Laurea in Scienze della Formazione Primaria (durata quadriennale)
|
|
- Clementina Cortese
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Laurea in Scienze della Formazione Primaria (durata quadriennale) Anno Accademico Accesso: 215 posti + 5 posti riservati agli studenti stranieri residenti all estero, di cui 2 riservati agli studenti cinesi. Le domande di ammissione alla prova di selezione devono essere effettuate on line nel periodo compreso tra il 23 luglio 2007 e il 24 agosto La prova di selezione si svolgerà l 11 settembre Titolo per l ammissione: diploma quinquennale di scuola media superiore o quadriennale con anno integrativo come previsto dal primo comma dell art. 1 della legge 11 dicembre 1969, n Conoscenze minime richieste per la selezione: conoscenze di cultura generale e conoscenze di base di didattica e pedagogia Totale crediti: 240 Obiettivi Formativi: il corso di Laurea in Scienze della Formazione primaria è finalizzato alla preparazione culturale e professionale degli insegnamenti di scuola materna e di scuola elementare. Costituiscono obiettivi formativi del corso di laurea il seguente insieme di attitudini e di competenze caratterizzanti il profilo professionale dell insegnante: 1. possedere adeguate conoscenze nell ambito dei settori disciplinari di propria competenza anche con riferimento agli aspetti storici ed epistemologici; 2. ascoltare osservare, comprendere gli allievi durante lo svolgimento delle attività formative, assumendo consapevolmente e collegialmente i loro bisogni formativi e psicosociali al fine di promuovere la costruzione dell identità personale femminile e maschile, insieme all auto-orientamento; 3. esercitare le proprie funzioni in stretta collaborazione con i colleghi, le famiglie, le autorità scolastiche, le agenzie formative, produttive e rappresentative del territorio; 4. inquadrare con mentalità aperta alla critica e all integrazione culturale, le proprie competenze disciplinari nei diversi contesti educativi; 5. continuare a sviluppare e approfondire le proprie conoscenze e le proprie competenze professionali, con permanente attenzione alle nuove acquisizioni scientifiche; 6. rendere significative, sistematiche, complesse e motivanti le attività didattiche attraverso una progettazione culturale flessibile che includa decisioni rispetto a obiettivi, aree di conoscenza, metodi didattici; 7. rendere gli allievi partecipi del dominio di conoscenza e di esperienza in cui operano, in modo adeguato alla progressione scolastica, alla specificità dei contenuti, alla interrelazione contenuti-metodi, come pure all integrazione con altre aree formative; 8. organizzare il tempo, lo spazio, i materiali, anche multimediali, le tecnologie didattiche per fare della scuola un ambiente per l apprendimento di ciascuno e di tutti; 9. gestire la comunicazione con gli allievi e l interazione tra loro come strumenti essenziali per la costruzione di atteggiamenti., abilità, esperienze, conoscenze e per l arricchimento del piacere di esprimersi e di apprendere e della fiducia nel poter acquisire nuove conoscenze; 10. promuovere l innovazione nella scuola, anche in collaborazione con altre scuole e con il mondo del lavoro; 11. verificare e valutare, anche attraverso gli strumenti docimologici più aggiornati, le attività di insegnamento-apprendimento e l attività complessiva della scuola; 12. assumere il proprio ruolo sociale nel quadro dell autonomia della scuola, nella consapevolezza dei doveri e dei diritti dell insegnante e delle relative problematiche organizzative e con attenzione alla realtà civile e culturale (italiana ed europea) in cui essa opera, alle necessarie aperture interetniche nonché alle specifiche problematiche dell insegnamento ad allievi di cultura, lingua e nazionalità non italiana. 1
2 Durata e articolazione degli studi: il corso ha la durata di quattro anni e si articola in un biennio propedeutico e in un successivo biennio con due indirizzi: l indirizzo per gli insegnanti di scuola materna; l indirizzo per gli insegnanti di scuola elementare. L indirizzo per gli insegnanti di scuola elementare prevede due diversi curricula (detti maior): linguistico-storico-geografico-espressivo; della matematica e delle scienze sperimentali. Il maior seguito non vincola comunque all insegnamento di specifiche discipline nella scuola elementare. Il biennio propedeutico è inteso a fornire una preparazione di base comune nelle scienze dell educazione oltre che in area linguistico-letteraria, delle lingue straniere, storico-geografica e matematico-scientifica. Il biennio di indirizzo è destinato ad offrire le competenze specifiche e i metodi di ricerca per l insegnamento nella scuola materna o nella scuola elementare. I piani di studio possono prevedere, secondo criteri stabiliti dalla struttura didattica, particolari integrazioni finalizzate alla preparazione specifica delle attività di sostegno per allievi disabili e altre qualificazioni professionali nella scuola materna e nella scuola elementare. Con ulteriori otto mesi di formazione teorico-pratica, in aggiunta al normale quadriennio del Corso di laurea, sarà possibile conseguire la specializzazione per il sostegno in uno dei due indirizzi scolastici, che diventeranno naturalmente sedici mesi, laddove lo studente intendesse conseguire entrambe le specializzazioni. Gli studenti iscritti in Scienze della Formazione primaria che abbiano maturato 180 CF o laureati nel medesimo Corso di