituto Tecnico?...30 Settore Economico...31 Settore Tecnologico...34 Cosa offre l Istituto?...45 Settore Industria e Artigianato...46 Settore dei Servizi...48 I Distretti Formativi sul territorio provinciale...54 Distretto formativo n 1 Genova Ponente...56 I.P.S.S.A. N. Bergese...56 Istituto Calasanzio Paritario...57 I.I.S. I. Calvino...57 Liceo Scientifico L. Lanfranconi...58 Liceo Classico G. Mazzini...58 I.P.S.I.A. A. Odero...59 I.T.C. C. Rosselli...60 Istituto S. Maria ad Nives Paritario...60 Fondazione C.I.F. Formazione Ente di Formazione...61 Centro: ATI Villaggio Ragazzo CNOS FAP LT-CPFP L. Trucco-A. Spinelli G. Brodolini, Scuola Edile Genovese, IAL Liguria,Is.For.Coop...61 Nives Ente di Formazione e Orientamento...62 Ente Scuola Edile Genovese Ente di Formazione...62 Giuliana Pupazzoni Direttore generale Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria

4 Distretto formativo n 2 Genova Centro Ovest-Val Polcevera-Valle Scrivia...63 Istituto G. Byron Paritario...63 Istituto Don Bosco Paritario...64 I.I.S.S. Einaudi/Casaregis/Galilei...65 Liceo Scientifico E. Fermi...66 I.P.S.I.A. Gaslini/Meucci...66 I.I.S. Gastaldi/Abba...67 Liceo P. Gobetti...68 I.I.S. P. Levi...69 Liceo Classico G. Mazzini...70 I.T.T.L. Nautico San Giorgio...70 AESSEFFE S.C.P.A. Ente di Formazione...71 CNOS-FAP Liguria Toscana Ente di Formazione...71 I.A.L. Innovazione Apprendimento Lavoro Ente di Formazione...72 C.P.F.P. L. Trucco Centro Provinciale...72 Distretto formativo n 3 Genova Centro Est...73 Liceo Scientifico G.D. Cassini...73 Liceo Classico C. Colombo...73 Liceo Scientifico annesso a Convitto Nazionale Colombo...74 Liceo Civico Deledda (Fondazione F.u.l.g.i.s.) Paritario...74 Deledda International School...75 Istituto Duchessa di Galliera (Fondazione F.u.l.g.i.s.) Paritario...75 Liceo Artistico P. Klee/N. Barabino...76 Liceo Scientifico Leonardo da Vinci...76 Liceo Pertini...77 I.T.T.L. Nautico San Giorgio...77 I.I.S. Vittorio Emanuele II/J. Ruffini...78 Istituto Vittorino-Bernini Paritario...78 AS.FO.R. Associazione Formazione Ravasco Ente di Formazione...79 IS.FOR.COOP. Agenzia di Formazione Ente di Formazione...79 Distretto formativo n 4 Genova Val Bisagno-Levante...80 Istituto Champagnat Paritario...80 Liceo Classico D Oria...80 Istituto Emiliani Paritario...81 I.I.S. Firpo/Buonarroti...81 I.P.S.I.A. Gaslini/Meucci...82 Liceo Scientifico M.L. King...83 Liceo Artistico P. Klee/N. Barabino...84 Liceo Scientifico Leonardo da Vinci...84 I.I.S. E. Majorana/G. Giorgi...85 Istituto Maria Ausiliatrice Paritario...86 I.I.S. B. Marsano...87 I.I.S. E. Montale/Nuovo IPC...88 Liceo Pertini...89 I.P.S.S.A.R. M. Polo...89 Istituto S. Maria Immacolata Paritario...90 C.I.O.F.S. F.P. Liguria Ente di Formazione...90 CNOS-FAP Liguria Toscana Ente di Formazione...90 C.F.P. E. Fassicomo Scuola Grafica Genovese...91 C.P.F.P. A. Spinelli Centro Provinciale...91 Distretto formativo n 5 Golfo Paradiso-Tigullio...92 Istituto V. Alfieri Paritario...92 I.I.S. G. Caboto...93 I.I.S. G. Da Vigo/N. da Recco...94 Liceo Classico Delpino...95 Istituto Gianelli Paritario...95 I.T.C. In memoria dei morti per la Patria...96 I.I.S. F. Liceti...97 Liceo Artistico E. Luzzati...98 Liceo Scientifico G. Marconi...98 I.I.S. B. Marsano...99 I.I.S. G.Natta/G.V. Deambrosis I.T.T.L. Nautico San Giorgio I.P.S.S.A.R. M. Polo FORMA Ente di Formazione Ente di Formazione Scuola Alberghiera Città di Lavagna Ente di Formazione Villaggio del Ragazzo Ente di Formazione...102

