SONO UN ALBERO SPECIALE per coro di voci bianche infantili accompagnate
|
|
- Leopoldo Villa
- 6 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 SONO N ALBERO SPECIALE per coro di voci bianche inantili accompagnate Secondo premio al terzo Concorso di Composizione Corale "Alearda Parisi Pettena" indetto da ARCOVA (Associazione Regionale Cori Valle d'aosta) 2017 Sezione scuola primaria Testo di Elisa Gastaldon Musica di Maurizio Santoiemma L'esecuzione può essere organizzata a piacere, a partire dal solo canto accompagnato dal pianoorte ino all'esecuzione scenica completa che viene qui suggerita Organico: Coro di voci bianche (scuola primaria) Pianoorte Tromba in Do, o qualunque altro strumento a iato disponibile, suonato da un bambino Glockenspiel, suonato da un bambino Mimi: "Albero" e "Albera": un bambino e una bambina grandicelli travestiti da alberi, con abiti poveri verdi e marroni, rami e rasche legati in testa, alle braccia e sul corpo (lasciando però libere le mani) "Trombetta": un altro bambino, più piccolo, non travestito da albero, con una trombetta da carnevale (se sono in grado, i mimi possono cantare assieme al coro) Tromba in Do (o qualunque altro strumento a iato) Molto allegro c Ḟ Ripetere solo se si desidera dare più enasi alla scena Coro c Piano c c > > Glockenspiel c Mimi All'inizio è in scena solo "Trombetta", con la trombetta di carnevale nascosta dietro la schiena c Trombetta di carnevale: > ƒ beardo, verso il coro, il più stonato possibile
2 T 4 poco rall 9 C 1 So noèun 2 SonoÈun al be ro al be ro spe spe G 4 > > poco rall * 9 M Entrano in scena "Albero" e "Albera" che zittiscono "Trombetta" (togliendogli la trombetta o tappandogli la bocca) T 10 C cia le cia le pos so a moèil ri de boscoèe reèe so gio care gnoèil mare Le Le mie mie gam be le ra di ci brac cia so noèi ra mi so no con cui 10 > G M Mimare le azioni indicate: Prima stroa: Seconda stroa: RIDERE GIOCARE SOGNARE MARE 1 a : battere orte i piedi per terra > x x> 2 a : battere le mani dei compagni Sono un albero speciale 2
3 T 15 C J lungheèe danzoèil vannoèin mio do bi ci mani Il mio Le mie tron co di ta lun o goèe glieèal stretto ven to può con gio ca reèan cheèa cal cui suo noèil mio stru 15 solo 1 a stroa: [] J n b G solo 1 a stroa: [ ] M solo 1 a stroa: parlato, o con un campanello vero di bicicletta: DRIN DRIN! 1 a : braccia tese lungo i ianchi 2 a : DANZARE x > x > 2 a : muovere le mani in alto con le dita aperte 1 a : CALCETTO 2 a : SONARE T 20 C P cet to men to L om Il cresc be li co qui mio cuo reèè co nel sa cen se tro ria èèu na donaèal, ta na per l in ver no: i miei mon do pa ceèed a ria Sono 20 # P cresc G M 1 a : dito nell'ombelico del compagno 2 a : mano sul cuore 1 a : TANA / REDDO 2 a : PACE / ARIA Sono un albero speciale 3
4 T 25 C G 25 so gni,èi miei a stra no maèospi mi ta ci qui mièab braccia no le so noèun al be ro e spe li cia, ci, i miei le! Sono so gni,èi miei a stra no maèospi M Tutte e due le stroe: ESTA / ELICITÀ La seconda volta andare al INALE, battuta 40 T 30 1 C G 30 mi ta ci qui mièab brac cia le so noèun al be no ro e spe li cia ci, le!, " La seconda volta andare al INALE, battuta 40 1 > > M 2 a stroa: "Albero" e "Albera" si allontanano ra loro Sono un albero speciale 4
5 Ripetere dal levare di battuta 9 T C 35 poco rall Ripetere dal levare di battuta 9 G 35 > > poco rall * M Durante l'intermezzo strumentale i tre mimi improvvisano una danza, oppure "Trombetta" mima l'intenzione di suonare la trombetta e "Albero" e "Albera" lo dissuadono energicamente T C G M 40 2 INALE "Albero": 40 2 È INALE p p cresc P cresc co cresc p cresc sì che i o mi sen to la na tu A questo punto "Albero" e "Albera" cantano in duetto la parte scritta nel rigo del coro, se è diicile possono cantare assieme al coro o anche solo mimare "Albero" e "Albera" sono distanti e si guardano, canta "Albero" "Albera": "Albero" e "Albera" si avvicinano, canta "Albera" ra Sono un albero speciale 5
6 T C G M a mo tan to e mi viene natu ra le sentirmièun albero spe "Albero": Ÿ "Albero" e "Albera" continuano ad avvicinarsi e a guardarsi Canta "Albero" "Albera": Ÿ Canta "Albera" T C cia le! E mi viene natura le: sonoèun al be ro spe cia Tutti: Ÿ > Ÿ le! G M Cantano tutti, "Albero" e "Albera" si abbracciano, ma arriva il guastaeste ƒ > "Trombetta" suona in maniera irriverente in accia ad "Albero" ed "Albera" Sono un albero speciale 6
7 SONO N ALBERO SPECIALE Sono un albero speciale Posso ridere e giocare Le mie gambe le radici Sono lunghe e vanno in bici Il mio tronco lungo e stretto Può giocare anche a calcetto L'ombelico qui nel centro È una tana per l'inverno: I miei sogni, i miei amici Qui mi abbracciano elici Sono un albero speciale Amo il bosco e sogno il mare Le mie braccia sono i rami Con cui danzo il mio domani Le mie dita oglie al vento Con cui suono il mio strumento Il mio cuore è cosa seria Dona al mondo pace ed aria Sono strano ma ospitale Sono un albero speciale! È così che io mio mi sento La natura amo tanto E mi viene naturale: Sono un albero speciale! Elisa Gastaldon Sono un albero speciale 7
Una voce poco fa / Barbiere di Siviglia
Una voce oco a / Barbiere di Siviglia Andante 4 3 RÔ tr tr tr 4 3 RÔ & K r # Gioachino Rossini # n 6 # R R n # n R R R R # n 8 # R R n # R R n R R & & 12 r r r # # # R Una voce oco a qui nel cor mi ri
DettagliIl dente cadente. Testo : Maria Cristina Meloni - Musica : Andrea Vaschetti. b œ œ œ œ œ œ œ.
