CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA PROFESSORE ORDINARIO

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1 FACOLTÀ LETTERE E FILOSOFIA MANIFESTO INSEGNAMENTO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA curriculum: GENERICO sede: PALERMO INSEGNAMENTO SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE SPS/08 CODICE INSEGNAMENTO 6538 ANNO DI CORSO 2 C.F.U. 6/6 INSEGNAMENTO ATTIVO NELL A.A. 2011/2012 PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE DOCENTE RESPONSABILE GIACOMARRA MARIO GANDOLFO PROFESSORE ORDINARIO E MAIL: MARIO.GIACOMARRA@UNIPA.IT TIPO DI ATTIVITÀ A Attività di base NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO 60 STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE 40 ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE ARTICOLAZIONE IN MODULI NO PROPEDEUTICITÀ NO ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA FACOLTATIVA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI ED. 19, AULA 10 O 12. CALENDARIO ATTIVITÀ DIDATTICHE LUNEDÌ ORE 8 10; GIOVEDÌ ORE ORARIO DI RICEVIMENTO LUNEDÌ ORE D.M. 270 CdL in MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI CFU 6/6 prof. GIACOMARRA MARIO GANDOLFO ULTIMO AGGIORNAMENTO: 27/10/2011

2 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE Acquisizione degli strumenti di base per la comprensione dei problemi legati a lingue e culture in contatto. Capacità di utilizzare il linguaggio proprio della disciplina. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Essere in grado di valutare i risultati degli studi e delle osservazioni condotte negli specifici contesti selezionati. ABILITÀ COMUNICATIVE Capacità di comprendeere e far condividere i risultati conseguiti, sostenendone l importanza e evidenziandone le ricadute sociali e culturali. CAPACITÀ D APPRENDIMENTO Capacità di seguire, utilizzando le conoscenze acquisite, sia corsi di laurea specialistici che master o corsi d approfondimento nel settore. OBIETTIVI FORMATIVI Obiettivo del corso è trattare alcune delle tematiche inerenti la comunicazione interculturale tesa a favorire i processi di integrazione dei popolio "altri". PROGRAMMA DIDATTICO Comunicazione, interazione, integrazione, Mass media e effetti dei media. TESTI CONSIGLIATI Livolsi M., Manuale di sociologia della comunicazione, Laterza. Giacomarra M.G., Comunicare per condividere, Palumbo. D.M. 270 CdL in MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI CFU 6/6 prof. GIACOMARRA MARIO GANDOLFO ULTIMO AGGIORNAMENTO: 27/10/2011

3 FACOLTÀ LETTERE E FILOSOFIA MANIFESTO INSEGNAMENTO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA curriculum: GENERICO sede: PALERMO INSEGNAMENTO LETTERATURA NEOGRECA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L LIN/20 CODICE INSEGNAMENTO ANNO DI CORSO 3 C.F.U. 9/9 INSEGNAMENTO ATTIVO NELL A.A. 2011/2012 PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE DOCENTE RESPONSABILE CARACAUSI MARIA ROSA RICERCATORE UNIVERSITARIO E MAIL: MARIAROSA.CARACAUSI@UNIPA.IT TIPO DI ATTIVITÀ C Attività affini NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO 30 STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE 40 ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE ARTICOLAZIONE IN MODULI NO PROPEDEUTICITÀ NO ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI + ESERCITAZIONI IN LABORATORIO MODALITÀ DI FREQUENZA OBBLIGATORIA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI AULETTA NEOGRECO CALENDARIO ATTIVITÀ DIDATTICHE LU ME VE ORARIO DI RICEVIMENTO LU ME VE D.M. 270 CdL in MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LETTERATURA NEOGRECA CFU 9/9 prof. CARACAUSI MARIA ROSA ULTIMO AGGIORNAMENTO: 27/10/2011

