CORSO TRIENNALE INTERIOR DESIGN Validato AFAM

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1 CORSO TRIENNALE INTERIOR DESIGN Validato AFAM

2 Programmi Undergraduate Corso Triennale Interior Design 02 Breve riassunto descrittivo Nel corso degli ultimi 80 anni Istituto Marangoni è cresciuta insieme alla fiorente industria della moda e del design italiano. I corsi Executive Master di Istituto Marangoni forniscono una conoscenza approfondita e un know-how nel campo del Fashion, del Design e del Business della moda. Tutti i corsi a livello di master si concentrano su un metodo di studio basato su progetti legati all industria, con lezioni tenute da professionisti esperti del settore, in combinazione con la visita di relatori ospiti. Lo scopo dei programmi Executive Master è quello di assistere i futuri manager e imprenditori nel loro percorso di carriera all interno della moda, arte e design, fornendo un bagaglio completo di preparazione e di abilità. Informazioni generali 1. Titolo Conseguito Diploma Accademico di I livello, riconosciuto dal Ministero della Pubblica Istruzione italiano come un diploma accademico equivalente a un diploma di laurea universitaria; i partecipanti otterranno 180 CFA (crediti formativi Accademici) equivalenti a 180 crediti ECTS. *I pathway tenuti a Milano Fashion Design & Womenswear Pathway, Fashion Design & Menswear Pathway sono una specializzazione del corso principale Fashion Design & Accessories (I diploma finali del Pathway riporteranno il titolo del corso principale). 2. Descrizione del Corso Il percorso formativo articolato nei tre anni di studio di Interior Design prevede diversi metodi di insegnamento e di apprendimento, compresi seminari, visite, presentazioni, workshops, sessioni in biblioteca e materioteca, lezioni svolte in laboratorio, progetti svolti individualmente e in gruppo e ricerche individuali. Il primo anno di studi fornirà agli studenti una serie di strumenti indispensabili per costruire le basi necessarie alla loro preparazione accademica. Acquisiranno la capacità di analizzare lo spazio del progetto in relazione alla figura umana e ad interpretarne con nuove proposte, gli aspetti tecnici costruttivi, supportati dalla elaborazione di maquette in laboratorio. Gli elementi di progettazione saranno rappresentati con il software AutoCAD e le lezioni Digital permetteranno di presentare l impaginazione dei propri elaborati tecnici in maniera professionale. Gli studenti attraverso le lezioni base di disegno a mano libera, saranno in grado di rappresentare la costruzione prospettica degli spazi interpretati. Verranno presentati e analizzati i materiali e i processi di lavorazione utilizzati nei progetti d interni. Le lezioni teoriche di Storia dell Arte e Storia del Design forniranno il supporto culturale indispensabile a comprendere l evoluzione dell abitare. Al termine dell anno accademico gli studenti potranno scegliere un percorso rivolto al lighting design negli interni o continuare con una formazione generale. Nel secondo anno gli studenti saranno capaci di esprimere la propria creatività affrontando diverse tipologie progettuali di interni interpretando le esigenze dei clienti con proposte in sintonia ai trend internazionali. Impareranno a selezionare materiali da rivestimento e tessuti d arredo, affronteranno il tema del design e dell illuminazione, rappresentando tecnicamente i layout del progetto. La costruzione tridimensionale degli spazi progettati con software dedicati, illustrerà lo stile definito degli interni presentato con un approccio non solo tecnico ma anche emozionale per la struttura del racconto articolato dall ispirazione di un concept alla rappresentazione finale. Le materie culturali saranno il supporto alla contemporaneità nel Design. Al terzo anno gli studenti affrontano il settore moda analizzando l identità dei brand di fashion e traducendone i codici stilistici negli spazi di retail, l aspetto di marketing nel settore per comprendere il mercato del lusso e il posizionamento dei brand. Ci si confronta con il cliente o l azienda, in una proposta progettuale d interni e con un progetto individuale creativo e innovativo che esprima la preparazione acquisita dallo studente nel percorso triennale. Si perfezioneranno i rendering per una resa foto realistica degli spazi progettati e si acquisirà la preparazione di presentare le tavole tecniche esecutive richieste ai progettisti. Alla fine del corso verrà elaborato un portfolio professionale quale sintesi dei progetti sviluppati durante il corso. Informazioni sul Corso 3. Obiettivi Formativi Obiettivi Formativi della scuola: Sviluppare metodi di studio idonei alla realizzazione del programma e al supporto dei partecipanti che riflettano i loro bisogni e le loro aspettative. Creare un ambiente favorevole all apprendimento che renda possibile il successo per tutti i partecipanti. Incoraggiare lo sviluppo delle capacità intellettuali dei partecipanti, della loro creatività, indipendenza e coscienza critica, doti che potranno solo aumentare le opportunità di lavoro futuro a prescindere dal corso seguito. Favorire un costante miglioramento dell apprendimento da parte dei partecipanti, della docenza e dei criteri di valutazione che supporti e metta in luce la visione generale dell Istituto e i suoi obiettivi. Fornire un esperienza formativa fondata sulla ricerca, sulla cultura e sulla pratica che incrementi l approfondimento delle conoscenze nell industria della moda e del design.