Solista Ú c Il dente cadente Testo : Maria Cristina Meloni - Musica : Andrea Vaschetti 104 ( Introd Pianoforte ) Mi Mi n Coro c Mi Que - sto è il rap del den - te ca - den - te Œ r del j la - scia spa
DettagliGruppo di lavoro per i B.E.S. D.D. 3 Circolo Sanremo. Autore: Marino Isabella P roposta di lavoro per le attività nei laboratori di recupero
Competenza/e da sviluppare GIOCO: SCARABEO CON SILLABE OCCORRENTE: MATERIALE ALLEGATO E UN SACCHETTO PER CONTENERE LE SILLABE RITAGLIATE. ISTRUZIONI Saper cogliere/usare i suoni della lingua. Saper leggere
DettagliMuovere le parti del corpo
1 Esercizi di riscaldamento Muovere le parti del corpo Identificare le sensazioni fisiche nel proprio corpo 5-10 minuti In gruppo e a coppie 1. Mettetevi in cerchio. L operatore suggerisce di muovere a
DettagliScuola d infanzia di Rovereto s/s. Anno scolastico 2014/15. E adesso MUSICA! Marco con la chitarra Margherita
Scuola d infanzia di Rovereto s/s Anno scolastico 2014/15 E adesso MUSICA! Marco con la chitarra Margherita Progetto A SCUOLA CON LA MUSICA (a cura della Società Filarmonica Novese) condotto dal maestro
DettagliLa partita. La vita è quella cosa che accade mentre tu stai facendo altri progetti. John Lennon. Capitolo 1
4 La vita è quella cosa che accade mentre tu stai facendo altri progetti. John Lennon Capitolo 1 Napoli. Ore 18.00. Una strana telefonata fra due amici. - Pronto, Margherita? - Ciao, Ciro. Dimmi. - Allora
DettagliDr Daio Benedini 1 ARRESTO CARDIO RESPIRATORIO. La rianimazione cardio-polmonare è una procedura di mantenimento temporaneo e
Dr Daio Benedini 1 ARRESTO CARDIO RESPIRATORIO RIANIMAZIONE CARDIO-POLMONARE (BLS) : COSA È La rianimazione cardio-polmonare è una procedura di mantenimento temporaneo e parziale della ventilazione e della
DettagliDRAMMATIZZAZIONE IL FIORE ROSSO TUTTI E TRE INSIEME : NOI CON QUESTA FESTA VOGLIAMO DIRVI COSA ABBIAMO IMPARATO A SCUOLA
DRAMMATIZZAZIONE IL FIORE ROSSO MUSICA: FAME SI APRE IL SIPARIO I GIRASOLI SONO IN SCENA MARCO: CIAO IO SONO MARCO E HO 6 ANNI ALESSANDRO: IO SONO ALESSANDRO E HO 3 ANNI SILVIA: IO SONO SILVIA E HO 3 ANNI
DettagliBambini nel mondo Testo: Classe IV B - Scuola Primaria - Velo d Astico - I Circolo Arsiero Insegnante: Carla Lain
Società del Quartetto - Amici della Musica di Vicenza Scrivi che ti canto - Vicenza 00/05 Sez 1 - II remio Bambini nel mondo Testo: Classe IV B - Scuola rimaria - Velo d Astico - I Circolo Arsiero Insenante:
DettagliESERCIZI RITMICI FONDAMENTALI
1/9 ESERCIZI RITMICI FONDAMENTALI ESERCIZI RITMICI FONDAMENTALI ESERCIZIO 1 Questo esercizio sull accordo di Mim su un tempo di 2/4 deve essere eseguito in modo che la successione delle battute sia chiaramente
DettagliInsegnare Musica nella scuola primaria per : un apprendimento pratico della Musica. attraverso laboratori di pratica vocale,
D.M.8 Insegnare Musica nella scuola primaria per : un apprendimento pratico della Musica attraverso laboratori di pratica vocale, strumentale e musica d insieme. Nella classe terza e quarta il programma
Dettagli1 Domanda: Che genere di musica preferisci?
