Scheda descrittiva percorso formativo

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1 Sezione 1 - Scheda Introduttiva Scheda descrittiva percorso formativo Parte 1.1 Identificativo del corso (Dati Libra) Denominazione del corso Codice: Denominazione: ADDETTO AL PRIMO SOCCORSO NEI LUOGHI DI LAVORO - AZIENDE GRUPPO A Codice progressivo: 14 Certificazione: FREQUENZA E PROFITTO Altri dati del corso Settore: SOCIOSANITARIO E PUBBLICA AMMINISTRAZIONE Comparto: SERVIZI DI TUTELA SICUREZZA E SALUTE SUL LAVORO Durata: 16 Identificazione univoca della Struttura Formativa Sede occasionale Percorso di riferimento Ente: B284 - ASSOCIAZIONE TERME & BEAUTY Centro: B284 / 1 - ASSOCIAZIONE TERME & BEAUTY Indirizzo: VIALE DONATI, 6 Cap.: Comune: ACQUI TERME Telefono: - Indirizzo: Cap.: Telefono: Fax: Comune: ADDETTO AL PRIMO SOCCORSO NEI LUOGHI DI LAVORO - AZIENDE GRUPPO A Nome/i Profilo/i: Addetto al primo soccorso nei luoghi di lavoro - aziende gruppo A Profili professionali STANDARD 2013 Parte 1.2 Destinatari Destinatari: Lavoratori occupati, disoccupati, inoccupati Livello di scolarità: Fax: Altri titoli di studio ammessi o richiesti: Prerequisiti del percorso: Attività preliminari Descrizione sintetica prova d'ingresso o di orientamento: 1 / 13

2 Sezione 2 - Profilo di riferimento Parte 2.1 Identificazione univoca del Profilo di riferimento Addetto al primo soccorso nei luoghi di lavoro - aziende gruppo A Indirizzo: Tipo: Edizione: Profili professionali 2013 L'addetto al primo soccorso nei luoghi di lavoro - aziende gruppo A interviene a seguito di emergenze sanitarie attuando specifiche procedure. Parte 2.2 Descrizione analitica Attività: Azioni: Interventi di primo soccorso negli ambienti di lavoro Competenza: Gestire le emergenze Competenza: Intervenire in caso di emergenza Focus: Capacità: Focus: Capacità: Focus: Allertamento del sistema di soccorso Riconoscimento dell'emergenza sanitaria Attuazione di interventi di primo soccorso Intervento pratico Partecipare all'organizzazione dei soccorsi Contribuire all'eliminazione o alla riduzione di eventuali rischi residui Presidiare il soggetto da soccorrere Raccogliere le informazioni sulle circostanze dell'evento Principali emergenze in ambiente di lavoro Procedure di allertamento Nozioni sull'accertamento delle condizioni psico-fisiche del soggetto da soccorrere Riconoscere le situazioni di emergenza negli ambienti di lavoro Attuare gli interventi di primo soccorso Procedure di primo soccorso Interventi di primo soccorso (257624) (257466) (257465) 2 / 13

3 Parte 2.3 Matrice Attività/Competenze A1 C1 X C2 X Elenco competenze: C1 - Gestire le emergenze C2 - Intervenire in caso di emergenza Elenco attività: A1 - Interventi di primo soccorso negli ambienti di lavoro 3 / 13