3 Programmi Undergraduate Corso Triennale Interior Design Risultati Formativi del Corso Risultati Formativi: Al termine del loro corso i partecipanti ti saranno in grado di: applicare capacità di analisi critica a situazioni reali in relazione a diversi contesti; esprimere idee efficacemente e comunicare informazioni in modo appropriato ed accurato usando diversi tipi di media tra cui ICT; gestire il proprio sviluppo professionale riflettendo sul progresso ed agendo di conseguenza. Risultati formativi del corso: Al termine del Corso triennale in Interior Design lo studente saprà: gestire un sistema articolato dove interagiscono il progetto degli spazi, il progetto della luce, dei materiali, del colore e degli arredi; dimostrare una competenza di base nell utilizzo di tecnologie informatiche e tecnologie associate alla presentazione dei progetti; reinterpretare la distribuzione degli spazi in un progetto assegnato; rappresentare tecnicamente i layout del progetto e gli arredi sviluppando un progetto di interni su più livelli; interpretare lo stile e la filosofia dei fashion brands internazionali e tradurli negli spazi di vendita del luxury market; gestire la progettazione dello spazio di retail nella distribuzione delle aree, dei percorsi, del sistema espositivo e nell allestimento; proporre soluzioni architettoniche innovative in sintonia con i trends contemporanei nei progetti rivolti ai clienti e presentarli in maniera professionale; elaborare un portfolio professionale quale sintesi dei progetti elaborati durante il corso. 5. Struttura del Corso Anno 1 Codice Titolo Materia Crediti CFA (ECTS) ISDR/02 Metodi e Strumenti per la Rappresentazione 4 ISSC/01 Storia e Cultura del Design 3 ISDC/07 Informatica di Base 1 ISDR/02 Disegno Tecnico 4 ISME/02 Design del Colore 2 ISME/01 Metodologia della Progettazione 8 ISST/01 Fisica per il Design 2 ISSC/01 Storia dell Arte Applicata 3 ISDR/02 Disegno Tecnico 4 ISME/02 Design della Luce 4 ISME/03 Scienze e Linguaggi della Percezione 4 ISME/01 Elementi di Progettazione 4 ISST/03 Processi e Materiali 2 Lingua straniera 4 Attività autonome dello studente 4 TOTALE 60

4 Programmi Undergraduate Corso Triennale Interior Design 04 Anno 2 Codice Titolo Materia Crediti CFA (ECTS) ISSC/01 Storia e Critica del Design Contemporaneo 3 ISSU/04 Ergonomia dei Prodotti 3 ISDR/03 Tecniche di Comunicazione del Progetto 4 ISDE/02 Progettazione degli Interni - Interior Design 8 ISDC/04 Progettazione Multimediale 4 ISME/01 Elementi di Progettazione 4 ISSC/01 Storia e Critica del Design Contemporaneo 3 ISSU/03 Psicologia per il Design e la Comunicazione 4 ISDE/02 Disegno Automatico/CAD 8 ISDE/02 Progettazione degli Interni - Interior Design 8 ISME/01 Didattica del Design 4 ISST/03 Processi e Materiali 2 Attività autonome dello studente 4 TOTALE 60 Anno 3 Codice Titolo Materia Crediti CFA (ECTS) ISSC/01 Storia e Cultura del Design 3 ISDR/03 Rendering 4 ISDE/02 Design degli Ambienti 8 ISST/03 Tecnologie della Produzione 4 ISSE/03 Sviluppo Prodotto Moda, dal concetto al consumatore 4 ISDR/03 Rendering 4 ISDE/02 Arredamento 6 ISDC/04 Progettazione Multimediale 3 ISSE/02 Organizzazione e Gestione della Professione 4 ISDC/08 Comunicazione del Progetto di Moda 3 Tirocinio R&D 9 Tesi 8 TOTALE 60

