NUOVE TECNOLOGIE E D.S.A. Approfondimento sulle risorse hardware e software 6 dicembre 2009 A. Monica
Strumenti compensativi e provvedimenti dispensativi SONO QUEGLI STRUMENTI CHE PERMETTONO DI COMPENSARE DIFFICOLTA DI ESECUZIONE DI COMPITI AUTOMATICI DERIVANTI DA UNA DISABILITA SPECIFICA METTENDO IL SOGGETTO IN CONDIZIONI DI OPERARE PIU AGEVOLMENTE G. Stella 2001
É IMPRESSIONANTE IL CERVELLO: Sneocdo uno sdtiuo dlel'untisverià di Cadmbrige, non irmptoa cmoe snoo sctrite le plaroe, tutte le letetre posnsoo esesre al pstoo sbgalaito, è ipmtortane sloo che la prmia e l'umltia letrtea saino al ptoso gtsiuo, il rteso non ctona. Il cerlvelo è comquune semrpe in gdrao di decraifre tttuo qtueso coas, pcheré non lgege ongi silngoa ltetrea, ma lgege la palroa nel suo insmiee... vstio?... SNEOCDO UNO SDTIUO DLEL'UNTISVERIÀ DI CADMBRIGE, NON IRMPTOA CMOE SNOO SCTRITE LE PLAROE, TUTTE LE LETETRE POSNSOO ESESRE AL PSTOO SBGALAITO, È IPMTORTANE SLOO CHE LA PRMIA E L'UMLTIA LETRTEA SAINO AL PTOSO GTSIUO, IL RTESO NON CTONA. IL CERLVELO È COMQUUNE SEMRPE IN GDRAO DI DECRAIFRE TTTUO QTUESO COAS, PCHERÉ NON LGEGE ONGI SILNGOA LTETREA, MA LGEGE LA PALROA NEL SUO INSMIEE... VSTIO?... Provate a leggere come fa un dislessico.. Leggere vuol dire decodificare, dover fare continue traduzioni Ma se la corrispondenza grafemi-fonemi non è stabilizzata
DUE MODI DI PENSARE CONCETUALIZZAZIONE VERBALE (con i suoni delle parole) lineare nel tempo, segue la struttura del linguaggio, la persona compone mentalmente la frase) CONCETUALIZZAZIONE NON-VERBALE (con le immagini mentali dei concetti e delle idee) è evolutivo, l immagine si sviluppa mentre il pensiero aggiunge altri concetti (più veloce ma più difficoltoso perché alcune parti del linguaggio sono più difficili da visualizzare)
DUE TIPI DI PAROLE Parole che descrivono cose reali (casa, gatto, dormire, bere, mangiare) Parole che non possono essere raffigurate (il, la, un, una) Nella concetualizzazione non verbale, ogni volta che la creazione dell immagine viene bloccata ( es da un articolo), la persona prova una sensazione di confusione perché l immagine che sta creando diventa incoerente Il dislessico è principalmente un pensatore non-verbale
PUNTI DI FORZA sui quali lavorare: Il dislessico: Pensa principalmente per immagini anziché a parole Pensa e percepisce in maniera multidimensionale (usando tutti i sensi) Ha la capacità di creare immagini mentali rapide Ha la capacità di creare immagini plastiche e viverle quasi come se fossero reali Ha la capacità di pensare in modo evolutivo, di valutare velocemente ogni situazione. Ha una ricca immaginazione, associata ad una notevole capacità percettiva di ciò che accade. Ha molto intuito e introspezione E più curioso della media - Può sviluppare strategie creative per approcciare il suo lavoro e per compensare le sue difficoltà
A scuola Ciò che non è modificabile, si può aggirare con l adozione di strumenti e misure di tipo compensativo e dispensativo L intervento deve mettere a fuoco le potenzialità, non le difficoltà non si legge per leggere bene, ma per comprendere e non si scrive per non fare errori, ma per comunicare
Le caratteristiche delle difficoltà Lentezza ed errori nella lettura/scrittura/calcolo Difficoltà nel ricordare le categorizzazioni Difficoltà a memorizzare sequenze (verbi, definizioni,..) Difficoltà di copia e nella dettatura (espressioni di mat.,consegne, schemi.) Difficoltà nei compiti di integrazione Autocorrezione degli errori Difficoltà nell espressione scritta Difficoltà nelle lingue straniere
Gli insegnanti devono: Attivare lo spazio per l apprendimento : comunicazione, ascolto, interazione affettiva e cognitiva Ricercare approcci didattici migliorativi Favorire le strategie compensative Insegnare all uso di strumenti compensativi Favorire la dispensa da alcuni compiti Rivisitare il processo di insegnamentoapprendimento