La statistica Non mi fido molto delle statistiche, perché un uomo con la testa nel forno acceso e i piedi nel congelatore statisticamente ha una temperatura media. [Charles Bukowski] 1 Domanda: Che genere
DettagliDipartimento Neuro-Motorio Medicina Fisica e Riabilitativa Dott. Gian Battista Camurri - Direttore IN... FORMA. Esercizi per la Colonna Vertebrale
Dipartimento Neuro-Motorio Medicina Fisica e Riabilitativa Dott. Gian Battista Camurri - Direttore IN... FORMA Esercizi per la Colonna Vertebrale Medicina Fisica e Riabilitativa 2 Esercizi per la Colonna
DettagliIN... FORMA. Esercizi per le spalle. Esercizi per le spalle
Esercizi per le spalle Dipartimento Neuro-Motorio Medicina Fisica e Riabilitativa Dott. Gian Battista Camurri Direttore IN... FORMA Esercizi per le spalle 1 Medicina Fisica e Riabilitativa Posizione di
DettagliLa storia di Marilù e i 5 sensi
Carlo Scataglini La storia di Marilù e i 5 sensi Con l albero delle filastrocche alla scoperta della percezione Illustrazioni di Michela Molinari Erickson Sommario Introduzione 7 Capitolo primo 11 Capitolo
DettagliPROTOCOLLO SPALLA. Esercizio 1
PROTOCOLLO SPALLA Esercizio 1 Mani giunte, braccia larghe a formare un cerchio, mantenendo questa posizione andare verso il lettino cercando di appoggiare sia le mani che i gomiti su di questo. Esercizio
DettagliMusica, strumenti e voci. Relazione di educazione musicale
Musica, strumenti e voci Relazione di educazione musicale Lucia Runca classe 2F Scuola Secondaria di primo grado LEONARDO DA VINCI E. MONTALE Bollate (MI) LE PERCUSSIONI CARATTERISTICHE FRA TUTTE LE FAMIGLIE,QUELLA
DettagliAltissima Luce. Lauda sec. XIII tratta dal Laudario di Cortona. gran-de splen do-re in ... amo - di. ro - fio - sa, ri, stel - la. na ra. œ œ.
Soprano Chitarra 5 hk» 4 6 Al hk» 4 6 Œ A ve Fre sca 5 1 1 Mosso tis si ma lu ce col re ri gi na ve ra lu gui da ce di la vi schie na ra vir di pul or grande splen dore in cel la na ta amo di ro fio sa
DettagliOrff-Schulwerk Italiano Materiali GRUPPO 1 (2001/02)
Orff-Schulwerk Italiano Materiali GRUPPO 1 (2001/02) Approccio alla notazione ritmica attraverso scansioni verbali tratte da: cartoons, linguaggio infantile, linguaggio «dei tamburi» e nomi dei colori
DettagliRoveretoGiovane d Estate anni
Rovereto Giovane d Estate 2016 7-16 anni Ripartono i corsi estivi di ROVERETO GIOVANE D ESTATE e quest anno con un ventaglio ancora più ricco di proposte! Il programma apre le porte a tante associazioni
DettagliValutazione tecnica. Allegato A
Allegato A Per definire il livello tecnico di una squadra di pallavolo (base o avanzato), si valutano tutti i giocatori sui seguenti fondamentali: palleggio, bagher, battuta e attacco. Ogni fondamentale
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO A. FUSINATO SCHIO SCUOLA DELL INFANZIA A.ROSSI ATTIVITA DI PLESSO SIAMO TUTTI UGUALI SIAMO TUTTI DIVERSI!
ISTITUTO COMPRENSIVO A. FUSINATO SCHIO SCUOLA DELL INFANZIA A.ROSSI ATTIVITA DI PLESSO SIAMO TUTTI UGUALI SIAMO TUTTI DIVERSI! ANNO SCOLASTICO 2013/2014 GUIZZINO In un angolo lontano del mare, viveva una
DettagliA PALMA AVERE GLI SPARRING ERA UN PROBLEMA. MA NON ERA UN PROBLEMA COSI GRANDE SE RAFAEL E DIVENTATO IL NUMERO 1
IO INTENDO IL GIOCO DEL TENNIS COME TUTTO LO SPORT IN MODO SEMPLICE PERCHE LO SPORT NON E UNA COSA DIFFICILE A PALMA AVERE GLI SPARRING ERA UN PROBLEMA. MA NON ERA UN PROBLEMA COSI GRANDE SE RAFAEL E DIVENTATO
DettagliVDS-EX4 VDS-EX8 KIT ESPANSIONE PERIFERICA VDS. Istruzioni INSTALLAZIONE. Ma nua le n 17540 Rev. -
KIT ESPANSIONE PERIFERICA VDS VDS-EX4 VDS-EX8 Istruzioni INSTALLAZIONE Ma nua le n 17540 Rev. - Le informazioni presenti in questo manuale sostituiscono quanto in precedenza pubblicato. Sicep si riserva
DettagliSISTEMA SCHELETRICO. Il Sistema scheletrico è fatto delle ossa che formano e sostengono il nostro corpo.
