CAS LI 111 FIRST SEMESTER OF ITALIAN FALL 2013

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1 Boston University Study Abroad Venice CAS LI 111 FIRST SEMESTER OF ITALIAN FALL 2013 Prof.ssa: Claudia Baldelli Office hours: to be decided individually with the teacher Course schedule: mon + wed p.m 2.00 p.m baldelli@bu.edu COURSE OBJECTIVES The course focuses on basic grammar structures, without forcing the natural language acquisition process, and is enriched with vocabulary and communicative elements in order to provide the students with the necessary tools for living in a foreign country. The course also includes special sessions for the presentation and the practise of the specific vocabulary of art, which will be part of the regularly scheduled assignments and in the final exam. Even if on a very basic level, the course will develop the ability of comprehension and oral production with the help of specific didactic material and with class individual or group activities. Audio and written materials will be regularly used to develop the comprehension ability: Oral texts from CDs, videos and songs; Authentic written material Role-plays and group activities based on the cooperative learning approach will help develop the oral production ability, consolidate grammar knowledge and memorize new words. Contextualization has a leading role in the acquisition of language and vocabulary. Taking notes is part of the course, it integrates the comprehension and production abilities. Homework are assigned and checked regularly in class. DIDACTIC MATERIALS A textbook ITALIANO ALL UNIVERSITA 1, Ediz. EDILINGUA, complete with grammar rules and exercises; texts vocabulary and communicative functions activities Extra practice materials and exercises will be given during the course if necessary. WORK TO BE ACCOMPLISHED 3 language quizzes 3 oral presentations 3 written tasks Midterm: both written and oral Final exam: both written and oral

2 Evaluation criteria Homework and participation in class Grammar quizzes Oral presentations Written compositions Final exam Grade chart Grade Honour Points A A B B B C C C D F 0.0 Below Oral presentations: students are asked to prepare 5 minutes monologues and they will be evaluated for what concerns: grammar, vocabulary, fluency, pronounciation, contents. Written compositions: students are asked to prepare words compositions and they will be evaluated for what concerns: grammar, vocabulary,cohesion, coherence, contents. Participation and homework: students are asked to participate actively in class, which implies questions and interventions in order to let the teacher evaluate the class progress. Grammar quizzes: they are composed of grammar and vocabulary exercises based on the topics developed and studied during the course.

3 SILLABO CAS LI 111 Lez. 1 9 sett DATA Lez sett Lez sett Lez sett Lez sett Lez sett Lez sett Lez. 8 2 ott Lez. 9 7 ott Lez ott Lez ott Lez ott Lez ott Lez. 14 GRAMMAR, VOCABULARY AND COMMUNICATIVE FUNCTIONS Presentazione e introduzione al corso; presentazione progetto animali e arte (con scadenze) FUNZIONE COMUNICATIVA: presentarsi/conoscersi; GRAMMATICA verbo essere ; avverbi interrogativi; aggettivi nazionalità; GRAMMATICA: frase negativa, e avere; FUNZIONE COMUNICATIVE: dire la provenienza; numeri cardinali; GRAMMATICA: nomi: maschile/femminile e singolare/plurale regolari; LESSICO: le professioni e i luoghi; GRAMMATICA: coniugazioni regolari are, -ere, -ire; GRAMMATICA: aggettivi qualificativi; aggettivi buono e bello ; accordo nome/aggettivo/articolo; alcuni verbi irregolari; LESSICO SPECIFICO I: GRAMMATICA: verbo piacere; LESSICO: cibi e bevande; GRAMMATICA: verbi in isc; FUNZIONI COMUNICATIVE: ordinare; esprimere gusti e preferenze; LESSICO: negozi; pesi e misure; GRAMMATICA: la particella locativa ci Ripasso; lessico specifico e grammatica FUNZIONI COMUNICATIVE: dare indicazioni; LESSICO: la città; l orario; GRAMMATICA: articoli indeterminativi e articolo partitivo; FUNZIONI COMUNICATIVE: chiedere indicazioni e orari; GRAMMATICA: i verbi servili; il verbo sapere vs conoscere;; LESSICO: i giorni della settimana; ACTIVITIES IN CLASS HOMEWORK TESTS/ORAL PRES/EVENTS UNITA 1 pp ; attività di ascolto; esercizi; Attività in classe verbo ESSERE e PAROLE INTERROGATIVE UNITA 1: p. 14; attività di ascolto e lettura; esercizi UNITA 1: pp ; UNITA 2 pp. 23, 24; attività di ascolto; produzione orale; esercizi UNITA 2: pp Attività di lettura e ascolto; produzione orale; esercizi UNITA 2: pp ; attività di lettura, gioco didattico sugli aggettivi; produzione orale; esercizi UNITA 3: pp : attività di ascolto e comprensione, esercizi UNITA 3: pp. 38, 39: attività di lettura, scrittura, produzione orale; esercizi UNITA 2: revisione se necessaria UNITA 3: pp. 40, 42: attività di ascolto; esercizi; attività di rinforzo orali e scritte su argomenti spiegati; pratica su lessico specifico I; UNITA 4: pp ; attività di ascolto; attività produzione orale UNITA 4: pp. 49, 50. Attività di lettura; produzione orale UNITA 4: pp : attività produzione orale; esercizi; MIDTERM + esercizi su lessico specifico Compo 1: io sono: iscrizione ad un social network (minimo 100 parole) Quiz 1 PO1

