Candidatura N del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI

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1 Candidatura N del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI Sezione: Anagrafica scuola Dati anagrafici Denominazione Codice meccanografico Tipo istituto VIRGILIO FIIS01400V ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Indirizzo VIA CAVOUR 62 Provincia Comune FI Empoli CAP Telefono Sito web Numero alunni 1628 Plessi FIPC LICEO CLASSICO 'VIRGILIO' FISL LICEO ARTISTICO 'VIRGILIO' Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola Criteri di ammissione/selezione come da Avviso STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 1/11

2 Numero di aree da destinare ad ambienti digitali 4 Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete 4 Percentuale del livello di copertura della rete esistente 100% Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere? 44 Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere? Sì - N. sezioni 10 Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno? Il progetto prevede l impiego di ambienti e dispositivi digitali per l inclusione o l integrazione in coerenza con la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana (BES) e con il PAI (Piano Annuale per l Inclusività) Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n. 8 del 2013, prot.561 livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell intervento con almeno uno di questi progetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiego degli spazi didattici inseriti nel Piano dell offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetti coerenti) Servizi online disponibili Sì - Tutte le classi presenti Sì tutte le classi Registro elettronico biblioteca Rilevazione connettività in ingresso Fornitore della connettività Estremi del contratto TELECOM ITALIA numero contratto: numero linea: STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 2/11

3 Articolazione della candidatura Per la candidatura N sono stati inseriti i seguenti moduli: Riepilogo moduli tipo A3 Tipologia modulo Titolo Massimale Costo 6 Postazioni informative e informatiche per l accesso dell utenza ai dati e serviz 2.000, ,00 5 AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA , ,00 TOTALE FORNITURE ,00 STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 3/11

4 Articolazione della candidatura Dotazioni tecnologiche e laboratori A3 - Ambienti multimediali Sezione: Progetto Progetto Titolo progetto Descrizione progetto Virgilio Digitale l'iis 'Virgilio', iscritto anche al Movimento 'Avanguardie Educative' di Indire e istituto capofila in numerosi progetti ministeriali, è da sempre proiettato all'innovazione culturale e tecnologica. Inoltre la partecipazione responsabile e convinta di ogni soggetto e riconosciuta come un contributo positivo e indispensabile al pieno raggiungimento degli obiettivi formativi. Infatti viene dato spazio alla conservazione dei documenti prodotti dai diversi Soggetti, rendendosi disponibile alla creazione di appositi archivi della memoria e attuando, nei limiti delle disponibilita, gli strumenti necessari all'espressione e alla libera circolazione delle idee. A tal proposito nasce la necessità di realizzare un progetto innovativo che coinvolga docenti e studenti, proiettati in una classe 3.0. Tale progetto vuole coniugare la tecnologia e gli spazi con la didattica, creare un ambiente polifunzionale che consenta agli studenti di lavorare utilizzando a pieno tutte le potenzialità offerte dai nuovi strumenti, dove largo spazio è lasciato al brain storming, alla ricerca personale e di gruppo. Sezione: Caratteristiche del Progetto Obiettivi specifici e risultati attesi cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso Obiettivi specifici: realizzazione di laboratori mobili che possono trasformare un'aula normale in uno spazio multimediale e di interazione; costituzione di setting che favoriscano la realizzazione delle attività alternative alla didattica frontale: lavori a gruppi, attività di debate e di didattica laboratoriale cooperativa attraverso le tecnologie realizzazione di n.2 aule aumentate, cioè arricchite con dotazioni per la fruizione collettiva ed individuale del web e di contenuti, per l'interazione di aggregazioni diverse in gruppi di apprendimento, in collegamento wired o wireless, per una integrazione quotidiana del digitale nella didattica gestione e monitoraggio della rete e della sicurezza attraverso soluzioni di Single Sign On e Firewall. potenziamento dell utilizzo di materiali e software specifici per studenti B.E.S. (Device e hardware in dotazione all istituto e non di competenza del presente progetto) in un ottica di inclusione potenziamento delle postazione informative per l accesso dell utenza ai locali e alle attività nell Istituto Risultati attesi: potenziamento del dialogo e della collaborazione di tutti gli attori del processo formativo, attraverso comunicazioni sincrone e asincrone potenziamento dei supporti tecnologici che promuovano la costruzione di competenze centrate sullo studente e strategie individualizzate sui diversi stili di apprendimento promozioni di efficaci le strategie di intervento per la prevenzione del drop-out, il recupero degli apprendimenti e la promozione delle eccellenze integrazione, in ambito curricolare ed extracurricolare, dei device dell istituto e di quelli del singolo favorendo anche l attenuazione di eventuali gap tecnologici derivanti dallo status economico e culturale delle famiglie di origine monitoraggio organico del percorso degli studenti in uscita dall Istituto potenziamento dell inclusività nella quotidianità scolastica ed in collaborazione a distanza con i Centri Territoriali di Supporto STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 4/11

