A1. In che percentuale sono state frequentate le lezioni in aula? 1. Più del 50% 37 12.79% 18.45% 2. Più del 75% 130 43.93% 37.82% 3. Sempre 129 43.28% 43.72% 1. Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? 21 7.21% 4.98% 39 12.79% 17.19% 111 37.38% 49.59% 125 42.62% 28.24% 2. Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 17 5.57% 5.55% 29 9.51% 14.83% 119 39.67% 48.29% 131 45.25% 31.32% 3. Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 12 3.93% 5.71% 42 13.77% 15.93% 110 36.72% 44.71% 132 45.57% 33.66% 4. Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 5 1.64% 3.70% 23 7.87% 11.12% 71 23.61% 38.27% 197 66.89% 46.92% 5. Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 6 1.97% 1.90% 11 3.61% 5.18% 63 20.98% 32.96% 216 73.44% 59.95% 6. Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? 8 2.62% 5.36% 21 6.89% 13.84% 79 25.90% 40.51% 188 64.59% 40.30% 7. Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 4 1.31% 5.32% 22 7.21% 13.61% 89 29.51% 41.30% 181 61.97% 39.76% 8. Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc ) sono utili all apprendimento della materia? < non risponde > 127 41.97% 21.85% 5 1.64% 3.03% 14 4.59% 8.87% 28 9.84% 30.55% 122 41.97% 35.71% 9. L insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 0 0.00% 1.64% 18 5.90% 5.13% 99 33.44% 50.31% 179 60.66% 42.92% 10. Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 4 1.31% 1.61% 13 4.26% 6.51% 67 22.95% 40.81% 212 71.48% 51.07% 11. E interessato/a agli argomenti trattati nell insegnamento? 3 0.98% 2.49% 25 8.52% 9.47% 81 27.21% 40.45% 187 63.28% 47.59%
12. Sono complessivamente soddisfatto di come è svolto questo insegnamento? 12 3.93% 5.25% 23 7.54% 13.76% 94 31.15% 47.41% 167 57.38% 33.57% 13. Suggerimenti 1. Alleggerire il carico didattico complessivo 33 7.45% 14.30% 2. Aumentare l attività di supporto didattico 64 14.67% 16.44% 3. Fornire più conoscenze di base 72 16.93% 13.05% 4. Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5. Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 18 4.29% 3.63% 32 7.45% 7.32% 6. Migliorare la qualità del materiale didattico 71 16.03% 17.18% 7. Fornire in anticipo il materiale didattico 84 19.64% 8.01% 8. Inserire prove d'esame intermedie 54 12.64% 19.25% 9. Attivare insegnamenti serali 4 0.90% 0.82% (Inglese) A1. What percentage did you attend classroom lessons? 1. More than 50%. 37 24.36% 30.44% 2. More than 75%. 97 62.18% 47.15% 3. Always. 21 13.46% 22.41% 1. Was your prior knowledge sufficient to follow the course? 10 6.41% 4.38% 18 11.54% 13.87% 73 47.44% 48.61% 54 34.62% 33.14% 2. Does the workload correspond to the number of credits (ECTS)? 4 2.56% 2.26% 9 5.77% 6.64% 69 44.87% 49.34% 73 46.79% 41.75% 3. Do the course materials (readings, handouts, etc.) provide adequate support to study this course? 4 2.56% 2.70% 11 7.05% 7.96% 54 35.26% 44.01% 86 55.13% 45.33% 4. Are the exam regulations clearly outlined? 0 0.00% 1.61% 12 7.69% 5.04% 59 38.46% 41.82% 84 53.85% 51.53% 5. Was the course schedule of lessons, tutorials and any other educational activity respected? 0 0.00% 1.53% 10 6.41% 4.31% 65 42.31% 44.09% 80 51.28% 50.07% 6. Does the lecturer stimulate the interest in the subject? 2 1.28% 2.26% 12 7.69% 6.06% 60 38.46% 39.12% 81 52.56% 52.55% 7. Does the lecturer present the course contents clearly? 1 0.64% 1.53% 11 7.05% 6.13% 61 39.10% 40.22% 82 53.21% 52.12% 8. Are supplementary teaching activities (workshops, laboratories, seminars, tutoring etc.) useful for your learning progress? < non risponde > 30 19.23% 17.23% 3 1.92% 2.04% 9 5.77% 5.18% 40 25.64% 30.00%
(Inglese) 8. Are supplementary teaching activities (workshops, laboratories, seminars, tutoring etc.) useful for your learnin 9. Was the teaching carried out consistently with what is stated on the programme website? 73 47.44% 45.55% 0 0.00% 1.09% 4 2.56% 3.50% 73 47.44% 46.93% 78 50.00% 48.47% 10. Is the lecturer available for clarifications outside of scheduled classes? 1 0.64% 1.02% 6 3.85% 4.67% 69 44.23% 45.26% 79 51.28% 49.05% 11. Are you generally interested in the topics taught in this course? 2 1.28% 1.39% 13 8.33% 6.72% 61 39.74% 43.36% 79 50.64% 48.54% 12. Are you completely satisfied about this course? 2 1.28% 2.55% 10 6.41% 7.08% 60 39.10% 44.23% 83 53.21% 46.13% 13. Suggestions (no more than 3 options can be selected) 1. Reduce the workload of the overall teaching. 44 13.58% 10.50% 2. Increase the educational support. 32 10.19% 15.83% 3. Provide more basic knowledge. 68 21.30% 19.11% 4. Remove topics already covered in other courses. 