UMANESIMO E RINASCIMENTO. Classe 4A novembre 2010



Documenti analoghi
UMANESIMO E RINASCIMENTO

Umanesimo e Rinascimento

L ultima cena fu dipinta da Leonardo da Vinci tra il 1494 e il 1498 nel refettorio del convento di Santa Maria delle Grazie a Milano.

L età comunale può essere suddivisa in due periodi: inizi del Trecento); 1378 circa).

CONTENUTI ABILITA ATTIVITA TEMPI

UU. D. A. Classe 3^ - A.S. 2014/15

Programma di Filosofia

ARTE ED IMMAGINE MODULI OPERATIVI:

ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE E. GUALA. CORSO Ragionieri

LA PRIMAVERA di Sandro Botticelli. Arte e Immagine Balbi Valier Pieve di Soligo

1. Siamo a Firenze nel secolo. Adesso leggi l'inizio della storia della famiglia dei Medici e rispondi alle domande

ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MATERNA ELEMENTARE E MEDIA DI BISUSCHIO CURRICULUM VERTICALE DI GEOGRAFIA

Viterbo. A Viterbo un viaggio nell 800 a 150 anni dall unità d Italia

IL PATRIMONIO CULTURALE ED AMBIENTALE. Disegno e Storia dell Arte_PATRIMONIO CULTURALE

Istituto San Luigi di Chieri PIANO DI LAVORO ANNUALE a.s. 2013/2014. CLASSE: I SEZIONE: A e B MATERIA: Storia e Geografia

NUTRIRE IL PIANETA ENERGIA PER LA VITA

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI STORIA - SECONDO BIENNIO (4^- 5^)

PROGRAMMA FINALE ANNO SCOLASTICO Libro di testo: F. Bertini Storia. Fatti e interpretazioni Ed. Mursia scuola Vol. 1

PROGRAMMA DI FILOSOFIA

PROGRAMMAZIONE COMUNE DEL DIPARTIMENTO: IRC

I SIGNIFICATI DEL TERMINE CHIESA.

La filosofia umanistica e rinascimentale. Da Telesio a Giordano Bruno. La Riforma protestante e il principio del libero esame delle Scritture

Patrimonio dell' Umanità dell'unesco SOFIA SILVIA ZAIN TIZIANO

Arti liberali: grammatica, retorica, logica, aritmetica, geometria, astronomia, musica

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI RELIGIONE CATTOLICA

PROGRAMMA SVOLTO. a.s

ISTITUTO COMPRENSIVO MONTE SAN PIETRO PROGRAMMAZIONE IRC SCUOLA PRIMARIA ***********

Riconosce nella bellezza del mondo e della vita umana un dono gratuito di Dio Padre. Ascoltare alcuni brani del testo biblico.

ISTITUTO PERTICARI SENIGALLIA Via Rossini, Senigallia Tel.071/ fax 071/

PROGRAMMA DI STORIA Classe 3ªC Cucina a.s prof.ssa Simonetta Simone

Curricolo di Religione Cattolica

L idea di Medioevo. Lezioni d'autore

Programma di Filosofia della classe 4 A a.s. 2012/13

I.C. "L.DA VINCI" LIMBIATE CURRICOLO IN VERTICALE ANNO SCOLASTICO 2014/2015 GEOGRAFIA

Perché partire dalla popolazione? La crescita economica deriva dall energia. E per molti secoli l uomo è rimasto la macchina principale in grado di

INDIRIZZO: AREA SCIENZE NATURALI

Istituto Tecnico Industriale Minerario Giorgio Asproni

PRIMA VERIFICA SCRITTA 26 ottobre 2010 ARGOMENTI

GEOGRAFIA. Disciplina di insegnamento: TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

romanico Il termine art roman venne impiegato per la prima volta missiva del 1818

GEOGRAFIA : quadro sinottico delle COMPETENZE PER CIASCUN GRADO SCOLASTICO. Scuola primaria

Classe prima,seconda,terza,quarta, quinta.

