CORSO PER L AUTONOMIA 12-26/10/1999. Prof. Luca Salvini

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1 CORSO PER L AUTONOMIA 12-26/10/1999 Prof. Luca Salvini

2 RETI, CONDIVISIONE DELLE RISORSE, DIDATTICA COOPERATIVA VANTAGGI E PRECAUZIONI CONDIVISIONE E COOPERAZIONE IN RETE LOCALE OLTRE LA RETE LOCALE (SELEZIONE TRA LE INIZIATIVE DELL ANNO 1999) TELEDIDATTICA (PARTECIPAZIONE A SCHOOLMASTER)

3 VANTAGGI condivisione delle risorse dell Istituto estensione e condivisione delle competenze interne del personale favorire la didattica cooperativa tra i docenti e dei docenti con gli allievi consentire appieno il lavoro (ad esempio progetti interdisciplinari) da qualunque laboratorio utilizzare Internet come strumento didattico diffuso favorire forme di comunicazione con l uso di mezzi non verbali

4 FORME DI COMUNICAZIONE Forse la cosa che più mi ha stupito è la semplicità e la serenità con cui sono riuscito a fare questo intervento. Nella vita "reale" non avrei mai avuto la forza di alzarmi in piedi, interrompere il professore per dirgli cosa non mi andava del suo programma, non sarei stato in grado di reggere un contrasto così forte, la mia voce avrebbe incominciato a tremare, le mani a sudare, mi sarei confuso e avrei detto male la metà di quello che era mia intenzione spiegare; qui invece lo iato tra azione e reazione è sufficientemente ampio da permettermi azioni assolutamente inconsuete per il mio comportamento corrente. Quella inibizione che senza imbarazzo può essere definita un deficit comportamentale, cioè non riuscire a manifestare pubblicamente dissenso in prima persona in assemblee (ad esempio a lezione), ora è sparita. Alla faccia del ritorno all'oralità grazie alle nuove tecnologie, qui è avvenuto esattamente il contrario: la scrittura, il punto di vista individuale ritrovano un ruolo prioritario, un funzione insostituibile uno studente del corso di laurea in scienze delle comunicazioni - Torino

5 PRECAUZIONI DARE AMPIO RISALTO ALLA FASE COMUNE DI PROGETTAZIONE DEL CONTENUTO E DELLA STRUTTURA (MAPPA CONCETTUALE) CONDIVIDERE LA DECISIONE NELLA FORMULAZIONE DEL PROGETTO DEFINIRE IN MODO BEN PRECISO IL COMPITO AL QUALE LO STUDENTE PARTECIPA IN MODO SIGNIFICATIVO STRUTTURARE MOLTO BENE IL LAVORO MODULARE DI GRUPPO UTILIZZARE IL LAVORO MODULARE A GRUPPI PREVALENTEMENTE SU TEMI STRUMENTALI ALL ACQUISIZIONE DI ABILITÀ/CAPACITÀ CHE SULLE CONOSCENZE DI BASE

6 CONDIVISIONE E COOPERAZIONE IN RETE LOCALE OBIETTIVI DI QUESTO CORSO STRUMENTI: ISTRUZIONI DI BASE PER L USO DELLA RETE LOCALE (LAN) CONDIVISIONE DELLE RISORSE IN RETE E DIDATTICA COOPERATIVA. ESEMPI: WORD 97 POWERPOINT (4Ce 1997) SCRUTINI FINALI (giugno 1999) ESERCITAZIONE

7 OBIETTIVI DI QUESTO CORSO SAPER ACCEDERE ALLE RISORSE CONDIVISE DELLA RETE LOCALE SAPER INDIVIDUARE, CON L AUSILIO DI ESEMPI, MODALITÀ DI DIDATTICA COOPERATIVA CON LE RETI DOCENTE STUDENTE DOCENTE STUDENTE FAVORIRE LA PROGETTAZIONE DI ATTIVITÀ DIDATTICHE PER GRUPPI DI LAVORO E/O DI INTERESSE O SECONDO LE ESIGENZE PERSONALI, GRAZIE ALL USO DI FORME DI TELEDIDATTICA

8 STRUMENTI: ISTRUZIONI DI BASE PER L USO DELLA RETE LOCALE (LAN) PREMESSA LAVORARE IN RETE LOCALE CON WINDOWS 95/98

9 PREMESSA CENNI SU LAN, INTERNET, INTRANET ESEMPIO DI TOPOLOGIA DI UN SEGMENTO DI RETE (ITIS G. FERRARIS) LA LAN DEL LABORATORIO di TELECOMUNICAZIONI DATI RIASSUNTIVI COOPERARE TRAMITE LE RETI