4 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE Conoscenza degli elementi fondamentali della storia della lingua, della civiltà e della letteratura greca moderna. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Dare una personale valutazione critica dei testi letti ABILITÀ COMUNICATIVE Essere in gardo di esporre con proprietà di linguaggio i contenuti appresi CAPACITÀ D APPRENDIMENTO Assimilare elementi fondamentali della cultura e della letteratura della Grecai moderna OBIETTIVI FORMATIVI Costituirsi un sia pur limitato patrimonio di informazioni e conoscenze relativo alla letteratura della Grecia moderna PROGRAMMA DIDATTICO Elementi fondamentali della storia della lingua e della cultura della Grecia moderna. Cultura e letteraura greca del '900, con particolare attenzione alla generazione del Trenta M. Vitti, Letteratura neogreca, Roma C. Kavafis, Poesie, Mondadori, Milano G. Seferis, 6 notti sull'acropoli, Palermo TESTI CONSIGLIATI Altri testi in fotocopia distribuiti a cura del docente D.M. 270 CdL in MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LETTERATURA NEOGRECA CFU 9/9 prof. CARACAUSI MARIA ROSA ULTIMO AGGIORNAMENTO: 27/10/2011

5 FACOLTÀ LETTERE E FILOSOFIA MANIFESTO INSEGNAMENTO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA curriculum: GENERICO sede: PALERMO INSEGNAMENTO STORIA DEI PAESI ISLAMICI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L OR/10 CODICE INSEGNAMENTO 6727 ANNO DI CORSO 3 C.F.U. 9/9 INSEGNAMENTO ATTIVO NELL A.A. 2011/2012 PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE DOCENTE RESPONSABILE PELLITTERI ANTONINO PROFESSORE ORDINARIO E MAIL: ANTONINO.PELLITTERI@UNIPA.IT TIPO DI ATTIVITÀ C Attività affini NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO 200 STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE 45 ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE ARTICOLAZIONE IN MODULI NO PROPEDEUTICITÀ NO ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA FACOLTATIVA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE + PRESENTAZIONE DI UNA TESINA TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI SEMINARI B, POLO DIDATTICO CALENDARIO ATTIVITÀ DIDATTICHE LUNEDÌ E MERCOLEDÌ ORE (AULA SEMINARI B POLO DIDATTICO) VENERDÌ ORE (AULA SEMINARI B POLO DIDATTICO) ORARIO DI RICEVIMENTO MERCOLEDÌ ORE DIPARTIMENTO DI SCIENZE FILOLOGICHE E LINGUISTICHE (III PIANO, FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA) D.M. 270 CdL in MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA STORIA DEI PAESI ISLAMICI CFU 9/9 prof. PELLITTERI ANTONINO ULTIMO AGGIORNAMENTO: 27/10/2011

6 CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI AUTONOMIA DI GIUDIZIO ABILITÀ COMUNICATIVE CAPACITÀ D APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI PROGRAMMA DIDATTICO TESTI CONSIGLIATI D.M. 270 CdL in MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA STORIA DEI PAESI ISLAMICI CFU 9/9 prof. PELLITTERI ANTONINO ULTIMO AGGIORNAMENTO: 27/10/2011

7 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LINGUA E TRADUZIONE INGLESE I TIPO DI ATTIVITÀ AMBITO DISCIPLINARE L LIN/12 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L LIN/12 DOCENTE RESPONSABILE CHIAVETTA ELEONORA PROFESSORE ASSOCIATO C.F.U. 9 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 DIPARTIMENTO DI LETTERATURE E CULTURE EUROPEE E MAIL: CHIAVETTA@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA SCRITTA TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE INGLESE I CHIAVETTA ELEONORA

8 CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI AUTONOMIA DI GIUDIZIO ABILITÀ COMUNICATIVE CAPACITÀ D APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI PROGRAMMA DIDATTICO TESTI CONSIGLIATI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE INGLESE I CHIAVETTA ELEONORA

