Šifra kolegija: Naziv kolegija ECTS Semestar BRO Tradicionalno pomorsko nazivlje na hrvatskom Jadranu 3 VI

Transcript

1 Studij: Preddiplomski studij Brodostrojarstva i tehnologije pomorskog prometa Preddiplomski studij Nautike Godina studija: Šifra kolegija: Naziv kolegija ECTS Semestar BRO Tradicionalno pomorsko nazivlje na hrvatskom Jadranu 3 VI Akademska godina: Preduvjet upisa: Nositelj: Asistent: Gostujudi nastavnici: Organizacija nastave: Jezik izvođenja: Pradenje uspješnosti izvedbe nastave Osiguranje kvalitete izvedbe nastave Opis kolegija po cjelinama: Cilj kolegija: 013./014. Status kolegija: Izv. prof. dr. sc. Nikola Vuletid Ivan-Boško Habuš, prof. Prof. dr. sc. Vladimir Skračid izborni Razina ishoda učenja: Predavanja Vježbe Seminari Hrvatski Studentske ankete (Ocjena studenata) Izvješde o izvedenoj nastavi (PP5/OB1) Cjelina: 1. Povijesni aspekti konstituiranja hrvatskog tradicionalnog pomorskog nazivlja: Hrvatsko-romanski jezični dodiri na istočnom Jadranu, od doseljenja Slavena na Jadran do danas. Pitanje jezičnog identiteta na primjeru pomorskoga nazivlja.. Tradicionalno brodograditeljsko nazivlje - Studije slučaja (case studies): Nazivlje betinske gajete. Pučko brodograditeljsko nazivlje na Braču. Nazivlje komiške falkuše. 3. Tradicionalna navigacija - Studija slučaja: Latinsko jedro u plovidbi. 4. Izrada i primjena upitnika: Upitnici Mediteranskog lingvističkog atlasa i Lingvističkog atlasa pomorske terminologije istarskih govora. Primjena prerađenog upitnika na odabranom punktu. Upute za terenski rad. 5. Terenski rad: Terenski rad studenata. Analiza seminarskih radova (analiza prikupljene građe). Cilj kolegija je osposobiti studente Brodostrojarstva i tehnologije pomorskog prometa i Nautike za prikupljanje i katalogizaciju leksika tradicionalne drvene brodogradnje i tradicionalne navigacije u manjim plovilima (gajeta, leut ) u govorima hrvatskog Jadrana. Sa sadržajne strane, predavanja obuhvadaju osnovna znanja o povijesnom kontekstu konstituiranja hrvatskog tradicionalnog pomorskog nazivlja (na razini prilagođenoj studentima nefiloloških studija), o metodama terenskog rada te prikupljanja i obrade leksika, a seminar praktični rad na prikupljanju leksika u mjestima koje studenti odaberu u dogovoru s nastavnikom, vodedi osobito računa o bližem ili daljem porijeklu studenata. Koristedi se stečenim znanjima studenti mogu, kao bududi profesionalni pomorci, naučiti vrednovati jedan dio bogate hrvatske pučke brodograditeljske i plovidbene tradicije te III 5 1

2 aktivno sudjelovati u njezinom očuvanju. Studentski rad imat de praktičnu primjenu u uključivanju prikupljenih podataka u terminološke kataloge koji se izrađuju u suradnji hrvatskih jezikoslovnih institucija i udruga koje djeluju u području očuvanja tradicionalne brodogradnje i tradicionalnih plovidbenih tehnika ( Latinsko idro iz Murtera i druge).

3 Literatura Tjedan Cjelina kolegija Izvođenje sadržaja kolegija po tjednima Predavanja Seminari 1 M1 Tema Sati Tema Sati Hrvatsko-romanski jezični dodiri na istočnom Jadranu, od doseljenja Slavena na Jadran do danas. Pitanje jezičnog identiteta za primjeru pomorskoga nazivlja. M Nazivlje betinske gajete. 3 M Pučko brodograditeljsko nazivlje na Braču. 4 M Nazivlje komiške falkuše. 5 M3 Latinsko jedro u plovidbi. 6 M4 7 M5 Upitnici Mediteranskog lingvističkog atlasa i Lingvističkog atlasa pomorske terminologije istarskih govora. Primjena prerađenog upitnika na odabranom punktu. Upute za terenski rad. 8 M5 Terenski rad studenata. 9 M5 Terenski rad studenata. 10 M5 Terenski rad studenata. 11 M5 Terenski rad studenata. 1 M5 Terenski rad studenata. 13 M5 Terenski rad studenata. 14 M5 Terenski rad studenata. 15 M5 Analiza seminarskih radova (analiza prikupljene građe). Obvezna: Dopunska: Filipi, Goran (1997): Betinska brodogradnja: etimologijski rječnik pučkog nazivlja. Šibenik: Županijski muzej u Šibeniku. Filipi, Goran (013): Lingvistički atlas pomorske terminologije istarskih govora. Zagreb: Dominovid. Skok, Petar (1933): Naša pomorska i ribarska terminologija na Jadranu. Split: Jadranska straža. Upitnik za Mediteranski lingvistički atlas. Božanid, Joško (1996): Nacrt glosara gajete falkuše. Tisuću godina ribarstva u Hrvata, Zageb: HAZU, str Vidovid, Radovan (1977): I risultati dell inchiesta sulla base del questionario dell Atlante Linguistico Mediterraneo svolta nell isola di Brac (Brazza) in Dalmazia. Bollettino dell'atlante Linguistico Mediterraneo 18-19, str