10 LAN, INTERNET, INTRANET LAN: Local Area Network o Rete Locale; è una rete interna INTERNET: è una rete di reti che condividono gli stessi protocolli (TCP-IP) di comunicazione INTRANET: è una particolare LAN, nella quale da ogni punto è possibile anche l accesso ad Internet (verso l esterno)

11 ESEMPIO DI TOPOLOGIA DI UN SEGMENTO DI RETE (ITIS G. FERRARIS) PC 1 PC 2 PC 3 PC n PC 1 PC 2 PC 3 PC n T T T T PC 1 PC 2 PC 3 PC n DORSALE T Si tratta della cosiddetta topologia a BUS per la dorsale e per le singole reti dei laboratori (LAN secondarie) dove i PC possono essere sia server che client Ciascuna LAN secondaria comunica con un PC server connesso alla dorsale di istituto T

12 LA LAN DEL LABORATORIO di TELECOMUNICAZIONI T I T T SERVER Internet Gateway TERMINATORI T I T

13 DATI RIASSUNTIVI (25/10/1999) LUNGHEZZA dei cavi RG 58 posati m. 470 LABORATORI IN RETE n. 6 aule normali in rete n.6 totale punti accesso alla dorsale n. 14 (+6 U.M.) totale punti accesso ad Internet n. 23 (+6 U.M.) totale punti accesso a data broadcasting n. 21 (+6 U.M.) P.T. (m) 1 P. (m) 2 P. (m) TOT (m) DORSALE TELECOM SISTEMI INFORM TOTALE

14 COOPERARE TRAMITE LE RETI PIÙ PERSONE LAVORANO SIMULTANEAMENTE IN RETE ANCHE IN AULE/SEDI/UFFICI DIVERSI CIASCUNO LAVORA SU UN DISTINTO DOCUMENTO (AD. ES. DI OFFICE) PER LA PROPRIA PARTE I DOCUMENTI VENGONO CONDIVISI IN RETE GLI UTENTI POSSONO INVIARE PARTICOLARI MESSAGGI O DOCUMENTI AD UNO O PIÙ COLLEGHI IN RETE (LAN) O TRAMITE , SENZA SPOSTARSI FISICAMENTE

15 LAVORARE IN RETE LOCALE CON WINDOWS 95/98 CHIEDERE L ACCESSO ALLA RETE ALL ÉQUIPE RETI LAVORARE CON I FILE SFOGLIARE LA RETE CON WINDOWS 95/98 SALVARE/RECUPERARE DALLA RETE DA UN UNITA DISCO DEL SERVER (SE ABILITATA DALL AMMINISTRATORE) STAMPARE IN RETE

16 Luca Luca Salvini: Salvini: provare provare ad ad aprire aprire cartella cartella di di rete rete Sfogliare la rete con windows 95/98 Le cartelle sul server vanno trattate come se fossero nella propria macchina. Ad esempio aprire in sequenza le seguenti cartelle: Risorse di rete Tutta la rete Itislan DOCENTI pubblica Risorse di rete

17 Salvare/recuperare in rete N DESCRIZIONE AZIONE 1. Menu File Click mouse 2. Comando Salva con Nome Click mouse (Apri) 3. Aprire la cartella Risorse di rete Doppio click mouse 4. Aprire tutta la rete nella finestra Doppio click mouse Salva in (cerca in) 5. Aprire Itislan Doppio click mouse 6. Introdurre nome utente e Digitare password forniti dall'amministr. 7. Confermare Click mouse 8. Aprire la cartella Doppio click mouse DOCENTI\PUBBLICA 9. Introdurre (selezionare) il nome Digitare del file nella finestra Nome file 10. Confermare Click mouse

18 OLTRE LA RETE LOCALE (SELEZIONE TRA LE INIZIATIVE DELL ANNO 1999) EDSCUOLA (PARTE NORMATIVA) ISTRUZIONE CORSO SU RETI NT 4.0 ESEMPIO NEWS MONDATORI ASSOCIAZIONE DOCENTI.ORG ESEMPIO NEWS DI DOCENTI.ORG SITO WEB LE LISTE DI DISCUSSIONE APERTE (DIDAWEB) ( o didaweb@king.eurolink.it) O subscribe didaweb@king.eurolink.it