2 SISTEMA SCHELETRICO Il Sistema scheletrico è fatto delle ossa che formano e sostengono il nostro corpo. Lo scheletro è molto importante e ci serve per tre motivi principali: 1. Protegge i nostri organi
DettagliLA MATERIA DI COSA SONO FATTE TUTTE LE COSE?
LA MATERIA DI COSA SONO FATTE TUTTE LE COSE? TUTTE LE COSE CHE SI VEDONO E CHE NON SI VEDONO SONO TUTTE FATTE DA MATERIA. LA MATERIA PUÒ ESSERE DI MOLTI TIPI, PERCHÉ LE COSE SONO TUTTE DIVERSE. CI SONO
Dettaglimassamagra.com Programmi per pedane vibranti DKN
Programmi per pedane vibranti DKN PRO Evolve - Extreme PRO - Exclusive PRO N.Esercizi 19. Durata profilo A principiante 13 min circa senza recuperi Durata profilo B intermedio 19 min circa senza recuperi
DettagliCANTIAMO, CANTIAMO AL SIGNORE (canto d ingresso)
CANTIAMO, CANTIAMO AL SIGNORE (canto d ingresso) Così, con tutte le forze, con tutto l amore, con tutta la voce, con tutto il cuore. Con tutta la vita cantiamo al Signore! Così, con l anima in festa, al
DettagliPROGETTI ATTIVITA INTEGRATIVE SCUOLA PRIMARIA CORRIDONI
PROGETTI ATTIVITA INTEGRATIVE SCUOLA PRIMARIA CORRIDONI Mod POF 1 1 PROGETTI DI PLESSO Sulle ali di un libro per sfogliare il mondo Auguri un po speciali Mercatino di Natale A livello interdisciplinare
DettagliGRUPPO SCOUT MONTE S. ANGELO 1 BRANCO ROCCIA DELLA PACE
GRUPPO SCOUT MONTE S. ANGELO 1 BRANCO ROCCIA DELLA PACE CAMPO INVERNALE JACOTENENTE (FORESTA UMBRA) 3-6 GENNAIO 2013 3 GENNAIO h: 15:00 Lancio Campo Tempo dello Spirito Da solo Da solo, Signore, non mi
DettagliMario Esposito VERSI DI CACCIA E D AMORE DI UCCELLI RAPACI DIURNI E NOTTURNI
Mario Esposito VERSI DI CACCIA E D AMORE DI UCCELLI RAPACI DIURNI E NOTTURNI Inizio. ORIGINE DELLA COLPA NELLE SPECIE A parlare è il giudice. Non ha principio né fine questo processo. Un uomo non è più
DettagliMas non sarà il fegato che non va?
Mas non sarà il fegato che non va? 1 Caso 4: Ma non avrà qualche problema al fegato? Una bimba di 8 anni viene accompagnata in ambulatorio: Dottoressa da un po di tempo a mia figlia sono venute delle cose
DettagliGIOCARE CON I NOMI PROPRI DEI BAMBINI
GIOCARE CON I NOMI PROPRI DEI BAMBINI Ogni bambino conosce il suo nome, è legato affettivamente ad esso, lo sa scrivere anche se non è ancora consapevole della veste sonora della parola scritta. I nomi
DettagliIl signor Rigoni DAL MEDICO
5 DAL MEDICO Per i giornali, Aristide Rigoni è l uomo più strano degli ultimi cinquant anni, dal giorno della sua nascita. È un uomo alto, forte, con due gambe lunghe e con una grossa bocca. Un uomo strano,
DettagliCURRICOLO STRUMENTO MUSICALE Istituto Comprensivo Nievo San Donà AS 2015-2016. Classe prima
CURRICOLO STRUMENTO MUSICALE Istituto Comprensivo Nievo San Donà AS 2015-2016 Classe prima Conosce le parti costitutive del proprio strumento e del suo funzionamento. Conosce i parametri fondamentali del
DettagliPer ulteriori approfondimenti visitate il sito: www.corsodimusica.jimdo.com SUONARE LE SCALE AL PIANOFORTE
Per ulteriori approfondimenti visitate il sito: www.corsodimusica.jimdo.com SUONARE LE SCALE AL PIANOFORTE La scala è una successione di suoni procedente per grado congiunto che parte da una nota specifica
DettagliMy One and Only Love (G.Wood & R. Mellin)
My One and Only Love (G.Wood & R. Mellin) My One and Only Love è una ballad di struttura AABA, il pezzo tipicamente si esegue nella tonalità di Do maggiore, la composizione ha il titolo originale di Music
DettagliSTUDIAMO INSIEME LA MUSICA
ESTRATTI dal PRO MEMORIA DELLA TEORIA MUSICALE PAGINE DIMOSTRATIVE Dal Metodo STUDIAMO INSIEME LA MUSICA di ENNIO CAMEDDA Proprietà dell Autore www..bbrruunnooccaameeddddaa..ccoom Corso di Ammissione Lezione
DettagliIl testo DESCRITTIVO. DESCRIVERE vuol dire SPIEGARE BENE CON LE PAROLE COM È FATTO qualcuno o qualcosa. Cosa vuol dire DESCRIVERE
Il testo DESCRITTIVO Cosa vuol dire DESCRIVERE DESCRIVERE vuol dire SPIEGARE BENE CON LE PAROLE COM È FATTO qualcuno o qualcosa. Cosa si può DESCRIVERE Si possono descrivere: PERSONE E PERSONAGGI ANIMALI
DettagliLE COSE IN COMUNE Daniele Silvestri
LE COSE IN COMUNE Daniele Silvestri (Parti del corpo Modi di dire legati alle parti del corpo Espressioni relative agli interessi e ai gusti di una persona) Completare le seguenti frasi: 1. Mi piace...