5 Programmi Undergraduate Corso Triennale Interior Design Apprendimento e Strategia di Valutazione Metodi di apprendimento e di insegnamento: Il programma presenterà agli studenti una varietà di metodi di apprendimento e di valutazione, con strategie volte a promuovere la capacità giudizio intellettuale, creativo, analitico e critico. Si permetterà agli studenti di sviluppare le loro capacità di comunicazione e presentazione, che essi saranno in grado di dimostrare in una varietà di forme. Una combinazione di differenti metodologie di apprendimento e di insegnamento sono impiegate al fine di promuovere l apprendimento riflessivo e sviluppare competenze trasferibili. Questi metodi includono: progetti volti ad incoraggiare il pensiero indipendente attraverso l analisi, l indagine e la soluzione di problemi; progetti di gruppo per incoraggiare i partecipanti a sviluppare le proprie capacità interpersonali e di comunicazione; tutoraggi individuali e in piccoli gruppi per facilitare la condivisione delle esperienze e delle best practice ; seminari, lezioni frontali e workshop; visite esterne e concorsi per fornire agli studenti ulteriori modalità di apprendimento; relatori esterni che forniranno agli studenti una completa e più dettagliata prospettiva nell ambito della loro area di studio. Metodi di Valutazione La strategia di valutazione per il corso di studi è stata progettata inglobando diversi metodi di valutazione per permettere ai partecipanti di dimostrare il loro apprendimento. Formative Assessment (valutazione formativa): viene utilizzato come revisione in itinere dei lavori dei partecipanti che si svolgono in momenti chiave di alcune materie. Questo metodo fornisce una misura indicativa del progresso individuale, permette ai partecipanti di considerare il proprio lavoro in relazione a quello degli altri partecipanti e di concordare con i docenti i miglioramenti necessari da apportare per soddisfare i requisiti richiesti dal corso. Il formative assessment è pensato in modo da migliorare il rendimento dello studente. Non contribuisce al voto finale della materia. Il formative assessment fa sempre riferimento ai risultati di apprendimento o ai criteri di valutazione della materia. Summative Assessment: (valutazione finale o di fine Unit): Fornisce una valutazione del progresso e apprendimento ottenuti dai partecipanti durante il corso. Viene infatti dato un voto al termine della materia stessa. La valutazione del portfolio viene utilizzata per analizzare i diversi progetti che sono stati sviluppati durante lo svolgimento della materia. Lavori Pratici permettono ai partecipanti di dimostrare la loro comprensione e applicazione in aree di studio pratiche. Le Relazioni Scritte sono richieste in alcune aree di studio, dove viene fornito un brief chiaro e strutturato e dove i partecipanti devono consegnare il loro lavoro che viene poi valutato in modo indipendente dai docenti. Gli Esami Scritti sono richiesti in alcune materie per permettere ai partecipanti di dimostrare la propria comprensione della materia in un intervallo di tempo limitato. Le Presentazioni sono utilizzate in alcune materie per permettere ai partecipanti di sviluppare le loro capacità di comunicazione e presentazione professionali e per esporre riflessioni critiche e interpretazione dei risultati. Frequenza: Gli esami costituiscono la verifica dei risultati didattici e delle conoscenze acquisite dagli studenti all interno dei singoli corsi. L ammissione agli esami è concessa agli studenti che abbiano frequentato almeno l 80% delle ore di lezione previste dal piano di studi per ciascun corso. La frequenza è verificata dai docenti dei singoli insegnamenti che ammettono agli esami gli studenti in regola. Qualora lo studente non raggiunga il numero minimo delle presenze in uno o in più corsi, deve frequentare nuovamente tali discipline prima di poter sostenere l esame e accedere all Anno Accademico successivo. Votazione: Gli esami sono valutati in trentesimi, la valutazione minima è 18; la Commissione, può decidere di assegnare, in aggiunta al voto massimo di 30/30, la menzione Cum Laude. Tutti i dettagli sulla frequenza e la valutazione sono spiegati nel Manifesto dello Studente.