9 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LINGUA E TRADUZIONE NEOGRECA I TIPO DI ATTIVITÀ BASE AMBITO DISCIPLINARE L LIN/20 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L LIN/20 DOCENTE RESPONSABILE CARACAUSI MARIA ROSA RICERCATORE UNIVERSITARIO C.F.U. 9 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO 50 STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE 50 ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 DIPARTIMENTO DI STUDI GRECI E LATINI TRADIZIONI E MODERNITA' E MAIL: MARIAROSA.CARACAUSI@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI PALERMO ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI + ESERCITAZIONI IN AULA MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE + PROVA SCRITTA TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DA DEFINIRE DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI LUNEDÌ VENERDÌ PREVIO APP. TELEFONICO STUDENTI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE NEOGRECA I CARACAUSI MARIA ROSA

10 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE CONOSCENZA DELLE STRUTTURE GRAMMATICALI, CAPACITÀ DI COMPRENDERE ED ESPRIMERSI A LIVELLO BASE AUTONOMIA DI GIUDIZIO ESSERE IN GRADO DI SCEGLIERE DEI TESTI E DI FORMULARE ENUNCIATI SEMPLICI ABILITÀ COMUNICATIVE ESSERE IN GRADO DI COMUNICARE CAPACITÀ D APPRENDIMENTO ESSERE IN GRADO DI COMPRENDERE E UTILIZZARE I FONDAMENTI DEL PROGRAMMA OBIETTIVI FORMATIVI FORNIRE GLI ELEMNTI FONDAMENTALI DELLA DISCIPLINA DA SVILUPPARE CON APPROFONDIMENTO NEI SUCCESSIVI CORSI PROGRAMMA DIDATTICO FONETICA E MORFOLOGIA DEL GRECO MODERNO. FONDAMENTALI NOZIONI DI SINTASSI TESTI CONSIGLIATI TRIANDAFILLIDIS, PICCOLA GRAMMATICA NEOGRECA SCELTA DI TESTI DA TRADURRE FORNITI IN FOTOCOPIA D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE NEOGRECA I CARACAUSI MARIA ROSA

11 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LINGUA E TRADUZIONE RUSSA I TIPO DI ATTIVITÀ BASE AMBITO DISCIPLINARE L LIN/21 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L LIN/21 DOCENTE RESPONSABILE SCHIRO' CLAUDIO MARIA RICERCATORE UNIVERSITARIO C.F.U. 9 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE 45 ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI DIPARTIMENTO DI LETTERATURE E CULTURE EUROPEE E MAIL: CLAUDIOMARIA.SCHIRO@UNIPA.IT D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE RUSSA I SCHIRO' CLAUDIO MARIA

12 CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI AUTONOMIA DI GIUDIZIO ABILITÀ COMUNICATIVE CAPACITÀ D APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI PROGRAMMA DIDATTICO TESTI CONSIGLIATI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE RUSSA I SCHIRO' CLAUDIO MARIA

13 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA I TIPO DI ATTIVITÀ CARATTERIZZANTE AMBITO DISCIPLINARE L LIN/07 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L LIN/07 DOCENTE RESPONSABILE DI GESU' FLORIANA RICERCATORE UNIVERSITARIO C.F.U. 9 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE FILOLOGICHE E LINGUISTICHE E MAIL: FDIGESU@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI + ESERCITAZIONI IN AULA MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA SCRITTA TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI LEZIONI INIZIANO GIORNO 19 OTTOBRE GIORNI LUNEDI ORE AULA 12 POLO DIDATTICO E GIOVEDI ORE AULA 10 POLO DIDATTICO LUNEDI VII PIANO ORE D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA I DI GESU' FLORIANA