5 aumento della dinamicità, produttività e motivazione dell intero organico funzionale Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso A partire da questo anno si intende sperimentare una riorganizzazione del tempo-scuola attraverso: la riprogettazione della programmazione delle discipline, delle strategie didattiche, della fruizione dei contenuti e delle metodologie di verifiche l'attività di messa a livello per classi parallele, in particolare modo nel biennio l'attività di alternanza scuola lavoro e di orientamento. A partire da questo anno si intende sperimentare una riorganizzazione didattico-metodologica attraverso: un gruppo di lavoro dell Istituto che, a partire da questo anno scolastico, ha avviato la sperimentazione di metodologia Flipped Classroom e di 'Aula 3.0', all'interno del programma Avanguardie Educative di INDIRE lavori a gruppi, integrazione di device della scuola e personali, uso diffuso dei contenuti digitali e partecipazione alle molteplici iniziative di ricerca in ambito didattico potenziamento degli ambiti scientifici e delle lingue (come previsto dal Piano di Miglioramento dell'istituto) Gli aspetti di innovazione curriculare sono da ritrovarsi nell'uso competente e corretto di contenuti digitali, come specificato di seguito: costruzione e rafforzamento delle competenze digitali di tutti gli attori del processo formativo in linea con le indicazioni della Digital Agenda for Europe, intercettando alcuni digital skills anche con riferimento all European E-competence Framework (in una prospettiva di Alternanza Scuola Lavoro, orientamento in uscita e prevenzione del drop-out) potenziamento dell uso di contenuti digitali per accelerare quegli aspetti di accesso dinamico sia in entrata che in uscita dalla scuola verso l esterno che viceversa costruzione di Classi 3.0 implementazioni di metodologie di E-learning e di Flipped Classroom. fruizione e condivisione di learning-object che vadano ad integrare alcuni libri di testo. Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilità cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso L'Istituto, ospita da anni diversi alunni con L.104, con attestanzione di DSA e alunni BES, per i quali ha attivato una serie di azioni metodologiche e di organizzazione di spazi in tema di Inclusività, essendo anche istituto capofila di progetti ministeriali. In particolare modo: strumenti informatici avanzati per alunni con grave disabilità motoria, software specifici per alunni con disabilità intellettiva, software per mappe concettuali, per il calcolo e sintesi vocali per alunni con attestazione DSA software per la simulazione di attività laboratoriali software per teleconferenza per le lezioni a distanza di alunni ospedalizzati STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 5/11

6 L'Istituto ha sempre lavorato in stretta collaborazione con il Centro Territoriale di Supporto e con Ufficio Scolastico Provinciale. Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. b) dell Avviso Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e di riportare anche il link al POF stesso. Tale progetto, oltre agli elementi del POF, fa riferimento al Piano di Miglioramento e alle indicazioni del Dirigente Scolastico per il POFT: Avanguardie educative: Flipped Classroom e Aula 3.0 Peer Education Potenziamento Lingue Straniere Potenziamento Area Artistica (Artex, Linea del tempo, Prospettiva e rappresentazione tridimensionale) Potenziamneto area umanistica (Certamen Classicum Florentinum) Potenziamento area scientifica (Pianeta Galileo, Virgilio sostenibile) Erasmus Plus KA2 Alternanza scuola lavoro Progetto Cittadinanza e Legalità Musica Insieme il Doppiaggio come strategi didattica Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato (cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. c) dell Avviso) Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intende acquisire Il progetto prevede una copertura wi-fi sufficiente a supportare un minimo di 32 devices collegati simultaneamente. La struttura è comunque coperta da segnale wi-fi con apparati APC di proprietà e gestita dal ufficio Tecnico interno Alla base del sistema verrà installato e configurato n 1 server con il relativo sistema di backup, al suo interno verrà creata una directory dove ospiterà le utenze degli studenti e dei docenti necessarie per distribuire profili per le policy di sicurezza e contenuti. Successivamente verranno abilitati i servizi elencati nell analisi preliminare come il Gestore profilo (mdm), Caching server, Wiki server e File sharing server. Conseguentemente, verranno attivati i Tablet con Windows o ipad dei docenti e studenti abbinati al server e applicate le policy restrittive di sicurezza stabilite precedentemente. Utilizzo di Apple TV e Adattatori MiraCast abbinati alla stessa rete dei server e dei tablet per il video mirroring e la condivisione real time dei contenuti presentati dai docenti e dei lavori svolti dagli studenti. Utilizzo di L.I.M. già presenti e due da installare con collegamento ad Apple TV o adattatore Miracast per la connessione a tablet, ipad o PC. Di seguito, in allegato, la descrizione dettagliata del modello di ambiente che si intende realizzare con tutte le specifiche tecniche, spaziali e progettuali. Allegato presente Sezione: Riepilogo Moduli STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 6/11

