MICROBO & GASOLINA di Michel Gondry

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Ottavio Vacca
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1 Microbo & Gasolina Regista: Michel Gondry Attori: Ange Dargent, Théophile Baquet, Diane Besnier, Audrey Tautou Sceneggiatore 1 : Michel Gondry Produttore 2 : Georges Bermann Nazionalità del film: Francia Anno del film: 2015 Presentazione del film Daniel e Théo si incontrano nella stessa scuola, dove entrambi si trovano isolati dal gruppo dei compagni, che li chiamano con disprezzo Microbo, Daniele è piccolo per la sua età, e Gasolina, Théo infatti è appassionato di meccanica (e non solo) e sovente ha le mani sporche o puzza di benzina. Il loro incontro permette a entrambi di trovare un amico, con il quale essere veramente se stesso, nel bene e nel male. La confidenza e la fiducia reciproca consentono ad entrambi di crescere e di superare paure e timori. Come tutti i ragazzi, hanno a che fare con genitori non sempre capaci di aiutarli, coetanei che si fermano alla superficie delle cose, adulti a volte inadeguati. SCHEDA DI LAVORO Cerca di ricordare attraverso quali elementi della loro vita vengono presentati i due protagonisti. Ti suggerisco di ripensare alle loro case (le loro camere), le loro abitudini, le loro famiglie, il comportamento a scuola ), il loro aspetto fisico. Il regista ci vuol far capire i personaggi e i contesti attraverso il suo linguaggio, che è quello del cinema. Non ha a disposizione parole, punti di domanda, tempi verbali, aggettivi, ma fotogrammi, inquadrature, angolazioni. 1) Questa inquadratura ci permette di individuare il 1 Lo sceneggiatore è colui che scrive la storia del film: cosa succede, dove, quando, che cosa dicono gli attori. In questo caso lo sceneggiatore e il regista sono la stessa persona: Michel Gondry 2 Il produttore è colui che finanzia la realizzazione di un film (compra le attrezzature, paga il regista, gli attori, le sceneggiature). Può essere una persona o una società (come la Ghibli o la Disney). Bermann realizza clips e pubblicità; divenuto amico al tempo delle sue prime esperienze di regista, ne finanzia i film. 1

2 gruppo degli studenti e Daniel che attraversa la strada: che cosa ci vuol fare capire il regista? 2) Il primo piano di questo disegno ci fornisce un altro elemento per capire il personaggio di Daniel. 3) Ecco come vediamo Théo per la prima volta; qual è l angolatura, attraverso il punto di vista di chi lo conosciamo? 4) I due ragazzi sono adesso insieme, per la prima volta; da questa inquadratura è già possibile capire alcuni aspetti delle loro personalità? 5) Ecco qui Théo: che cosa sta facendo? Quale aspetto del suo modo di essere emerge da questo passaggio della storia? Come definiresti il suo comportamento? Qual è il suo effetto su Daniel? 2

3 C è un altro episodio raccontato dal film in cui emergono le stesse caratteristiche di Théo? Raccontalo. 6) Posso farti una domanda personale? Certo! Gli amici servono a questo A proposito, noi siamo compagni o amici? Descrivi questo fotogramma e poi confronta questa inquadratura con quella del n. 4; ci sono dei cambiamenti, secondo te, nel rapporto fra i due? Prova ad interpretare il significato dell inferriata alle loro spalle. È un caso che ci sia? Probabilmente no, niente è casuale, che significato potrebbe aver quindi voluto dare il regista scegliendola per lo sfondo? 7) Ecco un altra inquadratura che vede insieme i protagonisti; che cosa stanno facendo? I due sono sullo stesso piano? Si può ipotizzare che uno di loro abbia un ruolo più importante in questo momnto della storia? Come fa il regista a farcelo capire? È la seconda volta che ci viene rappresentato un attraversamento della strada; questo gesto può essere considerato la metafora di qualche cosa di importante che sta succedendo a Théo e Daniel? 3

4 8) Che cosa stanno facendo i due? Qual è il contributo di ciascuno all impresa? 9) Dal 1 prototipo all opera finale; racconta 10) SINCRONIZZIAMOCI! Questo gesto è metafora di qualcosa che sta succedendo fra loro, al di là degli orologi; prova a spiegarlo con le tue parole. 11) Che cosa c è lì sotto che lampeggia? Questa inquadratura, che fa ridere, è stata certamente studiata a lungo. Qual è il suo significato? Che cosa avresti fatto tu, al posto di Daniel? Che cosa pensi delle occupazioni artigianali e meccaniche, faticose e che portano a sporcarsi le mani, dello spirito d avventura dei due protagonisti? Che cosa pensi della fine che fa il loro moderno Iphone? Alla luce della conclusione della storia, la sua sopravvivenza avrebbe cambiato la loro avventura? E se sì, in quale modo? 4

5 12) Dopo aver finalmente raggiunto quello che per Daniel era la meta del viaggio, fatti esterni ed interni creano una frattura fra i due ragazzi. Che cosa è sucesso? Perché Théo si arrabbia? Come manifesta i suoi sentimenti? Come il regista rappresenta lo scontro fra i due? 13) Dopo il litigio con Théo, Daniel prende delle decisioni: Uscendo dal negozio, la commessa lo chiama giovanotto. Lo scopo di Daniel è stato raggiunto, secondo te? Come mai tutto questo non è successo prima? 14) Che cosa è successo? Prova a ricostruire le fasi della lite e spiega come è stata risolta. Come il regista rappresenta la contrapposizione fra i due gruppi 5

6 15) Grazie all abilità di chi, Daniel e Théo risolvono il loro problema? 16) Théo sparisce dalla storia, di Daniel sappiamo che non sarà più chiamato Microbo, infatti 17) Che pensi della conclusione di questo film? Il titolo ci ricorda come i due protagonisti mai si siano chiamati fra loro con i nomignoli affibbiati dai compagni, perché loro non sono né piccoli né sporchi. Il viaggio dell estate li ha trasformati in persone più forti perché sono stati capaci di realizzare un sogno; saranno in grado di affrontare situazioni pesanti e difficili, anche da soli. Sei d accordo? Avresti preferito una conclusione diversa? 18) Frasi significative: - Ho paura di morire, perché io ci penso sempre e gli altri no? - Perché tu sei diverso - Non voglio essere diverso - Ah sì, Gasolina! Solo gli idioti mi chiamano così - Non hai mai anelato una indipendenza assoluta? Senza chiedere niente a nessuno? 6

7 - Il problema è che siamo sottovalutati, non si può sbocciare ed emergere in un ambiente di merda; è nei momenti difficili che va tenuta la testa alta, è nelle crisi che nascono i leader - Io non lo dò il 5, è volgare - Per essere mio amico, bisogna essere uno spirito libero - Non voglio cedere agli altri ed essere uno qualunque. Non voglio perdere quel po di personalità che ho - La tua personalità non c entra niente con i tuoi capelli, contano le tue scelte, le tue azioni Graziella Bosco Dolceacqua, 11 dicembre

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