Piano Annuale di Formazione

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Aldo Sorrentino
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1 Piano Annuale di Formazione Comune di Reggio calabria SCHEDA DI RILEVAZIONE FABBISOGNI FORMATIVI SETTORE: NOME: COGNOME: PROFILO PROFESSIONALE: Nota: finalità della presente scheda è quella di rilevare i fabbisogni specifici di formazione che il personale dipendente del Comune di Reggio Calabria, impegnato nei differenti ambiti lavorativi, manifesta in relazione a: 1. fasi specifiche del percorso di attuazione del Piano Annuale di Formazione 2. priorità di approfondimento, di supporto formativo e/o tecnico per ciascuna delle aree tematiche che sono state individuate 3. tematiche specifiche per l approfondimento specialistico e per la riprogrammazione del Piano Annuale di Formazione.

2 In particolare per ciascun modulo formativo si richiede di indicare, con riferimento alle specifiche esperienze di lavoro e alle modalità organizzativa dei rispettivi Settori: i corsi specifici cui prestare maggiore attenzione all interno delle singole aree il grado di importanza attribuito al corso, da 1 (min) a 4 (max) temi e aspetti da approfondire metodologie didattiche. INFORMAZIONI PERSONALI COGNOME ETA' NOME SESSO M - F Licenza media Scuola media superiore Laurea (specificare) TITOLO DI STUDIO scuola di specializzazione o master (specificare) ANZIANITA' DI SERVIZIO

3 CATEGORIA A B C D RESPONSABILE SERVIZIO SI - NO RESPONSABILE UFFICIO SI - NO AREA DI COMPETENZA PROFESSIONALE AMMINISTRATIVA ECONOMICO-FINANZIARIA INFORMATICA TECNICA QUESITI DI CARATTERE GENERALE 1) DURANTE LA SUA ESPERIENZA DI LAVORO NEL SETTORE HA MAI PARTECIPATO A CORSI DI FORMAZIONE DELLA DURATA DI 3 O PIU' GIORNI? SI NO SE SI INDICARE QUALI TEMATICHE E L'ANNO 2) HA PARTECIPATO AD ATTIVITA' DI AGGIORNAMENTO? SI - NO

4 SE SI INDICARE QUALI TEMATICHE E L'ANNO FORMAZIONE 3) IN CHE MISURA E' SODDISFATTO DELLE ATTIVITA' SEGUITE? AGGIORNAMENTO 4) Nel caso in cui alcune esperienze fossero state totalmente o in parte insoddisfacenti, indichi i principali motivi di insoddisfazione: Scarsa attinenza dei contenuti con il lavoro svolto Metodologia formativa poco coinvolgente Temi scarsamente approfonditi Docenti Altro (specificare) 5) A quali dei seguenti corsi che compongono il PAF del Comune di Reggio Calabria intende partecipare (max quattro)? AREE TEMATICHE CORSI (barrare una o più caselle) A. Amministrativo/giuridica A1. La tutela della privacy nella P.A. A2. La riforma del procedimento amministrativo, alla luce delle leggi n 15 e 80 del 2005 A3. Principi e tecniche di redazione degli atti amministrativi

5 A4. L'organizzazione della segreteria di direzione A5. Problematiche gestionali del personale degli enti locali B. Economico/finanziaria B1. Il conto economico della gestione B2. Conto della gestione degli agenti contabili; modelli e schemi, verifiche di cassa, responsabilità contabile amministrativa, scadenzario adempienti. Fonti normative primarie e secondarie B3.Il processo budgetario e piano esecutivo di gestione negli Enti Locali B4. Anticipazioni di cassa; Finanza derivata (swap); bilanci pluriennali, aspetti e possibilità di impegnoda parte dei responsabili B5. Redazione del bilancio in contabilità economica e bilancio sociale C. Area specialistica C1. Gli adeguamenti normativi dei siti web della P.A. C2. Il procedimento amministrativo nella gestione delle pratiche edilizie e di espropriazione C3. La gestione dei servizi pubblici locali C4. La gestione delle controversie nella PA C5. Le ultime novità del codice della strada C6. Commercio e pubblici esercizi C7. La Gara d'appalto di forniture e servizi nel Codice dei Contratti C8. La salute e la sicurezza nei luoghi di lavoro C9. E-Procurement nella PA: gli strumenti telematici previsti nel codice dei contratti pubblici C10. La Gestione dei Fondi Strutturali 2007/2013 C11. L'organizzazione del servizio di istruzione C12. L'ente locale e la gestione degli impianti sportivi C13. Percorso per animatori museali C14. Percorso per catalogatori BBCC C15. Gestione operativa degli aspetti Ambientali di competenza dell'ente Locale C16. Modelli di progettazione applicati ai sistemi di risparmio energetico C17. Valorizzazione dei beni architettonici ed ambientali C18. La gestione integrata dei rifiuti e del servizio idrico in Calabria C19. Il controllo e lo sviluppo dei servizi pubblici esternalizzati C20. La regolamentazione dell'iscrizione anagrafica degli stranieri C21. Comunicazione: la gestione delle relazioni interpersonali C22. Lingua inglese, francese e spagnolo C23. La Carta dei Servizi Sociali C24. La repressione degli abusi edilizi

6 D. Area di sviluppo manageriale D1. I nuovi stili manageriali nelle organizzazioni che cambiano D2. Il Marketing territoriale D3. La Customer Satisfaction per sviluppare la qualità dei servizi al cittadino D4. La Comunicazione istituzionale delle organizzazioni e il governo delle relazioni D5. La governance dell'area metropolitana QUESITI DI CARATTERE SPECIFICO 5) Per ciascun corso da lei scelto specificare: grado di importanza, temi che vorrebbe fossero approfonditi, strumenti di metodologia didattica, aspetti da approfondire Grado di importanza Temi da approfondire (suggerire i principali punti di attrazione) Corso (specificare) Metodologia didattica

7 Lezione frontale Laboratori formativi (gruppi di lavoro affiancati da un esperto) Aspetti da approfondire (barrare una o più caselle) Aspetti normativi Aspetti procedurali Aspetti strutturali (strumenti di lavoro, software,...) Casi studio Project Work Grado di importanza Temi da approfondire (suggerire i principali punti di attrazione) Corso (specificare) Metodologia didattica Lezione frontale Laboratori formativi (gruppi di lavoro affiancati da un esperto) Aspetti da approfondire (barrare una o più caselle)

8 Aspetti normativi Aspetti procedurali Aspetti strutturali (strumenti di lavoro, software,...) Casi studio Project Work Grado di importanza Temi da approfondire (suggerire i principali punti di attrazione) Corso (specificare) Metodologia didattica Lezione frontale Laboratori formativi (gruppi di lavoro affiancati da un esperto) Aspetti da approfondire (barrare una o più caselle) Aspetti normativi Aspetti procedurali Aspetti strutturali (strumenti di lavoro, software,...) Casi studio Project Work

9 Grado di importanza Temi da approfondire (suggerire i principali punti di attrazione) Corso (specificare) Metodologia didattica Lezione frontale Laboratori formativi (gruppi di lavoro affiancati da un esperto) Aspetti da approfondire (barrare una o più caselle) Aspetti normativi Aspetti procedurali Aspetti strutturali (strumenti di lavoro, software,...) Casi studio Project Work Memorizza

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