7 2.16% 4.28% 5. Improve coordination with other courses. 29 8.95% 8.53% 6. Improve quality of educational materials. 29 8.95% 12.81% 7. Provide in advance the educational material. 51 16.05% 12.81% 8. Provide intermediate exams. 58 17.90% 12.74% 9. Provide evening classes. 3 0.93% 3.39% Frequentanti A2. Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alle lezioni 1. Lavoro 5 13.89% 24.09% 2. Frequenza lezioni di altri insegnamenti 14 38.89% 40.34% 3. Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell esame 4. Le strutture dedicate all attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interess 10 27.78% 20.67% 0 0.00% 3.83% 5. Altro 7 19.44% 11.08% A1. In che percentuale sono state frequentate le lezioni in aula? 1. Mai 6 17.65% 35.23% 2. Minore del 25% 15 44.12% 32.23% 3. Minore del 50% 13 38.24% 32.54% 1. Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 3 8.82% 8.13% 10 29.41% 21.73% 12 35.29% 49.09% 9 26.47% 21.05% 2. Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 2 5.88% 7.25% 14 41.18% 16.74% 12 35.29% 51.58% 6 17.65% 24.43% 3. Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 4 11.76% 8.77% 9 26.47% 19.52% 12 35.29% 45.83% 9 26.47% 25.89% 4. Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 3 8.82% 6.05% 4 11.76% 15.12%
Frequentanti 4. Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 38.24% 45.24% 14 41.18% 33.59% 5. Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 2 5.88% 4.29% 5 14.71% 13.74% 13 38.24% 51.17% 14 41.18% 30.80% 6. E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 3 8.82% 7.10% 8 23.53% 19.47% 13 38.24% 45.03% 10 29.41% 28.40% 7. Suggerimenti 1. Alleggerire il carico didattico complessivo 6 12.00% 14.08% 2. Aumentare l attività di supporto didattico 6 12.00% 13.16% 3. Fornire più conoscenze di base 7 14.00% 11.70% 4. Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5. Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 2 4.00% 5.82% 2 4.00% 8.16% 6. Migliorare la qualità del materiale didattico 14 28.00% 18.46% 7. Fornire in anticipo il materiale didattico 7 14.00% 8.60% 8. Inserire prove d esame intermedie 6 12.00% 17.75% 9. Attivare insegnamenti serali 0 0.00% 2.27% Frequentanti (Inglese) A1. What percentage did you attend classroom lessons? 1. Never. 0 0.00% 8.62% 2. Less than 25%. 2 18.75% 44.83% 3. Less than 50%. 13 81.25% 46.55% A2. Please choose the mean reason for non attending classes 1. Job. 2 11.11% 14.29% 2. Attendance of other courses' lessons. 4 27.78% 42.86% 3. Attendance is not useful for taking the exam. 4. Teaching facilities do not allow attendance to interested students, 3 16.67% 20.63% 2 11.11% 5.29% 5. Other. 6 33.33% 16.93% 1. Is your prior knowledge sufficient to follow the course? 3 18.75% 4.60% 2 18.75% 13.22% 7 43.75% 64.37% 3 18.75% 17.82% 2. Does the workload correspond to the number of credits (ECTS)? 2 18.75% 5.75% 3 18.75% 8.05% 5 31.25% 61.49% 5 31.25% 24.71% 3. Do the course materials (readings, handouts etc.) provide adequate support to study this course? 2 12.50% 8.05% 3 18.75% 13.22% 4 25.00% 48.85% 6 43.75% 29.89% 4. Are the exam regulations clearly outlined? 0 0.00% 1.72% 3 18.75% 14.37% 5 31.25% 51.72% 7 50.00% 32.18% 5. Are the teachers really available outside of scheduled lectures for clarifications? 1 6.25% 3.45% 3 18.75% 9.77% 6 37.50% 53.45% 5 37.50% 33.33% 6. Are you generally interested in the topics taught in this course? 3 18.75% 4.60%
Frequentanti (Inglese) 6. Are you generally interested in the topics taught in this course? 0 0.00% 12.07% 5 37.50% 51.72% 7 43.75% 31.61% 7. Suggestions (no more than 3 options can be selected) 1. Reduce the workload of the overall teaching. 4 10.26% 8.79% 2. Increase the educational support. 6 15.38% 14.01% 3. Provide more basic knowledge. 7 17.95% 12.36% 4. Remove topics already covered in other courses. 1 2.56% 5.22% 5. Improve coordination with other courses. 2 5.13% 9.07% 6. Improve quality of educational materials. 5 12.82% 12.64% 7. Provide in advance the educational material. 7 17.95% 15.11% 8. Provide intermediate exams 5 15.38% 13.74% 9. Provide evening classes. 0 2.56% 9.07%
Fascia d'età 200 201 190 CORSI - Totale Questionari = 500 Ingegneria Delle Nanotecnologie [2 livello] 150 100 79 50 30 0 21-22 23-25 26-29 30 e oltre Età Genere 400 300 378 CORSI - Totale Questionari = 500 Ingegneria Delle Nanotecnologie [2 livello] 200 122 100 0 M F Genere 500 400 447 Tipo Iscrizione CORSI - Totale Questionari = 500 Ingegneria Delle Nanotecnologie [2 livello] 300 200 100 0 In Corso 41 Fuori Corso 12 Ripentente