Schema delle misure compensative Compiti No tecnologico Bassa tecnologia Alta tecnologia Scrittura Dizionario, alfabeto Tabella dei caratteri Facilitatori x incolonnamento dei numeri, parole Registratore x appunti Digicamera X schemi, immagini Carta copiativa Adattare il foglio con righe, quadretti o spaziatura particolare Videoscrittura e correttore ortogr Predizione ortografica Dizionari elettronici / on line Software riconoscimento vocale Scanner piano o penna OCR ICR Lettura Utilizzare il segna riga Cambiare la grandezza del carattere Cambiare la spaziatura Cambiare il colore Utilizzare i colori Audiovisivi Testi ridotti Testi contenenti audio-cassette o cd-rom Audiolibri (testo+cd) Libro / appunti registrati Audiolibro Scanner piano o penna OCR ICR Sintesi vocali lett. MP3 Screen Reader Libri elettronici (e-book) Cambiare il font stampatello maiuscolo o maiuscoletto Matematica e materie scientifiche Tavola pitagorica La linea dei numeri Tabelle delle misure e conversione Tabella con le formule geometriche, trigonometriche, fisiche, chimiche Calcolatrice Calcolatrice con display a +righe e scrittura formule Calcolatrice parlante Orologi parlanti Calcolatrice nel computer Calcolatrice con sintesi vocale Fogli elettronici di calcolo Software di simulazione Software mappe concett/ mentali Storia Geografia Cartine geografiche Cartine storiche, Linea del tempo, Tabelle della memoria Racconto registrato Lezione registrata Creazione mappe Software mappe concett/ mentali Mediatori iconici Google Map / Earth Podcast Studio e Organizzazio ne Aiuti per riorganizzare i materiali (cartelline colorate, Tab. indici visivi) Glossario / Scaletta argomenti Sottolineare i testi con evidenziatori Carte con indici Libro degli appuntamenti (agenda) Beeper/ buzzers (sveglie e promemoria nel cellulare) Fogli con grafici per organizzare Creazione mappe Software mappe concett/ mentali Registratori con controllo del parlato, organizer / palmari. Applicativi X ricerca dati su PC Enciclopedie multimediali/on line Traduttore automatico
FORMULARI ALFABETO RETTA DEI NUMERI
PER LA STORIA
CALCOLATRICI Un Un milione.... parlanti Parlo registro OROLOGI con calcolatrice
Calcolatrici software CalcAnt simula il foglio della calcolatrice da tavolo C.A.R.L.O MOBILE Calcolatrici con sintesi vocale BIG CALCULATOR
UNO ZAINETTO PER IL DISLESSICO SOFTWARE VIDEOSCRITTURA con correttore ortografico e predittore di parola (MS Office, Open Office) SINTESI VOCALE con possibilità di salvare in file mp3 (Carlo Mobile, Carlo II Loquendo, Balabolka) LIBRI DI TESTO DIGITALI e E-BOOK VARI LETTORE DI E-BOOK (Adobe Reader, MS Reader) CALCOLATRICE PARLANTE (Big Calculator) SOFTWARE PER LA REGISTRAZIONE (Audacity) AUDIOLIBRI e LETTORE MP3 DIZIONARI ENCICLOPEDIE su CD
QUALE PC? TABLET PC PC PORTATILE NETBOOK TABLET PC Con TOUCH SCREEN PALMARE
IL COMPUTER PRESENTA a) Velocità b) Memoria c) Estetica d) Riproducibilità e) Rielaborabilità f) Reperibilità g) Scambio Il computer permette anche un vantaggio di tipo psicologico che aumenta la sicurezza e la fiducia nei soggetti (DSA). Il computer non viene vissuto come una protesi per diversamente abili, cosa che avviene spesso per gli ausili didattici tradizionali come le schede di recupero o i libri di testo facilitati; al contrario, viene visto come uno strumento usato dai grandi, quindi come qualcosa che contribuisce a mantenere l autostima a livelli adeguati, anche in presenza di un programma molto strutturato Tenere presente che l adolescente rifiuta categoricamente programmi didattici infantili.