MANESIOMO e RINASCIMENTO. Vol II, pp

Amministrazione, finanza e marketing - Turismo Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca

Il curricolo geografico nella scuola primaria

PIANI DI STUDIO D ISTITUTO INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA AS 2012

CURRICOLO DI GEOGRAFIA

RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA

CURRICOLO SCIENZE E TECNOLOGIA

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. Progettazioni didattiche disciplinari per gli alunni della classe II Disciplina: STORIA

SCIENZE SCUOLA PRIMARIA

Bramante si forma in ambiente urbinate alla scuola di frà Carnevale. Le idee che caratterizzano questo centro umanistico prendono spunto dalle idee e

VIII ISTITUTO Comprensivo E: Vittorini SR Indicatori di Apprendimento SCUOLA PRIMARIA Anno scolastico

FRANCESCO GUICCIARDINI

Programmazione annuale RELIGIONE CATTOLICA CLASSI I II III IV V

IL BAMBINO SA : COLLOCA RE NEL TEMPO SE STESSO, PERSONE, FATTI ED EVENTI

RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA

GEOGRAFIA CLASSE PRIMA

CURRICULUM SCUOLA PRIMARIA GEOGRAFIA

CURRICOLO DISCIPLINARE di STORIA CLASSE PRIMA

La formazione dello stato moderno. Lo stato moderno Le forme dello stato moderno Lo stato del re e lo stato dei cittadini

La rappresentazione dello spazio nel mondo antico

PROGRAMMAZIONE ANNUALE a. s

Lingua e Storia dell'arte

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: 24 / 9 /2014 Pag. di 5

RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA Traguardi Obiettivi di apprendimento Contenuti

CURRICOLO DI STORIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE / ATTIVITA

LA BIBBIA. composto da 46 libri, suddivisi in Pentateuco Storici Sapienziali Profetici

La nascita della pittura occidentale

LICEO MUSICALE PROGRAMMA STORIA DELL'ARTE

Musico di Leonardo da Vinci Pinacoteca Ambrosiana. Milano Mostra Fotografica realizzata con il contributo di:

CURRICOLO DI GEOGRAFIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE / ATTIVITA

La lettera a Leone X di Raffaello e Baldassarre Castiglione Un artista e un letterato difensori del patrimonio storico-artistico del papa

ORIENTAMENTO

DISCIPLINA RELIGIONE CATTOLICA CURRICOLO VERTICALE SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA

Programmi a.s

TABELLA DI CORRISPONDENZA TRA GLI INSEGNAMENTI DEI VECCHI E DEI NUOVI ORDINAMENTI

I DISEGNI DI LEONARDO

mantova tra illuminismo e positivismo un percorso inedito tra arti, scienze, luoghi e collezioni

SCUOLA PRIMARIA Classe prima

FIRENZE 360 ITINERARI TURISTICO DIDATTICI WEEKEND. GRUPPO (minimo 25 partecipanti) 239

Classe III F A.S. 2013/2014 Docente: Patrizia Marirossi

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE S. BOSCARDIN Sede: via Baden Powell, Vicenza /928488

ISTITUTO COMPRENSIVO OVEST 1 BRESCIA Viale C. Colombo, Brescia C.F.: Cod. Mecc.: BSIC Tel Fax

Pavia. A spasso per la PAVIA Risorgimentale: Un percorso tra le sue testimonianze

GEOGRAFIA Classe 1 a ORIENTAMENTO LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITÀ PAESAGGIO

Istituto Comprensivo Perugia 9

COMPETENZE AL TERMINEDELLA SCUOLA PRIMARIA OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

Istituto Tecnico per Geometri Genga Via Nanterre Pesaro (PU) Programma svolto di Storia (A.S ) Classe: IV D n alunni: 24

PROGRAMMAZIONE SCUOLA PRIMARIA - CLASSE TERZA

GEOGRAFIA CLASSE PRIMA

UU. D. A. Classe 3^ A.S.2014/15

I TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE RELATIVI ALL IRC NEI CAMPI DI ESPERIENZA.

Scuola Primaria Statale Falcone e Borsellino

I.S.I.S. FOSSOMBRONI - GROSSETO STORIA DELL ARTE DEL TERRITORIO CLASSE TERZA TURISMO PROGRAMMA CON CONTENUTI MINIMI

L insegnamento dell italiano L2 a studenti di lingua cinese. Cecilia Paquola

Facoltà di Musicologia

CLASSE PRIMA CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE. -Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre

ISC RODARI- MARCONI-PORTO SANT ELPIDIO SCUOLA PRIMARIA a.s PIANO DI LAVORO ANNUALE - IRC Classe 1ª

ANNO SCOLASTI CO 2010/ 2011

Transcript:

UMANESIMO E RINASCIMENTO Classe 4A novembre 2010

RINASCIMENTO Movimento di pensiero, politico, culturale, sociale ed economico che nasce in Italia alla fine del Trecento e poi si diffonde in Europa (Francia, Inghilterra, Germania, Paesi Bassi) rinnovando la letteratura, l arte, la filosofia, la scienza.