DettagliCome Stare Seduti al Computer
Come Stare Seduti al Computer Stare seduti al computer per molto tempo può farsi sentire. Non sedendo con la postura corretta, è facile ritrovarsi con dolori alla schiena, al collo, alle ginocchia o con
DettagliEra la storia del suo sogno.
Eravamo in un prato pieno di fiori colorati con farfalle che andavano a prendere il polline. Si sentiva un profumo buonissimo. Veniva dai petali rossi, gialli, rosa e bianchi. Era giorno; il cielo era
DettagliPresentazione realizzata dalla docente Rosaria Squillaci
Presentazione realizzata dalla docente Rosaria Squillaci Presentazione dei canti a cura dei bambini di classe prima. Canti per coro e solisti eseguiti dagli alunni di seconda,
DettagliSEBASTIAN IL MIO TEDDY BEAR
SEBASTIAN IL MIO TEDDY BEAR Ideato da Francesca Flori http://ilmondocreativodifrancesca.blogspot.com libellula50@gmail.com Questo e il mio primo progetto amigurumi, realizzato interamente da me, volevo
DettagliFabio Avolio. Piccolo trattato di teoria musicale
Fabio Avolio Piccolo trattato di teoria musicale Copyright MMIX ARACNE editrice S.r.l. www.aracneeditrice.it info@aracneeditrice.it via Raffaele Garofalo, 133 A/B 00173 Roma (06) 93781065 ISBN 978 88 548
DettagliSAPER ASCOLTARE CON ATTENZIONE SAPER ANALIZZARE/CONFRONTARE I SUONI IN RELAZIONE AI PRINCIPALI PARAMETRI
UAD N. 1 SAPER ASCOLTARE CON ATTENZIONE SAPER ANALIZZARE/CONFRONTARE I SUONI IN RELAZIONE AI PRINCIPALI PARAMETRI Riferimento OSA: 2-4(conoscenza) e D E F- G (abilità) Il silenzio e il suono. Suono e rumore
DettagliI LABORATORI DI PROPEDEUTICA MUSICALE DEL CONSERVATORIO DI CESENA. continua
C I LABORATORI DI PROPEDEUTICA MUSICALE Q DEL CONSERVATORIO DI CESENA Q J continua Quando parliamo di propedeutica ci riferiamo ad un insegnamento preparatorio che mira allo sviluppo delle abilità di base,
DettagliSettoreTecnicoA.I.A. Corso Arbitro di Calcio. Stagione Sportiva 2008/09
SettoreTecnicoA.I.A. Corso Arbitro di Calcio Stagione Sportiva 2008/09 Associazione Italiana Arbitri: Corso Arbitro di Calcio Lezione n. 10 10.1. Regola 15 La rimessa dalla linea laterale 10.2. Regola
DettagliIO A SCUOLA IMPARO A...
20 NOME... IO A SCUOLA IMPARO A... Disegno e scrivo. Imparo... Imparo... Imparo... Imparo... Imparo anche... NOME... ORA SO FARE 21 Completo con ciò che so fare e coloro. con la testa......... con il cuore.........
Dettagliclasse 4^ B a.s. 2014/15
classe 4^ B a.s. 2014/15 della Scuola PRIMARIA "Giovanni XXIII"- IC DON MILANI e Scuola dell'infanzia "Umberto 1 " di Bisuschio 1 Martedì 10 febbraio 2015, alle ore 10 circa, in occasione della festività
DettagliIl flauto dolce. Unità didattica di Educazione Musicale. Classe prima. Corpo
Il flauto dolce Unità didattica di Educazione Musicale Classe prima Gli obiettivi del nostro lavoro Conoscere il flauto dolce. Capire come funziona e come si utilizza. Imparare le posizioni delle note
DettagliCARNEVALE ARIA DI FESTA RITORNANO MASCHERE NELLE VIE E BIMBI FELICI CON VESTITI VARIOPINTI ALLIETANO LE STRADE CON SCHERZI E MANCIATE DI CORIANDOLI!
CARNEVALE ARIA DI FESTA RITORNANO MASCHERE NELLE VIE E BIMBI FELICI CON VESTITI VARIOPINTI ALLIETANO LE STRADE CON SCHERZI E MANCIATE DI CORIANDOLI! Il Carnevale A cura di Cantore I. Patrizia Pag. 1 DIVERTIAMOCI
DettagliAmigurumi: schema di Violetta Disney all uncinetto
Materiali: Amigurumi: schema di Violetta Disney all uncinetto Schema originalmente pubblicato su latorredicotone.com Filato nei colori rosa, fucsia, grigio, nero, viola, bianco Uncinetto 2,5 Fil di ferro
Dettagli1 Concorso letterario Albero abbraccio e respiro del mondo. SEZIONE A - Scuola Primaria
Giornata Nazionale dell Albero 21 novembre 2012 1 Concorso letterario Albero abbraccio e respiro del mondo SEZIONE A - Scuola Primaria Mentre gioco il sole tramonta odore di resina pianto di un albero
DettagliIL CORO: ARIA NUOVA ALL I.C. BAGNOLINI!