Laurea, potranno partecipare, ogni a.a. alle prove di selezione previste per le attività didattiche aggiuntive attinenti l integrazione scolastica degli alunni in situazioni di handicap, secondo le modalità stabilite dall apposito bando rettorale e dal relativo regolamento, consultabile nel sito internet del Corso di Laurea ( Contenuti qualificanti: riguardano sia l apprendimento delle abilità relative al docente (Area 1: Formazione per la funzione docente), sia l approfondimento delle discipline che il futuro docente dovrà insegnare (Area 2: Contenuti dell insegnamento primario). a) Area 1; include i seguenti campi: pedagogico metodologico-didattico psicologico socio-antropologico giuridico igienico-medico integrazione scolastica e handicap b) Area 2; include i seguenti campi: linguistico-letterario matematico-informatico scienze-fisiche, naturali e ambientali musica e della comunicazione sonora scienze motorie lingue moderne storico-geografico-sociale disegno e arti figurative Titolo di studio rilasciato: al termine degli studi si consegue la Laurea in Scienze della Formazione primaria. L indirizzo seguito è menzionato nel diploma di laurea. Per conseguire la laurea in Scienze della Formazione primaria lo studente deve acquisire complessivamente almeno 240 CF, suddivisi per settori di attività (insegnamento, laboratorio, tirocinio, tesi di laurea) e ripartiti secondo le modalità seguenti (stabilito che 30 ore di insegnamento corrispondono a 3,5 CF ; 25 ore di laboratorio corrispondono a 3 CF; 25 ore di tirocinio corrispondono a 3 CF). 1) INDIRIZZO INSEGNANTI SCUOLA DELL INFANZIA 2
3 a) insegnamenti= 147 CF (di cui 12 opzionali) = 42 semestralità; b) laboratori= 24 CF; c) tirocinio= 48 CF; d) tesi= 21 CF. Crediti Formativi Area 1= 70 Crediti Formativi Area 2= 63 ANNO CF Insegnamenti CF Laboratorio CF Tirocinio Tesi I II III IV 1 Sem IV 2 Sem ) INDIRIZZO INSEGNANTI SCUOLA PRIMARIA a) insegnamenti= 147 CF (di cui 12 opzionali) = 42 semestralità; b) laboratori= 24 CF; c) tirocinio= 48 CF; d) tesi= 21 CF. Maior linguistico storico geografico espressivo: Crediti Formativi Area 1= 63 Crediti Formativi Area 2= 84 Maior della matematica e delle scienze sperimentali: Crediti Formativi Area 1= 59,5 Crediti Formativi Area 2= 87,5 ANNO CF Insegnamenti CF Laboratorio CF Tirocinio Tesi I II III IV 1 Sem IV 2 Sem PIANO DI STUDIO I BIENNIO (comune a tutti gli indirizzi) I ANNO Insegnamenti Ore Crediti % Area 1 3
4 Psicologia generale 30 3,5 1 Pedagogia generale Linguistica generale e Linguistica sarda 30 3,5 0 Storia medioevale o Storia moderna o Storia contemporanea Ecologia e Educazione ambientale 30 3,5 0 Storia della scienza o Geografia Fondamenti di informatica 30 3,5 0 Logica e fondamenti matematica Laboratorio di Logica e Matematica 25 3 Laboratorio di Informatica 25 3 Laboratorio sull osservazione nei contesti educativi 25 3 Laboratorio di psicologia della comunicazione 25 3 Totale II ANNO Insegnamenti Ore Crediti % Area 1 Psicologia dello sviluppo Psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari 30 3,5 1 Didattica generale Lingua straniera Letteratura italiana e Didattica dell'italiano 30 3,5 0 Igiene o Educazione Sanitaria o Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica 30 3,5 1 Antropologia o Sociologia dell'educazione 30 3,5 2 Musica Laboratorio di alfabetizzazione musicale 25 3 Laboratorio di fotografia 25 3 Laboratorio di lingua inglese 25 3 Laboratorio di valutazione degli apprendimenti 25 3 Totale II BIENNIO INDIRIZZO: SCUOLA DELL INFANZIA III ANNO Insegnamenti Ore Crediti % Area 1 Psicologia dell'educazione e Tecniche di osservazione del comportamento infantile 4
5 Storia della scuola e delle istituzioni educative o Storia della pedagogia Disegno Metodi di ricerca psicologica e analisi dei dati dell'attività motoria Pedagogia sperimentale o 30 3,5 1 Pedagogia speciale Didattica della matematica 30 3,5 0 o Didattica delle scienze naturali fisiche e ambientali Opzionale Laboratorio di educazione all'immagine 25 3 Laboratorio di multimedialità 25 3 Laboratorio di gioco 25 3 Laboratorio di educazione alla lettura 25 3 (infanzia) Totale IV ANNO Insegnamenti Ore Crediti % Area 1 Letteratura per l'infanzia Metodologia e tecnica del gioco e animazione e Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo Opzionale 60 7 Tirocinio o Tirocinio nel settore del sostegno Laboratorio di animazione e di 25 3 espressività Laboratorio di musica e teatro 25 3 Laboratorio sull attività motoria 25 3 Laboratorio di sperimentazione psicopedagogica 25 3 (infanzia) Tesi 21 Totale
6 INDIRIZZO: SCUOLA PRIMARIA Maior della Matematica e delle Scienze sperimentali III ANNO Insegnamenti Ore Crediti % Area 1 Psicologia dell'educazione e Tecniche di osservazione del comportamento infantile Storia della scuola e delle istituzioni educative Metodi di ricerca psicologica e analisi dei dati 30 3,5 1 Fondamenti di biologia 30 3,5 0 Didattica delle scienze naturali, fisiche e ambientali Fondamenti di fisica Opzionale (Area 2) Laboratorio di scienze naturali 25 3 Laboratorio di fisica 25 3 Totale IV ANNO Insegnamenti Ore Crediti % Area 1 Didattica dell'italiano 30 3,5 0 Letteratura per l'infanzia o Metodologia e tecnica del gioco e dell'animazione e Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo 30 3,5 1 Didattica della matematica e dell'informatica Opzionale (Area 2) Tirocinio o Tirocinio nel settore del sostegno Laboratorio di matematica 25 3 Laboratorio di composizione testi 25 3 Laboratorio di sperimentazione psicopedagogica 25 3 Tesi 21 Totale Maior Linguistico- storico III ANNO Insegnamenti Ore Crediti % Area 1 6