PERIODIZZAZIONE Il Rinascimento è quel periodo compreso tra la metà o la fine del Trecento (XIV sec.) e la fine del Cinquecento(XVI sec.), fino alle soglie della Guerra dei Trent anni (1618-1648)

Nell Ottocento si tendeva a identificare l Umanesimo con la cultura del Quattrocento e a separarlo nettamente dal Rinascimento che si situava nel Cinquecento. Umanesimo: momento filologico-letterario. (filologico= studio documenti linguistici) Rinascimento: momento filosofico-scientifico.

Oggi si è favorevoli ad uno schema unitario e si tende a considerare l Umanesimo come uno degli aspetti del più vasto movimento di pensiero, politico, culturale, sociale ed economico che è, appunto, il Rinascimento.

Contestualizzazione cultura umanistico-rinascimentale Situazione politica Tramonto istituzioni universali dell Impero e del Papato Monarchie centralizzate in Europa ( Francia, Spagna, Inghilterra) Stati regionali in Italia e frammentazione politica (Milano, Venezia, Firenze, Stato della Chiesa, Regno di Napoli). L Italia, facile preda di conquista, cade in gran parte sotto il dominio spagnolo ed inizia un lungo periodo di decadenza.

Contestualizzazione cultura umanistico-rinascimentale Situazione socio-economica Civiltà urbana (fiorisce prima in Italia centrale e settentrionale, poi in Europa) Economia aperta in contrapposizione all economia chiusa del Medioevo. Sviluppo economico mercantile e monetario ad opera di un ceto borghese attivo ed industrioso. Nuova aristocrazia urbana commerciale e finanziaria (non più militare e cavalleresca come nel Medioevo). Declino italiano nel Cinquecento dovuto alla caduta di Costantinopoli e al progressivo spostamento dell asse commerciale dal Mediterraneo all Atlantico.

L intellettuale del Rinascimento. L intellettuale del Rinascimento è un laico, esponente in un primo momento della ricca borghesia cittadina che apprezza il bel parlare, l eloquenza nello scriver, l arte e la storia. In un secondo momento l estrazione sociale dell intellettuale sarà più varia e assumerà le caratteristiche di un vero e proprio professionista al servizio di ricchi mecenati.

Cultura medievale Civiltà comunale: valori subordinati alla mentalità religiosa-feudale. Sfasamento tra il piano pratico della vita vissuta tesa al guadagno e il modello etico tradizionale che si richiama al passato e ai precetti della Chiesa. Conseguenza: lotta interiore fra ideali diversi. Non si può parlare di continuità con l Umanesimo perché si è ancora legati a vecchi schemi mentali.

MEDIOEVO RINASCIMENTO CONFRONTO CULTURA MEDIEVALE E RINASCIMENTALE LUOGHI DI CULTURA Scuole di arti liberali Università Scuole di arti liberali Università Accademie CULTURA Religiosa Mentalità contemplativa Laica Mentalità pratica UOMO DI CULTURA Monaco ecclesiastico Nuovo aristocratico cittadino e ricco borghese. Professionista al servizio di un signore( mecenatismo) SAPERE Sapere piramidale Primato della teologia regina delle scienze Autonomia delle discipline

RAPPORTO MEDIOEVO MEDIOEVO Trascendentista (= teso all aldilà) RINASCIMENTO RINASCIMENTO Immanentista (= teso all aldiqua) Teocentrico (= Dio al centro di tutto) Antropocentrico (= uomo al centro del mondo) Non significa, però, negazione di Dio. Universalista (=basato su istituzioni sovranazionali come Impero e Papato) unità politica, religiosa, culturale (esigenza, utopia, più che fatto reale) Individualista (= basato sulle forze degli individui, delle nazioni) frammentazione politica, religiosa, culturale

CARATTERI DEL RINASCIMENTO Ritorno al principio Scoperta del mondo classico Filologia Nuova concezione dell uomo Scoperta della natura Arti, scienze, tecnica

IL RITORNO AL PRINCIPIO L individuo tende ad una rinascita ritornando alle radici della civiltà occidentale Radici letterarie: ritorno ai classici Radici politiche: ritorno alle comunità antiche Radici religiose: ritorno alle prime comunità cristiane e alle fonti del Cristianesimo Radici filosofiche: riscoperta di Platone e Aristotele

