DIREZIONE DIDATTICA STATALE A. D ANDRADE PAVONE CANAVESE SCUOLA PRIMARIA STATALE DI PROVE DI VERIFICA DI ITALIANO CLASSE II ANNO SCOLASTICO II QUADRIMESTRE ALUNNO/A
PROVE DI VERIFICA PERIODO: SECONDO QUADRIMESTRE CLASSE SECONDA PROVA DI COMPRENSIONE: M.T. Il nanetto che voleva la pera L alunno/a legge autonomamente il testo e segna la risposta esatta. Punteggio max : 10/10 Punteggio minimo : 7/10 PROVE DI ASCOLTO: Animali colorati L insegnante legge due volte il brano senza soffermarsi; all alunna/o viene richiesto di disegnare i particolari nominati nel testo Punteggio massimo 12/12 Punteggio accettabile 7/12 PROVE DI GRAMMATICA: L alunno/a riconosce i nomi comuni, i nomi propri, gli articoli, i verbi e gli aggettivi. Punteggio massimo 51/51 Punteggio accettabile 37/51 PROVE DI ORTOGRAFIA: - dettatura di frasi- L alunno/a scrive correttamente rispettando le principali convenzioni ortografiche: maiuscole, doppie, accenti, apostrofo Punteggio massimo 40/40 Punteggio accettabile 30/40 PROVE DI COMPRENSIONE: - ordinare sequenze- Milù L alunno/a legge autonomamente le sequenze della fiaba e le riordina numerandole. Punteggio massimo: 5/5 Punteggio accettabile: 5/5 Prove di lettura rapida I topi campanari L alunno/a legge a prima vista un testo in modo strutturalmente corretto in 4 minuti.
COGNOME E NOME: DATA: Il nanetto che voleva la pera Sotto un piccolo abete rosso in un bosco viveva un nanetto non più grande di una pigna. Quando venne l autunno il nostro omino si disse: - E tempo che vada a far provvista di pere per quando verrà l inverno. Così il mattino dopo, il nanetto indossò la sua giacchettina, si mise in testa il berretto rosso, prese il sacco da montagna e si incamminò verso il villaggio. Il nanetto attraversò felicemente il bosco e il prato e arrivò al frutteto. Là le pere gialle gli sorridevano invitanti dall albero. Ma, ahimè, le pere erano in alto, e il nanetto in basso. Il vento che danzava gaiamente sulla cima dell albero vide la difficoltà dell omino e gli gettò davanti ai piedi una delle pere più belle. Il nanetto non stava più in sé dalla gioia, fece al vento un profondissimo inchino e disse: - Grazie mille! Poi ficcò la pera nel suo sacco da montagna, se lo mise sulle spalle e tornò a casa. E che cosa pensate che ne abbia fatto, il nanetto, di quella pera? Ne mangiò una parte cruda, una parte ne fece marmellata, una parte la tagliò ben bene a pezzetti e la mise sotto zucchero per l inverno, e del resto ne ricavò del sidro dolce. E ne bevve tanto che il mondo cominciò a girargli intorno, al punto che il nanetto non sapeva più se a danzare erano gli alberi o era lui. Alla fine cadde al suolo stanco morto e si addormentò.
Rispondi alle seguenti domande facendo una croce sulla risposta giusta 1. Dove abita il nanetto?
2. In quale stagione succede l episodio?
3. Con cosa il nanetto vuole trasportare la frutta? 4. Il nanetto va verso il villaggio A B C Per trovare gli amici Per procurarsi il cibo Per fare una passeggiata
5. Dove trova il nanetto le pere?
6. Il nanetto prende il sacco da montagna A per metterci dentro i suoi vestiti B C per metterci dentro le provviste per l inverno perché il suo carretto si è rotto 7. Il nanetto A aspetta che le pere cadono dall albero B C si arrampica sull albero e prende le pere va in cerca di una scala 8. Il vento A è gentile e generoso con il nanetto B C fa il dispettoso con gli alberi del frutteto non vede il nanetto che cerca le pere
9. Ricevuta la pera il nanetto è tutto contento e cosa fa? 10. Il nanetto A raccoglie tutte le pere del frutteto B è triste perché ha trovato poche pere C raccoglie una pera e ritorna a casa
COGNOME E NOME: DATA: PROVA DI ASCOLTO: l insegnante legge due volte il brano senza soffermarsi; all alunna/o viene richiesto di disegnare tutti i particolari nominati nel testo ANIMALI COLORATI SULLA TOVAGLIA A QUADRETTI ROSSI E BIANCHI C ERA UNA GROSSA BOCCIA CON DUE PESCI: BRIC E BRUC. BRIC ERA A RIGHE ROSSE E BLU. BRUC ERA AZZURRO, CON LA CODA VIOLA. INSIEME GUIZZAVANO TUTTO IL GIORNO. ATTORNO ALLA TAVOLA GIRAVA SEMPRE FUFI UN GATTO BIANCO A RIGHE NERE.
