IL NILO FONTE DI VITA

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1 Storia Classe quarta Scheda 1 Leggi i seguenti testi. IL NILO FONTE DI VITA a. La terra senza pioggia dipendeva completamente dal Nilo. Negli anni normali l inondazione saliva da giugno a ottobre per poi diminuire. [ ] Se per un anno l inondazione non avveniva era la fame. Per evitare una disgrazia simile bisognava essere in buoni rapporti con gli dei. Sandermann W. (1978). Il primo ferro cadde dal cielo. Bologna: Cappelli. b. Quando il Nilo inonda la regione del delta, al di sopra delle acque si vedono solo le città, simili alle isole del mar Egeo: poiché tutto il resto dell Egitto diventa un mare, e solamente le città ne emergono. Quando questo avviene, le barche non navigano più nel fiume, ma in mezzo alla campagna. Erodoto. Storie, libro II c. Gli Egizi traggono tanto vantaggio dall inondazione. La maggior parte dei contadini getta i semi sui campi, lascia che il bestiame li calpesti e aspetta la mietitura. Alcuni contadini, invece, smuovono il terreno alluvionato con aratri senza grande fatica. Diodoro Siculo. Biblioteca storica, libro I Indica se le affermazioni sono vere (V) o false (F). 1. Le piene del Nilo erano considerate un dono degli dei. V F 2. Il Nilo straripava in autunno. V F 3. Durante le inondazioni le campagne diventavano navigabili. V F 4. Quando il Nilo straripava tutte le città si allagavano. V F 5. Quando le acque del Nilo si ritiravano, i contadini potevano seminare. V F 6. I contadini faticavano molto per arare la terra fangosa. V F 7. Gli animali calpestavano i semi e li interravano. V F 8. Gli animali calpestavano i semi e poi li mangiavano. V F Spiega che cosa significa Il Nilo fonte di vita RICAVARE INFORMAZIONI DA FONTI STORICHE.

2 Storia Classe quarta Scheda 2 LE ATTIVITÀ DEGLI EGIZI Osserva attentamente la pittura e abbina a ogni frase il numero giusto Contadini che raccolgono grappoli di uva. Schiavi che tirano il lino. Schiavo che mette il raccolto in una grande anfora. Imbarcazione sul Nilo che trasporta le merci. Contadino che indossa un gonnellino bianco. Sorvegliante che controlla il lavoro degli schiavi. Quali attività hai individuato? Scrivile RICAVARE INFORMAZIONI DA IMMAGINI DI FONTI.

3 Storia Classe quarta Scheda 3 LE TOMBE MONUMENTALI A quale immagine si riferiscono le affermazioni? Scrivi nel riquadro la lettera corrispondente. A B C D La Piramide Rossa costruita per il faraone Snefru è la prima piramide geometrica regolare. La base è rettangolare. Prima piramide costruita per il faraone Djoser: ha sei gradoni sovrapposti, la base è rettangolare ed è alta quasi 60 metri. Tomba a mastaba costituita da un solo gradone a forma di tronco di piramide. La piramide costruita per il faraone Cheope ha la base quadrata e i lati sono orientati secondo i punti cardinali. RICAVARE INFORMAZIONI DA IMMAGINI DI FONTI.

4 Storia Classe quarta Scheda 4 L ASTUCCIO DELLO SCRIBA Osserva l immagine che rappresenta gli oggetti usati dagli Egizi per scrivere. VASCHETTA E PESTELLO CALAMAIO PAPIRO ARROTOLATO Scrivi il nome dell oggetto accanto a ogni definizione. 1. Blocchetto di legno con vaschette per i colori e pennelli in giunco Piatto e martelletto in pietra per frantumare i panetti di colore Contenitore in ceramica con fori per i colori Foglio di carta di fibra naturale... Segna con una l affermazione sbagliata. 1. Gli Egizi scrivevano su: TAVOLOZZA E CALAMO fogli di papiro. cocci di vaso rotti. pezzi di vetro. 2. I colori erano: di origine vegetale. sintetici. di origine minerale. 3. Usavano la tavolozza e i colori: gli scribi. i pittori. gli scrittori. RICAVARE INFORMAZIONI DA IMMAGINI DI FONTI.