PALMARE CELLULARE REGISTRATORE LETTORE MP3 TAVOLETTA GRAFICA TABLET PC ALTOPARLANTI CUFFIE (buona qualità) MICROFONO Digicamera WebCam SCANNER MODEM
LA STAZIONE DI LAVORO Progetto IBM kidsmart TOUCH SCREEN
Easy PC Comfy Keyboard 3-4 anni http://www.leggerepercrescere.it/
SOFTWARE PER LA REGISTRAZIONE Registratore di suoni Audacity UTILIZZARE MICROFONI E DIFFUSORI DI ALTA QUALITA
IO PARLO SINTESI VOCALE INTERPRETE VOCALE CIAO A TUTTI SINTESI VOCALE Converte i testi presenti nel PC in parole udibili dall utente con gli altoparlanti SCREEN READER (lettore di schermo) Traduce tutto ciò che viene scritto sullo schermo del PC in parole udibili dall utente (Menu, testi, nomi icone, link ecc) utile per la navigazione internet, dizionari elettronici IO CAPISCO INTERPRETE VOCALE Interpreta e traduce in scrittura o azioni tutto ciò che viene dettato dall utente attraverso il microfono o un registratore
Scanner piano o a penna MP3 SINTESI OCR ICR SCANNER E OCR (Riconoscitore Ottico Caratteri) Processo di acquisizione del testo Disponi sul piano il testo stampato da scannare Avvia il programma di acquisizione da scanner Avvia il programma di riconoscimento caratteri (OCR) Salva il file ottenuto come testo (che potrai modificare con WORD)
BLOCK NOTES Si tratta di una tavoletta grafica per PC che funziona anche da "block notes" digitale per prendere appunti ovunque, e scaricarli poi in maniera immediata nel proprio PC per editarli, studiarli, stamparli o archiviarli (usa OCR) Usa penne di 2 colori
QUALE OCR? FineReader, OmniPage (OCR + ICR) Microsoft Office Document Imaging OCR pacchetto office da vers.2003 (va installato) FREEOCR TOPOCR (da fotografie ) attiva sintesi ONLINEOCR, Google Docs OCR
Lavagna interattiva perchè? Aumenta la motivazione, la partecipazione e il coinvolgimento degli studenti; Gli studenti hanno a disposizione tre differenti modalità di apprendimento: visiva, uditiva, tattile Favorisce diversi stili di apprendimento; Migliora la memorizzazione delle informazioni; Velocizza la preparazione delle lezioni. La lavagna offre la possibilità di scrivere sulla superficie con il dito della mano oppure con una penna digitale (nero, blu, rosso, verde) I docenti/studenti possono prendere un oggetto, muoverlo, ruotarlo, copiarlo, incollarlo e salvare il lavoro e le lezioni in filmati che diventano preziosi per un ulteriore utilizzo o per il recupero in caso di assenza.
