RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING

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Baldassare Gatto
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1 RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING Il Corso AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING che viene presentato dall Istituto nella sua articolazione RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING, integra - competenze generali nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi e dei processi aziendali, degli strumenti di marketing - competenze specifiche linguistiche ed informatiche che consentono di contribuire sia all innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell impresa inserita nel contesto internazionale Il profilo professionale si caratterizza dunque per il riferimento sia all ambito della comunicazione aziendale con l utilizzo di tre lingue straniere e appropriati strumenti tecnologici, sia alla collaborazione nella gestione dei rapporti aziendali nazionali ed internazionali riguardanti differenti realtà geo- politiche. Al termine del percorso quinquennale, i risultati d apprendimento dell indirizzo afferiscono alle seguenti competenze specifiche: -Riconoscere ed interpretare le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali anche per coglierne le ripercussioni in un dato momento, i macrofenomeni economici nazionali e internazionali per connetterli alla specificità dell azienda, i cambiamenti dei sistemi economici; -Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali; -Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle diverse tipologie d imprese; -Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date; -Individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane; -Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata; -Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifiche tipologie di aziende; -Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti tipologie di aziende.

2 COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO Il corso fornisce - competenze nel campo dei materiali, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni, nell impiego degli strumenti per il rilievo, nell uso degli strumenti informatici per la rappresentazione grafica e per il calcolo, nella valutazione tecnica ed economica dei beni privati e pubblici e nell utilizzo ottimale delle risorse ambientali; - competenze grafiche e progettuali in campo edilizio, nell organizzazione del cantiere, nella gestione degli impianti e nel rilievo topografico; - competenze nella stima di terreni, fabbricati e delle altre componenti del territorio, nonché dei diritti reali che li riguardano, comprese le operazioni catastali; - competenze relative all amministrazione di immobili che gli consentono di: -collaborare nei contesti produttivi d interesse, nella progettazione, valutazione e realizzazione di organismi complessi, operare in autonomia nei casi di modesta entità; - intervenire autonomamente nella gestione, nella manutenzione e nell esercizio di organismi edilizi e nell organizzazione di cantieri mobili, relativamente ai fabbricati; -prevedere, nell ambito dell edilizia ecocompatibile, le soluzioni opportune per il risparmio energetico, nel rispetto delle normative sulla tutela dell ambiente, e redigere la valutazione di impatto ambientale; -pianificare ed organizzare le misure opportune in materia di salvaguardia della salute e sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro; -collaborare nella pianificazione delle realtà aziendali, relazionare e documentare le attività svolte.

3 SISTEMA MODA indirizzo TESSILE ABBIGLIAMENTO Il diplomato nell indirizzo Sistema moda ha competenze specifiche nell ambito delle diverse realtà ideativo-creative, progettuali e di marketing del settore tessile, abbigliamento, calzatura, accessori e moda; integra la sua preparazione con competenze trasversali di filiera che gli consentono sensibilità e capacità di lettura delle problematiche dell area sistema-moda. E in grado di -assumere, nei diversi contesti d impiego e con riferimento alle specifiche esigenze, ruoli e funzioni di ideazione, produzione di filati, di tessuti, confezioni e accessori, di organizzazione, gestione e controllo della qualità delle materie prime e dei prodotti finiti; -intervenire, relativamente alle diverse tipologie di processi produttivi, nella gestione e nel controllo degli stessi per migliorare qualità e sicurezza dei prodotti, -agire, relativamente alle diverse tipologie aziendali, in termine di individuazione di strategie innovative di processo, di prodotto e di marketing; -contribuire all innovazione creativa, produttiva ed organizzativa delle aziende del settore moda; -collaborare nella pianificazione delle attività aziendali.

4 LOGISTICA Il diplomato nell indirizzo Logistica : opera nell ambito dell area logistica, nel campo delle infrastrutture, delle modalità di gestione del traffico di persone e merci e relativa assistenza, delle procedure di spostamento e trasporto, della gestione dell impresa di trasporti e della logistica nelle sue diverse componenti: corrieri, vettori, operatori di nodo e intermediari logistici. E in grado di: - collaborare nella pianificazione e nell organizzazione dei servizi; - applicare le tecnologie per l ammodernamento dei processi produttivi; - agire nell applicazione delle normative nazionali, comunitarie ed internazionali per la sicurezza dei mezzi, del trasporto delle merci, dei servizi e del lavoro; - collaborare nella valutazione di impatto ambientale, nella salvaguardia dell ambiente e nell utilizzazione razionale dell energia.

5 LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE I percorsi liceali forniscono gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, in modo da consentire allo studente, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fare fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi e acquisire conoscenze, abilità e competenze spendibili per il proprio futuro, in coerenza con le capacità e le scelte personali. Il Liceo delle Scienze applicate fornisce allo studente competenze negli studi afferenti alla cultura scientificotecnologica, con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche; all informatica e alle relative applicazioni Il diplomato è in grado di: -padroneggiare concetti, principi e teorie scientifiche anche attraverso esemplificazioni operative di laboratorio; -elaborare l analisi critica dei fenomeni, la riflessione metodologica sulle procedure sperimentali e la ricerca di strategie atte a favorire la scoperta scientifica; -analizzare le strutture logiche e i modelli utilizzati nella ricerca scientifica; -individuare le caratteristiche e l apporto dei vari linguaggi (storico-naturali, simbolici, matematici, logici, formali, artificiali); -comprendere il ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana; -utilizzare gli strumenti informatici in relazione all analisi dei dati e alla modellizzazione di specifici problemi scientifici e individuare la funzione dell informatica nello sviluppo scientifico; -applicare i metodi delle scienze in diversi ambiti. Il diplomato in Liceo Scientifico opzione "Scienze Applicate", come per tutti gli altri indirizzi a carattere liceale, trova il suo naturale compimento nella prosecuzione degli studi in ambito universitario, soprattutto nelle facoltà scientifiche e tecnologiche o nella formazione superiore post diploma. Sono però possibili anche inserimenti diretti nell'attività produttiva o nelle aziende di servizi, dopo una breve formazione aziendale

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