7 Psicologia dell'educazione e Tecniche di osservazione del comportamento infantile Psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari 30 3,5 1 Storia della scuola o Storia della pedagogia Disegno 30 3,5 0 Didattica della storia 30 3,5 0 Didattica della geografia 30 3,5 0 Psicologia dell attività motoria 30 3,5 0 Didattica della matematica o Didattica delle scienze naturali, fisiche e ambientali 30 3,5 0 Opzionale (Area 2) Laboratorio di scienze ambientali 25 3 Laboratorio di metodologia storica 25 3 Laboratorio di geografia e interculturalità 25 3 Laboratorio di geografia ambientale 25 3 Totale IV ANNO Insegnamenti Ore Crediti % Area 1 Didattica dell'italiano Letteratura per l'infanzia 30 3,5 1 Metodologia e tecnica del gioco e dell'animazione e Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo 30 3,5 1 Opzionale (Area 2) Tirocinio o Tirocinio nel settore del sostegno Laboratorio di sperimentazione psicopedagogica 25 3 Laboratorio di composizione testi 25 3 Laboratorio sull apprendimento cooperativo e sul lavoro di gruppo 25 3 Laboratorio di educazione alla lettura (primaria) 25 3 Tesi 21 Totale *Per tutti i laboratori è necessario formalizzare l iscrizione secondo le modalità che verranno rese note entro l inizio dell A.A. 2007/2008 Didattiche aggiuntive per l integrazione scolastica di alunni in situazioni di handicap Gli studenti iscritti in Scienze della formazione primaria in possesso di 180 crediti o laureati nel medesimo corso di laurea potranno partecipare, ogni A.A, alle prove di selezione previste per le attività didattiche aggiuntive attinenti l integrazione scolastica degli alunni in situazioni di handicap, secondo le modalità stabilite dall apposito bando rettorale e dal relativo regolamento. 7
8 Le attività didattiche, per chi abbia titolo a frequentare i relativi corsi e a sostenere i relativi esami/attività didattiche sono le seguenti: Corsi di insegnamento Ore Crediti Didattica speciale 60 7 Neuropsicologia 60 7 Psicologia dell handicap e della riabilitazione 60 7 Psicopatologia dello sviluppo 60 7 Psicologia clinica 60 7 Riabilitazione sensoriale generale e speciale di cui 3 crediti (30 ore) per la riabilitazione dei non vedenti e 3 crediti (30 ore) per la riabilitazione dei non udenti 60 7 Tirocinio finalizzato ad esperienze nel settore del sostegno Un laboratorio a scelta tra i seguenti*: Laboratorio di psicodinamica delle relazioni nell infanzia 40 5 Laboratorio di tecnologie assistive per la riabilitazione 40 5 Laboratorio di Psicologia dello sviluppo 40 5 *Per tutti i laboratori è necessario formalizzare l iscrizione secondo le modalità che verranno rese note entro l inizio dell A.A. 2007/2008 8
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA A.A
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA A.A. 2005-2006 Presentazione del corso - Afferenza: il corso di laurea in Scienze della Formazione primaria afferisce alla Facoltà di Scienze della
DettagliLaurea in Scienze della Formazione Primaria (durata quadriennale)
Laurea in Scienze della Formazione Primaria (durata quadriennale) Anno Accademico 2010-2011 Accesso: previa selezione Posti disponibili: n. 107 posti, più 5 posti riservati agli studenti stranieri non
DettagliLaurea in Scienze della Formazione Primaria (durata quadriennale)
Laurea in Scienze della Formazione Primaria (durata quadriennale) Anno Accademico 2008-2009 Accesso: 220 posti, di cui 5 posti riservati agli studenti stranieri residenti all estero, di cui 2 posti riservato
DettagliCORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA A.A. 2006-2007
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA A.A. 2006-2007 Presentazione del corso - Afferenza: il corso di laurea in Scienze della Formazione primaria afferisce alla Facoltà di Scienze della
DettagliUniversità degli studi di Modena e Reggio Emilia Facoltà di Scienze della Formazione Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
Manifesto degli studi 2002/2003 BIENNIO COMUNE CFU ORE Anno Osservaz. Didattica generale 3 30 1 BC [2] Prova di valutazione Estetica 3 30 1 BC Iconologia 3 30 Letteratura per l infanzia 3 30 Metodologia
DettagliUniversità degli studi di Modena e Reggio Emilia Facoltà di Scienze della Formazione Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
Manifesto degli studi 2004/2005 BIENNIO COMUNE CFU ORE Anno Osservaz. Didattica generale 3 30 1 BC [2] Prova di valutazione Estetica 3 30 1 BC Iconologia 3 30 Letteratura per l infanzia 3 30 Fondamenti
DettagliUniversità degli studi di Modena e Reggio Emilia Facoltà di Scienze della Formazione Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
Manifesto degli studi 2005/2006 BIENNIO COMUNE CFU ORE Anno Osservaz. Didattica generale 3 30 1 BC [2] Prova di valutazione Estetica 3 30 1 BC Iconologia 3 30 Letteratura per l infanzia 3 30 Fondamenti
DettagliUniversità degli studi di Modena e Reggio Emilia Facoltà di Scienze della Formazione Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
Manifesto degli studi 2000/2001 BIENNIO COMUNE CFU ORE Anno Osservaz. Didattica generale 3 30 1 BC [2] Prova di valutazione Estetica 3 30 1 BC Iconologia 3 30 Letteratura per l infanzia 3 30 Metodologia
DettagliUniversità degli studi di Modena e Reggio Emilia Facoltà di Scienze della Formazione Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