AUTONOMIA nello STUDIO
Autonomia nella lettura
Attenzione alla leggibilità Densità informativa. - Costruire un rapporto bilanciato tra le informazioni codificate in forma scritta e gli apparati di supporto (immagini, suoni ) - Alleggerire il carico informativo: semplificazioni testuali. Introduzione di espedienti grafici: dimensione carattere, a capo, interlinea. - Riferirsi ai protocolli di semplificazione dei testi 1. Le frasi contengono meno di 15 parole 2. Lessico prevalentemente costituito da parole appartenenti al repertorio fondamentale del Vocabolario di Base di De Mauro 3. Esplicitazione costante del soggetto che svolge l azione 4. Assenza di forme passive - Utilizzare dei caratteri facilmente riconoscibili
A volte è necessario scrivere in FONT CONSIGLIATI CENTURY GOTHIC MAIUSCOLETTO century gothic ARIAL BLACK arial black VERDANA Verdana
Tutti i caratteri che presentano grazie o non sono ben definiti e arrotondati
INDICI DI LEGGIBILITA Per leggibilità, si deve intendere l impianto linguistico di un testo che fa sì che esso risulti più o meno chiaro e comprensibile sulla base di un ampissimo numero di caratteristiche linguistiche in combinazione, a prescindere dalla complessità degli argomenti contenuti. In WORD è possibile impostare il correttore ortografico in modo da fornire le statistiche di leggibilità
Indice di Gunning s Fog Questo indice riflette, in maniera approssimata, il numero minimo di anni di scuola che una persona deve aver frequentato per leggere con facilità il testo in esame. Il valore 17 indica il livello post-laurea. Se lo applichiamo scopriamo che
Indice di Gulpease L indice GULPEASE nasce da un gruppo di linguisti dell Università La Sapienza di Roma che si è riunita attorno a Tullio de Mauro per costituire il GULP Gruppo Universitario Linguistico Pedagogico I valori che si ottengono sono compresi in una scala che va da 0 a 100 Per leggere agevolmente i testi per i lettori con: istruzione elementare è richiesto un indice > 80 istruzione media è richiesto un indice > 60 istruzione superiore è richiesto un indice > 40 Es: I Promessi Sposi hanno indice 49
VOCABOLARI ELETTRONICI VOCABOLARIO DI BASE di Tullio De Mauro dal libro Guida all'uso delle parole. E uno strumento utile per individuare le parole difficili contenute in un testo Comprende circa 7000 parole, quelle che hanno la maggiore frequenza statistica nella nostra lingua. Il Vocabolario di base si divide in: - «Vocabolario fondamentale»: 1.991 parole. Le più usate in assoluto nella nostra lingua (esempi: amore, lavoro, pane). - «Vocabolario di alto uso»: 2.750 parole. Molto usate (esempi: palo, seta, toro). - «Vocabolario di alta disponibilità»: 2.337 parole. Poco usate nella lingua scritta, ma molto in quella parlata (esempi: mensa, lacca, tuta).
LIBRI DI TESTO PER ALUNNI DISLESSICI Dato che la lettura è il tallone d'achille per gli alunni dislessici, l'ancora di salvezza (lo strumento compensativo più utile) può essere la possibilità di avere lo stesso libro di testo dei compagni, ma IN FORMATO DIGITALE, in modo da studiare la lezione utilizzando una sintesi vocale o uno screen reader. E possibile ordinare il libro di testo in formato pdf, al posto di quello cartaceo. L'elenco delle case editrici che offrono questa possibilità lo potete scaricare dal sito della biblioteca dell AID www.biblioaid.it Nella stessa pagina troverete tutte le informazioni per poter ordinare i libri digitali direttamente all'aid
E-BOOK LIBRO ELETTRONICO Cosa è un e-book documento di testo redatto con un software di videoscrittura Per leggere gli e-book computer con programmi che presentano caratteristiche per facilitarne la lettura (contrasto, carattere, ricerca, segnalibro, sintesi vocale) palmari e telefoni cellulari dotati di schermo largo (tipo Nokia 7710), lettori MP3 (IPOD) soprattutto per la loro maneggevolezza e portabilità, alcuni sono dotati di sintesi vocale. Dove trovare e-book gratuiti www.ebookgratis.it www.liberliber.it