14 CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI AUTONOMIA DI GIUDIZIO ABILITÀ COMUNICATIVE CAPACITÀ D APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI RAGGIUNGIMENTO DEL LIVELLO A2 DEL COMMON EUROPEAN FRAMEWORK PROGRAMMA DIDATTICO STRUTTURE GRAMMATICALI (CONTENIDOS GRAMATICALES): ALFABETO PRONOMBRES SUJETO: FORMAS Y USOS. LOS DEMOSTRATIVOS : ESTE, ESTÀ, ESTOS, ESTAS. GÈNERO / NÙMERO EN ADJETIVOS. GÈNERO Y NÙMERO EN LOS SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS. ARTICULO DETERMINADOS E INDETERMINADOS. USOS, PRESENCIA Y AUSENCIA. ADJETIVOS CALIFICATIVOS. ADJETIVOS Y PRONOMBRES POSESIVOS. CONCORDANCIA ADJETIVO / SUSTANTIVO. INTERROGATIVOS: CÓMO? / DE DÓNDE? /,CÙANTOS? NEXOS DE COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL: Y, PERO, ES DECIR, EN PRIMER LUGAR. PRONOMBRE NEUTRO: LO PRONOMBRES DE OBJETO INDIRECTO DOBLE CONSTRUCCIÓN: OBJETO DIRECTO / OBJETO INDIRECTO. ;QUÉ + SUSTANTIVO + TAN / MAS + ADJETIVO! APÓCOPE DEL ADJETIVO: BUENO, MALO, PRIMERO, TERGERÒ, GRANDE COMPARATIVOS. SUPERLATIVOS. EL ESTILO INDIRECTO. ADVERBIOS Y EXPRESIONES DE FRECUENCIA. ANTES DE / DESPUÉS DE / HACE / DESDE HACE. VERBO DURAR / DURANTE EXPRESIONES DE TIEMPO FUTURO ES QUE SI + PRESENTE INDICATIVO + FUTURO IMPERFECTO POR/PARA MUY/MUCHO HACE + MUY / MUCHO + ADJETIVO / SUSTANTIVO NUNCA, JAMÀS, NUNCA JAMAS... NO... PORQUÉ?/PORQUE TEMPI E FORME VERBALI: PRESENTE INDICATIVO PRETÈRITO IMPERFECTO CONTRASTE PRESENTE / PRETÉRITO IMPERFECTO. PRETERITO PERFECTO: MORFOLOGÍA Y USOS. MARCADORES TEMPORALES. PRETÈRITO INDEFINIDO: MORFOLOGÍA Y USOS. MARCADORES TEMPORALES. CONTRASTE PRETÉRITO PERFECTO / PRETÉRITO INDEFINIDO. CONTRASTE PRETÉRITO PERFECTO / PRETÉRITO INDEFINIDO / PRETÉRITO IMPERFECTO. FUTURO IMPERFECTO CONDICIONAL SIMPLE FUTURO PERFECTO DE INDICATIVO: MORFOLOGÍA Y USOS. CONTRASTE FUTURO PERFECTO, FUTURO IMPERFECTO Y CONDICIONAL SIMPLE. SER/ESTAR. HABER CONTRASTE HAY / ESTÀ N TENER ESTAR (IMPERFECTO) + GERUNDIO SEGUIR + GERUNDIO VERBOS REFLEXIVOS VERBOS TIPO GUSTAR VERBOS DE MOVIMIENTO CON PREPOSICIÓN (A, DE, EN, POR) IR/VENIR IRSE/LLEGAR LLEVAR/TRAER SER / TENER / ELEVAR IR A + INFINITIVO PENSAR + INFINITIVO PREFERIR + INFINITIVO QUERER + INFINITIVO PODER + INFINITIVO HAY QUE + INFINITIVO TENER QUE + INFINITIVO DEBER + INFINITIVO SOLER (IMPERFECTO) + INFINITIVO TESTI CONSIGLIATI PRISMA (NIVEL A2) LIBRO DEL ALUMNO, ED. EDINUMEN. PER CHI NON FREQUENTA. PER I FREQUENTANTI E NON SCHEDE SCARICABILI DAL SITO DOCENTE. A.GONZÁLEZ HERMOSO, J. R. CUENOT, M. SÁNCHEZ ALFARO, GRAMÁTICA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA, MADRID, EDELSA, 1999 DIZIONARIO: CLAVE, DICCIONARIO DEL USO DEL ESPAÑOL ACTUAL, SM O LAURA TAM DI GESÙ, F., SINATRA C., (2008), LENGUAJES Y CULTURAS EN CONTACTO, PALERMO, PALUMBO EDITORE. D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA I DI GESU' FLORIANA