Manifesto degli studi 2006/2007 BIENNIO COMUNE CFU ORE Anno Osservaz. Didattica generale 3 30 1 BC [2] Prova di valutazione Estetica 3 30 1 BC Iconologia 3 30 Letteratura per l infanzia 3 30 Fondamenti
DettagliSCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (D.M. 249/10) QUINQUENNALE PIANO DEGLI STUDI COORTE A.A (PRIMO ANNO)
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (D.M. 249/10) QUINQUENNALE PIANO DEGLI STUDI COORTE A.A. 2013-2014 (PRIMO ANNO) INSEGNAMENTI ORE CFU SSD I ANNO PEDAGOGIA GENERALE E INTERCULTURALE 11 Mod. 1: Pedagogia
DettagliO/5 D.R. n del Scienze e tecniche psicologiche
O/5 D.R. n. 5024 del 1.08.2011 Classe Nome del corso Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso L-24 - Scienze e tecniche psicologiche Scienze e tecniche psicologiche Psychological sciences and techniques
DettagliManifesto degli studi A.A. 2010/11. Corso di Laurea V.O. in Scienze della Formazione Primaria AREA SSD CFU. Area Psicologica 9
Manifesto degli studi A.A. 2010/11 Corso di Laurea V.O. in Scienze della Formazione Primaria Biennio Comune I anno AREA SSD CFU Area Psicologica 9 Psicologia dello sviluppo M-PSI/0 5 Psicologia dell'educazione
DettagliRiconoscimento della carriera pregressa per Cambio di corso/ordinamento, Trasferimento, Convalida, Nuova Immatricolazione, Studi compiuti all estero
Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria (CLASSE L-85-bis D.M. 70/00) Riconoscimento della carriera pregressa per Cambio di corso/ordinamento, Trasferimento, Convalida,
DettagliLaurea quadriennale in Scienze della formazione primaria v.o. (a esaurimento)
Laurea quadriennale in Scienze della formazione primaria v.o. (a esaurimento) PIANO DI STUDI I ANNO - DISATTIVATO A PARTIRE DALL A.A. 2011/2012 1. Didattica generale (M-PED/03) 2. Filosofia (M-FIL/01)
DettagliSEZIONE QUINTA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE ART. 1
SEZIONE QUINTA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE ART. 1 Alla Facoltà di Scienze della formazione afferiscono i seguenti corsi di laurea e di diploma universitario: a) corso di laurea quadriennale in
DettagliLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
LA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE STRUTTURA GENERALE DEI CORSI DI LAUREA E SISTEMA DEI "CREDITI" In base alla riforma universitaria (D.M. 3.11.99 n. 09) l impegno dello studente (frequenza dei corsi
DettagliI ANNO Insegnamenti del Piano di CFU SSD Insegnamenti con i quali convalidare gli Insegnamenti del Piano di studi di SFP quinquennale
Università di Bologna - Corso di Laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria Riconoscimenti per Passaggi, Trasferimenti, seconde Lauree, Decadenze, Rinunce, CFU da altro ateneo
DettagliREGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA QUADRIENNALE IN SCIENZE
REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA QUADRIENNALE IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (VECCHIO ORDINAMENTO AD ESAURIMENTO) Art. 1 Caratteristiche generali del Corso di Laurea in Scienze della Formazione
DettagliDi seguito vengono presentate, per anno di corso, le attività formative proposte per il piano di studio. TIPO DI VALUTAZIONE CFU ESAME
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (CLASSE LM- BIS / D.M. 70/00) DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Il corso di studio, per gli studenti che si immatricolano
DettagliRiconoscimento della carriera pregressa per Cambio di corso/ordinamento, Trasferimento, Convalida, Nuova Immatricolazione, Studi compiuti all estero
Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria (CLASSE L-85-bis D.M. 70/00) Riconoscimento della carriera pregressa per Cambio di corso/ordinamento, Trasferimento, Convalida,
DettagliCorso di Laurea Specialistica in Consulenza pedagogica e ricerca educativa
PIANO DEGLI STUDI A.A. 2006-07 Corso di Laurea Specialistica in Consulenza pedagogica e ricerca educativa Classe delle lauree specialistiche in Scienze Pedagogiche n. 87/S Cognome Nome Matricola iscritto/a
DettagliUniversità degli Studi di Firenze Facoltà di Scienze della Formazione Corso di Laurea in Scienze dell'educazione v.o.
Università degli Studi di Firenze Facoltà di Scienze della Formazione Corso di Laurea in Scienze dell'educazione v.o. IL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL EDUCAZIONE - (AD ESAURIMENTO) 1. INFORMAZIONI GENERALI
Dettagli[Laurea in Scienze della Comunicazione] Classe n.14 Classe delle lauree in scienze della comunicazione
[Laurea in Scienze della Comunicazione] Classe n.14 Classe delle lauree in scienze della comunicazione Accesso: 200 posti Il numero di posti disponibili può variare di anno in anno e viene reso noto tramite
DettagliServizi per. Scienze dell educazione. Corso di Laurea triennale in. il Corso di Laurea. Classe18. Facoltà di Lettere e Filosofia. e della formazione
Servizi per il Corso di Laurea INSTUDIO6901F 03.03 TEST DI VALUTAZIONE Nel sito Web dell Università sono liberamente fruibili test on line di lingua straniera (francese, inglese, spagnola e tedesca) il
DettagliEsperto di Scienze dell'educazione Esperto di Scienze dell'educazione
Attività formative di base Discipline filosofiche 5 Settori scientifico disciplinari M-FIL/02 : LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA Insegnamenti Filosofia della scienza Linguaggi e sistemi formali Introduzione
DettagliOltre a garantire una solida preparazione culturale, queste discipline mirano a promuovere la formazione e la crescita personale.