5 8 9 Cosa fare dopo la terza media? La frequenza alla scuola secondaria di primo grado (ex scuola media inferiore) è obbligatoria per tutti i ragazzi italiani e stranieri che abbiano terminato il percorso della scuola primaria. La scuola secondaria di primo grado si conclude con un Esame di Stato, il cui superamento costituisce titolo di accesso alla scuola secondaria superiore. Nell attuale ordinamento, l obbligo di istruzione dopo il primo ciclo si assolve, di norma, con la frequenza dei primi due anni di un percorso di istruzione di secondo grado o di istruzione e formazione professionale nonché mediante la stipula di un contratto di apprendistato 1. I dieci anni dell obbligo si collocano nell ambito del diritto-dovere all istruzione e formazione, che, come è noto, si estende, fino al 18 anno di età 2 o comunque sino al conseguimento di una qualifica professionale di durata almeno triennale entro il diciottesimo anno di età. L obbligo di istruzione può essere assolto nelle scuole statali e paritarie e nelle strutture accreditate dalla Regione Liguria per l Istruzione e formazione professionale, nonché attraverso l istruzione parentale 3 Pertanto, gli studenti che concluderanno con esito positivo il percorso del primo ciclo, potranno assolvere l obbligo di istruzione secondo due diverse modalità: Iscrizione alla classe prima di un istituto di istruzione secondaria di secondo grado; Iscrizione ad un percorso di istruzione e formazione professionale 4 realizzato da strutture formative accreditate dalla Regione Liguria o da un Istituto in regime di sussidiarietà. Come iscriversi? Le modalità di iscrizione vengono ogni anno definite nel dettaglio da un apposita circolare del Ministero dell Istruzione. In attesa di questo documento, non ancora disponibile alla data attuale (settembre 2013), è stato riportato quanto previsto dalla circolare relativa alle iscrizioni per l anno scolastico 2013/ Ai sensi dell art.3,comma 1, del decreto legislativo n.167 del 14 settembre D.Lgs n. 76/ Nota MIUR prot.781 del 04/02/ D.Lgs n.226/2005, Legge n.133/2008 La legge n.135/2012 prevede che le iscrizioni alle scuole statali per tutte le classi iniziali dei corsi di studio di ogni ordine e grado, vengano effettuate esclusivamente on line. Tale obbligo non riguarda, la scuola dell infanzia, i corsi per l istruzione degli adulti,né le scuole paritarie, salvo quelle che hanno voluto aderire a questa modalità. A tal fine, il Ministero ha realizzato una procedura informatica di facile accesso, disponibile sul portale MIUR, per poter effettuare con modalità on line le iscrizioni degli alunni. Le istituzioni scolastiche destinatarie delle domande offriranno un servizio di supporto per le famiglie prive di strumentazione informatica. In subordine, qualora necessario, anche le scuole di provenienza, offriranno il medesimo servizio di supporto. Le famiglie per effettuare l iscrizione on line devono: u Individuare la scuola d interesse (anche attraverso l aiuto di Scuola in Chiaro ) u Compilare la domanda in tutte le sue parti. Le famiglie registrano e inviano la domanda d iscrizione alla scuola di destinazione attraverso il sistema iscrizioni on line raggiungibile dal sito del MIUR o, preferibilmente, dall indirizzo web in modo diretto; u Il sistema iscrizioni on line si farà carico di avvisare le famiglie, via posta elettronica, in tempo reale dell avvenuta registrazione o delle variazioni di stato della domanda. La famiglia, inoltre, attraverso una funzione web potrà in ogni momento seguire l iter della domanda inoltrata. In caso di genitori separati o divorziati, se l affidamento non è congiunto, la domanda d iscrizione presentata on line dovrà essere perfezionata presso la scuola entro l avvio del nuovo anno scolastico. In sede d iscrizione, le famiglie possono scegliere una delle diverse tipologie di scuole superiori previste dai regolamenti 5 relativi ai nuovi ordinamenti dei licei, degli istituti tecnici e degli istituti professionali e dalla programmazione regionale dell offerta formativa (IeFP). La domanda d iscrizione deve essere presentata ad un solo istituto. Tuttavia, in considerazione della possibilità che si verifichi eccedenza di domande rispetto ai posti disponibili e che, conseguentemente, si renda necessario indirizzare verso altri istituti le domande non accolte (anche in base ai criteri di precedenza deliberati dal consiglio di istituto), le famiglie, possono indicare, in subordine, fino ad un massimo di altri due istituti di proprio gradimento. 5 D.P.R. n.87/2010, n.88/2010, n.89/2010 pubblicati il 15 giugno 2010

