Disprassia con disgrafia
|
|
- Alessia Pisano
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Disprassia con disgrafia A.Risoli, E.Antonioli, E.Arosio, M.Bertelè, A.Bortolotti, M.Capettini, S.De Isabella. Gruppo Territoriale Lombardia Fondazione Don C.Gnocchi Centro Ronzoni-Villa, Seregno.
2 14,29% Genere dei pazienti in carico I nostri pazienti 85,71% Diagnosi dei pazienti in carico Maschi Femmine 7,14% 7,14% 21,43% 7,14% Disgrafia 14,29% 28,57% Età dei pazienti in carico Disturbo evolutivo specifico della funzione motoria Disturbo misto dello sviluppo Ritardo cognitivo lieve 7,14% 14,29% 35,71% 6-8 anni 8,1-10 anni 10,1-12 anni 12,1-14 anni > 14 anni 14,29% 35,71% Ritardo psicomotorio Altro
3 Cosa offriamo Sportello informativo Incontri territorio Ambulatorio riabilitazione disprassia Valutazione funzionale Colloqui famiglia operatori insegnanti Trattamenti Metodo S.a.M.
4 La valutazione Visita fisiatrica Valutazione funzionale : Batteria test funzionali Protocollo Metodo S.a.M. (qualitativa) Restituzione risultati con proposta progetto riabilitativo.
5 Il Metodo S.a.M. (Sense and Mind) o Corpo primo motore della conoscenza (S. Gallagher, D. Zahavi, 2009) o Integrazione multimodale per la strutturazione di rappresentazioni dello spazio del corpo o Corpo per la costruzione dello spazio esterno vicino e lontano o Astrazione: immagini mentali e loro manipolazioni e..
6 . gli spazi come medium per tutte le attività (K. Mix,L. Smith and M. Gasser, 2010).
7 Immagini mentali Costruzione degli spazi Esperienza corporea multimodale Manipolazione delle immagini Spazi come medium
8 Dalla valutazione S.a.M. o Osservazione dell utilizzo degli spazi e loro integrazione o Identificazione del «problema principale» o Definizione obiettivi a breve e medio termine (correlati all obiettivo di progetto) o Stesura e condivisione del programma riabilitativo Eventuali test funzionali di approfondimento
9 Raffaele - 10 a. 6 m. (!) Inviato per Disgrafia (diagnosticata a 10 anni), in Disturbo Evolutivo della Anamnesi Funzione Motoria (diagnosticata a 6 anni) Parto spontaneo con travaglio breve Non problemi alla nascita Peso nascita: 3250 gr. Non problemi sonno e alimentazione Agitato Irritabile Tranquillo Ipersensibilità No No Sì No Seduto In piedi Gattoni Cammino Scale Triciclo Bicicletta Sport 8 m. 12 m. 11 m. 14 m. 15 m. No 3,6 a. + R No Parole N parole Comprens. Familiarità Gesti 10 m. >50 a 24m Buona No? Spoglia Veste Calze Scarpe e nodo Nodo Cibo Difficoltà Sì Difficoltà No nodo No Sì
10 Riproduzione I modello APCM
11 GRAFICO APCM
12 Rey A - Copia Rey A - Memoria
13 Figura umana Pt. 13/51 (Goodenough), corrispondente a 6 a. 3 m. Piantina casa
14
15 Proposte per il trattamento della disgrafia con il Metodo S.a.M. Il ritmo La postura La modulazione del tono La motricità fine Il gesto e la sua rappresentazione mentale La generalizzazione intervenendo sempre sugli spazi
16 Marco 8 a. 11 m. Inviato con Diagnosi di Disturbo Evolutivo della Funzione Motoria e Anamnesi Disgrafia Parto indotto 15 gg. dopo termine Non problemi alla nascita Peso nascita: 3850 gr. Non problemi alimentazione, dormiva poco. Agitato Irritabile Tranquillo Ipersensibilità No Talvolta Sì No Seduto In piedi Gattoni Cammino Scale Triciclo Bicicletta Sport 6 m. 12 m. 1O m. 16 m. 5 a. 3 a. Sì Sì Parole N parole Comprens. Familiarità Gesti 12 m. >50 a 24m Buona No? Spoglia Veste Calze Scarpe e nodo Nodo Cibo Sì Sì Sì No nodo No Sì