6 Programmi Undergraduate Corso Triennale Interior Design Career service Lo scopo del Career Service Istituto Marangoni è quello di creare un ponte dopo il completamento del corso per entrare nel mondo del lavoro. Le attività di monitoraggio, orientamento e consulenza sono organizzate durante tutto l anno accademico. Il Career Service organizza varie attività tra cui seminari e tavole rotonde con professionisti del mondo della moda, responsabili delle risorse umane e le agenzie di head-hunter su temi specifici, come percorsi di carriera futura, metodi di ricerca del personale e profili professionali. Incontri individuali sono anche organizzati per aiutare con la preparazione del CV, rivedere i portfolio e incoraggiare gli studenti a parlare dei loro obiettivi di carriera e aspettative. Inoltre, il Consiglio Accademico attraverso una commissione specificatamente nominata, valuta i contenuti e l impegno orario dello stage al fine dell attribuzione dei crediti. La commissione medesima ha il compito di valutare i risultati indicando allo studente prima dell inizio dello stage le modalità dello stesso. La commissione sarà affiancata, nella valutazione, dal docente che ha svolto il compito di tutor nelle attività di stage o tirocinio. L attività di stage è normata attraverso specifica convenzione che indica: durata dello stage, località di svolgimento delle attività, eventuali compensi o rimborsi spese, coperture assicurative, il nominativo del tutor, indicato dallo studente e nominato dal Direttore sulla base delle indicazioni espresse dal Consiglio Accademico, e il nominativo del tutor aziendale. Sono riconosciute le attività didattiche svolte dagli studenti presso altre istituzioni italiane, europee o di altri paesi, frutto di convenzioni attivate. La valutazione del profitto è effettuata o dalla commissione di esame, considerando la corrispondenza delle attività formative svolte, o da apposita commissione nominata dal Consiglio Accademico. 8. Requisiti d ammissione Per fare domanda, sono necessari i seguenti documenti: Copia del diploma di scuola superiore o equivalente Personal Statement firmato (lettera motivazionale) Superamento del test di ingresso * * Test d ingresso (corsi Undergraduate): Test d ingresso per corsi creativi: agli studenti viene chiesto di fornire 6 disegni che rappresentino la loro visione personale sulla moda, sull arte o sul design in relazione all area prescelta, oltre ad un breve test sulle competenze personali composto da 4 domande a scelta multipla sul tema della moda e del design. Test d ingresso per i corsi business: un breve test sulle competenze personali composto da 10 domande a scelta multipla. un intervista attitudinale: i candidati sono tenuti a sostenere un intervista attitudinale (via Skype o di persona) 9. Strategia di Supporto allo Studente In aggiunta allo sviluppo accademico, Istituto Marangoni supporta i partecipanti su questioni che possono sorgere durante il loro periodo di studio, ad esempio, fornire assistenza su: ogni questione derivante dal programma di studi; gestire il tempo; gestire lo stress; ottenere il meglio dal corso; comprendere e mettere in pratica il regolamento di Istituto; ogni altra questione riguardante situazioni che potrebbero avere un impatto sui risultati scolastici. Si possono fissare appuntamenti via telefono, attraverso la reception e via mail. Per questioni non urgenti i partecipanti verranno contattati in un tempo ragionevole anche via Skype oppure saranno ricevuti di persona. 10. Valutazione dello Studente Il feedback dei partecipanti è essenziale per lo sviluppo dei programmi e i commenti vengono utilizzati per migliorare la gestione del programma e le strategie di docenza/apprendimento. Istituto Marangoni raccoglierà l opinione dei partecipanti in differenti modalità: colloqui informali con il docente; valutazione di fine corso; questionari internet di fine anno accademico dove i partecipanti saranno invitati a riflettere sulla loro esperienza generale nella scuola. L Istituto Marangoni preferirebbe che nella maggior parte dei casi i partecipanti si identificassero quando danno un feedback sul corso e sui metodi di insegnamento. Ci potranno però essere occasioni dove questo non è opportuno e l istituto riconosce questa eccezione. In tal caso, Istituto Marangoni assicurerà che l anonimità e la riservatezza siano rispettate.