Ultimo aggiornamento Domenica 1 Novembre 011 :06 LICEO DELLE SCIENZE UMANE Finalità generali Il percorso del Liceo delle Scienze Umane è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati
DettagliVALUTAZIONE DELLA DIDATTICA A.A. 2011/12 D.D. 10 giugno 2008 n.61 - Requisiti di trasparenza. Facoltà di Scienze della Formazione
VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA A.A. 2011/12 D.D. 10 giugno 2008 n.61 - Requisiti di trasparenza SCIENZE DELL'EDUCAZIONE (Classe L-19) ex SCIENZE DELLA PROFESSIONALITA' EDUCATIVA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
DettagliSCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
Piano di studio Scienze della Formazione Primaria A.A. 2015/2016 Marca da bollo 16,00 Dipartimento Studi Umanistici Corso di studio 0775 Ordinamento 2011 Coorte 2016 SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA Curriculum
DettagliPer orientarsi nella società dell informazione. Per favorire la creatività intellettuale, la sperimentazione pratica e la cultura della cooperazione
Per orientarsi nella società dell informazione Per favorire la creatività intellettuale, la sperimentazione pratica e la cultura della cooperazione Per saper imparare da soli e con gli altri stabilendo
DettagliFACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA Corso di laurea in Filosofia MANIFESTO DEGLI STUDI
FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA Corso di laurea in Filosofia MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2003/04 Requisiti di accesso Laurea triennale: 1) Conoscenza di base degli autori, delle correnti e delle problematiche
Dettaglin SSD Corsi integrati CF CF per le discipline 1 M-PSI/01 Fondamenti della psicologia discipline per esame
Immatricolati con l Università di Catania - 1 anno nel 006/ 07 (Catania) - anno nel 007/08 (Catania) - anno interateneo nel 008/0 CURRICOLO A I anno (comune ai due curricoli) n SSD per le 1 M-PSI/01 Fondamenti
DettagliUniversità degli Studi di Perugia Valutazione della Didattica A.A Facoltà di Scienze della Formazione
PSICOLOGIA DEI LINGUAGGI E DELLA COMUNICAZIONE 9,9 2 FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE 9,7 3 LINGUA FRANCESE 9,4 2 PSICOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO E DELLA MEMORIA 9,2 4 PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO-MOD. H 8,8 34
DettagliLAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (corso a numero di posti programmato) Presidente: prof. Vittoriano CAPORALE
Preside: prof. Giovanni MASSARO Il corso di laurea in Scienze dell Educazione è strutturato in un biennio di base comune e in un secondo biennio con tre indirizzi: 1. Insegnanti di scuola secondaria superiore;
DettagliSCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
Piano di studio Scienze della Formazione Primaria Marca da bollo 16,00 A.A. 2011/2012 Dipartimento Studi Umanistici Corso di studio 0775 Ordinamento 2011 Coorte 2011 SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA Curriculum
DettagliREGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE E TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE MUSICALE
REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE E TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE MUSICALE 1. Il presente Regolamento specifica gli aspetti organizzativi del corso di laurea in Scienze e tecnologie
DettagliUNIVERSITÀ DEGLI STUDIO DI BERGAMO PIANI DI STUDIO. PRIMO anno
UNIVERSITÀ DEGLI STUDIO DI BERGAMO PIANI DI STUDIO Dipartimento: Scienze umane e sociali Corso di laurea: Scienze della formazione primaria Corso di studio: Magistrale a ciclo unico Anno accademico: 2016/2017
Dettaglin SSD Corsi integrati CF CF per le discipline 1 M-PSI/01 Fondamenti della psicologia discipline per esame
Immatricolati con l Università di Catania - 1 anno nel 006/ 07 (Catania) - anno interateneo nel 007/08 - anno interateneo nel 008/0 CURRICOLO A I anno (comune ai due curricoli) n SSD per le 1 M-PSI/01
DettagliDIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE, PSICOLOGIA, COMUNICAZIONE A.A. 2015/2016
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE, PSICOLOGIA, COMUNICAZIONE www.forpsicom.uniba.it A.A. 2015/2016 CORSO DI STUDIO IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE CLASSE L-19 Coordinatore: prof. Silvana
DettagliBIENNIO DI SECONDO LIVELLO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI NELLA CLASSE DI CONCORSO DI EDUCAZIONE MUSICALE (A031 E A032).
Tabella A BIENNIO DI SECONDO LIVELLO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI NELLA CLASSE DI CONCORSO DI EDUCAZIONE MUSICALE (A031 E A032). Attivita' formative di base (area comune) 12 CFA Pedagogia generale Psicologia
DettagliClasse delle lauree in Scienze dell'educazione e della formazione
Classe delle lauree in Scienze dell'educazione e della formazione Versione approvata dal CUN OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI I laureati nei corsi di laurea della classe devono aver acquisito: * conoscenze
DettagliCorso di Laurea in Scienze dell Educazione D.M. 509/99
PIANO DEGLI STUDI A.A. 2010-11 Corso di Laurea in Scienze dell Educazione D.M. 509/99 Classe delle lauree in Scienze dell Educazione e della formazione n.18 Curriculum Educatore ambientale e politiche
DettagliU N I V E R S I T A D E G L I S T U D I D I C A T A N I A MANIFESTO DEGLI STUDI PER I PERCORSI ABILITANTI SPECIALI A.A. 2013/2014
U N I V E R S I T A D E G L I S T U D I D I C A T A N I A MANIFESTO DEGLI STUDI PER I PERCORSI ABILITANTI SPECIALI A.A. 2013/2014 I percorsi abilitanti speciali (P.A.S.) di cui al D.M. n. 81 del 25.03.2013
DettagliREGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN LETTERE (PERCORSO CLASSICO E PERCORSO MODERNO)
Integrazione Guida generale di Facoltà a.a. 2006/2007 REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN LETTERE (PERCORSO CLASSICO E PERCORSO MODERNO) Il Corso di Laurea in Lettere appartiene alla classe delle
DettagliAREA DEI SAPERI FORMATIVI
AREA DEI SAPERI FORMATIVI I percorsi di studio QUADRO ORARIO SETTIMANALE DELL INDIRIZZO SCIENZE SOCIALI 5 anno Italiano 4 Latino (corso mattutino) 2 Storia 2+1 1^lingua straniera 2 2^ lingua straniera
DettagliOBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI
CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN FILOLOGIA MODERNA (16/S) OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI CARATTERISTICHE DEL CORSO. Il Corso di Laurea specialistica biennale in Filologia e letteratura dal Medioevo
DettagliREGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE E TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE MUSICALE
REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE E TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE MUSICALE 1. Il presente Regolamento specifica gli aspetti organizzativi del corso di laurea in Scienze e tecnologie
DettagliOrdinamento didattico (Classe 5) del Corso di Laurea triennale in LETTERE
5 Ordinamento didattico (Classe 5) del Corso di Laurea triennale in LETTERE Obiettivi formativi CARATTERISTICHE DEL CORSO. Il Corso di Laurea triennale in Lettere (Classe 5) si propone di formare laureati
DettagliUNIVERSITA DEGLI STUDI DI UDINE REGOLAMENTO DIDATTICO DI CORSO DI LAUREA
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI UDINE REGOLAMENTO DIDATTICO DI CORSO DI LAUREA Corso di laurea in Scienze dei servizi giuridici pubblici e privati Classe di laurea L-14 DM 270/2004, art. 12 R.D.A. art. 5 RIDD
DettagliCorso di laurea magistrale in Scienze della formazione primaria (LM -85 bis) RICONOSCIMENTO CREDITI
Corso di laurea magistrale in Scienze della formazione primaria (LM -5 bis) RICONOSCIMENTO CREDITI I crediti richiesti devono corrispondere ad esami universitari o laboratori riportati all interno di un
DettagliUNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE Scuola di Specializzazione all Insegnamento Secondario (SSIS)
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE Scuola di Specializzazione all Insegnamento Secondario (SSIS) MODULO DI 800 ORE PER LA FORMAZIONE DI INSEGNANTI DI SOSTEGNO NELLA SCUOLA SECONDARIA Anno accademico 2006-2007
DettagliECONOMIA E COMMERCIO (CLEC)
ECONOMIA E COMMERCIO (CLEC) Il Corso di Laurea in Economia e Commercio (CLEC) è un programma accademico triennale che forma giovani destinati a intraprendere la libera professione come revisore contabile,
DettagliReport - Questionario bisogni formativi docenti
Report - Questionario bisogni formativi docenti Liceo Scientifico Archimede - Anno Scolastico 2014-2015 Docente in servizio: a tempo indeterminato a tempo determinato Standard Deviation 36 (97.3%) 1 (2.7%)
DettagliFacoltà di Scienze della Formazione, Scienze Politiche e Sociali Polo urbano : Piazza Angelo Rizzo Lecce - Tel
1 ANNO COORTE 2015 a.a. 2015/2016 SSD Insegnamenti Periodo Sem. CFU ore Tip M-PED/01 Pedagogia generale I 8 48 BA Ped. gen e sociale. Binanti Luigino M-PED/01 Pedagogia sociale II 8 48 BA Ped. gen e sociale.
DettagliLA SCUOLA APERTA. Sabato 29 novembre 2014 ore Lunedì 15 dicembre 2014 ore Lunedì 12 gennaio 2015 ore 20.00
LA SCUOLA APERTA PER VEDERE DI PERSONA GLI AMBIENTI E CONOSCERE I DOCENTI Sabato 29 novembre 2014 ore 15.00 Lunedì 15 dicembre 2014 ore 20.00 Lunedì 12 gennaio 2015 ore 20.00 Sabato 24 gennaio 2015 ore
DettagliInformazioni generali
Informazioni generali Classe L 18 Facoltà di afferenza ECONOMIA Presidente Consiglio di Coordinamento Didattico Prof. Porzio Claudio Docenti di riferimento Prof. Vincenzo Maria CESARO Prof. Angela MARIANI
DettagliInformazioni generali
Informazioni generali Classe LM-77 Facoltà di afferenza ECONOMIA Presidente Consiglio di Coordinamento Didattico Prof. Porzio Claudio Docenti di riferimento: Prof. Adriana CALVELLI Prof. Enrico MARCHETTI
DettagliCorso di laurea magistrale in SCIENZE SOCIALI APPLICATE (DM 270/04) ORDIN cod ORDIN cod ORDIN cod.
Corso di laurea magistrale in SCIENZE SOCIALI APPLICATE (DM 270/04) ORDIN. 2010 cod. 14594 ORDIN. 2011 cod. 15319 ORDIN. 2012 cod. 16088 DESCRIZIONE DELL ORDINAMENTO DIDATTICO E DEI REGOLAMENTI PREVISTI
DettagliScienze e tecniche psicologiche PSICOLOGIA
Scienze e tecniche psicologiche PSICOLOGIA PSICOLOGIA CORSO DI LAUREA Scienze e Tecniche Psicologiche CORSO DI LAUREA MAGISTRALE Psicologia COR Via Sant Agostino, 8 27100 PAVIA - Tel. +39 0382 984218 -
DettagliUNIVERSITA DEGLI STUDI DI UDINE REGOLAMENTO DIDATTICO DI CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI UDINE REGOLAMENTO DIDATTICO DI CORSO DI LAUREA MAGISTRALE Corso di laurea magistrale in Comunicazione integrata per le imprese e le organizzazioni Classe di laurea magistrale
DettagliCorso di laurea triennale in SOCIOLOGIA (dm 270/04) ORDIN. 2010
Corso di laurea triennale in 14518 SOCIOLOGIA (dm 270/04) ORDIN. 2010 DESCRIZIONE DELL ORDINAMENTO DIDATTICO E DEI REGOLAMENTI PREVISTI INDICE Obiettivi formativi 1 Capacità professionali 2 Criteri di
DettagliAZIONI DI ACCOMPAGNAMENTO AL RIORDINO DEI LICEI Allegato n.1 SCHEDA PER LE AZIONI DI INFORMAZIONE/FORMAZIONE I nuovi ordinamenti dei Licei, in vigore a partire dalle prime classi funzionanti nell anno
DettagliUNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BERGAMO
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BERGAMO FACOLTÀ DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN COMUNICAZIONE DI MASSA PUBBLICA E ISTITUZIONALE TITOLO PRIMO DISPOSIZIONI GENERALI
DettagliCorso di Laurea in Studi letterari, linguistici e storico filosofici
Corso di Laurea in Studi letterari, linguistici e storico filosofici (Classe L-10 - ex D.M. 270/04) Corso di Laurea ad esaurimento ( l a.a. 2015/201 è attivo solo il III anno di corso) Ambito disciplinare
DettagliCORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE - SEDE DI PADOVA (CLASSE L-19 / D.M. 270/2004)
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE - SEDE DI PADOVA (CLASSE L-1 / D.M. 270/2004) DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Il corso di studio, per gli studenti che si immatricolano
DettagliCorso di Laurea Magistrale in STORIA E CRITICA DELL ARTE A.A. 2007/2008
Corso di Laurea Magistrale in STORIA E CRITICA DELL ARTE A.A. 2007/2008 REQUISITI DI ACCESSO Sono ammessi al corso di laurea magistrale in Storia e critica dell'arte, senza debiti formativi, i laureati
DettagliData del DM di approvazione del ordinamento 28/04/2006 didattico. Data del DR di emanazione del ordinamento 04/05/2006 didattico
Scheda informativa Università Classe Nome del corso Università degli Studi di MESSINA Data del DM di approvazione del ordinamento 28/04/2006 didattico Data del DR di emanazione del ordinamento 04/05/2006
DettagliInformazioni generali
Informazioni generali Classe L 33 Facoltà di afferenza ECONOMIA Presidente Consiglio di Coordinamento Didattico Prof. Garofalo Antonio Docenti di riferimento: Prof. Floro Ernesto CAROLEO Prof. Francesca
DettagliALLEGATO 2 COORTE 2016 CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE - SEDE DI PADOVA (CLASSE L-19 / D.M.
