4,8 3,9 13,9,6 36,5 38,2 44,8 47,4 4,8 5,6 17,7 17,2 29,6 29,1 47,8 48, A.A. 15/16 % = 834 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 1.85 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 1
3,5 6,1, 13,9 38, 37,1 42,9 48,6 4,9 4,8 11,3 11,6 38,8 39, 45, 44,6 Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 2
6,7 4,6 12,6 9,1,9 42,5 39,8 43,8 3, 2,6 7,4 5,5 35,7 37,4 53,8 54,5 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? 3
3,2 3,4 8,8 7, 27,9 25,3 34,8 31,9,3 27,4 4,6 4,6,3 9,9 44,4 42,8,8 42,8 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc.), ove esistenti, sono utili all'apprendimento delal materia? (lasciare in bianco se non pertinente) NON RISPOSTE 4
2, 3,8 6,7 8,7,8 39,5,5 48, 3, 3, 7,1 7,4 47, 45,5 42,9 44,1 L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito web del corso di studio? Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 5
3,1 2,9 11,9 9, 39, 39,4 46, 48,7 E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 6
SUGGERIMENTI A.A. 15/16 % = 1.348 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta) A.A. 16/17 % = 1.285 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta) SUGGERIMENTI - Studenti con frequenza alle lezioni superiore al % AA 16/17 AA 15/16 Attivare insegnamenti serali 1,9 1,9 Inserire prove di esame intermedie 15,4,3 Fornire in anticipo il materiale didattico 9,3,2 Migliorare la qualità del materiale didattico 14,1 11,9 Migliorare il coordinamento con gli altri insegnamenti 12,2 7, Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 4,7 3,4 Fornire più conoscenze di base 19,1, Aumentare l'attività di supporto didattico,6 12,2 Alleggerire il carico didattico complessivo 12,8 13, 25 75 7
3,2 5, 15,4 12,6 28,1 27,2 53,3 55,1 5,3 8, 14,3 19,6 28,1 23,3 47, 54,5 STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL % A.A. 15/16 % = 285 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 1 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 8
4,9 4, 18,2 15,3,4 41,5 36,5 39,2 3,9 5,3 14,7 11,3 28,1 32,6 53,3,8 STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL % Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9
3,5 3,3 11,6,,5 36,8 48,1 46,2 2,1 3,3 12,6,6 39,6,9 45,6 45,2 STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL % Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina?
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL % MOTIVO PRINCIPALE DELLA FREQUENZA RIDOTTA ALLE LEZIONI A.A. 15/16 % = 285 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta) A.A. 16/17 % = 1 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta) MOTIVO FREQUENZA RIDOTTA Studenti con frequenza alle lezioni inferiore al % AA 16/17 AA 15/16 Altro 33,6,9 Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati,7 1,8 Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 7,3,2 Frequenza lezioni di altri insegnamenti, 9,8 Lavoro 48,5 47,4 25 75 11
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL % SUGGERIMENTI A.A. 15/16 % = 399 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta) A.A. 16/17 % = 6 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta) SUGGERIMENTI - Studenti con frequenza alle lezioni inferiore al % AA 16/17 AA 15/16 Attivare insegnamenti serali 7,5 8, Inserire prove di esame intermedie 15,7 16,3 Fornire in anticipo il materiale didattico 8,5 9, Migliorare la qualità del materiale didattico 15,4 11,3 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti,1 3,8 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5,2 4, Fornire più conoscenze di base 15,7,8 Aumentare l'attività di supporto didattico 11,1, Alleggerire il carico didattico complessivo,8 16,8 25 75 12