15 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA TIPO DI ATTIVITÀ BASE AMBITO DISCIPLINARE L FIL LET/11 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L FIL LET/11 DOCENTE RESPONSABILE LA MONACA DONATELLA RICERCATORE UNIVERSITARIO C.F.U. 12 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 DIPARTIMENTO DI LETTERATURE E CULTURE EUROPEE E MAIL: DONATELLA.LAMONACA@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI AULA COLUMBA ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI SECONDO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ MARTEDÌ MERCOLEDÌ VENERDÌ ( ) DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI MERCOLEDÌ, VENERDÌ ( ) STUDENTI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA LA MONACA DONATELLA

16 CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI AUTONOMIA DI GIUDIZIO ABILITÀ COMUNICATIVE CAPACITÀ D APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI PROGRAMMA DIDATTICO TESTI CONSIGLIATI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA LA MONACA DONATELLA

17 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA TIPO DI ATTIVITÀ BASE AMBITO DISCIPLINARE L FIL LET/11 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L FIL LET/11 DOCENTE RESPONSABILE LA MONACA DONATELLA RICERCATORE UNIVERSITARIO C.F.U. 12 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 DIPARTIMENTO DI LETTERATURE E CULTURE EUROPEE E MAIL: DONATELLA.LAMONACA@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI SECONDO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI MERCOLEDÌ E VENERDÌ DALLE ORE ALLE ORE STUDENTI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA LA MONACA DONATELLA

18 CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI AUTONOMIA DI GIUDIZIO ABILITÀ COMUNICATIVE CAPACITÀ D APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI PROGRAMMA DIDATTICO TESTI CONSIGLIATI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA LA MONACA DONATELLA

19 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LINGUA E TRADUZIONE CINESE I TIPO DI ATTIVITÀ BASE AMBITO DISCIPLINARE L OR/21 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L OR/21 DOCENTE RESPONSABILE TAMBURELLO GIUSEPPA RICERCATORE UNIVERSITARIO C.F.U. 9 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO 180 STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE FILOLOGICHE E LINGUISTICHE E MAIL: G.TAMBURELLO@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI + ESERCITAZIONI IN AULA MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE + PROVA SCRITTA TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI SECONDO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE CINESE I TAMBURELLO GIUSEPPA

20 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEGLI ELEMENTI DI BASE DELLA LINGUA CINESE, DALLE CARATTERISTICHE DELLA PRONUNCIA E DELLA SCRITTURA A BREVI DIALOGHI SULLA QUOTIDIANEITÀ AUTONOMIA DI GIUDIZIO AUTONOMIA DI GIUDIZIO RELATIVA ALLA RACCOLTA E ALL INTERPRETAZIONE DI DATI RELATIVI AGLI ASPETTI DELLA CULTURA CINESE TRATTATI NEL CORSO DELLE LEZIONI ABILITÀ COMUNICATIVE ABILITÀ COMUNICATIVE NELLA LETTURA, NELL ASCOLTO, NELLA PRODUZIONE DI SEMPLICI TESTI SCRITTI E DI CONVERSAZIONI IN CINESE RELATIVE ALL AMBITO DEI SALUTI, DELLE PRESENTAZIONI, DELLA RICHIESTA DI PICCOLE INFORMAZIONI SUL CIBO, SULLE DIREZIONI, SULLO STUDIO CAPACITÀ D APPRENDIMENTO CAPACITÀ D APPRENDIMENTO VOLTE A INTRAPRENDERE IL SUCCESSIVO CORSO DI STUDIO DELLA LINGUA CINESE CON UN ALTO GRADO DI AUTONOMIA OBIETTIVI FORMATIVI FAMILIARIZZARE E ACQUISIRE GLI STRUMENTI LINGUISTICI DI BASE PER SUPERARE IL GAP CULTURALE TRA CULTURA DI PARTENZA E CULTURA CINESE DI ARRIVO PROGRAMMA DIDATTICO IL PROGRAMMA DIDATTICO PREVEDE LO STUDIO DELLE 15 LEZIONI DEL I VOLUME DEL MANUALE TESTI CONSIGLIATI YANG JIZHOU, HANYU JIAOCHENG, BEIJING YUYAN WENHUA DAXUE CHUBANSHE, 2001, BEIJING, VOL. I (SHANG) D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUA E TRADUZIONE CINESE I TAMBURELLO GIUSEPPA

