Cambiare vita, aprire la mente.

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1 Cambiare vita, aprire la mente.

2 6 priorità per gli Stati Membri 1. Promuovere l eccellenza nell Istruzione e formazione professionale 2. Migliorare le performance di studenti a rischio di abbandono scolastico e con basse qualifiche di base 3. Rafforzare le competenze trasversali per l occupabilità (spirito di iniziativa, competenze digitali e linguistiche) 4. Ridurre il numero di adulti con basse qualifiche 5. Sfruttare appieno le ICT, ampliare l'accesso e uso di risorse educative aperte in tutto il percorso dell istruzione. 6. Rafforzare il profilo professionale di tutti i ruoli di insegnamento. 2

3 Headline targets I 5 benchmark per il Abbandono prematuro di istruzione e formazione: percentuale inferiore al 10% di giovani tra i 18 e i 24 anni che abbandonano precocemente gli studi 2. Diplomati dell istruzione terziaria: almeno il 40% delle persone tra i 30 e i 34 anni 3. Risultati insufficienti nelle competenze di base: percentuale inferiore al 15% di quindicenni con risultati insufficienti in lettura, matematica, scienze (era al 20% nel 2010) 4. Partecipazione degli adulti all apprendimento permanente: almeno il 15% degli adulti (era il 12,5% nel 2010) 5. Istruzione della prima infanzia: frequenza di almeno il 95% dei bambini di 4 anni 3

4 Education and Training 2020 Gli Obiettivi di Europa 2020 Ridurre l abbandono scolastico al di sotto del 10% tra i giovani tra 18 e 24 anni; Conseguimento di titoli di istruzione terziaria (o equivalente): almeno il 40% delle persone tra 30 e 34 anni; Occupabilità: 82% dei laureati (età 20-34) con occupazione dopo tre anni dal conseguimento del titolo di studio; 4

5 Valore aggiunto Europeo Aiutare i cittadini ad acquisire maggiori e migliori abilità Accrescere la qualità dell insegnamento negli istituti di istruzione sia nell UE che altrove Sostenere gli Stati membri e i Paesi partner extra UE nella modernizzazione dei propri sistemi di istruzione e formazione, rendendoli maggiormente innovativi Promuovere la partecipazione dei giovani alla società e la costruzione di una dimensione europea degli sport di base 5

6 Dal al Programmi esistenti LIFELONG LEARNING PROGRAMME Comenius Erasmus Leonardo Grundtvig Trasversale Jean Monnet PROGRAMMI INTERNAZIONALI PER L ISTRUZIONE SUPERIORE Erasmus mundus, Tempus, Alfa, Edulink, Programmi bilaterali Gioventù in Azione Un unico programma integrato per istruzione, formazione, gioventù e sport

7 Paesi del Programma * *In seguito al referendum in Svizzera del 9 febbraio scorso, sulla libera circolazione delle persone, Unione europea e le autorità svizzere hanno deciso di sospendere i negoziati rispetto alla partecipazione ad Erasmus +.Per il momento la Svizzera parteciperà al programma Erasmus + in qualità di Paese Terzo ( Partner Country ) e non Paese aderente al programma ( Programme Country )

8 Paesi Partner Paesi partecipanti al Programma (non UE) Albania Balcani occidentali Bosnia-Erzegovina Kosovo (UNSC Risoluzione 1244/1999) Montenegro Serbia Paesi dell Europa orientale e del Caucaso Armenia Azerbaigian Bielorussia Georgia Moldavia Ucraina Altri Paesi Federazione Russa Paesi del mediterraneo Algeria Egitto Israele Giordania Libano Libia Marocco Palestina Siria Tunisia Apertura a Paesi terzi solo per alcune attività e soggetto ad accordi tra istituzioni

9 Ambiti di intervento Scuola Istruzione scolastica Apprendimento degli adulti Formazione Istruzione e formazione professionale Istruzione superiore Istruzione superiore (compresa IFP terziaria) Dimensione internazionale