19 CORSO ON LINE

20 NEWS DI DOCENTI.ORG

21 LISTA DIDAWEB

22 TELEDIDATTICA COSA NON È LA TELEDIDATTICA DOVE NON SI SVOLGE LA TELEDIDATTICA IN COSA CONSISTE IL SERVIZIO SCHOOLMASTER COME PARTECIPARE AL PROGETTO DI TELEDIDATTICA CON SCHOOLMASTER MAGGIORI INFORMAZIONI SU SCHOOLMASTER

23 COSA NON È LA TELEDIDATTICA LA TELEDIDATTICA NON È NAVIGAZIONE SU INTERNET NON È SOSTITUZIONE DELLA ATTIVITÀ DIDATTICA IN CLASSE NON SERVE PER FARE QUELLO CHE È GIÀ POSSIBILE FARE ORA, MA PER REALIZZARE ATTIVITÀ PERSONALIZZATE O A PICCOLI GRUPPI, CON VERIFICA DEL LAVORO SVOLTO DA CIASCUNO NON SERVE PER DISCRIMINARE TRA GLI STUDENTI, MA PER AMPLIARE LE POSSIBILITà COMUNICATIVE SUPERANDO ALCUNE BARRIERE PSICOLOGICHE

24 DOVE NON SI SVOLGE LA TELEDIDATTICA LA TELEDIDATTICA NON SI SVOLGE IN CLASSE NÉ A SCUOLA (OVE È PRESENTE FISICAMENTE IL DOCENTE E LO STUDENTE) IL LUOGO NATURALE DI SVOLGIMENTO È DA CASA O (ESCLUSA LA SCUOLA) DA OVUNQUE (FROM ANYWHERE)

25 IN COSA CONSISTE IL SERVIZIO SCHOOLMASTER SCHOOLMASTER È UNA COMUNITÀ VIRTUALE APPOSITAMENTE NATA PER LE SCUOLE EUROPEE ED I CUI MEMBRI POSSONO ESSERE: DOCENTI, STUDENTI, GENITORI CONSENTE L ACCESSO (TRAMITE WEB) AD UN AMBIENTE RISERVATO E PROTETTO PER OGNI UTENTE. IN TALE AMBIENTE È POSSIBILE: INVIARE MESSAGGI DI POSTA PARTECIPARE A GRUPPI DI DISCUSSIONE FARE CHATTING IN TEMPO REALE È POSSIBILE COMUNICARE CON I MEMBRI DELLA PROPRIA COMUNITÀ O CON ALTRE COMUNITÀ SCOLASTICHE DI OGNI ORDINE E GRADO IN TUTTA EUROPA (500 CIRCA AD OGGI)

26 COME PARTECIPARE AL PROGETTO DI TELEDIDATTICA CON SCHHOLMASTER DEFINIRE I MOTIVI PER CUI SI INTENDE DIVENIRE MEMBRI DELLA COMUNITÀ ENTRO IL 30 NOVEMBRE MANIFESTARE AL DOCENTE COORDINATORE DI CLASSE LA VOLONTÀ DI PARTECIPARE AL PROGETTO, SPECIFICANDO IL TIPO DI INIZIATIVE CHE SI INTENDE INTRAPRENDERE IL DOCENTE RESPONSABILE DELLA FUNZIONE OBIETTIVO PER LA TELEDIDATTICA FORNIRÀ QUINDI LE INFORMAZIONI SULLE MODALITÀ OPERATIVE PER PARTECIPARE AL PROGETTO SARANNO FATTE VERIFICHE PERIODICHE (BASATE SU QUESTIONARI) DI VALUTAZIONE SULLA NATURA ED UTILITÀ DELLE ATTIVITÀ DI TELEDIDATTICA EFFETTIVAMENTE INTRAPRESE

27 SCHOOLMASTER

28 NEW USER

29 REGISTERED USER salvinil_d/itissgv nome

30 LOG OFF

31 TELELAVORO

32 PREPARAZIONE VERIFICA SERVER ACCOUNT RETI CON PASSWORD 15 UTENTI per cartella pubblica DI DOCENTI FOTOCOPIE (O STAMPE) PER ESERCITAZIONI E DIAPS POWERPOINT VERIFICA STAMPA E RETE DA TUTTI I PC RETE ESERCITAZ. ANCHE SU POWERPOINT VERIFICARE PRESENZA TUTTI FILE E LINK DOCUMENTAZIONE SU LANTASTIC ROUTER UNITÀ MOBILI CON RETE FUNZIONANTE

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