21 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LINGUISTICA TIPO DI ATTIVITÀ BASE AMBITO DISCIPLINARE L LIN/01 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L LIN/01 DOCENTE RESPONSABILE BRUCALE LUISA RICERCATORE UNIVERSITARIO C.F.U. 12 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO 120 STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE 60 ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE FILOLOGICHE E LINGUISTICHE E MAIL: LUISA.BRUCALE@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI DA DEFINIRE ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI + ESERCITAZIONI IN AULA MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA SCRITTA TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI SECONDO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DA DEFINIRE. DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI IL RICEVIMENTO SI SVOLGE PREVIO APPUNTAMENTO. GLI STUDENTI SONO INVITATI A CONTATTARMI PER E MAIL PER QUALSIASI ESIGENZA. D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUISTICA BRUCALE LUISA

22 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE IL CORSO MIRA A FAR ACQUISIRE AI DISCENTI LA STRUMENTAZIONE TEORICA ATTA ALLA COMPRENSIONE DEI PRINCIPALI FATTI DI LINGUA AUTONOMIA DI GIUDIZIO LO STUDENTE DOVRA' CONOSCERE GLI ARGOMENTI OGGETTO DEL CORSO MOSTRANDOSI IN GRADO DI CONSIDERARE CRITICAMENTE LE POSIZIONI E I PUNTI DI VISTA PROPOSTI NEI LIBRI DI TESTO E DURANTE LEZIONI ABILITÀ COMUNICATIVE L'ESPOSIZIONE DOVRA' ESSERE CHIARA, FLUIDA, PRECISA, COERENTE. CAPACITÀ D APPRENDIMENTO CONSONA ALLO STUDIO UNIVERSITARIO OBIETTIVI FORMATIVI RIPORTATI NEL REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI STUDIO PROGRAMMA DIDATTICO STRUMENTI TEORICI ATTI ALLO STUDIO DEL LINGUAGGIO E DELLE LINGUE FONETICA E FONOLOGIA DELL'ITALIANO E DELLE PRINCIPALI LINGUE EUROPEE MORFOLOGIA FLESSIVA E DERIVAZIONALE SINTASSI INGENUA E TEORICA GRAMMATICA E CATEGORIE GRAMMATICALI FUNZIONI GRAMMATICALI SISTEMI DI CLASSIFICAZIONE STRUTTURA DEL LESSICO SEMANTICA LESSICALE E GRAMMATICALE VARIAZIONE DIACRONICA E SINCRONICA GRAMMATICALIZZAZIONE E LESSICALIZZAZIONE TESTI CONSIGLIATI SIMONE R., FONDAMENTI DI LINGUISTICA, BARI, LATERZA SCALISE S., BISETTO A., LA STRUTTURA DELLE PAROLE, BOLOGNA, IL MULINO MATURI P., I SUONI DELLE LINGUE, I SUONI DELL'ITALIANO. INTRODUZIONE ALLA FONETICA, BOLOGNA, IL MULINO. DISPENSA SULLA GRAMMATICALIZZAZIONE (AUTRICE DOTT.SSA MOCCIARO, SCARICABILE DALLA MIA PAGINA SUL SITO DELLA FACOLTA') LETTURE ULTERIORI SARANNO CONSIGLIATE NEL CORSO DELLE LEZIONI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUISTICA BRUCALE LUISA