COGNOME E NOME: DATA: NOMI PROPRI E NOMI COMUNI Cerchia solo i nomi propri. Il canarino della nonna Felicita si chiama Romeo. La zia Anna ha comperato una gatta e l ha chiamata Guendalina. Il topo Sam scappa perché il gatto Tommy lo insegue. Mio fratello Marco suona con nonno Leonardo. Completa le tabelle NOMI DI PERSONA Nomi PROPRI Nomi COMUNI NOMI DI ANIMALE Nomi PROPRI Nomi COMUNI
COGNOME E NOME: DATA: LEGGI ATTENTAMENTE LE FRASI Le nuvole grigie nascondono il sole. Un coniglietto bianco mangia una carota. La nonna cucina una torta squisita. Marco cerca una penna nuova. CON LA MATITA VERDE CERCHIA GLI ARTICOLI CON LA MATITA AZZURRA CERCHIA I NOMI CON LA MATITA ROSSA CERCHIA I VERBI CON LA MATITA GIALLA CERCHIA GLI AGGETTIVI
COGNOME E NOME: DATA: SEPARA I NOMI FEMMINILI DA QUELLI MASCHILI Nomi MASCHILI Nomi FEMMINILI
COGNOME E NOME: DATA: VERIFICA DI ORTOGRAFIA (Dettato) - L orso è un animale ghiotto di miele. Xx x x x x - L airone e la gru vivono vicino all acqua. Xx x xx x - Anna è caduta dall altalena. X x x xx - L elica cominciò a girare velocemente e l elicottero volò alto Xx x x x x x x nel cielo. X - La zia di Giacomo è un amica della mamma. X x x x x x x x - Un uccello si è posato sulla riva del lago. X x x x x x x
COGNOME E NOME: DATA: RIORDINA LE SEQUENZE DELLA FIABA METTENDO I NUMERI Abitava in un castello minuscolo, sotto il pino più alto del bosco Arrivò il folletto del bosco che, con una magia, fece brillare come il sole la bacchetta, così Milù poté vederla. C era una volta una piccola fata che si chiamava Milù; era così piccola che gli uccellini la scambiavano per un filo d erba. La fatina ringraziò il folletto e ritornò nel suo castello. Milù era triste perché aveva perso la sua bacchetta magica; allora chiese aiuto alla rondine, ma quella volava troppo in alto e non la sentì.
COGNOME E NOME: DATA: I TOPI CAMPANARI C era una volta un vecchio campanile abbando- 16 nato, e nel vecchio campanile c erano molti topi. 33 Un giorno, dall alto, videro il campanaro che tira- 50 va una lunga fune e sentirono suonare la campana. 69 A certi topi la cosa sembrò molto bella. Quando 85 il campanaro andò via, essi proposero agli altri di 105 provare anche loro a suonare la campana. 120 - Sì, sì, suoniamo la campana! Diventeremo 134 famosi, tutti ci ammireranno! dissero agli altri, e 152 si attaccarono tutti alla fune. 164 La fune dondolava in qua e in là, ma la cam- 179 pana non suonava. I topi raddoppiarono i loro sfor- 197 zi e non si accorsero che il campanaro intanto era 216 tornato e stava anche lui tirando la fune. 231 La campana si mise a suonare. 242 Quando il campanaro se ne andò di nuovo e il 258 suono cessò, i topi abbandonarono la corda e si 276 abbracciarono felici fra di loro. 288 - E stata una grande fatica, - dissero ma 302 ci siamo riusciti! 309 E si sparsero ai quattro venti per raccontare a 324 tutti la loro impresa. 332