CORSI AD INDIRIZZO MUSICALE

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1 Istituto Comprensivo L.B.Alberti TORINO STRALCIO DAL POF 2014/15 Corso a indirizzo musicale Estratto dalla SEZIONE Informazioni generali sull offerta formativa Dalla presentazione Power Point dell Open day CORSI AD INDIRIZZO MUSICALE CORSI

2 Estratto dalla SEZIONE 1 GENERALE 2.5 Modello organizzativo-orario SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Attività didattica curricolare Mensa gestita dal Comune con assistenza degli operatori della cooperativa Freetime per gli alunni con rientro pomeridiano (corso a indirizzo musicale e attività Freetime) Dalle 15 sino alla fine delle attività Lezioni individuali per gli alunni della sezione a indirizzo musicale Attività facoltative a pagamento della cooperativa Freetime (h.17) 8. Collaborazione con enti esterni - reti Le reti alle quali l I.C. L.B.Alberti partecipa sono le seguenti: TEMA FINALITA' PARTNERS CTS (Centro Territoriale Contrasto al disagio Scuole Circoscrizione 3 Sperimentale) Rete DSA e dintorni Tavolo Interistituzionale- Prevenzione disagio Scuole Circoscrizione 3 Fondo Europeo CRT per Sportello d'ascolto Rete Handicap - Arduino Formazione Prestito sussidi e Rete regionale software Rete Miré Piemonte Collegamento fra scuole a Rete regionale indirizzo musicale Torinoretelibri Occasioni e strumenti per favorire la lettura Scuole torinesi Rete filosofia Rete Fondo Europeo (integrazione stranieri) Formazione, attività e materiali didattici Prevenire il disagio- Sostenere Sportello d'ascolto Rete regionale Scuole Circoscrizione 3

3 Estratto dalla SEZIONE Scuola secondaria ORGANIZZAZIONE DIDATTICA 1.1 Corso a indirizzo musicale A partire dall'anno scolastico la Scuola ha attivato un corso (la sezione I) a indirizzo musicale, in cui alle 30 unità didattiche settimanali, se ne aggiungono due, una di orchestra e una individuale di strumento (violino, pianoforte, chitarra, flauto traverso). Gli alunni che frequentano tale corso, a partire dall'anno passato, possono scegliere se seguire l'insegnamento di Lingua Francese o quello di Lingua Tedesca. (...)

4 Istituto Comprensivo ALBERTI Torino PROGETTI SPECIFICI REALIZZATI NEL CORSO A INDIRIZZO MUSICALE Denominazione e numero Responsabile Destinatari Finalità Obiettivi Metodologia e attività Risultati attesi Soggetti coinvolti Rapporti con enti o Istituzioni Tempi Beni e servizi utilizzati Spese (personale, materiali, consulenze, servizi )* P21b - MUSICA E CANTO CORALE Iniziative corso a indirizzo musicale - Scuola secondaria: Professori Stefano Mangialardo e Paola Mucaria Marzotto Alunni corso I scuola secondaria di 1 grado a indirizzo musicale Alunni sezione C e F prof. Mangialardo Classi quinte scuole primarie di zona Diffusione dell Offerta Formativa sul territorio anche in previsione delle iscrizioni alle classi prime (Concerto di Natale, saggio di pianoforte Educatorio della Provvidenza, Lezioni-concerto). Possibilità esecutive e performative a completamento della programmazione individuale di strumento (Concorsi, Saggi, rassegna Teatro Agnelli) Saggi di Natale e di fine anno scolastico (partecipanti corsi I, F, C) Sviluppo della pratica musicale e dell aggregazione orchestrale. Condivisione dell esperienza strumentale in funzione del controllo emotivo, dello sviluppo della sensibilità musicale e della capacità di concentrazione Partecipare e condividere in pubblico l esperienza musicale Sviluppare lo spirito di aggregazione e condivisione Lezioni di strumento individuale e di gruppo. Approfondimento della lettura della notazione. Esibizioni per i compagni della stessa classe. - Esercitazioni canore e strumentali - Saggi di strumento - Lezioni -concerto per gli alunni scuole primarie di zona - Rassegna Scuole medie ad indirizzo musicale Teatro Agnelli Concorsi Nazionali SMIM Corretta esecuzione melodico - ritmica ed espressiva dei brani in esecuzioni pubbliche. Acquisizione di un livello adeguato di tecnica strumentale Cantare ed eseguire al flauto dolce melodie tratte dal repertorio natalizio, classico e leggero Proff. Paola Mucaria Marzotto, Letizia Colombo, Maria Camilla Ormezzano, Angelo Martines, Stefano Mangialardo, Alessandro Molinaro Scuole primarie Santarosa, Salgari Educatorio della Provvidenza Istituto Agnelli La varietà degli impegni porta ad avere un calendario diversificato per ogni evento. I tempi di realizzazione, nel loro complesso, sono pertanto coincidenti con l anno scolastico Aule per le lezioni individuali ed auditorium per le lezioni di orchestra. Pianoforte salone B scuola Santarosa. Pianoforti e tastiere scuola Alberti, fotocopiatrice per parti staccate, leggii, percussioni Acquisto Tastiera Yamaha. Fotocopie Compensi da FIS per docenti referenti. Le spese per sala all Educatorio della provvidenza in occasione del saggio di pianoforte (sostenute dalla referente del progetto) Torino, 9 febbraio 2015 I Responsabili del progetto Stefano Mangialardo Paola Mucaria Marzotto