Progetto Musica In Scena IL CORO: ARIA NUOVA ALL I.C. BAGNOLINI! A CURA DEL LABORATORIO GRAFICO-INFORMATICO Nell ambito del progetto Musica in Scena che mira a coinvolgere studenti e docenti dell Istituto
DettagliIL PIACERE DI RACCONTARE. Questo volume appartiene a
IL PIACERE DI RACCONTARE Questo volume appartiene a Gianpiero Taverna LETTERE A GIULIA PER CAPIRE LA MUSICA In un originale corso di lezioni, un famoso direttore d orchestra guida il lettore, attraverso
DettagliArtrite: gli esercizi fisici che riducono il dolore
Artrite: gli esercizi fisici che riducono il dolore L'artrite è una condizione che si manifesta in età avanzata principalmente nella zona del ginocchio. Le articolazioni diventano gonfie, calde, e spesso
DettagliINDICE SUONARE LI ACCORDI (I GIRI ARMONICI)
INDICE G GIRO ARMONICO DI DO... 12 GIRO ARMONICO DI DO b... 40 GIRO ARMONICO DI DO#... 26 GIRO ARMONICO DI FA... 28 GIRO ARMONICO DI FA#... 24 GIRO ARMONICO DI LA... 18 GIRO ARMONICO DI LA b... 34 GIRO
DettagliSOFTWARE DI NOTAZIONE MUSICALE
Tux Guitar SOFTWARE DI NOTAZIONE MUSICALE Tux Guitar è un software open source: questo significa che gli sviluppatori interessati possono modificare il programma, estendendone le funzioni. Come dice il
DettagliPANE E CIOCCOLATA. Summer School ABA-VB 27 giugno - 8 luglio 2016 LABORATORIO DI MUSICA
Summer School ABA-VB 27 giugno - 8 luglio 2016 LABORATORIO DI MUSICA Referenti: Marco CLASSE 1 e 2 Descrizione del progetto L'obiettivo del laboratorio è di sperimentare in gruppo una breve lezione di
DettagliSCUOLA DELL INFANZIA DON MARIO CONTE Via Riva Centrale di Zugliano PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO
SCUOLA DELL INFANZIA DON MARIO CONTE Via Riva Centrale di Zugliano PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2013-2014 IO SONO UN BAMBINO Prendere consapevolezza di se stessi in relazione con gli altri e con il proprio
DettagliISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE - "CHINO CHINI" - BORGO SAN LORENZO (FI) Francese (Francese CTP) Francese (Francese CTP) Storia (Italiano CTP)
1SAS Lun Mar Mer Gio Ven ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) 1SEN Lun Mar Mer Gio Ven ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP) ( CTP)
DettagliPrimi Sintomi della Meningite
Cosa è la Meningite? La meningite è un gonfiore delle membrane del cervello e del midollo spinale. Può essere a causa di virale, fungina o infezione batterica. La causa più comune di meningite è un'infezione
DettagliRaccolta di canzoni cantate all Asilo Nido Mondobambino
I Bambini Amano La Musica Raccolta di canzoni cantate all Asilo Nido Mondobambino Indice Ragnolino Là sulla montagna La mucca Carolina Attenti bambini Davanti a una capanna Siam tutti gatti Il grillo jo
Dettaglischermo orale it Esercizi Lo schermo orale elastico per il trattamento ortodontico sec. Prof. Dr. F.G. Sander, Ulma
schermo orale it Esercizi Lo schermo orale elastico per il trattamento ortodontico sec. Prof. Dr. F.G. Sander, Ulma Schermo orale Campo d'impiego Disfunzioni linguali (pressione della lingua, malposizione
DettagliATTIVITA MINI E MICRO-VOLLEY 2015/2016 GIOCHI E PERCORSI
ATTIVITA MINI E MICRO-VOLLEY 2015/2016 GIOCHI E PERCORSI 1 GIORNATA MICRO VOLLEY MINI VOLLEY 1 GIOCO I bambini si dispongono in fila, di fronte al muro, il primo con un pallone in mano. Al via il primo
DettagliA PROPOSITO DI SCUOLA. Parte III. Esempi pratici di attività proponibili al bambino affetto da WHS
A PROPOSITO DI SCUOLA. Parte III Esempi pratici di attività proponibili al bambino affetto da WHS Come detto precedentemente, le specificità di ogni bambino sono uniche, quindi gli esempi riportati di
DettagliScaletta per festa patrono Polizia locale
Scaletta per festa patrono Polizia locale 16:30 Sala Consiliare Municipio Fratelli d Italia 17:15 Chiesa Ingresso Noi siamo Dio Alleluja Alleluja alla diversità Offertorio Comunione Fratello sole, sorella
DettagliTecniche di rilassamento ipnotico TRAINING AUTOGENO
Tecniche di rilassamento ipnotico TRAINING AUTOGENO IL TRAINING AUTOGENO SEC. SHULTZ Schultz J.H. (1968). Trad it. Il training autogeno I esercizi inferiori, Feltrinelli, Milano. Schultz J.H. (1968). Trad
DettagliAMICO! ECCO IL MIO SALUTO Il linguaggio dei saluti nel mondo
Scuola primaria a tempo pieno di Adro CLASSI TERZE Progetto di educazione interculturale AMICO! ECCO IL MIO SALUTO Il linguaggio dei saluti nel mondo NOME E COGNOME Anno scolastico 2004-2005 BOTTA SULLA
DettagliIL MAGO DEL SILENZIO
IL MAGO DEL SILENZIO di Evelin Baldo Il silenzio non è altro che il cambiamento della mia mente. E un accettazione dei suoni che esistono piuttosto che un desiderio di scegliere e imporre la propria musica.