4 Sezione 3 - Percorso Formativo Parte 3.1 Descrizione Percorso formativo di riferimento ADDETTO AL PRIMO SOCCORSO NEI LUOGHI DI LAVORO - AZIENDE GRUPPO A Descrizione del Corso di Formazione: Il percorso formativo rivolto agli Addetti al primo soccorso dei luoghi di lavoro per aziende di GRUPPO A prevede 16 ore di formazione cosi' suddivise: MODULO A (6 ORE) Allertare il sistema di soccorso Riconoscere un'emergenza sanitaria MODULO B (4 ORE) Acquisire conoscenze generali sui traumi in ambiente di lavoro Acquisire conoscenze generali sulle patologie specifiche in ambiente di lavoro MODULO C (6 ORE) Acquisire capacita' di intervento pratico Gli strumenti con tipologia laboratorio previsti dalla commissione di comparto come standard per l'erogazione del corso sono ubicati presso la sede accreditata dell'operatore in viale Donati Acqui Terme (AL). Totale ore U.F.: 16 Durata prova finale: 0 Durata complessiva: 16 Numero ore FAD: 0 Ore non professionalizzanti: 0 Percorso variato nei seguenti punti: Collegamento ad altri percorsi: di cui Percorso Standard: Stato percorso Standard: STANDARD Parte 3.2 Struttura del percorso Struttura sintetica Denominazione MODULO A - SISTEMA DI SOCCORSO - EMERGENZE MODULO B - TRAUMI E PATOLOGIE MODULO C - APPLICAZIONI PRATICHE Ore Prova finale: 0 Totale: 16 Strumenti Laboratorio primo soccorso - Laboratorio L'Agenzia dovra' mettere a disposizione del percorso le seguenti strumenti/risorse (dotazioni minime): manichino, cassetta primo soccorso come da DM388 allegati 1/2 D.L.81-09/04/08. Supporti documentali per l'apprendimento Dispensa Estratti da testi specialistici Aula attrezzata Lavagna, Videoproiettore, PC, attrezzatura per docenza frontale Aula Attrezzata Ad integrazione di quanto previsto dall'aula attrezzata standard, si precisa che l'aula e' attrezzata con tavoli e sedie per 16 discenti ed un/a insegnante; Lavagna, a muro o mobile, con relativi strumenti di scrittura (pennarelli e gessetti); Disponibile una postazione informatica con accesso a internet. SUPPORTI DOCUMENTALI PER LE PARI OPPORTUNITA' Dispense predisposte dalla Associazione Terme & Beauty su carta riciclata, per la presentazione dei concetti di discriminazione, pregiudizio stereotipo riferito ai rapporti interprofessionali e interraziali. Presentazione dei concetti di rappresentativita', riconoscimento, rispetto e tolleranza come soluzioni alle 4 / 13 (S) (S) (S)

5 discriminazioni. SUPPORTI DOCUMENTI PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE Modalità Dispense predisposte dalla Associazione Terme & Beauty su carta reciclata, per la presentazione dei concetti di sviluppo sostenibile, riduzione dell'impronta ecologica, difesa e preservazione della biodiversita'. Vengono poi presentati alcuni esempi di comportamenti ecointelligenti adottabili in situazioni di vita quotidiana. Lezione frontale Interazione didattica basata principalmente sulla comunicazione tra formatore/allievo/gruppo classe, finalizzata all'approccio a contenuti nuovi, all'approfondimento, al confronto. E' normalmente supportata da strumenti per la gestione della comunicazione (lucidi - schemi - sintesi - schede...) atti a facilitare il processo di insegnamento/ apprendimento e ad attivare l'acquisizione di un metodo di ascolto attivo e di gestione personalizzata degli appunti. Esercitazione pratica (S) Modalita' didattica atta a trasferire conoscenze pratiche ed operative, tramite la messa in pratica delle conoscenze teoriche apprese in aula. Tale modalita' si mette in atto nei laboratori attraverso l'utilizzo di strumenti specifici relativi alla figura professionale di riferimento. Esercitazioni scritte (S) Test con risposta a scelta multipla; Domande con risposta a testo libero da articolare. formazione frontale Le lezioni, svolte in modalita' frontale cosi' come descritta nella omonima modalita' standard, saranno erogate da docenti che possiedano competenze in materia adeguate al livello del corso ed esperienza di insegnamento sufficiente a garantire qualita' di insegnamento e metodologie consone al raggiungimento degli obiettivi formativi richiesti dal profilo/modulo di riferimento del corso medesimo. L'interazione didattica sara' finalizzata alla trasmissione dei contenuti e delle nozioni, all'approfondimento degli argomenti piu' significativi del programma ed al confronto tra docenti e allievi sulle tematiche di maggior interesse. INTEGRAZIONE DEI CONCETTI DELLE PARI OPPORTUNITA' Nel corso delle lezioni i docenti evidenzieranno abitudini e atteggiamenti consolidati da lungo tempo che siano riconducibili ai concetti, di discriminazione, pregiudizio, stereotipo riferiti ai rapporti interpersonali nell'ambiente di lavoro. Si proporranno quindi dei concetti di rappresentativita', riconoscimento, rispetto e tolleranza come soluzione a tali discriminazioni. INTEGRAZIONE DEI PRINCIPI DI SVILUPPO SOSTENIBILE Nella fase di accoglienza, cosi' come nelle successive UF. verranno presentati agli allievi i comportamenti da tenere in riferimento ai principi dello sviluppo sostenibile, in particolare modo facendo riferimento alle buone pratiche che sia possibile adottare in contesti quali una aula di formazione, un ufficio e in genere situazioni di vita quotidiana. Per quanto riguarda l'associazione, il materiale didattico e la documentazione necessaria del corso verra' stampata solo se necessaria; si utilizzeranno per quanto possibile carta reciclata e cartucce rigenerate in tutte le aule e presso l'ente viene praticata la raccolta differenziata dei materiali di scarto o rifiuti. 5 / 13

