I percorsi dopo la scuola secondaria di 1 grado

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3 I percorsi dopo la scuola secondaria di 1 grado Istruzione Liceale Istruzione tecnica Istruzione professionale Istruzione e Formazione Professionale (IeFP)

4 LICEI ISTITUTI TECNICI ISTITUTI PROFESSIONALI ISTRUZIONE e FORMAZIONE PROFESSIONALE

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6 NEI CENTRI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE E NEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI CARATTERISTICHE DEL PERCORSO Durata triennale o quadriennale. Approccio alle discipline prevalentemente pratico-operativo. Base di istruzione generale e professionale. Formazione di competenze per l inserimento nel mondo del lavoro, nel settore produttivo di riferimento. PER FREQUENTARE CON SUCCESSO UN CORSO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE E OPPORTUNO AVERE Voglia di entrare nel mondo del lavoro abbastanza velocemente. Attitudine verso competenze pratiche. Predisposizione ad attività di laboratorio. Interesse per una forte e specifica specializzazione.

7 IeFP a Verona Operatore della ristorazione preparazione pasti, servizi di sala bar, Operatore ai servizi di promozione e accoglienza servizi al turismo Ambito turistico alberghiero Operatore Amministrativo Segretariale contabilità e paghe segreteria Operatore ai servizi di vendita Ambito commerciale Operatore meccanico Operatore alle macchine utensili a controllo numerico; Operatore meccanico di sistemi Operatore saldocarpentiere Operatore all autoriparazione riparazioni parti e sistemi meccanici ed elettromeccanici del veicolo a motore riparazioni di carrozzeria Operatore elettronico Operatore di impianti termoidraulici Operatore elettrico Installatore e manutentore di impianti elettrici civili e industriali; Installatore e manutentore di impianti elettrici di automazione; Impiantista elettrico con competenze termoidrauliche e nel risparmio energetico. Ambito elettrico meccanico tecnico Ambito elettrico meccanico tecnico Ambito elettrico meccanico tecnico

8 IeFP a Verona Operatore dell abbigliamento Operatore delle lavorazioni artistiche indirizzo: materiali lapidei Operatore agricolo coltivazioni arboree, erbacee, ortofloristiche Allevamento animali domestici Ambito artigianale pratico Ambito agroambientale Operatore grafico multimedia stampa e allestimento Progettista grafico Prestampa Operatore del benessere estetista acconciatore Operatore edile Ambito grafico Ambito estetico Ambito edile

9 CARATTERISTICHE DEL PERCORSO Durata quinquennale Base culturale generale e tecnico-professionale. Approccio alle discipline da pratico-operativo a teorico. Formazione di competenze per un rapido inserimento nel mondo del lavoro. Possibilità di accesso all università e all istruzione tecnica superiore. PER FREQUENTARE CON SUCCESSO UN ISTITUTO PROFESSIONALE E OPPORTUNO AVERE Senso pratico e predisposizione all operatività. Capacità di unire le attività pratiche con lo studio della teoria. Desiderio di acquisire conoscenze e competenze utili per il mondo del lavoro. Apertura verso le innovazioni tecnologiche e disponibilità ad aggiornarsi.

10 CARATTERISTICHE DEL PERCORSO Durata quinquennale Solida base culturale di carattere scientifico e tecnico. Approccio teorico-pratico alle discipline anche attraverso i laboratori. Formazione di competenze per l inserimento nel mondo del lavoro. Preparazione per l accesso all università e all istruzione tecnica superiore. PER FREQUENTARE CON SUCCESSO UN ISTITUTO TECNICO E OPPORTUNO AVERE Attitudine per l approfondimento teorico di materie tecnologico-scientifiche. Capacità di studio individuale. Simpatia per le materie scientifiche. Interesse per l analisi e la soluzione concreta dei problemi. Apertura verso le innovazioni tecnologiche e disponibilità ad aggiornarsi.

11 CARATTERISTICHE DEL PERCORSO Durata quinquennale Approccio prevalentemente teorico alle discipline. Forniscono strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà. Preparazione al proseguimento degli studi all università. PER FREQUENTARE CON SUCCESSO UN LICEO E OPPORTUNO AVERE Interesse e capacità all approfondimento teorico. Abitudine allo studio individuale prolungato. Capacità di organizzare nel tempo il proprio lavoro di studente. Flessibilità mentale: utilizzare modalità diverse per analizzare problemi ed ipotizzare più soluzioni.

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