6 10 11 N.B. Per procedere all iscrizione occorre conoscere il codice della scuola in cui s intende iscrivere il proprio figlio/figlia, questa informazione (fra le altre) è contenuta nel portale Scuola in Chiaro disponibile sul sito del MIUR e per comodità la potete anche trovare in questa pubblicazione nelle pagine dedicate alle scuole nei distretti formativi dove per ogni istituzione scolastica viene riportato il proprio codice. Per quanto attiene alle iscrizioni ai percorsi del liceo musicale e coreutico, le richieste delle famiglie possono trovare accoglimento presso le sezioni già istituite e funzionanti previo superamento di una prova di verifica del possesso di specifiche competenze musicali e coreutiche. 6 Le iscrizioni di alunni con disabilità effettuate nella modalità on line devono essere perfezionate con la presentazione alla scuola prescelta, da parte dei genitori, della certificazione rilasciata dalla A.S.L. di competenza a seguito degli appositi accertamenti collegiali 7 - corredata dal profilo dinamico-funzionale. L alunno con disabilità che consegua, in sede di esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione, l attestato di credito formativo, ha titolo a proseguire (se inferiore ai 18 anni di età) nella scuola superiore o nei percorsi di istruzione e formazione professionale (IeFP), al solo fine di conseguire altro attestato comprovante i crediti formativi maturati. Resta fermo che gli alunni con disabilità ultradiciottenni, non in possesso del diploma di licenza conclusivo del primo ciclo, non frequentanti la scuola superiore, hanno diritto a frequentare i corsi per adulti presso i CPIA (centri per l istruzione degli adulti). Le iscrizioni di alunni con diagnosi di disturbo specifico di apprendimento (DSA), effettuate nella modalità on line, devono essere perfezionate con la presentazione alla scuola prescelta, da parte dei genitori, della relativa diagnosi. 8 Per gli alunni con cittadinanza non italiana si applicano le medesime procedure di iscrizione previste per gli alunni con cittadinanza italiana 6 Art. 7,secondo comma, D.P.R. n.89/ D.P.C.M. 23 febbraio2006,n Art.9,comma4 DPR 22 Giugno 2009,n.122 Iscrizione ai percorsi di (IeFP) I percorsi triennali di istruzione e Formazione sono realizzati dalle strutture formative accreditate dalle Regioni. Le modalità relative all iscrizione presso le citate strutture formative accreditate sono stabilite dalla Regione Liguria e dall Ufficio Scolastico Regionale con apposita circolare. Fermo restando quanto sopra, la Regione Liguria ha previsto nella propria programmazione la realizzazione del percorsi di IeFP anche da parte degli istituti professionali, quindi gli studenti che chiedono di iscriversi alla classe prima degli indirizzi quinquennali degli istituti professionali possono contestualmente chiedere di frequentare un corso triennale di professionale. I Dirigenti scolastici degli istituti professionali potranno accogliere le iscrizioni solo ai percorsi IeFP che risulteranno attivati nell ambito della programmazione dell offerta formativa della Regione Liguria. Percorsi di I percorsi triennali di sono previsti dalla Legge n. 53 del 28 marzo 2003 e dal successivo decreto n. 226 del 17 ottobre 2005 (e successive modifiche). Si tratta di percorsi formativi, di competenza regionale, rivolti ai giovani in possesso del titolo conclusivo del I ciclo di istruzione (ex scuola media). I percorsi di sono finalizzati al rilascio di un attestato di qualifica corrispondente al terzo livello della Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 23 aprile 2008 che costituisce il Quadro europeo delle qualifiche per l apprendimento permanente. Tale titolo risulta spendibile su tutto il territorio nazionale, in quanto riferito a standard comuni concordati tra le Regioni e tra queste e lo Stato. Il riferimento al terzo livello europeo rende tale titolo spendibile anche in ambito comunitario. Dopo la qualifica si può proseguire in percorsi finalizzati al conseguimento del Diploma di istruzione e formazione professionale (quarto anno) oppure nei percorsi di istruzione professionale di Stato (quarto e quinto anno) con il conseguimento del Diploma di Istruzione professionale. Tali percorsi consentono inoltre l assolvimento dell obbligo di istruzione e l adempimento del diritto/dovere all istruzione e formazione professionale previsto dalla