ALLEGATO 2 COORTE 201 CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE - SEDE DI PADOVA (CLASSE L-1 / D.M. 270/2004) DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Il corso di studio, per gli studenti
DettagliLAUREA TRIENNALE IN SCIENZE BIOLOGICHE (CLASSE L-13 DELLE LAUREE IN SCIENZE BIOLOGICHE) MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2009/2010 (DM 270/04)
LAUREA TRIENNALE IN SCIENZE BIOLOGICHE (CLASSE L-13 DELLE LAUREE IN SCIENZE BIOLOGICHE) MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2009/2010 (DM 270/04) A partire dall anno accademico 2009/2010 sono attivati il I e II
DettagliCorso annuale di Perfezionamento e di Aggiornamento Professionale (500 ore 20 CFU) (Legge 19/11/1990 n art. 6, co. 2, lett.
Libera Università degli Studi San Pio V di Roma Facoltà di Scienze Politiche Facoltà di Interpretariato e Traduzione Facoltà di Economia Anno Accademico 2009/2010 Corso annuale di Perfezionamento e di
Dettagli58/S-Classe delle lauree specialistiche in psicologia Nome del corso PSICOLOGIA
Università Università degli studi di Genova Classe 58/S-Classe delle lauree specialistiche in Nome del corso PSICOLOGIA Modifica di PSICOLOGIA (codice=34482) Denominazione inglese Psychology Codice interno
DettagliIntervenire con adeguate competenze interdisciplinari nella diagnosi, nella prevenzione e nella soluzione di problemi ambientali.
Regolamento Didattico del di Laurea in Scienze Ambientali Art. 1. Finalità, obiettivi formativi e professionalizzanti Il corso di laurea costruisce la capacità di analizzare processi, sistemi e problemi
DettagliInformazioni generali
Informazioni generali Classe L 18 Facoltà di afferenza ECONOMIA Presidente Consiglio di Coordinamento Didattico Prof. Porzio Claudio Docenti di riferimento: Prof. Viviana D'APONTE Prof. Anna PAPA 1 / 27
DettagliREGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI SECONDO LIVELLO IN SCULTURA
REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI SECONDO LIVELLO IN SCULTURA Art. 1 - Denominazione del Corso di studio È istituito presso la Rome University of Fine Arts - Accademia di Belle Arti
DettagliUNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BERGAMO
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BERGAMO FACOLTÀ DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE TITOLO PRIMO DISPOSIZIONI GENERALI E COMUNI Art. 1 Denominazione
DettagliPIANO DI STUDI. Curriculum Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni
PIANO DI STUDI Primo Anno (comune ai 2 curricula) Psicologia generale CFU 8 Metodologia della Ricerca psicologica CFU 6 Introduzione alla Statistica applicata alle Scienze psicologiche e sociali Psicologia
DettagliATTIVITA FORMATIVE INDISPENSABILI ATTIVITA FORMATIVE DI BASE: PSICOPEDAGOGICHE E METODOLOGICO-DIDATTICHE
ATTIVITA FORMATIVE INDISPENSABILI ATTIVITA FORMATIVE DI BASE: PSICOPEDAGOGICHE E METODOLOGICO-DIDATTICHE Ambiti disciplinari Settori scientifico disciplinari Crediti assegnati dalla Classe agli ambiti
DettagliINSEGNAMENTO CFU TIPO ATTIVITA' AMBITO DOCENTI. Storia della filosofia e istituzioni di filosofia. Storia della filosofia e istituzioni di filosofia
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PADOVA Corso di Laurea Triennale in Filosofia Piano di Studio A.A..../.... nome e nome Indirizzo n. tel. irizzo di Posta elettronica Matricola N.B. Gli insegnamenti vanno scelti
DettagliLUMSA FACOLTÀ DI GIURISPRUDENZA
LUMSA FACOLTÀ DI GIURISPRUDENZA Classe n. 71/S delle lauree specialistiche in Scienze delle pubbliche amministrazioni Corso di laurea in SCIENZE DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI (D.M. 509/99) REGOLAMENTO
DettagliDOVE SIAMO. Sede: Sedi distaccate: Borgo San Giuseppe 13 - Parma Viale Vittoria 33 - Parma. Piazzale San Sepolcro 3 - Parma
DOVE SIAMO Sede: Piazzale San Sepolcro 3 - Parma Sedi distaccate: Borgo San Giuseppe 13 - Parma Viale Vittoria 33 - Parma ORARI Attività scolastica Uffici Le lezioni si svolgono dal lunedì al sabato. Per
DettagliInformazioni generali
Informazioni generali Classe L 18 Facoltà di afferenza ECONOMIA Presidente Consiglio di Coordinamento Didattico Prof. Porzio Claudio Docenti di riferimento: Prof. Roberto DE CICCO Prof. Daniela MANCINI
DettagliENNEDY SCHOOL Centro di Formazione Professionale
CORSO QUALIFICA PROFESSIONALE PER: [ OPERATORE SOCIALE PER INFANZIA ] [ INFORMAZIONI GENERALI ] Durata dei corsi ed orari delle lezioni. La durata complessiva del Corso in conformità con le norme dell
DettagliBENI CULTURALI (classe L01)
studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione CURRICULUM Letteratura latina (L-FIL-LET/04) Mod. 1 ( ) Mod. 2 ( ) Antropologia culturale (M-DEA/01) Mod. 1 ( ) Mod. 2 ( ) Lingua inglese