DettagliFARE TEATRO A SCUOLA
FARE TEATRO A SCUOLA È UN PROGETTO CHE LA SCUOLA PRIMARIA DON BOSCO PORTA AVANTI DALL A.A. 2003/ 2004. Il teatro come esperienza corale di incontro, confronto e collaborazione tra tutti gli alunni per
DettagliSPOGLIO SCENEGGIATURA
01 MACCHINA, POSTEGGIO 01 Pagine Scena 01 La madre di Giovanni arriva a casa La madre di Giovanni escende dall auto Laura Giromini Una Giovane madre che ha perso il marito Sacchetti della spesa di carta
DettagliGli aggettivi ESERCIZI
Gli aggettivi Leggi ed esegui gli esercizi. L'aggettivo qualificativo esprime una qualità del nome al quale si riferisce: ad esempio, mamma giovane, cane vecchio, fiore profumato, casa nuova, ecc. Esso
DettagliContinuiamo ad imparare Lettera S
Continuiamo ad imparare Lettera S COLORA LE IMMAGINI DI PAROLE CHE COMINCIANO PER S. COLORA LE IMMAGINI DI PAROLE CHE CONTENGONO UNA S. CERCHIA LE IMMAGINI DI PAROLE CHE CONTENGONO SI SE SA SU SO. QUANTE
DettagliProgrammazione educativo-didattica anno scolastico 2013-2014 MUSICA CLASSE PRIMA PRIMARIA
Istituto Maddalena di Canossa Corso Garibaldi 60-27100 Pavia Scuola dell Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1 grado Programmazione educativo-didattica anno scolastico 2013-2014 MUSICA CLASSE
DettagliGIOCHI DI STRATEGIA Giochi di potere!!!.
GIOCHI DI STRATEGIA Giochi di potere!!!. Dopo avere dedicato ampio spazio nei numeri precedenti all attenzione dovuta alla formazione dei pre-requisiti motori e funzionali, in questo intervento è mia intenzione
DettagliB A N D O D I G A R A D A P P A L T O D I L A V O R I
B A N D O D I G A R A D A P P A L T O D I L A V O R I S E Z I O N E I ) : A M M I N I ST R A Z I O N E A G G I U D I C A T R I C E I. 1 ) D e n o m i n a z i o ne, i n d ir i z z i e p u n t i d i c o
DettagliIntroduzione. L autore
Introduzione L Alero delle castagne è stato scritto per la propedeutica musicale nella Scuola Primaria e ad uso delle Scuole di Musica. Il racconto, oltre ad avvicinare i amini alla conoscenza dell alero,
DettagliBambini pensati - Anno III - n 2 - Febbraio 2008
Bambini pensati - Anno III - n 2 - Febbraio 2008 Gioco giocattolo giochiamo Scuola Municipale dell Infanzia di Via Fattori in collaborazione con la Redazione del Centro Multimediale di Documentazione Pedagogica
DettagliANNO 2010 TROFEO RAGAZZI A COPPIE 1A FASCIA
ANNO 2010 TROFEO RAGAZZI A COPPIE 1A FASCIA MATERIALE OCCORRENTE: - N.1 CONTENITORE posizionato a mt. 5 dalla linea di partenza. - N.1 PALLA - N.1 FUNE - N.1 TRAVE - N.2 CERCHI posizionati col diametro
DettagliE carnevale.. All arrembaggio pirati!!!!!
E carnevale.. All arrembaggio pirati!!!!! Percorso ludico-creativo alla scoperta del proprio corpo Scuola dell infanzia «TORREMENAPACE» Istituto comprensivo «Via Marsala» Voghera E carnevale e ci divertiamo
DettagliFORMAZIONE SU MISURA NIDO CITTADELLA E INFANZIA SANT ANTONIO MODULO 1: UNA SCUOLA TANTE LINGUE
FORMAZIONE SU MISURA NIDO CITTADELLA E INFANZIA SANT ANTONIO MODULO 1: UNA SCUOLA TANTE LINGUE LINGUA: FILIPPINA MEDIATRICE INTERCULTURALE: JANICE SIMEON INFANZIA SANT ANTONIO 20/04/15 3 anni 9.30-10.10
DettagliCorso giocoso di teoria della musica.