7 12 normativa vigente e si caratterizzano come percorsi formativi meno teorici di quelli scolastici e maggiormente aderenti agli aspetti del mondo lavorativo, pur garantendo una adeguata formazione culturale di base. I Percorsi Triennali di IeFP di natura professionalizzante, infatti, offrono una didattica progettuale, una valutazione per competenze, conoscenze e abilità, nonchè specifiche attività laboratoriali. Sono rivolti ai giovani che desiderano acquisire competenze professionali, soprattutto pratiche, spendibili da subito nel mondo del lavoro. Possono essere realizzati sia da organismi di formazione accreditati dalla Regione Liguria, sia dagli Istituti Professionali. Il numero di corsi attivabili, nonchè le qualifiche conseguibili, sono definiti dalla programmazione regionale, con riferimento a qualifiche definite a livello nazionale (Accordo in Conferenza Stato-Regioni del 27 luglio 2011). ELENCO DELLE QUALIFICHE PROFESSIONALI ( ACCORDO IN CONFERENza STATO-REGIONI DEL 27 LUGLIO 2011) Operatore delle calzature Operatore delle produzioni chimiche Operatore dell abbigliamento Operatore edile Operatore elettrico Operatore elettronico Operatore grafico Operatore di impianti termoidraulici Operatore delle lavorazioni artistiche Operatore del legno Operatore del montaggio e della manutenzione di imbarcazioni di diporto Operatore alla riparazione dei veicoli a motore Operatore meccanico Operatore del benessere Operatore della ristorazione Operatore ai servizi di promozione ed accoglienza Operatore amministrativo segretariale Operatore ai servizi di vendita Operatore dei sistemi e dei servizi logistici Operatore della trasformazione agroalimentare Operatore agricolo Operatore del mare e delle acque interne Nella sezione dedicata ai distretti formativi sono riportati per ciascun istituto professionale e per ciascun ente/organismo di formazione professionale i percorsi triennali programmati nell anno scolastico 2013/14.