5 Storia Classe quarta Scheda 5 SUMERI ED EGIZI A CONFRONTO/1 Colora di giallo le informazioni che si riferiscono ai Sumeri e di verde quelle relative agli Egizi. Usa entrambi i colori per i riquadri comuni alle due civiltà a.c a.c. Agricoltori, commercianti e artigiani Nilo Mesopotamia Geroglifici Mezzaluna fertile Ruota piena 3500 a.c. 300 a.c. Cuneiforme Tigri ed Eufrate Piramidi Abili architetti Città-stato governate da re Ziqqurat Divisi in classi sociali Regno governato da un faraone Politeisti COGLIERE ANALOGIE E DIFFERENZE TRA LA CIVILTÀ SUMERA E QUELLA EGIZIA.

6 Storia Classe quarta Scheda 6 SUMERI ED EGIZI A CONFRONTO/2 Organizza le tue conoscenze sulle civiltà dei Sumeri e degli Egizi e completa la tabella. Aspetti della civiltà SUMERI EGIZI Dove Quando Attività Organizzazione sociale Conoscenze Religione ORGANIZZARE LE CONOSCENZE PER COSTRUIRE UN QUADRO DI SINTESI E DI CONFRON- TO TRA CIVILTÀ.

7 Storia Classe quarta Soluzione della scheda 1 Leggi i seguenti testi. IL NILO FONTE DI VITA a. La terra senza pioggia dipendeva completamente dal Nilo. Negli anni normali l inondazione saliva da giugno a ottobre per poi diminuire. [ ] Se per un anno l inondazione non avveniva era la fame. Per evitare una disgrazia simile bisognava essere in buoni rapporti con gli dei. Sandermann W. (1978). Il primo ferro cadde dal cielo. Bologna: Cappelli. b. Quando il Nilo inonda la regione del delta, al di sopra delle acque si vedono solo le città, simili alle isole del mar Egeo: poiché tutto il resto dell Egitto diventa un mare, e solamente le città ne emergono. Quando questo avviene, le barche non navigano più nel fiume, ma in mezzo alla campagna. Erodoto. Storie, libro II c. Gli Egizi traggono tanto vantaggio dall inondazione. La maggior parte dei contadini getta i semi sui campi, lascia che il bestiame li calpesti e aspetta la mietitura. Alcuni contadini, invece, smuovono il terreno alluvionato con aratri senza grande fatica. Diodoro Siculo. Biblioteca storica, libro I Indica se le affermazioni sono vere (V) o false (F). 1. Le piene del Nilo erano considerate un dono degli dei. V F 2. Il Nilo straripava in autunno. V F 3. Durante le inondazioni le campagne diventavano navigabili. V F 4. Quando il Nilo straripava tutte le città si allagavano. V F 5. Quando le acque del Nilo si ritiravano, i contadini potevano seminare. V F 6. I contadini faticavano molto per arare la terra fangosa. V F 7. Gli animali calpestavano i semi e li interravano. V F 8. Gli animali calpestavano i semi e poi li mangiavano. V F Spiega che cosa significa Il Nilo fonte di vita.... Significa che le inondazioni del Nilo permettevano di coltivare i... territori vicini al bacino del fiume, resi fertili dal limo. RICAVARE INFORMAZIONI DA FONTI STORICHE.