10 Azione chiave 1 Mobilità individuale per apprendimento 3 Azioni chiave Azione chiave 2 Cooperazione per l innovazione e le buone pratiche Azione chiave 3 Sostegno alla riforma delle politiche Mobilità degli individui nel campo dell istruzione, formazione e gioventù Diplomi congiunti di Master Mobilità di studenti con Diploma di Master attraverso la Garanzia per i prestiti Attività finanziabili Partenariati strategici Alleanze per la conoscenza Alleanze per le abilità settoriali Capacità istituzionale nel campo dell Alta formazione e della Gioventù Piattaforme tecnologiche (etwinning, EPALE, ecc) Conoscenze nel campo dell istruzione, formazione e gioventù Iniziative prospettiche Supporto agli strumenti di politica Europea (ECVET, EQF, ECTS, EQUAVET, Europass, Youthpass) Cooperazione con organismi internazionali Dialogo con gli stakeholder

11 KA1 : Mobilità individuale di apprendimento Docenti, staff e formatori di Istruzione superiore Scuola VET Educazione adulti Operatori giovanili Studenti istruzione superiore Istruzione/formazione professionale Apprendisti, assistenti, tirocinanti Studenti istruzione superiore Istruzione e formazione professionale Operatori giovanili Animatori Scambi di giovani nel volontariato

12 KA 2 : Cooperazione per l innovazione e le buone pratiche Istituti /organizzazioni istruzione/formazione /gioventù/imprese/ parti sociali/ngo/pubblic he amministrazioni/ ecc. Mondo del lavoro e Mondo dell Istruzione e della formazione Mobilità virtuale etwinning (per la scuola e per altri settori) EPALE (per educazione degli adulti) European Youth Portal Istituti Istruzione Superiore UE+ paesi partner Consorzi internazionali Cooperazione regionale

13 Sport Erasmus+sosterrà la dimensione europea dello Sport Focus sulle attività sportive di base (non il livello massimo professionistico) Contrasto alle minacce transnazionali allo sport (doping dei non professionisti, competizioni truccate, violenza, razzismo, intolleranza) Sviluppo della Cooperazione Europea nello sport (miglioramento della governance, promozione delle carriere parallele per gli atleti) Inclusione sociale nello sport e miglioramento della salute

14 Proposta di budget totale : oltre 14 miliardi per 7 anni Distribuzione indicativa del budget 77,5% a Istruzione e Formazione di cui: 43% Istruzione superiore e alta formazione 22% VET 15% Educazione scolastica 5% Educazione degli adulti 10,0% alla gioventù 3,5% nuovo strumento Garanzia dei prestiti 1,9% iniziativa Jean Monnet 1,8% Sport 3,4% sovvenzioni di funzionamento destinate alle AN 1,9% alle spese amministrative

15 Ripartizione indicativa del budget

16 Scadenze bando KA 1 Mobilità per l apprendimento individuale: 17 Marzo KA 2 Partenariati strategici: 30 Aprile Le condizioni dettagliate dell invito a presentare proposte, comprese le priorità, sono disponibili nella guida del programma Erasmus+ al seguente indirizzo Internet: e

17 Focus su Istruzione scolastica

18 Attività Mobilità per l'apprendimento per il personale della scuola; Partenariati Strategici per la cooperazione tra scuole, enti locali /autorità regionali e altri settori; etwinning: comunità on-line che offre servizi per gli insegnanti, alunni e dirigenti scolastici, formatori di insegnanti e insegnanti in formazione iniziale.

19 Priorità politiche comuni trasversali: Obiettivi della strategia Europa 2020 Obiettivi ET 2020 Riconoscimento delle qualifiche e trasparenza educazione all imprenditorialità ICT e Open Education Resources Multilinguismo e quindi in particolare per il settore SCUOLA Ridurre l'abbandono scolastico precoce Migliorare il raggiungimento di competenze di base Rafforzare la qualità nell'educazione e nella cura della prima infanzia Migliorare la professionalità dell insegnamento 19

20 L Istruzione scolastica da LLP Comenius a Erasmus Plus Formazione in Servizio/Job Shadowing Assistentato Attività chiave 1: Mobilità per l apprendimento Mobilità alunni Comenius Partenariati e Comenius\Regio Attività Chiave 2: Partenariati Strategici

21 KA 2 : Partenariati strategici 21

22 Obiettivi dell azione L azione mira a: Promuovere la cooperazione fra organismi e istituzioni che operano nell ambito dell istruzione e della formazione o in altri settori rilevanti sviluppare, trasferire e implementare pratiche innovative sulle organizzazioni a livello locale, regionale, nazionale ed europeo modernizzare e rafforzare i sistemi di istruzione e formazione, per meglio consentire una risposta alle sfide attuali (occupabilità, stabilità e crescita economica, partecipazione alla vita democratica) sostenere effetti positivi e di lunga durata sugli organismi partecipanti, sui sistemi e sugli individui direttamente coinvolti.

