La disprassia in età evolutiva: intervento riabilitativo

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1 La disprassia in età evolutiva: intervento riabilitativo integrato Gruppo Territoriale Lombardia AIDEE Centro Ronzoni-Villa Fondazione Don C. Gnocchi, Seregno. Responsabile Dr.ssa Annalisa Risoli

2 Associazione Italiana Disprassia Età Evolutiva (AIDEE) con sede a Roma (Dott.ssa Letizia Sabbadini) AIDEE Gruppi territoriali AIDEE

3 GRUPPI TERRITORIALI AIDEE Forniscono indicazioni, informazioni, supporto e contatti a chiunque desideri approcciare e approfondire la conoscenza della disprassia a qualunque titolo, sia in qualità di rappresentante del mondo scientifico (medici, terapisti, psicologi ) che in qualità di genitore e/o di soggetto disprattico. Diffondono la conoscenza della disprassia presso strutture pubbliche e private di tipo sanitario, scolastico e universitario. Prendono decisioni in merito ad iniziative sul territorio quali, a titolo d'esempio, organizzazione di seminari, partecipazioni ad attività di sensibilizzazione e di campagna informativa

4 GRUPPO TERRITORIALE LOMBARDIA Fondazione Don Carlo Gnocchi ONLUS Centro Ronzoni Villa - Seregno Via Cardinal Minoretti, 18 - Seregno Tel: arisoli@dongnocchi.it Referente: Dott.ssa Annalisa Risoli, Medico Specialista in Terapia Fisica e Riabilitazione

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6 DISPRASSIA acquisizione non corretta (dis) di una prassia. dal greco praxis= azione/attività, atto dell agire difficoltà a rappresentarsi, programmare ed eseguire atti motori in serie, finalizzati a un preciso scopo ed obiettivo (Sabbadini L., 2005).

7 Primaria Secondaria

8 Orale Verbale Di sguardo Dell abbigliamento Della marcia Disprassia generalizzata Degli arti superiori Costruttiva Del disegno Della scrittura

9 ALCUNI SEGNALI: ENTRO UN ANNO Difficoltà di suzione e alimentazione Difficoltà di sguardo e di oculomozione Difficoltà ad afferrare piccoli oggetti Tappe evolutive psicomotorie ritardate (mettersi in piedi, deambulare in modo autonomo) Ecc

10 ALCUNI SEGNALI: ETA PRESCOLARE

11 ALCUNI SEGNALI: ETA SCOLARE

12 POSSIBILI CONSEGUENZE

13 COSA FARE Genitori SEGNALI INDICATORI DI RISCHIO Insegnanti Pediatra INVIO A CENTRI SPECIALIZZATI

14 CENTRO RONZONI-VILLA SEREGNO SERVIZIO AMBULATORIALE DI VALUTAZIONE A FINI RIABILITATIVI E RIABILITAZIONE DELLA DISPRASSIA

15 Cosa offriamo.. Incontri sul territorio Trattamenti con Metodo S.a.M. AMBULATORIO RIABILITAZIONE DISPRASSIA Sportello Informativo Gratuito Valutazioni funzionali a fini riabilitativi Progetti riabilitativi personalizzati

16 Tutte le settimane SPORTELLO DISPRASSIA Il giovedì dalle ore 10 alle 11,30 Consulenza gratuita per genitori, insegnanti, operatori

17 PRESA IN CARICO RIABILITATIVA PER DISPRASSIA Visita fisiatrica e stesura del progetto riabilitativo Valutazione a fini riabilitativi Batteria test funzionali Protocollo Metodo S.a.M. (qualitativa) Intervento con Metodo S.a.M. Altri interventi Incontri con genitori e insegnanti TEAM Medico specialista responsabile del progetto Bambino Genitori Insegnanti Terapista della neuro psicomotricità età evolutiva Fisioterapista Psicologo Logopedista

18 Il metodo S.a.M. (Sense and Mind) o Corpo primo motore della conoscenza (S. Gallagher, D. Zahavi, 2009) o Integrazione multimodale per la strutturazione di rappresentazioni dello spazio del corpo o Corpo per la costruzione dello spazio esterno vicino e lontano o Astrazione: immagini mentali e loro manipolazioni e..

19 . gli spazi come medium per tutte le attività (K. Mix,L. Smith and M. Gasser, 2010).

20 Dalla valutazione S.a.M. o Osservazione dell utilizzo degli spazi e loro integrazione o Integrazione con valutazione funzionale o Identificazione del «problema principale» o Definizione obiettivi a breve e medio termine (correlati all obiettivo di progetto) o Stesura e condivisione del programma riabilitativo.

21 ALCUNI ESERCIZI

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29 Grazie a tutti i bambini che, ogni giorno, lavorano con noi nell ambulatorio di Seregno