6 Unità formativa MODULO A - SISTEMA DI SOCCORSO - EMERGENZE Durata: 6 Sara' presente all'interno del modulo la presentazione del corso e la stipula del patto formativo. Nella presente UF verranno esaminate le modalita' di contatto con il sistema di soccorso e come rispondere alla situazione di emergenza riconoscendo il tipo di danno, la sua entita', le procedure da attivare Competenze Capacità: Gestire le emergenze (257466) Partecipare all'organizzazione dei soccorsi Contribuire all'eliminazione o alla riduzione di eventuali rischi residui Presidiare il soggetto da soccorrere Raccogliere le informazioni sulle circostanze dell'evento Principali emergenze in ambiente di lavoro Saperi: 1) Scena dell'infortunio a) raccolta delle informazioni b) previsione dei pericoli evidenti e di quelli probabili 2) Accertamento delle condizioni psicofisiche del lavoratore infortunato: a) funzioni vitali (polso, pressione, respiro) b) stato di coscienza c) ipotermia e ipertermia 3) Nozioni elementari di anatomia e fisiologia dell'apparato cardiovascolare e respiratorio 4) Tecniche di autoprotezione del personale addetto al soccorso. Gli interventi di primo soccorso: 1) Sostenimento delle funzioni vitali: a) posizionamento dell'infortunato e manovre per la pervieta' delle prime vie aeree b) respirazione artificiale c) massaggio cardiaca esterno 2) Riconoscimento e limiti d'intervento di primo soccorso. a) lipotimia, sincope, shock b) edema polmonare acuto c) crisi asmatica d) dolore acuto stenocardico e) reazioni allergiche f) crisi convulsive g) emorragie esterne post- traumatiche e tamponamento emorragico. I rischi specifici dell'attivita' svolta Procedure di allertamento Saperi: Come comunicare le informazioni in maniera chiara e precisa ai lavoratori e ai Servizi di assistenza sanitaria di emergenza Intervenire in caso di (257465) emergenza Capacità: Riconoscere le situazioni di emergenza negli ambienti di lavoro Attuare gli interventi di primo soccorso Procedure di primo soccorso Saperi: Cause e circostanze dell'infortunio (luogo dell'infortunio, numero delle persone coinvolte, stato degli infortunati, ecc.) Attività Interventi di primo soccorso negli ambienti di lavoro (257624) Azioni: Allertamento del sistema di soccorso Riconoscimento dell'emergenza sanitaria Attuazione di interventi di primo soccorso Intervento pratico Saperi: Strumenti Laboratorio primo soccorso - Laboratorio N. allievi per strumento: 1 Aula attrezzata N. allievi per strumento: 1 Argomenti liberi Modalità Lezione frontale 6 / 13

7 Unità formativa MODULO B - TRAUMI E PATOLOGIE Durata: 4 Nella presente UF verranno esaminati i principali traumi e le piu' frequenti patologie che si sviluppano sui luoghi di lavoro Competenze Capacità: Saperi: Capacità: Gestire le emergenze (257466) Partecipare all'organizzazione dei soccorsi Contribuire all'eliminazione o alla riduzione di eventuali rischi residui Presidiare il soggetto da soccorrere Raccogliere le informazioni sulle circostanze dell'evento Nozioni sull'accertamento delle condizioni psico-fisiche del soggetto da soccorrere Verifica dello stato di coscienza o di incoscienza del soggetto Verifica della capacita' respiratoria Verifica della funzione cardiaca cenni di anatomia dello scheletro lussazioni, fratture e complicanze traumi e lesioni cranio-encefalici e della colonna vertebrale traumi e lesioni toraco-addominali patologie lesioni da freddo e da calore lesioni da corrente elettrica lesioni da agenti chimici intossicazioni ferite lacero-contuse emorragie esterne Intervenire in caso di (257465) emergenza Riconoscere le situazioni di emergenza negli ambienti di lavoro Attuare gli interventi di primo soccorso Attività Interventi di primo soccorso negli (257624) ambienti di lavoro Azioni: Allertamento del sistema di soccorso Riconoscimento dell'emergenza sanitaria Attuazione di interventi di primo soccorso Intervento pratico Saperi: Strumenti Laboratorio primo soccorso - Laboratorio N. allievi per strumento: 1 Aula attrezzata N. allievi per strumento: 1 Argomenti liberi Unità formativa Modalità Lezione frontale MODULO C - APPLICAZIONI PRATICHE Durata: 6 La UF tratta le applicazioni pratiche del salvamento secondo le varie tipologie di incidente Competenze Capacità: Intervenire in caso di (257465) emergenza Riconoscere le situazioni di emergenza negli ambienti di lavoro Attuare gli interventi di primo soccorso Interventi di primo soccorso Saperi: Tecniche di comunicazione con il sistema di emergenza del S.S.N. Tecniche di primo soccorso nelle sindromi cerebrali Tecniche di primo soccorso nella sindrome di insufficienza respiratoria acuta. Tecniche di' rianimazione cardiopolmonare. Tecniche di tamponamento emorragico. Tecniche di sollevamento, spostamento e Attività Interventi di primo soccorso negli (257624) ambienti di lavoro Azioni: Allertamento del sistema di soccorso Riconoscimento dell'emergenza sanitaria Attuazione di interventi di primo soccorso Intervento pratico Saperi: 7 / 13