23 Attività Sviluppo di pratiche innovative: metodi, curricula, programmi, ICT, risorse per l apprendimento a distanza; Cooperazione con attori diversi: del settore pubblico, del mondo del lavoro e della società civile; Networking e scambio di esperienze e buone pratiche Mobilità per formazione, insegnamento, apprendimento se danno valore aggiunto al progetto

24 KA 2: Partenariati Strategici Approccio settoriale: Rivolti ad obiettivi politici, sfide e bisogni di un settore specifico (es. istruzione superiore, formazione professionale VET, istruzione scolastica, educazione degli adulti, gioventù) Approccio trans-settoriale: Promozione cooperazione tra settori diversi (es. rilevanti per più settori e/o con organizzazioni provenienti da vari campi) 24

25 E importante che ogni partenariato strategico, quale sia la tematica affrontata, persegua chiaramente almeno una delle priorità strategiche: Priorità politiche comuni trasversali: Obiettivi della strategia Europa 2020 Obiettivi ET 2020 Riconoscimento delle qualifiche e trasparenza educazione all imprenditorialità ICT e Open Education Resources Multilinguismo e quindi in particolare per il settore SCUOLA: Ridurre l'abbandono scolastico precoce Migliorare il raggiungimento di competenze di base Rafforzare la qualità nell'educazione e nella cura della prima infanzia Migliorare la professionalità dell insegnamento 25

26 E eleggibile qualsiasi istituzione pubblica o privata, con sede in un paese partecipante al programma ad esempio: un istituto di istruzione superiore; una scuola / istituto / centro educativo; un Ente non-profit, associazione, ONG; una piccola, media o grande impresa, pubblica; un ente pubblico a livello locale, regionale o nazionale; camere di commercio, industria, artigianato/associazioni professionali e sindacati; un istituto di ricerca, etc... Istituzioni eleggibili

27 Almeno 3 organizzazioni di 3 Paesi aderenti al Programma Le organizzazioni dei Paesi Terzi possono partecipare al progetto ma non come candidati e solo qualora aggiungano valore al progetto. ECCEZIONE!! Solo 2 Paesi: Partenariati strategici con solo scuole; Partenariati strategici che promuovono la cooperazione tra autorità scolastiche a livello locale/regionale: in ogni Paese ci devono essere almeno 1 autorità scolastica e 1 scuola e 1 organizzazione operante in I&F, gioventù, mondo del lavoro (EX Comenius Regio); Durata: 2/3 anni Scadenza modulo on-line: 30/04/2014 ore di Bruxelles Inizio attività: 01/09/2014 Come partecipare

28 Come partecipare 1. Soltanto il coordinatore del partenariato presenta la candidatura ONLINE alla propria Agenzia Nazionale; 2. Soltanto l Agenzia Nazionale del coordinatore esprime una valutazione qualitativa dell intero partenariato; 3. Se il partenariato non coinvolge solo scuole il finanziamento viene affidato interamente al coordinatore: tutti gli altri Enti partner (co-beneficiari) firmano un mandato per conferire al coordinatore la responsabilità di agire come principale beneficiario. 4. Se il partenariato è solo fra scuole ciascuna scuola riceve il finanziamento dalla propria Agenzia Nazionale.

