font sinnos facili facili



Похожие документы
Il buon laboratorio di lettura: tecniche e piccoli trucchi. Carlotta Cubeddu Associazione Scioglilibro Onlus carlottacubeddu@gmail.

OGGETTO: Resoconto del progetto di consulenza psicologica all interno dell Istituto Comprensivo di Martinengo (Elementari e Medie)

DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO e la motivazione dell intervento precoce

AREE DI INTERVENTO: minori e famiglie, disabilità, lavoro/reinserimento lavorativo.

entro Educativo Up-Prendo ssociazione Effatà Onlus -Carpi

LibroAID Biblioteca digitale dell AID

ImpReading Software srls

PROVINCIA RELIGIOSA SAN PIETRO ORDINE OSPEDALIERO SAN GIOVANNI DI DIO PROCEDURE LAVORO DI EQUIPE NEL PROGETTO RIABILITATIVO EX. ART.

MARIA PAOLA COLATEI. Incarico insegnamento MED/48 - Tecniche di neuro e psicomotricità nelle malattie infantile

CERTIFICAZIONE DI DSA VALIDA AI FINI SCOLASTICI

Norme per la promozione dell inclusione scolastica degli studenti con disabilità (art. 1, commi , lettera C, Legge 107/2015)

Curriculum Vitae Europass

Curriculum Vitae. Informazioni personali. Esperienze lavorative

Telefono cell Fax ;

Laurea magistrale in Psicologia Indirizzo in Psicologia clinica e di comunità

PROGETTO DI INDIVIDUAZIONE E INTERVENTO SU ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

GM grafica & multimedia

DECRETO LEGISLATIVO n. 66/2017. Inclusione degli studenti con disabilità I NUOVI SCENARI

TABELLA RIASSUNTIVA INCARICHI FONDO ISTITUTO

INFORMAZIONI PERSONALI. Laura Cesena. Indirizzo. . Data di nascita ESPERIENZA LAVORATIVA

CARTA DEI SERVIZI CENTRO DI RIABILITAZIONE SAN VINCENZO AMBULATORIO

Zavattini a nuvolette di Luciano Tamagnini

SCHEDA 2: Equipe territoriale integrata minori _ ETIM

PROFESSIONE: PSICOLOGA! d.ssa Viviana Rossetti Psicologa-Psicoterapeuta infantile

F ORMATO EUROPEO LUCILLA MUSATTI PER IL CURRICULUM VITAE. Pagina 1 - Curriculum vitae di [ COGNOME, gnome ]

Corso di Laurea Specialistica in Scienze Riabilitative

I Percorsi Didattici e la Documentazione del lavoro nella Scuola dell Infanzia di San Nicolò di Celle

STRUMENTI COMPENSATIVI E MISURE DISPENSATIVE PER IL DM 5669/2011

CORSO SPECIALIZZAZIONE DI IN TOYS DESIGN. dal giocattolo al libro-gioco. MILANO Fase propedeutica / 32 ore in aula full immersion / Project Work

ASL BAT. ANDRIA, BARLETTA, TRANI, BISCEGLIE, CANOSA, MINERVINO, SPINAZZOLA, MARGHERITA di S., S. FERDINANDO, TRINITAPOLI

Curriculum Vitae di SIMONE CECCHETTO

Massimo Bergamini, Anna Trifone, Graziella Barozzi MATEMATICA.BLU 2.0 MANUALE BLU 2.0 DI MATEMATICA CORSO BASE BLU 2.

Neuropsichiatria Infantile

il Test di Attitudine Imprenditoriale TAI

C U R R I C U L U M V I T A E

BANDO. CORSO DI FORMAZIONE in NEUROSCIENZE COGNITIVE PER L APPRENDIMENTO conoscenza e prevenzione dei disturbi specifici di apprendimento

n SSD Corsi integrati CF CF per le discipline 1 M-PSI/01 Fondamenti della psicologia discipline per esame

ISTITUTO COMPRENSIVO MATTEO RIPA - EBOLI

F O R M A T O INFORMAZIONI. Nome Indirizzo studio ELEONORA DONATI VIALE MACALLÈ BIELLA. Telefono eleonoradonati87@alice.