4 23 ott Lez ott Lez ott Lez nov Lez nov Lez nov Lez nov Lez nov Lez nov Lez nov Lez nov LESSICO: la casa; GRAMMATICA: c è/ci sono, è/sono; UNITA 5: p. 60. Attività ascolto; pp. 61; ricostruzione dialogo p. 58; attività lettura FUNZIONI COMUNICATIVE: descrivere luoghi;lessico: la casa GRAMMATICA: preposizioni; GRAMMATICA: verbi riflessivi; LESSICO: le vacanze. GRAMMATICA: i pronomi indiretti LESSICO SPECIFICO II GRAMMATICA: verbi riflessivi, LESSICO: le azioni quotidiane; UNITA 5: p Attività produzione orale, attività comprensione scritta; UNITA 5: p. 65, 66, 68. Produzione orale, ascolto. Esercizi. UNITA 6; p. 73 lettura; Appunti dalle lezioni + esercizi + principali verbi con pronomi indiretti UNITA 6: pp. 74, 75. Esercizi ripasso lessico specifico II Compo 2: Racconta e descrivi il luogo in cui vivi (100 parole minimo) Ripasso grammatica e lessico; Attività di produzione e ripasso + lessico specifico GRAMMATICA: avverbi di frequenza. FUNZIONI COMUNICATIVE: descrivere azioni; GRAMMATICA: il passato prossimo GRAMMATICA: passato prossimo PRESENTAZIONE ED ESERCITAZIONE LESSICO SPECIFICO III LESSICO: i mesi dell anno; espressioni sul tempo atmosferico; GRAMMATICA: i pronomi diretti UNITA 6: pp Produzione orale. Lettura. Appunti dalla lezione per passato prossimo; attività produzione scritta su passato prossimo attività produzione orale su passato prossimo UNITA 7: pp , lettura e comprensione; esercitazione lessico specifico PO2 Quiz 2 PO3 Quiz 3 Lez dic Lez dic Lez dic Lez dic GRAMMATICA: i pronomi diretti GRAMMATICA: avverbi di quantità; possessivi GRAMMATICA: i pronomi diretti; stare + gerundio; Appunti su possessivi + libro; UNITA 7 pp.87, 88 LESSICO SPECIFICO: il mondo dell arte III UNITA 7: pp. 89, 90 esercizio; produzione orale; GRAMMATICA: aggettivi e pronomi possessivi Attività di ripasso per esame finale. FINAL EXAM Compo 3: Venezia: una città da ascoltare, annusare, toccare, assaggiare! (150 parole minimo) Class activities and grammar topics can vary according to class didactic needs.

5 Gli animali e l arte : is a project which includes the use of the LESSICO SPECIFICO studied during the course, site observations and photos. For the final exam students have to prepare a power point in which they present and analyze the use of animals in arts (animal used in pictures, mosaics, engravings.) They have to include: A brief description of the animal; Symbolism connected to the animal Where in Venice they found the animal in art Describe the animal from an artistic point of view Find at least a couple of Italian idiomatic expressions or proverbs about the animal If possible, give details about the consideration of the animal in the Italian culture Nothing can be written in the power point. Attendance Boston University Padova students are expected to attend each and every class session, tutorial, and field trips required for the class. Students should note that attendance will be taken into account by faculty when determining final grades. Students absent from class for medical reasons need to provide a local doctor s note. Plagiarism Simply stated, plagiarism is taking another s work and presenting it as you own. Dictionary definitions of plagiarism frequently include terms such as theft or steal. Plagiarism is, in fact, intellectual theft. It is one of the most serious forms of academic misconduct. Plagiarism committed by a student will certainly result in course failure and may result in suspension or dismissal. For more details please see Boston University s Code of Student Responsibilities: Religious Holidays Boston University s Office of the University Registrar states: The University, in scheduling classes on religious holidays and observances, intends that students observing those traditions be given ample opportunity to make up work. Faculty members who wish to observe religious holidays will arrange for another faculty member to meet their classes or for cancelled classes to be rescheduled. See Chapter 151C of the General Laws, Commonwealth of Massachusetts. Dott.ssa Claudia Baldelli FALL 2013 Venice