29 Mobilità possibili Mobilità di lungo termine (da 2 a 12 mesi) -Mobility Tool Insegnamento e formazione staff; Mobilità per studio degli alunni: almeno 14 anni, iscritti regolarmente alla scuola, la reciprocità non è obbligatoria. Mobilità di breve termine (5 gg a 2 mesi) Eventi di formazione congiunta per staff; Attività di progetto congiunte fra gruppi di alunni (no limite d età); Mobilità mista (virtuale e fisica) dei discenti; N.B. Le mobilità devono apportare valore aggiunto al progetto

30 Valutazione qualitativa del progetto: RILEVANZA DEL PROGETTO RISPETTO AGLI OBIETTIVI STRATEGICI DELL AZIONE E ALLE PRIORITA SETTORIALI(max 30 punti) Qualità della proposta in termini di progettazione e implementazione (max 20 punti) Qualitàdelgruppodilavoro e delle modalità di cooperazione descritte (max 20 punti) Impatto, disseminazione e sostenibilità della proposta (max 30 punti)

31 KA 2: Partenariati Strategici valutazione qualitativa del progetto (2) Punteggio minimo: almeno 60 punti in totale Punteggio massimo: 100 punti Per ognuna delle 4 sezioni: Rilevanza del progetto Qualità della proposta Qualità del gruppo di lavoro Impatto e disseminazione N.B. per ogni sezione il punteggio deve essere almeno pari al 50% (es: rilevanza del progetto: punteggio massimo 30 il progetto deve ottenere almeno 15 punti)

32 Procedure di finanziamento Le voci: "Gestione e implementazione" e "Incontri di progetto transnazionali" possono essere richieste per tutti i tipi di partenariati strategici. Le altre voci di spesa possono essere richieste solo per quei progetti che perseguono obiettivi più consistenti in termini di opere d ingegno/prodotti finali, disseminazione dei risultati o attività di insegnamento, formazione e apprendimento. Inoltre possono essere coperte sulla base dei costi reali le spese per la partecipazione delle persone con bisogni speciali e altri costi eccezionali.

33 Attività/Voci di bilancio Gestione e implementazione Incontri di progetto transnazionali *Apprendimento per insegnamento e formazione Opere d ingegno Eventi moltiplicatori Partenariati strategici settoriali/transettoriali Small scale X X X (eventuale) Partenariati strategici settoriali/transettoriali Large scale X X X (eventuale) X X * Tale voce di costo corrisponde ad attività di Mobilità e può essere o meno prevista all interno delle due diverse tipologie di progetto. 33

34 Totale sovvenzione Durata progetto Minimo 24 mesi Massimo 36 mesi anni anni Massimo /anno per progetto Min Max

35 Modalità erogazione finanziamento Finanziamento intero progetto erogato al coordinatore ECCEZIONE: Se partenariato composto esclusivamente da scuole : ciascuna scuola riceve finanziamento dalla propria Agenzia Nazionale

36 Voci di spesa Gestione e implementazione del programma di lavoro Costo unitario mensile per organismo partecipante 500 per il coordinatore 250 per i partner Max al mese Costi ammissibili: Costi di pianificazione, amministrazione, coordinamento e comunicazione tra i partner; Costi per materiali e strumenti di apprendimento/ insegnamento / formazione di piccole dimensioni; Costi legati alla cooperazione virtuale e alle attività di progetto locali (laboratori, organizzazione e tutoraggio delle attività connesse di apprendimento / formazione); Costi legati alla promozione e disseminazione dei risultati (brochure, volantini, informazioni web)..

37 Incontri di progetto transnazionali Contributo per i costi legati alla partecipazione a meeting e incontri di progetto tra i partner. I massimali includono costi di viaggio e soggiorno Distinzione tra mobilità : short distance (da 100 km a 1999 km) 575 per partecipante long distance (da 2000km in poi) 760 per partecipante Da 0 a 100 km Zero grant MAX all anno per progetto (mediamente 35 mobilità all anno) Il candidato deve giustificare la necessità degli incontri di progetto in termini di numero di incontri/meeting e partecipanti coinvolti. La distanza deve essere calcolata usando il calcolatore di distanza rilasciato dalla CE

38 La distanza dovrà essere verificata utilizzando esclusivamente lo strumento di calcolo fornito dalla CE e disponibile al seguente indirizzo web: Esempio: Città di partenza: Firenze Città di destinazione: Oslo Distanza rilevata dal calcolatore (Firenze Oslo): km fascia corrispondente da selezionare nell application form: km = 575 (A/R) 38