I FORMATI E-BOOK.TXT è il formato di testo base, non consente illustrazioni è letto da tutti i software e dai cellulari e ipod.doc è il formato documento di WORD.RTF formato di interscambio può essere letto da tutti i software di videoscrittura (WORDPAD).PDF è il formato di ADOBE READER, utilizzato spesso per i documenti presenti sul WEB.HTML è il formato del Web.LIT è il formato utilizzato da MICROSOFT READER.PDB è il formato dei palmari Palm LEGGERE E-BOOK CON MS READER ADOBE READER
DOVE REPERIRE E-BOOK - 365 giorni in fiera: nella libreria permanente della Fiera del Libro, le proposte di ebook di editori italiani (pochi) e stranieri (tanti). - AgeBook: propone classici della letteratura su cd-rom, leggibili con AgeReader. - Apogeonline: editore on line specializzato in testi informatici. - DigiSic : archivio digitale della letteratura siciliana, gestito dall'università di Messina. - Ebookgratis: consente di scaricare gratis ebook in formato MS-Reader. Titoli classici, ma non solo. - Editor on Web: pubblica e vende ebook (anche dal catalogo di editori tradizionali) - Emotionbook: dà servizi per la realizzazione e la vendita di ebook e per la protezione del diritto d'autore nelle opere digitali - Evolutionbook: notizie sugli ebook e vendita on-line. - Freebooks: seleziona testi per la pubblicazione in formato ebooks senza richiesta di contributo. Si può richiedere anche un preventivo per la stampa a bassa tiratura con il printon-demand. - Inediti.it: pubblica on-line opere inedite (ma anche edite). All'autore è riconosciuto il 50% del prezzo di vendita. - Libuk: pubblica inediti con contributo dell'autore, a richiesta consulenza e scheda di lettura. - MSN ebook : la sezione ebook del portale di Microsoft (ci sono alcune buone edizioni gratis) ovviamente in formato MS Reader. - Neteditor: pubblica on-line in formato HTML o ebook. Classifica dei testi più scaricati. - Romanzieri: forse il progetto italiano più attivo e vivace. Comprende una raccolta di classici in lingua originale e una sezione in collaborazione con Stampa Alternativa. - Spazio ebook: è uno spazio dedicato ad autori e lettori per segnalare e discutere degli ebook disponibili in Rete. - Superlibri: seleziona testi che pubblica come ebook e mette a disposizione degli editori interessati.
SINTESI VOCALE IO PARLO CIAO A TUTTI SINTESI VOCALE Converte i testi presenti nel PC in parole udibili dall utente con gli altoparlanti SCREEN READER JAWS NVDA SCREEN READER (lettore di schermo) Traduce tutto ciò che viene scritto sullo schermo del PC in parole udibili dall utente (Menu, testi, nomi icone, link ecc) utile per la navigazione internet, dizionari elettronici SINTESI VOCALE con possibilità di salvare in file MP3 Carlo Mobile Carlo II Loquendo Balabolka Dspeech Espeak Natural Reader http://www.cross-plus-a.com/balabolka.htm http://text-tospeech.imtranslator.net
Produzione scritta
SCRIVERE CON IL COMPUTER: VANTAGGI - Correzione automatica, individuazione delle forme corrette (va sempre proposta all utente) - Evidenziazione di parole ortograficamente scorrette: contribuisce a sviluppare consapevolezza, autocorrezione - Rilettura del testo (disgrafici) - Ascolto di quanto si scrive o si è scritto che favorisce i processi di revisione testuali - Utilizzo di un predittore di vocabolo - Acquisizione di schemi Acquisizione di schemi, mappe nel proprio computer con l utilizzo di una lavagna interattiva
VIDEOSCRITTURA 1)Microsoft Word, incluso nella suite commerciale Microsoft Office StarOffice Writer incluso nel pacchetto StarOffice OpenOffice Writer, incluso nel pacchetto libero OpenOffice.org AbiWord, software freeware stand-alone, nato per Linux dal progetto Gnome. Google Docs suite on-line e off-line comprendente: elaboratore di testi, foglio elettronico, sw presentazione 2) Predittore di vocabolo (glossario)