7 Riepilogo moduli Modulo Costo totale Postazioni informative e informatiche per l accesso dell utenza ai dati e serviz 2.000,00 AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA ,00 TOTALE FORNITURE ,00 Sezione: Spese Generali Riepilogo Spese Generali Voce di costo Valore massimo Valore inserito Progettazione 2,00 % ( 520,00) 480,00 Spese organizzative e gestionali 2,00 % ( 520,00) 480,00 Piccoli adattamenti edilizi 6,00 % ( 1.560,00) 0,00 Pubblicità 2,00 % ( 520,00) 480,00 Collaudo 1,00 % ( 260,00) 240,00 Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % ( 520,00) 480,00 TOTALE SPESE GENERALI ( 2.168,00) 2.160,00 TOTALE FORNITURE ,00 TOTALE PROGETTO ,00 Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costo associata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse da quelle oggetto del presente Avviso. Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione. STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 7/11

8 Elenco dei moduli Modulo: 6 Titolo: Postazioni informative e informatiche per l accesso dell utenza ai dati e serviz Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo Postazioni informative e informatiche per l accesso dell utenza ai dati e serviz All ingresso della sede principale dell Istituto (via Cavour 62), nella zona U.R.P. sarà installato uno schermo collegato ad una postazione pc dedicata per la comunicazione riguardante le attività della scuola, le prenotazioni dei laboratori e delle risorse, la dislocazione degli appuntamenti e degli eventi, le circolari indirizzate a tutti gli utenti. Data inizio prevista 01/02/2016 Data fine prevista 30/05/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola. FIPC CLASSICO Sezione: Tipi di forniture Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario Schermi interattivi e non Monitor a parete 50' 1 598,00 Pc Desktop (PC fisso) pc destkop 2 501,00 Software di sistema software per la gestione del monitor informativo 1 400,00 TOTALE 2.000,00 STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 8/11

9 Elenco dei moduli Modulo: 5 Titolo: AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA n. 2 aule tradizionali arricchite con dotazioni per la fruizione collettiva ed individuale del web e di contenuti, per l'interazione di aggregazioni diverse in gruppi di apprendimento, in collegamento wired o wireless, per una integrazione quotidiana del digitale nella didattica. Le due classi individuate, in due delle quattro sedi dell Istituto, si compongono di numero elevato di studenti una forte componente femminile; una accentuata eterogeneità dal punto di vista dei livelli e delle modalità di apprendimento; tempi di attenzione non sempre adeguati; immaturità di studio presenza di studenti BES e DSA e di uno studente con L.104 dinamiche di gruppo positivo anche se ancora da potenziare difficoltà nell organizzazione di lavoro scolastico Data inizio prevista 01/02/2016 Data fine prevista 30/05/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento Aule "aumentate" dalla tecnologia FIPC LINGUISTICO FISL AUDIOVISIVO MULTIMEDIA Sezione: Tipi di forniture STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 9/11

10 Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario Lavagna Interattiva Multimediale con kit lavagna 6 touch con casse + proiettore + box ,00 PC Laptop (Notebook) notebook windows ,00 Tablet Tablet windows ,00 Tablet ipad air 2 16Gb ,00 Dongle che si interfaccia a schermi, videoproiettori o LIM per il mirroring dei dispositivi Dongle che si interfaccia a schermi, videoproiettori o LIM per il mirroring dei dispositivi apple tv 5 72,00 adattatore miracast 5 95,00 Altri dispositivi di fruizione collettiva NAS-hard disk di rete 1 316,00 Carrello e box mobile per ricarica, alloggiamento sincronizzazione notbook/tablet (anche wireless) carrello porta tablet 32 alloggiamenti 1 915,00 Software per l'utilizzo delle apparecchiature da parte di utenti con disabilità software per le abilità di calcolo 1 280,00 Server server gestione tablet e pc 1 790,00 TOTALE ,00 STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 10/11

11 Azione Riepilogo candidatura Sezione: Riepilogo Avviso del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 12903) Importo totale richiesto ,00 Num. Delibera collegio docenti Delibera n. 2 Data Delibera collegio docenti 09/10/2015 Num. Delibera consiglio d'istituto Delibera n. 536 Data Delibera consiglio d'istituto 24/11/2015 Data e ora inoltro 28/11/ :31:45 Si garantisce l'attuazione di progetti che supportino lo sviluppo sostenibile rispettando i principali criteri stabiliti dal MATTM Si dichiara di essere in possesso dell approvazione del conto consuntivo relativo all ultimo anno di esercizio (2014) a garanzia della capacità gestionale dei soggetti beneficiari richiesta dai Regolamenti dei Fondi Strutturali Europei Sì Sì Riepilogo moduli richiesti Sottoazione Modulo Importo Massimale A3 - Ambienti multimediali Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.: Postazioni informative e informatiche per l accesso dell utenza ai dati e serviz 2.000, , A3 - Ambienti multimediali Aule "aumentate" dalla tecnologia: AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA , ,00 Totale forniture ,00 Totale Spese Generali 2.160,00 Totale Progetto , ,00 TOTALE PIANO ,00 STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :31:56 Pagina 11/11