39 Opere d ingegno Costo unitario al giorno per paese per i costi del personale per categoria. Costi legati alla produzione di opere di ingegno/risultati tangibili e innovativi (es. curricula, materiale pedagogico, risorse educative aperte - OER-, strumenti informatici, analisi, studi e ricerche, metodi di apprendimento tra pari). Condizioni: i costi del personale per i dirigenti e il personale amministrativo dovrebbero essere imputati alla voce di spesa "Costi organizzativi". Al fine di evitare eventuali sovrapposizioni con questa voce di spesa, i candidati dovranno giustificare il tipo ed il volume delle spese richieste per il personale impegnato per la realizzazione di ogni output. Per beneficiare di questo tipo di contributo le opere di ingegno devono essere di buona qualità e in numero consistente. 39

40 Costi ammissibili: Costi del personale sulla base di tariffe giornaliere per ogni giorno di lavoro Dirigenti Docenti/Formatori /Ricercatori Tecnici Personale Amministrativo ITALIA 280,00 214,00 162,00 131,00 Per i costi del personale ammissibili per gli altri paesi consultare la tabella A pag 105 della Guida del Programma 40

41 Eventi moltiplicatori Contributo ai costi legati all'organizzazione di conferenze / seminari / eventi nazionali e transnazionali volti a condividere e diffondere le opere d ingegno realizzate. Costo unitario per partecipante come contributo alle spese di organizzazione per ogni partecipante locale (proveniente dallo stesso paese in cui ha luogo l evento) per partecipante internazionale (proveniente da altri paesi) Attenzione: Contributo massimo per progetto =

42 ATTENZIONE: sono ammissibili a finanziamenti solo gli Eventi moltiplicatori svolti esclusivamente in un uno dei paesi del Programma Paesi Membri dell Unione Europea (UE) Austria Finlandia Lituania Repubblica Ceca Belgio Francia Lussemburgo Repubblica Slovacca Bulgaria Germania Malta Romania Cipro Grecia Paesi Bassi Slovenia Croazia Irlanda Polonia Spagna Danimarca Italia Portogallo Svezia Estonia Lettonia Regno Unito Ungheria Paesi partecipanti al Programma (non UE) Ex Repubblica Jugoslava di Macedonia Islanda Liechtenstein Norvegia Turchia 42

43 CONDIZIONI: il supporto per gli eventi moltiplicatori viene concesso solo se in relazione diretta con le opere d ingegno del progetto, quindi un progetto senza sovvenzioni per le opere d ingegno non può ricevere supporto finanziario per l'organizzazione di eventi moltiplicatori 43

44 Costi eccezionali Contributo basato su COSTI REALI legati al subappalto o all'acquisto di beni e servizi 75% dei costi eleggibili MAX per progetto CONDIZIONI: il subappalto deve essere correlato all acquisto di beni e servizi che non possono essere forniti direttamente dalle organizzazioni partecipanti per motivi debitamente giustificati (es. attrezzature specifiche o lavoro di esperti). NB: l acquisto di attrezzature non può riguardare semplici apparecchiature per ufficio o altre attrezzature che normalmente sono usate dalle organizzazioni partecipanti 44

45 In base a quanto previsto dai regolamenti comunitari NON sarà concesso sostegno finanziario all'acquisto di attrezzature, tranne in casi molto specifici e opportunamente giustificati. Quindi NO acquisto PC, videocamere, fotocamere, stampanti, tablet L acquisto di beni e servizi deve essere direttamente legato a specifiche attività del progetto. 45

46 Contributo per persone con Bisogni Speciali: -Per coprire costi addizionali direttamente legati alla partecipazione di persone con bisogni speciali -Contributo basato su COSTI REALI effettivamente sostenuti. Attenzione: la richiesta per questo supporto finanziario deve essere opportunamente motivata e giustificata nella candidatura 46

47 Contributo per formazione, insegnamento e attività di apprendimento trasnazionali effettuate nell ambito di un partenariato strategico Condizioni: ammissibile solo se dà valore aggiunto al progetto e se opportunamente giustificato in candidatura Contributo Viaggio calcolato sulla base di scale di costi unitari per fasce di distanza. La fascia chilometrica si riferisce ad una sola tratta del viaggio mentre la tariffa corrispondente copre sia il viaggio di andata che quella di ritorno. La distanza dovrà essere verificata utilizzando esclusivamente lo strumento di calcolo fornito dalla CE short distance (da 100 km a 1999 km) 275 per partecipante long distance (da 2000km in poi) 360 per partecipante Da 0 a 100 km Zero grant 47