8 trasporto del traumatizzato. Tecniche di primo soccorso in casi di esposizione accidentale ad agenti chimici e biologici. Strumenti Laboratorio primo soccorso - Laboratorio N. allievi per strumento: 1 Supporti documentali per l'apprendimento N. allievi per strumento: 1 Argomenti liberi Modalità Esercitazione pratica 8 / 13

9 Parte 3.3 Altre componenti (profili, obiettivi,competenze / attività, argomenti) 9 / 13

10 Parte 3.4 Componenti non utilizzati Deroga utilizzo: 10 / 13

11 Parte 3.5 Verifica finale Verifica finale Durata: 0 Deroga prova finale: N Introduzione: All'interno del percorso verranno svolte delle prove di verifica dell'apprendimento 11 / 13

12 Modulo "CONGRUENZA" per CATALOGO FCI" Valutatore tecnologico: Ente: Centro: Sede Occasionale: Denominazione Corso: Codice Corso: Settore: Comparto: B284 - ASSOCIAZIONE TERME & BEAUTY B284 / 1 - ASSOCIAZIONE TERME & BEAUTY - ADDETTO AL PRIMO SOCCORSO NEI LUOGHI DI LAVORO - AZIENDE GRUPPO A 14 SOCIOSANITARIO E PUBBLICA AMMINISTRAZIONE SERVIZI DI TUTELA SICUREZZA E SALUTE SUL LAVORO BARRARE SE NON AMMISSIBILE (da indicare al termine dell'analisi) CONGRUENZA 2.1.1) - Congruenza tra livello d'ingresso, profilo professionale, denominazione e durata: Non Scarsamente Sufficientemente Parzialmente Totalmente Progetto non ammesso N.B.: abbassare di almeno un livello se si deve cambiare denominazione Note: 2.1.2) - Congruenza tra profilo professionale (Attività - Competenze) e verifica finale: Modelli - scheda iter formativo: confronto parte 2 (in particolare focus) con parte 3.5 (verifica finale) Non o mancante Scarsamente Parzialmente Coerente ma incompleta Coerente e completa Note: 2.1.3) - Congruenza tra il dettaglio del Percorso (Fasi/Moduli, Unità Formative, Argomenti, Saperi) con il Profilo professionale di riferimento (Attività - Competenze) e le altre componenti utilizzate (Profili, Obiettivi, Competenze, Attività): Modelli - scheda iter formativo: confronto parti 2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 Non o documentazione insufficiente Scarsamente Parzialmente Coerente ma non dettagliata Totalmente e dettagliata Progetto non ammesso Note: 12 / 13

13 2.1.4) - Congruenza tra Profilo professionale (Attività - Competenze), Percorso (Argomenti e Saperi), Tipologia di utenti con gli strumenti utilizzati nel percorso formativo: Modelli - scheda iter formativo: confronto parti 1, 2, 3.2 Strumentazione non Strumentazione Strumentazione Strumentazione Strumentazione scarsamente sufficientemente parzialmente totalmente Progetto non ammesso N.B.: Per materiali, strumenti, attrezzature utilizzate nel percorso formativo si intendono solo quelli tecnici, professionali e di riferimento caratterizzanti il profilo e non il comune materiale didattico. I materiali devono essere valutati sia per qualità che per quantità. Quando sono descritti in maniera generica si dà il punteggio corrispondente a "strumentazione scarsamente " Note: 2.1.5) - Congruenza tra Progettazione Didattica - Modalità d'interazione - Tipologia degli Utenti: Modelli - scheda iter formativo: confronto parte 3.2 con parti 1 Non o mancante Scarsamente Sufficientemente Parzialmente Totalmente Coerente Coerente Coerente Coerente Note: Cambiare denominazione in: Cambiare indirizzo in: Cambiare settore e comparto in: Cambiare certificazione in: Cambiare destinatari in: Cambiare scolarità in: Campo Note: FIRMA valutatore tecnologico: FIRMA valutatore metodologico: 13 / 13