Responsabile dei Corsi: Dott.ssa Vanna Puviani Psicologa Psicoterapeuta

F O R M A T O E U R O P E O

FORMAZIONE SU TEST ADI-R E ADOS 2 PER DIAGNOSI DEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO. Obiettivi formativi ECM e acquisizioni di competenze

Progetto Un ponte tra scuola e università. Conosci Te stesso Questionario di orientamento universitario e professionale in rete

Centro Samarotto. Guida ai Servizi

REPORT FINALE FUNZIONE STRUMENTALE DISAGIO e DISABILITA' Anno scolastico

OBIETTIVI. La diagnosi dei DSA: il ruolo di memoria e attenzione

La disprassia in età evolutiva: intervento riabilitativo

I Disturbi dello Spettro Autistico

PERCORSO EDUCATIVO PERSONALIZZATO BES / ANNO SCOLASTICO

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca. Libri digitali e altre risorse: l azione del MIUR. Guido Dell Acqua

Oggetto: Adozione libri di testo per l a.s. 2016/2017.

Destinazione. La proposta culturale e didattica. G. Dorfles A. Vettese E. Princi ARTE SU MISURA. Ordine e indirizzo di scuola. Il progetto culturale

FESTIVAL DEGLI SCRITTORI PREMIO GREGOR VON REZZORI * CITTA DI FIRENZE (X edizione Firenze, 6-8 giugno 2016) PROGETTO IL GIORNALE DEI RAGAZZI

AIFA Onlus. Associazione Italiana Famiglie. Astrid Gollner Aifa Onlus Lombardia

INFORMAZIONI PERSONALI

Giovani Adulti con DSA: Diagnosi e Traiettorie di Sviluppo

Curriculum Vitae Europass

LEGGERE SENZA FATICA

Progetto 2: Servizio di prestito a domicilio per i diversamente abili

QUASAR DESIGN UNIVERSITY Manifesto Degli Studi Anno Accademico 2013/14 OFFERTA FORMATIVA

SERVIZIO EDUCATIVO PER L ETÀ EVOLUTIVA

LEGGE 104/92 ART. 15 co. 2 D.P.R. 275/99 ART. 1 ART. 4

Fiumicino, riservato a libri di poesia in lingua italiana di autori viventi editi dal 31

Associazione Scientifica

Raccontato da Carlo Scataglini

Транскрипт:

font sinnos facili facili Nel 2006 la Sinnos ha progettato e disegnato una font dedicata a coloro che hanno difficoltà di lettura e in particolare per i dislessici: è nata così la font Leggimi. Nel 2013, in collaborazione con la Scuola di Architettura e Design dell Università di Camerino, sono state realizzate due nuove font Leggimiprima e Leggimigraphic che hanno le stesse caratteristiche di riconoscibilità e spaziatura della font Leggimi, ma sono state studiate per adattarsi ad albi illustrati o a graphic novel. scientificità Le font Leggimi sono state disegnate con la supervisione e consulenza di diversi specialisti: Roberta Penge, Neuropsichiatra Infantile, Ricercatore presso l Università di Roma La Sapienza ; Lucia Dimoede, logopedista e terapista della neuro e psico motricità dell età evolutiva; Bruno Spinetoli, neuropsichiatra infantile, Dirigente medico NPI ASL RM E, Referente Responsabile UOT TSMREE di Roma; Angela Castellano, neuropsichiatra infantile ASL RME; Graziella Fancello, logopedista. Allo stesso tempo, in accordo con il servizio UOT TSMREE (Unità Operativa Complessa Tutela Salute Mentale e Riabilitazione in Età Evolutiva di Roma) si è avviato un progetto di sperimentazione della font sul lungo periodo e secondo criteri differenziati, così da proseguire nella ricerca e fornire ulteriori fondamenti sulla sua efficacia. Le font Leggimi continuano ad essere testate da bambini e ragazzi dislessici e da diverse classi di scuola primaria e secondaria inferiore, e si presta ad essere continuamente aggiornata e migliorata in base alle indicazioni ricevute. caratteristiche distintive uno spessore uniforme, che evita assottigliamenti che possono provocare confusione; assenza di legature; una spaziatura decisamente più larga rispetto alle comuni norme di composizione tipografica, volta a facilitare la lettura dei caratteri; accorgimenti che riducono al minimo gli effetti di confusione che derivano dalla lettura di alcune lettere, soprattutto quelle speculari e quelle che hanno forme simili: in questi casi si ricorre alla presenza o assenza delle grazie, alla differenziazione nell orientamento dell anello o nella conclusione delle ascendenti e delle discendenti. Le font Leggimi inoltre sono utilizzate in coordinamento con norme redazionali e di composizione specifiche, tendenti a dare aria alla pagina ma anche a mantenere il più possibile intatte le diverse unità semantiche che compongono la frase. applicazioni Case editrici scolastiche (e non solo) hanno acquistato la font per le proprie pubblicazioni cartacee e online, la font viene ceduta a titolo gratuito per tesi di laurea, riviste e pubblicazioni rivolte a bambini o a chi ha problemi di dislessia. La Sinnos fornisce inoltre servizi per la creazione, redazione e impaginazione di testi ad alta leggibilità.

font leggimi leggimi! Per romanzi e racconti, per i più grandi ma anche per i lettori che muovono i primi passi alla scoperta delle storie. Una font creata appositamente per coloro che hanno difficoltà di lettura. Presenta una spaziatura particolare e accorgimenti che riducono al minimo gli effetti di confusione che derivano dalla lettura di alcune lettere: d-b a-o p-q t-l ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZabcdefghijklmn opqrstuvwxyz1234567890

FONT LEGGIMI SINNOS a b c d e f g h i l m n o p q r s t u v z x y w z Ma la volpe col suo balzo ha raggiunto il quieto Fido Ma la volpe col suo balzo ha raggiunto il quieto Fido Ma la volpe col suo balzo ha raggiunto il quieto Fido

per iniziare a leggere leggimiprima leggimiprima un carattere maiuscolo Adatto a libri illustrati e alle prime storie, per agevolare la lettura e per diventare, fin da piccoli, grandi lettori. una font progettata in collaborazione con l'università degli studi di camerino. C-G o-q p-r v-w ABCDEFGHIJKLMNOPQRTUVWXYZ 1234567890

FONT LEGGIMIprima SINNOS a b c d e f g h i l m n o p q r s t u v z x y w z Ma la volpe col suo balzo ha raggiunto il quieto fido Ma la volpe col suo balzo ha raggiunto il quieto fido Ma la volpe col suo balzo ha raggiunto il quieto fido

font a fumetti leggimigraphic leggimigraphic una font progettata in collaborazione con l università degli studi di camerino, nata per facilitare la lettura di fumetti e graphic novel. è una font maiuscola che ricorda il tradizionale comic normalmente utilizzato per i fumetti, ma che presenta forme e terminazioni studiate per ridurre al minimo gli effetti di confusione tra le lettere simili. r-b c-g o-q e-f ABCDEFGHIJKLMNOPQRTUVWXYZ 1234567890

FONT LEGGIMIgraphic SINNOS a b c d e f g h i l m n o p q r s t u v z x y w z Ma la volpe col suo balzo ha raggiunto il quieto fido Ma la volpe col suo balzo ha raggiunto il quieto fido Ma la volpe col suo balzo ha raggiunto il quieto fido