Predittori di vocabolo ALCUNI ESEMPI DI PRODOTTI Accelerano la scrittura fornendo una lista di parole che iniziano con un gruppo di lettere digitate.. Carlo II Loquendo. LetMeType. Aurora. Penfriend. Prophet. KeyRep
CONDIVISIONE DEI DOCUMENTI a DISTANZA SI PUO LAVORARE SULLO STESSO DOCUMENTO ANCHE A DISTANZA www.google.com/options/ Office Live Workspace http://workspace.officelive.com/i t-it/ Progetto LEPIDASCUOLA
Il riconoscimento vocale Software che riconoscono la voce umana richiedono una fase di addestramento IO CAPISCO INTERPRETE VOCALE INTERPRETE VOCALE Interpreta e traduce in scrittura o azioni tutto ciò che viene dettato dall utente attraverso il microfono o un registratore
VOCABOLARI ELETTRONICI PROGRAMMA DIZIONARIO http://www.garzantilinguistica.it/ E un progetto europeo che coinvolge sviluppatori di ogni paese. Nel sito del dr. Dario de Judicibus, trovate, scaricabili, dizionari di lingue vive e meno vive, tutti gratuiti, e molto interessanti Loescher Dizionari Sinonimi, Greco, Latino http://www.geocities.com/collegepark/library/3683/
VOCABOLARI ELETTRONICI ENCICLOPEDIE E ATLANTI MULTIMEDIALI WWW
Traduttori automatici CARLO MOBILE fornisce la traduzione in più lingue e l ascolto con sintesi vocale Loquendo Babylon v. 6 Dizionario e traduttore. Traduce un testo intero in 17 lingue GOOGLE TOOLBAR Traduttore istantaneo on-line Garzanti traduttori automatici http://www.garzantilinguistica.it/
RISORSE da INTERNET Google toolbar Internet motori di ricerca Google Toolbar (correttore e traduttore on line) Google Docs (Documenti, presentazioni, OCR, condivisione di documenti on line Sintesi vocale on line Enciclopedie multimediali e dizionari on line Posta elettronica (e-mail) Messenger (scritto, voce, video, lavagna condivisa) BLOG FORUM CHAT SOCIAL NETWORK PODCAST FILMATI ON LINE
WIKI e BLOG SCRITTURA COLLABORATIVA e LETTURA MOTIVATA I wiki ed i blog permettono a diverse persone di lavorare sullo stesso documento, ciascuna con la facoltà di apporre le proprie modifiche, di aggiungere idee e commenti. I partecipanti non debbono per forza lavorare assieme, ma possono interagire a distanza ed in tempi differenti, realizzando un documento che si evolve attraverso il contributo di tutti. WIKI vuole dire veloce e fa arrivare veloce a tutti quello che scrivo. Col BLOG scrivo con le lettere e le figure e se scrivo imparo.
I mediatori iconici (cfr. E. Damiano, Guida alla didattica per concetti,) Strumenti che rielaborano, secondo schemi logici, le informazioni ricavate ad esempio da un testo, rappresentandole graficamente. Questi strumenti, hanno una duplice funzione didattica: da un lato svelano al docente se il testo è stato compreso e dall altro facilitano nello studente l acquisizione dei concetti fondamentali e la loro categorizzazione. Per consentire l acquisizione di una conoscenza procedurale (come ad esempio una procedura di laboratorio) si può utilizzare uno schema a blocchi che identifica una precisa sequenza di operazioni da compiere, suddividendole in fasi di lavoro. L acquisizione di conoscenze dichiarative, quali ad esempio la conoscenza di oggetti, di fatti, di principi, è invece facilitata dall utilizzo di schematizzazioni logiche del tipo: il disegno che favorisce attraverso la rappresentazione grafica la modellizzazione di oggetti di conoscenza a volte anche invisibili (cellule, atomi) le mappe concettuali e le schematizzazioni a grafo che consentono di visualizzare i concetti e le relazioni esistenti tra di essi le tabelle struttura/funzione le tabelle struttura/funzione o tabelle più complesse che consentano di correlare graficamente diversi livelli informativi che corrispondono ai diversi livelli d organizzazione dei sistemi.