8 La Scuola Superiore 6 Licei Liceo Classico Liceo Linguistico LICEI Liceo Musicale e Coreutico Liceo Scientifico, Liceo Scienze Umane Liceo Artistico con 6 Indirizzi Liceo Scientifico Sezione Liceo Sportivo Liceo Scientifico Opzione Scienze Applicate Liceo Scienze Umane Opzione Economico Sociale Arti Figurative Architettura e Ambiente Design Audiovisivo E Multimediale Grafica - Scenografia 13

9 ISTITUTI PROFESSIONALI 2 settori 6 indirizzi Articolazioni (dal 3 anno) e opzioni INDUSTRIA E ARTIGIANATO DEI SERVIZI Produzioni industriali e artigianali Manutenzione e assistenza tecnica Servizi per l Agricoltura e lo sviluppo rurale Servizi Socio-Sanitari Servizi per l Enogastronomia e l ospitalità alberghiera Servizi Commerciali ISTITUTI TECNICI 2 settori 11 indirizzi Articolazioni (dal 3 anno) e opzioni ECONOMICO TECNOLOGICO Amministrazione, Finanza e marketing Turismo Meccanica, Meccatronica ed energia Trasporti e logistica Elettronica ed elettrotecnica Informatica e telecomunicazioni Grafica e comunicazione Chimica, Materiali e biotecnologie Sistema moda Agraria, Agroalimentare e agroindustria Costruzioni, Ambiente e territorio Relazioni Internazionali per il marketing Sistemi informativi aziendali Meccanica e Meccatronica (con le opzioni: Tecnologie dell occhiale, Tecnologie delle materie plastiche) Energia Costruzione del mezzo (con le opzioni: Costruzioni aeronautiche, Costruzioni navali) Conduzione del mezzo (con le opzioni: Conduzione del mezzo aereo, Conduzione del mezzo navale, Conduzione di apparati e impianti marittimi) Logistica Elettronica Elettrotecnica Automazione Informatica Telecomunicazione (con l opzione:tecnologie cartarie) Chimica e materiali (con l opzione: Tecnologie del cuoio) Biotecnologie ambientali Biotecnologie sanitarie Tessile, abbigliamento e moda Calzature e moda Produzioni e trasformazioni Gestione dell ambiente e del territorio Viticoltura ed enologia (con: l opzione Enotecnico- VI anno) Geotecnico (con l opzione: Tecnologie del legno nelle costruzioni) Industria (con le opzioni: Arredi e forniture d interni, Produzioni audiovisive) Artigianato (con le opzioni: Produzioni artigianali del territorio, Produzioni tessili-sartoriali) (con le opzioni: Apparati,Impianti e Servizi tecnici industriali e civili, Manutenzione dei mezzi di trasporto) (con le opzioni: Gestione risorse forestali e montane, Valorizzazione e commercializzazione dei prodotti agricoli del territorio) Ottico (dal 1 anno) Odontotecnico (dal 1 anno) Enogastronomia (con l opzione: Prodotti dolciari artigianali e industriali) Servizi di sala e di vendita Accoglienza turistica (con l opzione: Promozione commerciale e pubblicitaria) 14 15

10 16 17 Cosa offre il Liceo? Il liceo offre una formazione di base ampia, utile ad acquisire le conoscenze, le abilità e le competenze adeguate a leggere e interpretare la realtà con atteggiamento critico, razionale, ma anche creativo e progettuale. Richiede: interesse ad approfondire i saperi attraverso la ricerca e lo studio teorico, capacità critiche di elaborazione teorica, autonomia nello studio individuale, prerequisiti nel metodo di studio. Ha una durata di 5 anni ed è suddiviso in due bienni e in un quinto anno, al termine del quale gli studenti sostengono l esame di Stato e conseguono il diploma di Istruzione Liceale. Sono previste 27 ore settimanali nel primo biennio (ad eccezione dei licei Artistico 34 ore e Musicale Coreutico 32 ore); le ore aumentano a seconda degli indirizzi negli anni successivi. Le materie comuni a tutti i Licei sono: italiano, storia e geografia, filosofia (dal terzo anno), storia dell arte, scienze naturali, matematica, fisica, scienze motorie e sportive, religione o attività alternative. La lingua straniera è studiata per tutti e 5 gli anni. All ultimo anno, si introduce l insegnamento in una lingua straniera di una materia non linguistica. 1. CLASSICO Sono previste, oltre alle materie comuni: latino e greco. 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura greca Lingua e cultura straniera Storia Storia e Geografia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Con Informatica al primo biennio. ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. Gli studenti possono scegliere tra 6 percorsi liceali.

