TEDESCO: Corso intermedio

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1 TEDESCO: Corso intermedio Il tedesco è una lingua molto diffusa, soprattutto in Europa; è meno difficile di quanto si pensi e può dare grande soddisfazione nell apprendimento (lo dicono gli allievi ENACLAB). Avere una buona padronanza con la lingua tedesca, può facilitare nella ricerca lavorativa, nella comunicazione personale e professionale con popoli molto attivi sia negli scambi commerciali, sia nell innovazione, sia nella cultura turistica. Perché dovresti iscriverti a questo corso? Perché non sarà difficile o stancante! Il nostro approccio è comunicativo ovvero enfatizza le situazioni di scambio orale, conversazione e simulazione, in definitiva, situazioni in cui la lingua diventa uno strumento di vera interazione con l altro; per saper interagire senza difficoltà nei Paesi vicino a dove abitiamo; per aggiungere una competenza in più nel proprio cv, molto richiesta dalle organizzazioni aziendali; per viaggiare in modo autonomo, per motivi di studio, per esigenze lavorative per conoscere persone con lo stesso interesse Questo corso è sviluppato attraverso: Lezioni teoriche Esercitazioni orali e scritte Materiale audivisivo Simulazioni Cenni culturali dei diversi contesti del tedesco nel mondo Il corso è pratico e mirato all acquisizione di abilità di letto-scrittura, fonetiche, grammaticali e comunicative che ti porteranno a comunicare secondo i bisogni della situazione. In ogni lezione verrà dedicato ampio spazio alla comunicazione di tutti i partecipanti attraverso lavori di gruppo e dialoghi.

2 Il corso si rivolge a: Lavoratori, studenti, giovani e meno giovani che vogliano approfondire le proprie competenze linguistiche per lavoro, per studio, per interessi personali. Perché scegliere ENACLAB? Lavoreremo con materiale audiovisivo secondo le esigenze di ogni lezione. Scoprirai contenuti linguistici e culturali destinati a soddisfare necessità di tipo immediato e quotidiano Ti verrà consegnato il materiale didattico cartaceo e/o in formato elettronico che accompagnerà l apprendimento durante le lezioni Avrai un tutor a disposizione prima, durante e dopo il percorso. I docenti sono professionisti con esperienza nella materia che hanno voglia e capacità di trasmettere il loro sapere agli altri. Lo staff e i docenti accolgono le richieste e le esigenze dei partecipanti e fanno il possibile per soddisfarle, sia in termini organizzativi, sia in termini didattici. Il corso sarà una esperienza di gruppo, in cui ciascuno può arricchire con le proprie domande e i propri dubbi; la dinamica del piccolo gruppo lascerà comunque spazio alla formazione individuale di ciascuno Docente: Martina Stach Studiosa della lingua e cultura tedesca con laurea specialistica in Mediazione Culturale-lingue del Centro/Est Europa, traduzione tecnico-scientifica presso l Università di Udine. Svolge da anni la funzione Commerciale Estero in azienda e insegna le lingue straniere. Svolge l attività di docenza cercando di trasmettere la sua passione nella comunicazione in lingua e dando alle lezioni un impronta molto pratica, grazie alla sua esperienza giornaliera in questo campo. Durata complessiva del corso: 26 ore Quota di iscrizione: 377 euro (esente IVA) Calendario delle lezioni: Una lezione (o al massimo due) alla settimana in orario serale dalle (il calendario verrà definito in base alle richieste/preferenze dei partecipanti) Sede delle lezioni: ENACLAB Istituto Canossiano di Feltre Attestati finali: Al termine del corso, previa frequenza del 70%, verrà rilasciato l attestato di frequenza

3 PROGRAMMA DEL CORSO Lezione n 1 BENTORNATI! WILLKOMMMEN ZURÜCK! Presentazione del corso, insegnanti e studenti Ci salutiamo e ci presentiamo in tedesco riprendendo le informazioni di base (nome, età, da dove veniamo, etc) La formazione delle parole al plurale Cosa desideriamo (rivediamo il caso accusativo) I verbi separabili Esercitazione: conversazione con simulazione di dialoghi al ristorante; ripasso della pronuncia. Lezione n 2 Perché? Perché Warum? Weil Struttura delle frasi secondarie e in generale della frase Iniziamo a rispondere alle domande con Perché? Esercitazione: esercitazione pratica mediante esercizi scritti e conversazione con domande e risposte. Lezione n 3 Penso che Esprimiamo il nostro pensiero in merito a un argomento (frasi secondarie con dass,..) Focus sui verbi separabili Esercitazione: lettura di un testo e confronto di opinioni con l aiuto di esercizi Lezione n 4 Quella volta che Vediamo il comportamento di tutte le altre frasi secondarie che esprimo la possibilità (se, purchè, benchè). Ripassiamo il passato e la struttura della frase secondaria al passato Esercitazione: esercizi e dialoghi sulla base di esempi concreti. Lezione n 5 Se ob-wenn Continuamo a vedere la formazione delle ipotesi e delle domande indirette. Costruiamo le frasi finali Esercitazione pratica orale e scritta, a gruppi, con tutte le possibilità viste fino a questo momento

4 Lezione n 6 Le frasi relative: la quale, il quale Struttura delle frasi relative e loro andamento in base ai casi. Lettura di un testo tedesco con le regole precedentemente viste assieme e comprensione. Ascolto di un testo sullo stesso tema e risposta alle domande. Esercitazione: redazione di una sulla base di una traccia. Lezione n 7 Dove? Verso dove? Capiamo quando parliamo di azioni che vogliono il dativo o l accusativo Le preposizioni di luogo I modi di dire Esercitazione: simulazione, conversazione, esempi pratici Lezione n 8 Dativo o accusativo? Vediamo assieme come si comportano i verbi più usati e quando richiedono l accusativo o il dativo. Io vorrei-desidererei Esercizi pratici e ascolto di una canzone tedesca con analisi del testo. Lezione n 9 La formazione del congiuntivo A cosa serve il congiuntivo in tedesco I due tipi di congiuntivo e la formazione del congiuntivo 1. Visione delle principali forme utilizzate. Esercitazione: ascolto e lettura di un testo Lezione n 10 Congiuntivo 2. Formazione del congiuntivo 2 in particolare delle forma più usate. Differenza tra tedesco parlato e scritto nell uso del congiuntivo. Esercitazione: gioco di ruolo, comprensione orale

5 Lezione n 11 Scusi, come posso raggiungere? Chiedere informazioni per raggiungere un posto Ascolto di un testo e troviamo il tragitto sulla cartina Vari avverbi per indicare la direzione Lezione n 12 Posso? Riepilogo di tutti i verbi modali Focus sul verbo è permesso Esercitazione: ascolto di un testo e risposta alle domande Lettura di un testo sulla cultura tedesca e confronto con il nostro paese Lezione n 13 Parliamo di noi Chiediamo ai nostri colleghi qual è lo sport, cibo preferito, etc Esprimere accordo/disaccordo/ un invito per trovarsi dopo il corso Chiusura del corso e valutazione finale Esercitazione: simulazione, valutazione finale