DettagliSOCIOLOGIA (RD 2006)
Segue il prospetto del Regolamento didattico del Corso di laurea in vigore partire dall a.a. 2006-2007 Per distinguerlo dal precedente è intestato con la sigla RD 2006. AVVERTENZA Il nuovo Regolamento
DettagliIl Liceo Vittorio Emanuele II
Il Liceo Vittorio Emanuele II si propone come luogo di crescita educativa, culturale e professionale dei giovani e offre agli allievi pari opportunità di istruzione e formazione, assicurando standard formativi
DettagliCORSO DI LAUREA IN FILOSOFIA. ART. 1 Obiettivi formativi - Accesso
CORSO DI LAUREA IN FILOSOFIA ART. 1 Obiettivi formativi - Accesso È istituito il corso di laurea in Filosofia, appartenente alla classe delle lauree in Filosofia - Classe 29. Il corso di laurea si svolge
DettagliTFA - una guida per orientarsi le domande più frequenti e la normativa di riferimento
TFA - una guida per orientarsi le domande più frequenti e la normativa di riferimento Questa breve guida è stata realizzata dalla redazione Edises, casa editrice specializzata in formazione universitaria
DettagliDIPARTIMENTO DI DISEGNO INDUSTRIALE DIPL02 - SCUOLA DI DESIGN DIPLOMA ACCADEMICO DISECONDO LIVELLO IN MULTIMEDIA DESIGN - SEDE DI PESCARA
DIPARTIMENTO DI DISEGNO INDUSTRIALE DIPL02 - SCUOLA DI DESIGN DIPLOMA ACCADEMICO DISECONDO LIVELLO IN MULTIMEDIA DESIGN - SEDE DI PESCARA Obiettivi formativi Il corso di Diploma Accademico di secondo livello
DettagliREGOLAMENTO DIDATTICO CORSO DI LAUREA IN OTTICA E OPTOMETRIA
REGOLAMENTO DIDATTICO CORSO DI LAUREA IN OTTICA E OPTOMETRIA Art. 1 Denominazione e classe di appartenenza E istituito presso l Universita degli Studi di Torino, Facolta di Scienze Matematiche, Fisiche
DettagliREGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE DELLA RICERCA PSICOLOGICO SOCIALE (A DISTANZA)
REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE DELLA RICERCA PSICOLOGICO SOCIALE (A DISTANZA) Classe n. 34 - Scienze e Tecniche psicologiche CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE DELLA RICERCA PSICOLOGICO
DettagliREGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN LINGUE E LETTERATURE MODERNE
REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN LINGUE E LETTERATURE MODERNE a.a. 2004/05 Il Corso di Laurea in Lingue e letterature moderne appartiene alla classe delle lauree in Lingue e culture moderne
DettagliDESCRIZIONE DEL PERCORSO DI FORMAZIONE DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
UMVH^TDELLCLRI DESCRIZIONE DEL PERCORSO DI ORMZIONE DEL CORSO DI LURE MGISTRLE IN SCIENZE DELL ORMZIONE PRIMRI II corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria comprende:
DettagliScienze della Formazione
Scienze della Formazione FACOLTÁ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE www.sc-formaz.uniba.it PRESIDENZA Palazzo Ateneo (lato Via Crisanzio, III piano), Piazza Umberto I - 70100 Bari Preside: prof. Giovanni Massaro
DettagliUniversità degli Studi dell'insubria Facoltà di Medicina e Chirurgia
Università degli Studi dell'insubria Facoltà di Medicina e Chirurgia CORSO DI LAUREA IN SCIENZE MOTORIE Presidente Prof. Giovanni Zatti Manifesto degli Studi Anno Accademico 2005/2006 PRESENTAZIONE DEL
DettagliUniversità degli studi di Modena e Reggio Emilia Facoltà di Scienze della Formazione Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
Manifesto degli studi 1999/2000 BIENNIO COMUNE CFU ORE Anno Osservaz. Didattica generale 3 30 1 BC [2] Prova di valutazione Storia dell arte, Estetica 3 30 1 BC Iconologia 3 30 Letteratura per l infanzia
DettagliUNIVERSITA DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA
REGOLAMENTO DIDATTICO TIROCINIO FORMATIVO ATTIVO Classe di abilitazione A025 - Disegno e Storia dell Arte DIPARTIMENTO PATRIMONIO, ARCHITETTURA, URBANISTICA - PAU A.A. 2014-2015 Art. 1 Finalità ed obiettivi
DettagliOrdinamento dei corsi
Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca - Alta Formazione Artistica e Musicale Accademia di Belle Arti di Sassari Ordinamento dei corsi Accademia di Belle Arti di Sassari Ordinamento
DettagliU N I V E R S I T A D E G L I S T U D I D I C A T A N I A DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E INFORMATICA
U N I V E R S I T A D E G L I S T U D I D I C A T A N I A DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E INFORMATICA MANIFESTO DEGLI STUDI PER IL TIROCINIO FORMATIVO ATTIVO CLASSE A059 - SCIENZE MATEMATICHE, CHIMICHE, FISICHE
DettagliCorso di laurea triennale in Economia e gestione dello sviluppo locale, delle aziende pubbliche e nonprofit
Corso di laurea triennale in Economia e gestione dello sviluppo locale, delle aziende pubbliche e nonprofit Classe di appartenenza: 17 - Classe delle lauree in Scienze dell'economia e della Gestione Aziendale.
Dettagli