11 LINGUISTICO 3. MUSICALE E COREUTICO Sono previste, oltre alle materie comuni: latino (solo al primo biennio) e tre lingue straniere. 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua latina Lingua e cultura straniera 1* Lingua e cultura straniera 2* Lingua e cultura straniera 3* Storia e Geografia Storia Filosofia Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua. ** Con Informatica al primo biennio. *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. N.B. Dal primo anno del secondo biennio è previsto l insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre l insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. Sono previste, oltre alle materie comuni: Nel MUSICALE: esecuzione e interpretazione, teoria, analisi e composizione, storia della musica, laboratorio di musica d insieme, tecnologie musicali. Nel COREUTICO: storia della danza, storia della musica, tecniche della danza, laboratorio coreutico, laboratorio coreografico, teoria e pratica musicale per la danza. 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Religione cattolica o attività alternative Totale ore Sezione Musicale Scienze motorie e sportive Esecuzione e interpretazione*** Teoria, analisi e composizione*** Storia della musica Laboratorio di musica d insieme*** Tecnologie musicali*** Totale ore Sezione Coreutica Storia della danza Storia della musica Tecniche della danza Laboratorio coreutico Laboratorio coreografico Teoria e pratica musicale per la danza Totale ore Totale complessivo ore * Con Informatica al primo biennio. ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. *** Insegnamenti disciplinati secondo quanto previsto dall articolo 13 comma 8. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

12 SCIENTIFICO È il percorso di studio liceale con il più alto numero di ore di matematica e prevede lo studio del latino. 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura straniera Storia e Geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Disegno e storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Con Informatica al primo biennio. ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 4. SCIENTIFICO SEZIONE SPORTIVO La sezione Liceo Sportivo - che non prevede il latino - è volta all approfondimento delle scienze motorie e sportive 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e Geografia Storia Filosofia Matematica* Diritto ed economia dello sport Fisica Scienze naturali* Discipline sportive Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Con informatica nel primo biennio. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 4. SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE Questa opzione che non prevede il latino è caratterizzata da un più alto numero di ore dedicate a biologia, chimica e scienze della terra, e prevede inoltre lo studio dell informatica. 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e Geografia Storia Filosofia Matematica Informatica Fisica Scienze naturali* Disegno e storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Biologia, Chimica, Scienze della Terra. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

13 DELLE SCIENZE UMANE 5. DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO SOCIALE Sono previste, oltre alle materie comuni: antropologia, pedagogia, psicologia e sociologia, latino, diritto ed economia. 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Storia e Geografia Storia Filosofia Scienze umane* Diritto ed Economia Lingua e cultura straniera Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia. ** Con Informatica al primo biennio. *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. Questa opzione prevede antropologia, metodologia della ricerca, psicologia e sociologia, una seconda lingua straniera in sostituzione del latino, diritto ed economia politica. 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Storia e Geografia Storia Filosofia Scienze umane* Diritto ed Economia politica Lingua e cultura straniera Lingua e cultura straniera Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Antropologia, Metodologia della ricerca, Psicologia e Sociologia. ** Con Informatica al primo biennio. *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

14 ARTISTICO 6.2 INDIRIZZO: ARCHITETTURA E AMBIENTE Sono previste, oltre alle materie comuni: chimica, discipline grafico-pittoriche, geometriche e plastiche, laboratoriali artistiche. A partire dal secondo biennio, gli studenti potranno scegliere tra 6 indirizzi: arti figurative, architettura e ambiente, design, audiovisivo e multimediale, grafica, scenografia. 6.1 INDIRIZZO: ARTI FIGURATIVE 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Chimica*** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico**** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio della figurazione Discipline pittoriche e/o discipline plastiche e scultoree Totale ore Totale complessivo ore biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Chimica*** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico**** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio di architettura Discipline progettuali Architettura e ambiente Totale ore Totale complessivo ore * Con Informatica al primo biennio. ** Biologia, Chimica e Scienze della Terra. *** Chimica dei materiali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. * Con informatica al primo biennio. ** Biologia, Chimica e Scienze della Terra. *** Chimica dei materiali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