5 Istituto Comprensivo ALBERTI Torino PROGETTI SPECIFICI REALIZZATI NEL CORSO A INDIRIZZO MUSICALE Denominazione e numero Responsabile Destinatari Finalità Obiettivi Metodologia e attività Risultati attesi Soggetti coinvolti P21c - MUSICA E CANTO CORALE Incontro-scambio con allievi di IC Verga di Calascibetta (Enna) Scuola secondaria Prof. Angelo Martines Alunni della classe III I ad indirizzo musicale Favorire il confronto e lo scambio d esperienze tra docenti e alunni che operano in realtà scolastiche diverse attraverso 2 incontri, uno a Torino nell a.s.2014/15 e uno a Calascibetta nell a.s.2015/16 Abituare alla possibilità che il lavoro individuale possa essere finalizzato all obiettivo comune di suonare insieme. Organizzazione dell attività Incontro a Torino aprile 2015 Fase 1 - Condivisione delle idee e dei materiali tra i docenti delle due diverse realtà scolastiche. Scelta dei brani e delle modalità di lavoro; Fase 2 - Studio individuale dei brani scelti. Studio per sezioni strumentali di alunni delle singole scuole. Prove per sezioni strumentali di alunni delle singole scuole. (Gli alunni delle due scuole svolgeranno separatamente il lavoro previsto nella Fase 2); Fase 3 - Prove per sezioni strumentali di alunni delle due scuole. Prove per sezioni strumentali di alunni delle due scuole. Prove dell orchestra didattica composta dagli alunni delle due scuole e concertazione dei brani. Esibizioni e concerti per il territorio Miglioramento comportamentale e relazionale in quanto il lavoro di gruppo comporterà una serie di implicazioni che portano ad un maggior controllo del comportamento e ad un miglior livello di socializzazione. Sociale in quanto alternativa alla Cultura della Strada, ambiente nel quale i ragazzi trascorrono gran parte del loro tempo ed assimilano modelli di vita vuoti, consumistici e spesso devianti. Gli alunni della classe 3^I dell istituto comprensivo L.B.Alberti egli alunni delle classi II e III ad indirizzo musicale dell istituto comprensivo G.Verga di Calascibetta con relativi docenti di musica e strumento. Città di Torino Rapporti con enti o Istituzioni Tempi Da gennaio ad aprile 2015 Beni e servizi utilizzati Spese (personale, materiali, consulenze, servizi )* Impianto audio e luci adeguato alla capienze del teatro Sala per concerto finale Costi d affitto della sala per concerto finale; spese collegate al soggiorno della classe ospite (pasti, trasporto) Torino, 4 febbraio 2015 Il Responsabile del progetto Angelo Martines