Il diagramma di flusso Il diagramma di flusso rappresenta graficamente una procedura che si articola in più fasi successive.
Il frame Si tratta di uno schema grafico strutturato nello spazio del foglio che rappresenta una certa conoscenza dichiarativa evidenziando gli elementi fondanti e le relazioni che intercorrono tra essi.
Le Mappe Concettuali Una Mappa Concettuale è la rappresentazione grafica di concetti espressi in forma sintetica (parole-concetto) all interno di una forma geometrica (nodo) e collegati tra loro da linee (frecce) che esplicitano la relazione attraverso parole-legamento. Determinano l autoconsapevolezza anche visiva del proprio sapere
Le Mappe Mentali La costruzione di una Mappa mentale inizia a partire da un input esterno; ad esempio, dopo aver letto un racconto o svolto una lezione si potrà richiedere agli studenti di evidenziare gli elementi che li hanno colpiti di più, le parole da essi ritenute centrali, sviluppando anche le relazioni esistenti fra gli elementi interni e quelli esterni, eventualmente richiamati alla memoria. Inoltre la Mappa si dovrà organizzare intorno ad un concetto dal quale si diramano i nodi più o meno strettamente correlati a quello centrale.
Quali software per costruire le mappe concettuali? Kidspiration Per Windows, rivolto alla scuola primaria LINGUA INGLESE Offre una raccolta di oltre 1.200 immagini (ampliabile) che i bambini possono esplorare per esprimere visivamente i loro concetti Presenta una serie di mappe precostruite Inspiration (inglese) Per Windows, rivolto alla scuola secondaria per costruire anche mappe mentali Supermappe Per Windows LINGUA ITALIANA Fa leggere la mappa dalla sintesi vocale Offre una ampia raccolta di immagini Posso inserire immagini (jpg, GIF animate) filmati, link a vari oggetti (siti e altre mappe)
Quali software per costruire le mappe concettuali? www.bubbl.us mappe mentali on line Free Mind Per Windows, Mac LINGUA ITALIANA Posso inserire immagini (jpg, GIF animate) link a vari oggetti (siti e altre mappe) Cmap Tools 3 Per Windows, Mac, Linux e Solaris LINGUA ITALIANA Permette di recuperare risorse (mappe) da internet Posso inserire immagini (jpg, GIF animate) filmati, link a vari oggetti (siti e altre mappe) http://cmap.ihmc.us/download/
COME SI COSTRUISCE UNA MAPPA CONCETTUALE 1. Identificare l argomento/tematica/domanda focale e fare poi la lista dei concetti generali e specifici 2. Mettere in ordine i vari concetti individuando le gerarchie 3. Rivedere la lista e, se necessario, aggiungere altri concetti 4. Iniziare a costruire la mappa dall alto verso il basso 5. Sistemare i concetti specifici/subordinati sotto ogni concetto generale 6. Creare i legami collegando i concetti con linee etichettate con parole_legame 7. Rielaborare la struttura della mappa, aggiungendo, sottraendo o cambiando i concetti 8. Cercare di creare legami trasversali 9. Applicare ai concetti degli esempi specifici 10. Eventualmente realizzare altre mappe in modi diversi
PROPOSIZIONE Identifica un unità semantica in cui due o più concetti sono legati tra di loro da parole. Relazione tra concetti. Essa ci dice come gli oggetti o eventi funzionano o come sono strutturati. CONOSCENZA DEL CONCETTO FUNZIONE Cosa fa? A cosa serve? Dove? Da Dove? Quando? Insieme a chi?(o a che cosa?) Che strumenti o materiali usa? Cosa faccio con? LA SUA STRUTTURA ATTRIBUTI Da quali parti è composto Di che materia è fatto Che colore, forma, dimensione ha? CARATTERISTICHE come è Che parti potrebbe avere Come potrebbe essere IN CHE RELAZIONE e e CONCETTI E un tipo di Altri tipi di CON GLI ALTRI