SCOPERTA DEL MONDO CLASSICO Il ritorno all antichità classica costituisce l aspetto più vistoso del Rinascimento. Si scoprono nelle biblioteche e negli archivi i codici antichi, si torna a studiare il greco, anche per l influsso dei dotti bizantini venuti in Italia. La cultura greco-latina appare tutta rivolta ai valori terreni della vita. Nei testi classici e negli autori antichi gli uomini del Rinascimento ritrovano valori come: - la partecipazione attiva alla società e alla politica - gli interrogativi sull uomo e sulla natura.

FILOLOGIA La scoperta dei classici portò ad una straordinaria produzione di carattere filologico. La critica testuale e storica venne applicata a tutte le opere, anche alle Sacre Scritture. Nel 1440 Lorenzo Valla dimostrò la falsità della «Donazione di Costantino»

LA CONCEZIONE DELL UOMO Scoperta dell uomo e delle sue capacità creative (o rinascita dell uomo stesso, da cui il termine Umanesimo e Rinascimento) Il Rinascimento propone una nuova immagine dell uomo che indaga se stesso e il mondo con i mezzi della propria ragione. Concetto di uomo come microcosmo l uomo è la sintesi vivente del Tutto e il centro del mondo.

SCOPERTA DELLA NATURA La filosofia della natura rompe i ponti sia con la magia sia con l aristotelismo e apre la via all indagine scientifica. Consapevolezza delle possibilità umane di conoscere e dominare la natura. Sapere è potere: l uomo grazie alla conoscenza della natura e delle sue leggi estende il suo potere sul mondo.

Sviluppo delle arti Nel Rinascimento si sviluppano notevolmente tutte le arti: dalla pittura (Botticelli, Masaccio, Piero della Francesca, Raffaello, Michelangelo)alla scultura (Michelangelo, Brunelleschi) all architettura, alla musica.

le scienze naturali Astrologia e astronomia, fisica, geometria e matematica, botanica e zoologia, anatomia e medicina, chimica (alchimia) e mineralogia, geografia

e le tecniche Stampa a caratteri mobili (Gutenberg, 1447) Gli orologi mobili e gli astrolabi: la misurazione del tempo e dello spazio (laicizzazione del tempo) Le macchine (Leonardo)

L architettura rinascimentale Profonde modificazioni nell architettura religiosa (passaggio dal gotico al Rinascimento): Brunelleschi. L.B. Alberti. Mutamenti nell architettura urbana: nuovi palazzi, progettazione di città ideali secondo schemi architettonici tendenti alla perfezione geometrica (pianta stellare)

La Primavera : dipinto (203x314 cm) di Sandro Botticelli 1482 circa - Galleria degli Uffizi - Firenze.

L'opera è ambientata in un boschetto di aranci e va letta da destra verso sinistra. Zefiro, vento di primavera, rapisce per amore la ninfa Cloris, fecondandola; da questo atto ella rinasce trasformata in Flora, la personificazione della stessa primavera rappresentata come una donna dallo splendido abito fiorito che sparge a terra le infiorescenze che tiene in grembo. Al centro campeggia Venere, simbolo dell'amore. Sopra di lei vola il figlio Cupido, mentre a sinistra si trovano le Grazie, occupate in un'armoniosa danza. Chiude il gruppo a sinistra un disinteressato Mercurio, coi tipici calzari alati, che scaccia le nubi per preservare un'eterna primavera ].

Santa Maria Novella, Firenze di Leon Battista Alberti -1456-1470

Luciano Laurana La città ideale. Modello di assoluta perfezione della città rinascimentale, concepita come una "scacchiera" dove gli edifici sono ordinati e collocati secondo canoni di assoluta perfezione. Al centro della rappresentazione una Rotonda, una particolare tipologia di edificio classico.

Città fortezza di Palmanova - pianta stellare a nove punte - 1593

Cupola del Brunelleschi - Duomo di Firenze (1420-1461

La Pietà di Michelangelo 1497-1499 Opera suggellò la definitiva consacrazione di Michelangelo nell'arte scultorea

L'astrolabio è uno strumento di navigazione tramite il quale è possibile localizzare o predire la posizione di corpi celesti come il Sole, la Luna, i pianeti e le stelle

Le macchine di Leonardo da Vinci

FINE