48 Supporto agli individui contributo calcolato sulla base di scale di costi unitari per paese e per durata di permanenza all estero volto a coprire i costi di soggiorno dei partecipanti (es. vitto, alloggio, trasporti locali) Mobilità di lungo termine (da 2 a 12 mesi) - Insegnamento e formazione staff - Mobilità per studio degli alunni Mobilità di breve termine (5 gg a 2 mesi) - Eventi di formazione congiunta per staff - Mobilità mista (virtuale e fisica) dei discenti - Attività di progetto congiunte fra gruppi di alunni 48

49 Mobilità di lungo termine -da 2 a 12 mesi - Insegnamento e formazione staff Long term teaching or training assignments (in EURO PER DAY) fino a 14 gg da 15 a 60 gg da 61 gg a 12 mesi Danimarca, Irlanda, Olanda, Svezia, Gran Bretagna Belgio, Bulgaria, Repubblica Ceca, Grecia, Grecia, Francia, Italia, Cipro, Lussemburgo, Ungheria, Austria, Polonia, Romania, Finlandia, Islanda, Liechtenstein, Norvegia, Turchia Germania, Spagna, Lettonia, Malta, Portogallo, Slovacchia, Ex Repubblica Jugoslava di Macedonia Estonia, Croazia, Lituania, Slovenia

50 Mobilità di lungo termine -da 2 a 12 mesi- Mobilità per studio degli alunni Long-term activities of pupils EURO al MESE b1.8 Romania Ex Repubblica Jugoslava di Macedonia 60 Bulgaria 70 Lettonia, Lituania, Turchia 80 Estonia, Polonia, Slovenia 85 Repubblica Ceca, Croazia, Ungheria 90 Slovacchia 95 Grecia, Portogallo 100 Spagna 105 Belgio, Germania, Cipro, Lussemburgo, Malta, Olanda 110 Francia, Italia, Austria, Svezia 115 Liechtenstein 120 Irlanda, Finlandia 125 Norvegia, Islanda 135 Gran Bretagna 140 Danimarca

51 Mobilità di breve termine -5 gg a 2 mesi - Eventi di formazione congiunta per staff Mobilità mista (virtuale e fisica) dei discenti Attività di progetto congiunte fra gruppi di alunni Short term joint staff training events / Eventi di formazione congiunta per staff fino a 14 gg di attività = 100 al giorno per partecpante + da 15 gg a 60 gg di attività = 70 al giorno per partecipante Short term activities for learners (blendedmobility, short termpupilsmobility, intensive programme) / Mobilità mista (virtuale e fisica) dei discenti Attività di progetto congiunte fra gruppi di alunni Programmi Intensivi fino a 14 gg di attività = 55 al giorno per partecipante + da 15 gg a 60 gg di attività = 40 al giorno per partecipante 51

52 Contributo per la preparazione linguistica Contributo basato su costi unitari Ammissibile solo per attività che hanno una durata compresa tra 2 e 12 mesi MAX 150 per ogni partecipante Condizioni: la richiesta del supporto finanziario deve essere opportunamente motivato nella candidatura. 52

53 REGOLE FINANZIARIE GENERALI CAPACITA FINANZIARIA I candidati devono disporre di fonti di finanziamento stabili e sufficienti a sostenere la propria attività durante il periodo di esecuzione dell azione proposta e a contribuire al finanziamento. Gli enti pubblici e le organizzazioni internazionali sono ritenute Organizzazioni in possesso di adeguate capacità finanziarie, professionali, amministrative e di solidità Finanziaria. In base a quanto previsto dal Regolamento Finanziario (N. 966/2012 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 25 ottobre 2012) nel caso di enti privati e di una sovvenzione superiore a ,00 l'agenzia Nazionale effettuerà la valutazione della capacità finanziaria degli stessi. 53