15 INDIRIZZO: DESIGN 6.4 INDIRIZZO: AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Chimica*** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico**** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio del Design Discipline progettuali Design Totale ore Totale complessivo ore * Con Informatica al primo biennio. ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. *** Chimica dei materiali. **** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico*** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio audiovisivo e multimediale Discipline audiovisive e multimediali Totale ore Totale complessivo ore * Con Informatica al primo biennio. ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. *** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

16 INDIRIZZO: GRAFICA 6.6 INDIRIZZO: SCENOGRAFIA 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico*** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio di grafica Discipline grafiche Totale ore Totale complessivo ore * Con Informatica al primo biennio. ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. *** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 1 biennio 2 biennio Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Chimica*** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico**** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio di scenografia Discipline geometriche e scenotecniche Discipline progettuali scenografiche Totale ore Totale complessivo ore * Con Informatica al primo biennio. ** Biologia, Chimica e Scienze della Terra. *** Chimica dei Materiali. **** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

17 Cosa offre l Istituto Tecnico? ECONOMICO L istituto Tecnico offre una formazione tecnica e scientifica di base molto richiesta dal mondo del lavoro e delle professioni utile anche per proseguire gli studi negli Istituti Tecnici Superiori e all università soprattutto nei corsi di laurea di tipo scientifico, tecnologico ed economico. Ha una durata di 5 anni ed è suddiviso in due bienni e un quinto anno, al termine del quale gli studenti sostengono l esame di Stato e conseguono il diploma di Istruzione Tecnica. Sono previste ore annuali pari a una media di 32 ore settimanali. Le materie comuni agli indirizzi sono: italiano, inglese, storia, matematica, diritto ed economia, scienze integrate, scienze motorie e sportive, religione o attività alternativa. All ultimo anno, si introduce l insegnamento di una disciplina tecnico-professionale in lingua inglese. Il laboratorio è centrale nel processo di apprendimento; sono previsti stages, tirocini e percorsi di alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti applicativi. Gli istituti tecnici dispongono di un ampia flessibilità (35%) nel 5 anno, oltre al 20% di autonomia, per orientare gli studenti al mondo del lavoro e alla prosecuzione degli studi. Ciò significa che l orario delle singole discipline può essere variato nell ambito di tali percentuali così come possono anche essere introdotte discipline nuove. Nelle quote di flessibilità è possibile articolare le aree di indirizzo in opzioni. Per questo è importante consultare sempre il POF (Piano dell offerta formativa) di ogni singola scuola prima di decidere perché istituti con lo stesso indirizzo possono offrire diverse possibilità in termini di orari e discipline trattate. È suddiviso in 2 indirizzi che, dopo il biennio comune, proseguono nei tre anni successivi, con piani di studio mirati ad approfondire settori specifici del mondo del lavoro e delle professioni. Attività e insegnamenti generali comuni agli indirizzi del Settore Economico Orario settimanale 2 biennio 5 anno DISCIPLINE 1 biennio secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Diritto ed economia 2 2 Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 Scienze motorie e sportive Religione cattolica o attività alternative Totale ore di attività e insegnamenti generali Totale ore di attività e insegnamenti di indirizzo Totale complessivo Gli istituti tecnici del settore economico possono prevedere, nel piano dell offerta formativa, attività e insegnamenti facoltativi di ulteriori lingue straniere nei limiti del contingente di organico loro assegnato ovvero con l utilizzo di risorse comunque disponibili per il potenziamento dell offerta formativa. I diplomati degli istituti tecnici si occupano prevalentemente della ideazione, progettazione, produzione/gestione del prodotto. Gli studenti possono scegliere tra 2 settori divisi in 11 indirizzi.