Corso giocoso di teoria della musica. Lezione 2: le FIGURE MUSICALI (prima parte). Nella prima lezione abbiamo parlato di durata dei suoni. La durata di un suono può essere rappresentata anche con un segno
DettagliAdvanced Level. Parate da diretti incatenati sinistro destro
1. Colpo con il rovescio del pugno Advanced Level Calci 1. Calcio frontale esterno ( a schiaffo ) 2. Calcio frontale interno ( a schiaffo ) 3. Calcio Circolare indietro ( tirato con il tallone ) 4. Calcio
DettagliNarratore: Pulcinella: Moglie di Pulcinella: Narratore:
Narratore: Tarantella, tarantella tarantella di Pulcinella. Pulcinella era povero in canna e viveva in una capanna senza porta e senza tetto e la paglia era il suo letto. In quel letto poi dormivano in
DettagliIN... FORMA. Esercizi per il dorso curvo. Esercizi per il dorso curvo
Esercizi per il dorso curvo Dipartimento Neuro-Motorio Medicina Fisica e Riabilitativa Dott. Gian Battista Camurri - Direttore IN... FORMA Esercizi per il dorso curvo 1 Medicina Fisica e Riabilitativa
Dettaglielmeg ICT Istru zio ni per l'uso Ita lia no
elme ICT Istru zio ni per l'uso Ita lia no Dichiarazione di conformità e rcatura CE Ques to dis po si ti vo è con for me al la di ret ti va co mu ni ta ria R&TTE 5/1999/CE:»Di ret ti va 1999/5/CE del Par
DettagliMario Piatti E CARNEVALE
Mario Piatti E CARNEVALE 1. È carnevale una festa un po' pazza si gira il foglio e si vede una mazza, la tiene un tale vestito da rospo o da animale che non riconosco. 2. È carnevale con stelle filanti
DettagliIn principio Dio creo il cielo e la terra
In principio Dio creo il cielo e la terra All inizio Dio ha creato cielo e terra. Da sempre ha pensato a tutti noi e spinto dal suo grande amore Dio ha voluto creare il mondo. Come un padre ed una madre
DettagliC era una volta l olio di oliva. Motto: GALILEO
C era una volta l olio di oliva Motto: GALILEO Il progetto Il progetto elaborato in una seconda classe elementare, e stato realizzato in diverse fasi: - Visita ad un frantoio - Raccolta delle olive - Produzione
DettagliProt. n. AOOUSPLU 3514 Lucca, 30.07.2010
Prot. n. AOOUSPLU 3514 Lucca, 30.07.2010 Ai Dirigenti Scolastici delle Scuole di Ogni Ordine e Grado della Provincia Ai Dirigenti degli Ufficio Scolastici Territoriali della Repubblica Alle OO.SS. della
DettagliSolfeggio Esercizi di lettura necessari per lo studio della musica n. 01 Solfeggio questa strana parola musicale Premessa Riprendiamo
Solfeggio Esercizi di lettura necessari per lo studio della musica Questa pagina pdf è prelevabile free. Tutti gli allegati: filmati, esercizi, altre pagine pdf, ecc. li puoi richiedere senza alcuna spesa.
Dettagliorganizzato da sul tema
organizzato da sul tema Gli alunni, attraverso varie interviste rivolte ai loro nonni e bisnonni, hanno raccolto le testimonianze di chi ha vissuto nel tempo l esperienza della festa della Madonna della
DettagliAssociazione Un Futuro per l Autismo 14 Novembre Federico Lupo Diario di un viaggio lungo una vita
Associazione Un Futuro per l Autismo 14 Novembre 2014 Federico Lupo Diario di un viaggio lungo una vita I siblings Crescere e vivere con un fratello o una sorella con autismo non è una condanna, ma una
DettagliDonato Panza UNA POESIA PER TE
Una poesia per te Donato Panza UNA POESIA PER TE poesie Dedico questo libro alle persone a me più care, alla mia mamma, al mio papà, alla mia amata sorella Maria, e al mio secondo papà Donato. A tutti
DettagliC era una volta un cane. Come si chiamava? LILLO. Ti piace? Questa non è una favola, ma una storia vera e LILLO esiste veramente
C era una volta un cane Come si chiamava? LILLO Ti piace? Questa non è una favola, ma una storia vera e LILLO esiste veramente Dunque LILLO è un cane vero e dove abita? LILLO non sta in una casa ma il
DettagliP.T.P. GAM. Le Ginnastiche UISP Veneto As 2014/2015. Regione Veneto. Programma Tecnico Promozionale 02/01/2015
Le Ginnastiche UISP Veneto As 2014/2015 02/01/2015 P.T.P. GAM Programma Tecnico Promozionale Regione Veneto La lega regionale Le Ginnastiche UISP Veneto muove le proprie scelte per dare massima accoglienza
DettagliAREA DI APPRENDIMENTO: MUSICA
AREA DI APPRENDIMENTO: MUSICA COMPETENZE indicano la comprovata capacità di usare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e metodologiche, in situazioni di studio e di lavoro e nello sviluppo
DettagliProt. Novara, 20 luglio 2015. Date Impegni Orario
Prot. Novara, 20 luglio 20 OGGETTO: CALENDARIO DEGLI IMPEGNI DI SETTEMBRE 20 Date Impegni Orario 1 settembre Collegio Docenti :00 2 settembre Prove studenti con giudizio sospeso (vedi elenco) 8:30 3 settembre
Dettagli