54 Ai fini della valutazione della capacità finanziaria gli ENTI PRIVATI, che non ricevono almeno il 50% di finanziamenti pubblici devono presentare: Per le sovvenzioni inferiori o pari a euro dichiarazione sull'onore che costituisce parte integrante del modulo di candidatura. Per le sovvenzioni che superano i euro dichiarazione sull'onore che costituisce parte integrante del modulo di candidatura. copia del conto profitti e perdite e del bilancio patrimoniale relativi all'ultimo esercizio finanziario per il quale si sono chiusi i conti per gli enti neo costituiti una dichiarazione finanziaria o una dichiarazione attestante l'assicurazione contro i rischi professionali del richiedente possono sostituire i documenti di cui sopra 54

55 RICHIESTA GARANZIA FINANZIARIA/FIDEJUSSIONE Solo nel caso in cui l'analisi della capacità finanziaria dia esito negativo, con l'eventuale rischio di perdita di fondi comunitari, l'agenzia può, sulla base di una valutazione del rischio, esigere dal beneficiario una garanzia. L'agenzia Nazionale non dovrà richiedere una garanzia finanziaria in caso di sovvenzioni inferiori o uguali a

56 Solo per ENTI PRIVATI che non ricevono almeno il 50% di finanziamenti pubblici Sovvenzione > ,00 Richiesta Garanzia finanziaria /Fidejussione Valutazione capacità finanziaria Solo se esito valutazione capacità finanziaria è negativo ENTI PUBBLICI e ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI NO valutazione capacità finanziaria 56

57 Scadenze ciclo di vita del progetto e modalità di pagamento Scadenze Ciclo di vita del progetto Modalità di pagamento Data indicativa della notifica deli risultati della Selezione Data del saldo/richiesta di rimborso Numero prefinanzia menti Rapporto Intermedio (technical) report % di contributo erogato nelle diverse fasi KA1_Mobility of Hygher education students anda staff 4 mesi dalla data di scadenza Entro 60 giorni dal ricevimento del rapporto finale 2 NO prefinanziamento 80% -20% Saldo: 0% KA1_Other types of mobility (school education and adult education) 4 mesi dalla data di scadenza Entro 60 giorni dal ricevimento del rapporto finale 1 NO prefinanziamento 80% Saldo: 20% KA2_ Strategic Partnerships lasting between 2 and 3 years 4 mesi dalla data di scadenza Entro 60 giorni dal ricevimento del rapporto finale 2 SI prefinanziamento 40% -40% Saldo:2 0% 57

58 Modelli eforms e link utili KA2: sito della Commissione Europea sezione Guida del programma : Qui sono disponibili sia il modello DRAFT(al momento) per partenariati tra istituzioni di settori diversi sia il modello per partenariati tra solo scuole Sito dove sarà disponibile a breve l elenco delle priorità strategiche sia trasversali sia di settore, con link utili a documenti a sostegno della progettazione.

59 Modalità di presentazione della candidatura: KA2

60 Step 1/2 1) Per procedere alla registrazione nell Unique Registration Facility (URF) è necessario essere in possesso di un account ECAS( 2) l URF sarà lo strumento attraverso il quale verranno gestite tutte le informazioni legali e finanziarie relative al singolo Organismo partecipante; 3) Dopo la registrazione sull URF verrà generato il Participant Identification Code (PIC), codice indispensabile per poter accedere ai formulari di candidatura (e-forms) e richiedere il finanziamento per i progetti di mobilità e di cooperazione in Erasmus+.

61 Step 2/2 4) il PIC sarà il codice identificativo di ogni Organismo per poter risultare eleggibile in Erasmus+ come soggetto candidato o come partner; 5) per verificare se si è già in possesso del PIC è possibile consultare il seguente sito: organisations/search.html 6) per ulteriori informazioni: la parte C della Guida al Programma 7) Guarda il video ECAS guida alla compilazione sul sito nella sezione Come partecipare

62 Contatti: Agenzia Erasmus+ INDIRE Istruzione Scolastica, Educazione degli Adulti, Istruzione Superiore Via C. Lombroso, 6/ Firenze Info: facebook.com/euerasmusplusp rogramme facebook.com/erasmusplusita twitter.com/erasmusplusind

63 Commissione Europea Grazie per l attenzione! Agenzia Esecutiva Agenzia Nazionale Contatti: Agenzia Nazionale ERASMUS + per l istruzione, l università e l educazione degli adulti INDIRE Sezione finanziaria: erasmusplus_finanziario@indire.it