18 INDIRIZZO: AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING Articolazioni: Relazioni internazionali per il marketing e Sistemi informativi aziendali 1.2 INDIRIZZO: TURISMO 33 Prevede l apprendimento di 3 lingue straniere, discipline turistiche e aziendali, geografia turistica, diritto e legislazione turistica, arte e territorio, economia aziendale e Orario settimanale informatica. Discipline 1 biennio comune alle diverse articolazioni 2 biennio 5 anno secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario Scienze integrate (Fisica) 2 Scienze integrate (Chimica) 2 Geografia 3 3 Informatica 2 2 Seconda lingua comunitaria 3 3 Economia aziendale 2 2 Totale ore di indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing Informatica 2 2 Seconda lingua comunitaria Economia aziendale Diritto Economia politica Totale ore di indirizzo Totale complessivo Articolazione: Relazioni internazionali per il marketing Seconda lingua comunitaria Terza lingua straniera Economia aziendale e geo-politica Diritto Relazioni internazionali Tecnologie della comunicazione 2 2 Totale ore di indirizzo Articolazione: Sistemi informativi aziendali Seconda lingua comunitaria 3 Informatica Economia aziendale Diritto Economia politica Totale ore di indirizzo di cui in compresenza con l insegnante tecnico pratico 9* * L attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. Le istituzioni scolastiche, nell ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono programmare le ore di compresenza nell ambito del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore. Orario settimanale 2 biennio 5 anno DISCIPLINE 1 biennio secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario Scienze integrate (Fisica) 2 0 Scienze integrate (Chimica) 0 2 Geografia 3 3 Informatica 2 2 Economia aziendale 2 2 Seconda lingua comunitaria Terza lingua straniera Discipline turistiche e aziendali Geografia turistica Diritto e legislazione turistica Arte e territorio Totale ore di attività e insegnamenti di indirizzo Totale complessivo ore

19 34 2. TECNOLOGICO 2.1 INDIRIZZO: MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA Articolazioni: Meccanica e Meccatronica, Energia 35 È suddiviso in 9 indirizzi che, dopo il biennio comune, proseguono nei tre anni successivi, con piani di studio mirati ad approfondire settori specifici del mondo del lavoro e delle professioni. Orario settimanale 2 biennio 5 anno Attività e insegnamenti generali comuni agli indirizzi del Settore Tecnologico Orario settimanale 2 biennio 5 anno DISCIPLINE 1 biennio secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia, Cittadinanza e Costituzione Matematica Diritto ed economia 2 2 Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 Scienze motorie e sportive Religione cattolica o attività alternative Totale ore attività e insegnamenti generali Totale complessivo ore settimanali Gli istituti tecnici del settore tecnologico possono prevedere, nel piano dell offerta formativa, attività e insegnamenti facoltativi di ulteriori lingue straniere nei limiti del contingente di organico loro assegnato ovvero con l utilizzo di risorse. DISCIPLINE 1 biennio secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario Scienze integrate (Fisica) 3 3 Scienze integrate (Chimica) 3 3 Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3 Tecnologie informatiche 3 Scienze e tecnologie applicate** 3 Complementi di matematica 1 1 Articolazione: Meccanica e Meccatronica Meccanica, macchine ed energia Sistemi e automazione Tecnologie meccaniche di processo e prodotto Disegno, progettazione e organizzazione industriale Articolazione: Energia Meccanica, macchine ed energia Sistemi e automazione Tecnologie meccaniche di processo e prodotto Impianti energetici, disegno e progettazione Totale ore settimanali di attività e insegnamenti di indirizzo di cui in compresenza 8* 17* 10* Totale complessivo ore * L attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. Le istituzioni scolastiche, nell ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono programmare le ore di compresenza nell ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monteore. ** I risultati di apprendimento della disciplina denominata Scienze e tecnologie applicate, compresa fra gli insegnamenti di indirizzo del primo biennio, si riferiscono all insegnamento che caratterizza, per il maggior numero di ore, il successivo triennio. Per quanto concerne l articolazione delle cattedre, si rinvia all articolo 8, comma 2, lettera a).