MAPPE Per approfondire mappe concettuali http://cmap.ihmc.us/ http://prdownloads.sourceforge.net/freemind/freemind- Windows-Installer-0_7_1.exe?download http://cayra.net/home http://www.mestierediscrivere.com/pdf/mappementali.pdf http://www.noiosito.it/is204.htm http://map.dschola.it/manuali/go2map.zip http://www.pavonerisorse.to.it/cacrt/mappe/mm/ http://www.lauraproperzi.it/thumbnails.html
CREARE IPERMEDIA Vari software autore Movie Maker (filmati) Photo Story PowerPoint (MS Office) Impress (Open Office, Star office) Google Docs Frontpage (WEB editor) ROBOTICA
QUALI GIOCHI? Giochi visivi: discriminazione, somiglianze Uno spazio da conoscere: cerca immagini, disegna il suo ambiente Giochi uditivi: riconoscimento di suoni, parole, voci, versi Karaoke Giochi per conoscere il corpo Seguire con gli occhi : una sequenza, un percorso Giochi destra-sinistra sinistra Movimenti in sequenza Giochi tattili: riconoscimento di oggetti Giochi di equilibrio Le andature mimiche Giochi acrobatici Le azioni nel tempo: gioco del mimo, riproduzione di sequenza di azioni Ritmo: Ascolto e riproduzione di azioni ritmiche PC PC e No PC No PC
CREARE VIDEOGIOCHI Game Maker Perché creare videogiochi? Per esercitare abilità come la discriminazione percettiva, l orientamento spaziale, il coordinamento motorio, la pianificazione di sequenze di azioni finalizzate. L insegnante può valutare l opportunità di condividere con il destinatario finale la fase di progettazione e di costruzione del gioco, organizzando un gruppo di lavoro con alcuni compagni di classe. Cosa posso fare? Giochi di piattaforma, puzzle games, giochi di simulazione Il software www.gamemaker.it
www.anastasis.it Materiale utile
Materiale utile
Siti di interesse www.ivana.it http://usp.scuole.bo.it/ele www.maestrantonella.it
RISORSE PER LINUX 146 software didattici open source in un solo DVD! http://sodilinux.itd.cnr.it Ogni DVD contiene il sistema operativo linux in versione LIVE So.Di.Linux è un progetto che si colloca nella linea di ricerca dell'istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR dedicata a "La scuola del futuro: modelli, metodologie e prototipi per l'innovazione educativa." Frutto della collaborazione scientifica fra ITD-CNR e AICA (Associazione Italiana per il Calcolo Automatico) Software per EEEPC selezionato dal CNR http://eeedownload.cnr.com/
Navigare senza pericoli (http://kidoz.net) Kidoz, il browser per i più piccoli Permette di impostare dei filtri per la navigazione in internet
www.dislessia.it www.ladislessia.org www.dislessia-genitori.org S I TO G R A F I A www.dislessia.org/forum/viewtopic.php?t=358 www.dislessia-passodopopasso.blogspot.com/ www.neuropsy.it/deficit/dislessia www.prodigio.it www.farmacia.it www.logopedista.it www.ezboard.com (forum discussione) www.treccani.it www.sapere.it http://dizionario-italiano.it/ www.logosdictionary.org http://it.wikipedia.org/wiki/pagina _principale www.maestrantonella.it www.maestrasabry.it www.italia.gov.it www.innovascuola.gov.it www.rivistadidattica.com/ www.matematicamente.it/ www.geogebra.org
GRAZIE PER L ATTENZIONEL