8 Storia Classe quarta Soluzione della scheda 2 LE ATTIVITÀ DEGLI EGIZI Osserva attentamente la pittura e abbina a ogni frase il numero giusto Contadini che raccolgono grappoli di uva. 5 Schiavi che tirano il lino. 4 Schiavo che mette il raccolto in una grande anfora. 6 Imbarcazione sul Nilo che trasporta le merci. 1 Contadino che indossa un gonnellino bianco. 2 Sorvegliante che controlla il lavoro degli schiavi. Quali attività hai individuato? Scrivile. 1. La... coltivazione della terra e la raccolta dell uva. 2. La... tessitura del lino. 3. Il... commercio. RICAVARE INFORMAZIONI DA IMMAGINI DI FONTI.

9 Storia Classe quarta Soluzione della scheda 3 LE TOMBE MONUMENTALI A quale immagine si riferiscono le affermazioni? Scrivi nel riquadro la lettera corrispondente. A B C D C La Piramide Rossa costruita per il faraone Snefru è la prima piramide geometrica regolare. La base è rettangolare. B Prima piramide costruita per il faraone Djoser: ha sei gradoni sovrapposti, la base è rettangolare ed è alta quasi 60 metri. A Tomba a mastaba costituita da un solo gradone a forma di tronco di piramide. D La piramide costruita per il faraone Cheope ha la base quadrata e i lati sono orientati secondo i punti cardinali. RICAVARE INFORMAZIONI DA IMMAGINI DI FONTI.

10 Storia Classe quarta Soluzione della scheda 4 L ASTUCCIO DELLO SCRIBA Osserva l immagine che rappresenta gli oggetti usati dagli Egizi per scrivere. VASCHETTA E PESTELLO CALAMAIO PAPIRO ARROTOLATO TAVOLOZZA E CALAMO Scrivi il nome dell oggetto accanto a ogni definizione. 1. Blocchetto di legno con vaschette per i colori e pennelli in giunco Tavolozza... e calamo 2. Piatto e martelletto in pietra per frantumare i panetti di colore Vaschetta... e pestello 3. Contenitore in ceramica con fori per i colori... Calamaio Foglio di carta di fibra naturale... Papiro arrotolato Segna con una l affermazione sbagliata. 1. Gli Egizi scrivevano su: fogli di papiro. cocci di vaso rotti. pezzi di vetro. 2. I colori erano: di origine vegetale. sintetici. di origine minerale. 3. Usavano la tavolozza e i colori: gli scribi. i pittori. gli scrittori. RICAVARE INFORMAZIONI DA IMMAGINI DI FONTI.

11 Storia Classe quarta Soluzione della scheda 5 SUMERI ED EGIZI A CONFRONTO/1 Colora di giallo le informazioni che si riferiscono ai Sumeri e di verde quelle relative agli Egizi. Usa entrambi i colori per i riquadri comuni alle due civiltà a.c a.c. Agricoltori, commercianti e artigiani Nilo Mesopotamia Geroglifici Mezzaluna fertile Ruota piena 3500 a.c. 300 a.c. Cuneiforme Tigri ed Eufrate Piramidi Abili architetti Città-stato governate da re Ziqqurat Divisi in classi sociali Regno governato da un faraone Politeisti COGLIERE ANALOGIE E DIFFERENZE TRA LA CIVILTÀ SUMERA E QUELLA EGIZIA.

12 Storia Classe quarta Soluzione della scheda 6 SUMERI ED EGIZI A CONFRONTO/2 Organizza le tue conoscenze sulle civiltà dei Sumeri e degli Egizi e completa la tabella. Aspetti della civiltà Dove SUMERI Mezzaluna fertile (Tigri e Eufrate) EGIZI Valle del Nilo Quando 4000 a.c a.c a.c a.c. Attività Organizzazione sociale Agricoltori, commercianti, artigiani Città-stato governate da re Divisi in classi sociali Agricoltori, commercianti, artigiani, abili architetti Regno governato da un faraone Divisi in classi sociali Conoscenze Scrittura cuneiforme Ruota piena Geroglifici Piramidi Religione Politeisti Politeisti ORGANIZZARE LE CONOSCENZE PER COSTRUIRE UN QUADRO DI SINTESI E DI CONFRON- TO TRA CIVILTÀ.