Incontro laboratoriale: Metodo di studio e strumenti

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1 ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA Sezione di Vicenza Incontro laboratoriale: Metodo di studio e strumenti Docente Formatore AID Bassano del Grappa, Incontro laboratoriale: Metodo di studio e strumenti ORGANIZZAZIONE INCONTRO: 1. Quadro introduttivo (45 ): - metodo di studio e strumenti 1. Attività laboratoriale a piccolo gruppo (1h, 45 ): - attività su mappe, schemi, tabelle discussione 4. Discussione plenaria (30 ) 2 1

2 FASI DELLO STUDIO 1. Pre-lettura 2. Comprensione 4. Conservazione STUDIO Elaborazione e recupero 3. Sintesi 3 Mediatori didattici Tabelle, schemi, mappe Aiutano nell apprendimento Aiutano ad appropriarsi di quadri d insieme Sono strumenti di apprendimento, ma anche di presentazione degli argomenti nelle interrogazioni programmate e di supporto nelle verifiche scritte Sollecitano i processi di pensiero, la riflessione 4 2

3 LA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA = Rappresentazione di concetti in forma sintetica con una componente visiva forte fondata su regole di composizione FACILITA: Memorizzazione Concettualizzazione Organizzazione dei contenuti 31 LA VISUALIZZAZIONE GRAFICA: SCHEMI-MAPPE Liberi schemi -Visualizzazione libera, senza regole o vincoli -Utilizzo di accorgimenti grafici -Uso personale Mappe concettuali -Teorizzate da Novak -Struttura gerarchica -Nodi collegati ed esplicitati -Contenuti testuali -Relazioni costituite da proposizioni logiche minime, complete ed autonome Mappe mentali -Teorizzate da Buzan -Ideate per focalizzazioni anche veloci -Struttura radiale, libera, anche iconica -Collegamenti liberi e destrutturati -Contenuti misti, verbali ed iconici 6 3

4 LE MAPPE MENTALI M. Guastavigna M., MAPPA CONCETTUALE La rappresentazione grafica di concetti espressi in forma sintetica (parole-concetto) all interno di una forma geometrica (nodo) e collegati fra loro da linee o frecce che esplicitano la relazione attraverso parolelegamento Guastavigna M

5 LA MAPPA CONCETTUALE 9 Regole di composizione Logica proposizionale La lettura segue il flusso delle frecce Orientamento dall alto verso il basso Si segue il criterio di inclusività: la forma ad albero che va dal generale al particolare USO DI: FRECCE: collegano i concetti e definiscono le relazioni tra loro NODI: singoli sostantivi che esprimono concetti PROPOSIZIONI: unità semantiche che legano due o più concetti LEGAMI: verbi/connettivi che esprimono le relazioni tracciate dalle frecce 10 5

6 MAPPA ANTICIPATORIA MAPPA CONCETTUALE ESPANSA 6

7 13 MAPPE FATTE A MANO: LIMITI Difficoltà di lettura per disgrafia Errori ortografici Disorganizzazione spaziale Non è possibile riorganizzare o espandere i concetti Non è possibile cambiare presentazione 14 7

8 USO DI SOFTWARE Non presenta limiti di spazio Ha strumenti accessori: immagini, controllo ortografico, sintesi vocale, links Svolge funzioni di importazione / esportazione Favorisce l autonomia 15 L uso di schemi/mappe migliora: La comprensione del testo Il vocabolario e l esposizione La memorizzazione Il recupero delle informazioni La memorizzazione di termini specifici La produzione del testo La presa di appunti 16 8

9 MAPPE: DIFFICOLTA Definizione della gerarchia concettuale - Difficoltà di individuazione e/o definizione di concetti - Assenza di concetti centrali e/o presenza di concetti superflui - Difficoltà di nominalizzazione dei concetti e delle relazioni - Errata o mancata connessione tra due concetti Sviluppo della rete espositivo-argomentativa - Confusione tra concetti e relazioni - Non rispetto della relazione di inclusività - Disposizione logica degli elementi / inversioni logiche Le informazioni si sommano le une alle altre a seconda di come Bassano vengono richiamate alla mente Maria Rita ocortese consultate/elencate nel testo 17 NON SOLO MAPPE - Tabelle semplici o a doppia entrata - Diagrammi di flusso - Cronologie - Glossari Aiutano a: - Riordinare informazioni secondo: criteri cronologici rapporti causa/effetto 18 9

10 TABELLE

11 CRONOLOGIA 814 Morte di Carlo Magno e successione del figlio Ludovico il Pio 827 Conquista della Sicilia da parte dei Saraceni 843 Trattato di Verdun. Spartizione dell Impero tra: Lotario, Carlo il Calvo e Ludovico il Germanico 910 Fondazione dell Abbazia di Cluny 955 Sconfitta degli Ungari da parte di Ottone I 962 Elezione di Ottone I come imperatore del Sacro Romano Impero 1037 Riconoscimento dell ereditarietà dei feudi minori da parte di Corrado II 1045 Nascita del movimento della Pataria a Milano 1049 Papato di Leone IX 1054 Scisma tra Chiesa cattolica romana e Chiesa ortodossa d Oriente 1066 Sconfitta ad Hastings da parte di Guglielmo il Conquistatore, futuro re d Inghilterra 1073 Pontificato di Gregorio VII 1075 Dictatus Papae di Gregorio VII 1077 Scomunica e perdono di Enrico VII da parte del papa Gregorio VII presso Canossa GLOSSARIO TERMINE SIGNIFICATO COMPLESSO SIGNIFICATO SEMPLICE Cadetto Figlio minore di una dinastia. Secondo il diritto ereditario feudale il titolo e il patrimonio spettavano al primogenito. I figli cadetti diventavano cavalieri. Figlio che non ereditava il feudo. Cavalleria Investitura Istituzione che comprendeva coloro che si dedicavano al mestiere delle armi con compiti di difesa del feudo. Era costituita prevalentemente dai figli cadetti. Divenne un istituzione attraverso la cerimonia dell investitura. Cerimonia in cui un sovrano o un grande feudatario concedeva un feudo ad un vassallo che gli giurava fedeltà. Corpo militare formato da cavalieri. Atto con cui si d un incarico. 11

12 SCELTE METODOLOGICHE Alternare la lezione frontale alla lezione partecipata o laboratoriale Usare mediatori didattici diversificati (mappe, schemi, immagini) Offrire anticipatamente schemi grafici relativi all argomento di studio da affrontare Sollecitare la rappresentazione visiva di idee come facilitatore procedurale nella produzione di un compito Ridurre il carico esecutivo implicato nella realizzazione di un compito Stimolare il recupero di informazioni tramite il brainstorming Collegare l apprendimento alle esperienze e alle conoscenze pregresse 23 GRAZIE E BUON LAVORO! 24 12