23 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LINGUISTICA ITALIANA TIPO DI ATTIVITÀ BASE AMBITO DISCIPLINARE L FIL LET/12 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L FIL LET/12 DOCENTE RESPONSABILE AMENTA LUISA RICERCATORE UNIVERSITARIO C.F.U. 6 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE FILOLOGICHE E LINGUISTICHE E MAIL: LUISA.AMENTA@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI PALERMO ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA SCRITTA TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DA DEFINIRE DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI MARTEDÌ E GIOVEDÌ STUDENTI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUISTICA ITALIANA AMENTA LUISA

24 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE SAPER RICONOSCERE LE STRUTTURE DELLA LINGUA ITALIANA E LE VARIETÀ DEL REPERTORIO AUTONOMIA DI GIUDIZIO SAPER RICONOSCERE, ANALIZZARE E RIFLETTERE METALINGUISTICAMENTE SULLE PRINCIPALI STRUTTURE DELL'ITALIANO CONTEMPORANEO ABILITÀ COMUNICATIVE SAPER COMUNICARE APPROPRIATAMENTE I FORMA ORALE E SCRITTA; SAPER COMMENTARE I RISULTATI DELL'ANALISI USANDO OPPORTUNAMENTE LA TERMINOLOGIA SPECIFICA DELLA DISCIPLINA CAPACITÀ D APPRENDIMENTO ACQUISIRE LA METODOLOGIA DI ANALIS DELLA LINGUISTICA ITALIANA IN MODO DA SAPER ANALIZZARE LE STRUTTURE E LE VARIETÀ DELL'ITALIANO CONTEMPORANEO; SAPER RIFLETTERE METALINGUISTICAMENTE IN MODO DA ELABORARE I CONTENUTI APPRESI ANCHE IN FUNZIONE GLOTTODIDATTI OBIETTIVI FORMATIVI FORNIRE LA METODOLOGIA DI STUDIO; I CONTENUTI DELLA DISCIPLINA CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLE DINAMICHE LINGUISTICHE DELL'ITALIA CONTEMPORANEA NELLE SUE VARIETÀ E STRUTTURE; FORNIRE NOZIONI DI GLOTTODIDATTICA IN MODO DA AVERE STRUMENTI PER RIFLETTERE CRITICAMENTE SULLE PROBLEMATICHE RELATIVE ALL'INDEGNAMENTO/APPRENDIMENTO DELL'ITALIANO L2 PROGRAMMA DIDATTICO ITALIANO CONTEMPORANEO: STRUTTURE, VARIETÀ E USI 40 0RE GLOTTODIDATTICA 20 ORE DA DEFINIRE TESTI CONSIGLIATI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUISTICA ITALIANA AMENTA LUISA

25 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LINGUISTICA ITALIANA TIPO DI ATTIVITÀ BASE AMBITO DISCIPLINARE L FIL LET/12 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L FIL LET/12 DOCENTE RESPONSABILE MATRANGA VITO RICERCATORE UNIVERSITARIO C.F.U. 3 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE FILOLOGICHE E LINGUISTICHE E MAIL: VITO.MATRANGA@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI FACOLTÀ DI LETTERE ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUISTICA ITALIANA MATRANGA VITO

26 CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI AUTONOMIA DI GIUDIZIO ABILITÀ COMUNICATIVE CAPACITÀ D APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI PROGRAMMA DIDATTICO TESTI CONSIGLIATI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUISTICA ITALIANA MATRANGA VITO