4 Ishodi učenja Vidovid, Radovan (1984): Pomorski rječnik. Split: Logos. Pripremni materijali: Materijali za čitanje za svaku cjelinu nalaze se na e-learning sustavu: Nakon položenog ispita studenti de modi: Objasniti povijesne okolnosti formiranja tradicionalnog pomorskog nazivlja u hrvatskim govorima. Samostalno prikupljati i katalogizirati tradicionalno pomorsko nazivlje. Vrednovati tradicionalnu pomorsku terminologiju i prepoznati njenu društvenu i identitetsku vrijednost. Izraziti i obraniti stavove o nacionalnoj pomorskoj i jezičnoj baštini. Ocjenjivanje stečenih znanja i vještina NAPOMENA: Konačna ocjena formirat de se na temelju ostvarenog uspjeha na svim elementima ocjenjivanja koja su dolje navedena. Svi elementi ocjenjivanja moraju biti ocijenjeni prolaznom ocjenom. Elementi ocjenjivanja Broj elemenata Bodovi Aktivnosti na predavanjima Domade zadade Seminari Praktični rad Zadade na vježbama Projekt Grupni zadaci (projekti) Kolokviji Pisani ispit ispiti Ukupno Nastavne metode i način izvođenja predmeta Predavanja: Predavanja se izvode kombiniranom ex-cathedra metodom i metodom studije slučaja (case based). Prije predavanja pojedinog modula u sustavu za e-učenje studentima su dostupni studijski materijali za upoznavanje s tematikom modula, koji se sastoje od poglavlja u obveznoj literaturi, odabranih 4

5 is pi tn Kolokviji Obveze studenata znanstvenih i stručnih radova, uručaka i drugih izvora. Ex-cathedra predavanja obuhvadaju izlaganje teorijske osnove i upoznavanje sa suvremenom literaturom i praksom terenskih istraživanja. Studije slučaja predavanja temelje se na predstavljanju materijala i sudjelovanju studenata u raspravi, na temelju izvršene pripreme za predavanja. Seminari: Studenti se upoznaju s aktualnim metodama terenskog rada te ih tijekom mjesec i pol dana primjenjuju na odabranom punktu, uz nadzor nastavnika i obvezne konzultacije. Studenti su dužni do predzadnjeg tjedna nastave predati nastavniku prikupljenu građu. Na završnom predavanju zbirno se analizira sva prikupljena građa. Izračun ECTS bodova NAPOMENA: Prosječno radno opteredenje studenta/ice za stjecanje 1 ECTS boda = 5-30 sati Raspodjela ECTS bodova prema studijskim obvezama (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta): Pohađanje nastave Priprema za predavanje Domaće zadaće 0,50 Praktični rad 0,50 Kolokvij Referat Istraživanje 1,00 Esej Eksperimentalni rad Seminarski rad Projekt Pismeni ispit 0,50 Usmeni ispit 0,50 (Ostalo upisati) (Ostalo upisati) Primjer seminara (terenskog istraživanja) Primjena pripremljenog upitnika na odabranom punktu. Primjer pitanja na usmenom ispitu Predstavite pomorsko nazivlje na punktu koji ste obradili te ga usporedite s nazivljem koje su prikupili vaši kolege. Ishod učenja koji se provjerava Činjenična i teorijska znanja, spoznajne vještine. Ishod učenja koji se provjerava Činjenična i teorijska znanja, spoznajne vještine. Nazočnost nastavi (u postotcima) Oblik nastave Redovni studenti Izvanredni studenti Predavanja 75% 5% Vježbe 75% 5% Evidencija nazočnosti Obrasci evidencije nazočnosti studenata na nastavi Dobivanje potpisa Pohađanje predavanja, obavljeno terensko istraživanje i predan seminarski rad. Raspored održavanja kolokvija i ispita redni broj kolokvija tjedan nastave redni broj ispita vrsta ispita datum održavanja ispita 5

6 Ljetni (I. termin) Ljetni (II. termin) Jesenski (I. termin) Jesenski (II. termin) dan u tjednu Konzultacije vrijeme održavanja Utorak 10:00 11:00 Četvrtak 10:00 11:00 Kontakt informacije nvuletic@unizd.hr 6