27 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2009/2010 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA (PALERMO) INSEGNAMENTO LINGUISTICA ITALIANA TIPO DI ATTIVITÀ BASE AMBITO DISCIPLINARE L FIL LET/12 CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L FIL LET/12 DOCENTE RESPONSABILE RUFFINO GIOVANNI PROFESSORE ORDINARIO C.F.U. 3 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ ANNO DI CORSO 1 SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI DIPARTIMENTO DI SCIENZE FILOLOGICHE E LINGUISTICHE E MAIL: GIOVANNI.RUFFINO@UNIPA.IT D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUISTICA ITALIANA RUFFINO GIOVANNI

28 CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI AUTONOMIA DI GIUDIZIO ABILITÀ COMUNICATIVE CAPACITÀ D APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI PROGRAMMA DIDATTICO TESTI CONSIGLIATI D.M. 270 (L 12) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA LINGUISTICA ITALIANA RUFFINO GIOVANNI

29 FACOLTÀ FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ANNO ACCADEMICO 2010/2011 CORSO DI LAUREA L 12 MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA curriculum: GENERICO sede: PALERMO INSEGNAMENTO SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI TIPO DI ATTIVITÀ A Attività di base AMBITO DISCIPLINARE CODICE INSEGNAMENTO ARTICOLAZIONE IN MODULI SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE SPS/08 DOCENTE RESPONSABILE GIACOMARRA MARIO GANDOLFO PROFESSORE ORDINARIO C.F.U. 6/6 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO 60 STUDIO PERSONALE NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE 40 ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE PROPEDEUTICITÀ NO ANNO DI CORSO 2 DIPARTIMENTO DI BENI CULTURALI STORICO ARCHEOLOGICI, SOCIO ANTROPOLOGICI E GEOGRAFICI E MAIL: GIACOMARRA@UNIPA.IT SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI ED. 19, AULA 10 O 12. ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LEZIONI FRONTALI MODALITÀ DI FREQUENZA FACOLTATIVA METODI DI VALUTAZIONE PROVA ORALE TIPO DI VALUTAZIONE VOTO IN 30ESIMI PERIODO DELLE LEZIONI PRIMO SEMESTRE CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ LUNEDÌ ORE 8 10; GIOVEDÌ ORE DIDATTICHE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI LUNEDÌ ORE STUDENTI D.M. (270) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI GIACOMARRA MARIO GANDOLFO ULTIMO AGGIORNAMENTO: 03/12/2010

30 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITA DI COMPRENSIONE Acquisizione degli strumenti di base per la comprensione dei problemi legati a lingue e culture in contatto. Capacità di utilizzare il linguaggio proprio della disciplina. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Essere in grado di valutare i risultati degli studi e delle osservazioni condotte negli specifici contesti selezionati. ABILITÀ COMUNICATIVE Capacità di comprendeere e far condividere i risultati conseguiti, sostenendone l importanza e evidenziandone le ricadute sociali e culturali. CAPACITÀ D APPRENDIMENTO Capacità di seguire, utilizzando le conoscenze acquisite, sia corsi di laurea specialistici che master o corsi d approfondimento nel settore. OBIETTIVI FORMATIVI Obiettivo del corso è trattare alcune delle tematiche inerenti la comunicazione interculturale tesa a favorire i processi di integrazione dei popolio "altri". PROGRAMMA DIDATTICO Lingua e cultura. Interazione e relazione sociale. Comunità. Variazione linguistica. Linguaggio verbale e non verbale. Comunicaz. e integrazione. Dalla comunic. interpersonale ai mass media TESTI CONSIGLIATI Livolsi M., Manuale di sociologia della comunicazione, Laterza. Giacomarra M.G., Comunicare per condividere, Palumbo. D.M. (270) MEDIAZIONE LINGUISTICA E ITALIANO COME LINGUA SECONDA SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI GIACOMARRA MARIO GANDOLFO ULTIMO AGGIORNAMENTO: 03/12/2010