17 Grafici APCM Prima Dopo
18 Rey A - Copia Prima Dopo < 10 50
19 Rey A - Memoria Prima Dopo 10 50
20 Figura umana Prima Dopo Pt. 22/51 8 a. 6 m. Pt. 36/51 12 a.
21 Piantina casa Prima Dopo
22 Scrittura 12/ /2012
23 .. oggi
24 «Guardare un bambino rende evidente che lo sviluppo della sua mente passa attraverso i suoi movimenti» M. Montessori
25 Grazie a tutti i bambini che, ogni giorno, lavorano con noi nell ambulatorio di Seregno
La disprassia in età evolutiva: intervento riabilitativo
La disprassia in età evolutiva: intervento riabilitativo integrato Gruppo Territoriale Lombardia AIDEE Centro Ronzoni-Villa Fondazione Don C. Gnocchi, Seregno. Responsabile Dr.ssa Annalisa Risoli Associazione
DettagliUNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PALERMO SCUOLA DELLE SCIENZE GIURIDICHE ED ECONOMICO-SOCIALI Corso di Studio in Scienze Motorie
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PALERMO SCUOLA DELLE SCIENZE GIURIDICHE ED ECONOMICO-SOCIALI Corso di Studio in Scienze Motorie Lo sviluppo psicomotorio nel bambino non vedente Il ruolo formativo del gioco e
DettagliOsservazione del bambino con Paralisi Cerebrale Infantile
Osservazione del bambino con Paralisi Cerebrale Infantile Osservazione spontanea Osservazione guidata Osservazione secondo parametri neuromotori Osservazione secondo parametri psicomotori OSSERVAZIONE
DettagliINFORMAZIONI PERSONALI
CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome SARA MARIA CAMPO Indirizzo VIA CHIAVICHETTA 845 45024 FIESSO UMBERTIANO (ROVIGO) Telefono 328 6822152 Fax 0425 070170 E-mail saracampo.terapista@gmail.com Nazionalità
DettagliATTIVITA NEUROPSICHIATRIA INFANTILE IN PROVINCIA DI BERGAMO ANALISI DEI DATI DI RENDICONTAZIONE DELL'ANNO 2014 (ex FLUSSO 28/SAN)
ATTIVITA NEUROPSICHIATRIA INFANTILE IN PROVINCIA DI BERGAMO ANALISI DEI DATI DI RENDICONTAZIONE DELL'ANNO 2014 (ex FLUSSO 28/SAN) a cura di A. Zucchi Servizio Epidemiologico Aziendale - Dipartimento PAC
DettagliCartella Riabilitativa
Cartella Riabilitativa La cartella riabilitativa generalità Nelle strutture di ricovero riabilitativo fa parte di una struttura più complessa la CARTELLA CLINICA o PIA In molte realtà esiste solo la cartella
DettagliCorso per BRAIN TRAINER
Corso per BRAIN TRAINER CORSO BASE 3 MODULO: La Valutazione Neuropsicologica Argomento 1: La valutazione neuropsicologica Dott.ssa Susanna Bergamaschi, Ph.D. Dipartimento di Psicologia Università di Padova
DettagliPRONTI,INFANZIA VIA!
PRONTI,INFANZIA VIA! ISTITUTO COMPRENSIVO N. 3 BELLUNO Centro Territoriale per l Integrazione di Belluno I. C. S. Stefano di Cadore Centro Territoriale per l Integrazione del Cadore FormArte Centro Studi
DettagliP.E.I. Piano Educativo Individualizzato
P.E.I. Piano Educativo Individualizzato ANNO SCOLASTICO 200/200 CLASSE SEZ. TN GENERALITÀ DELL ALUNNO NOME COGNOME DATA DI NASCITA LUOGO DI NASCITA RESIDENZA VIA TEL. COMUNE DI GENERALITÀ DEI GENITORI
DettagliI MODULO Neuroscienze cognitive: tecniche e metodiche di studio, valutazione e intervento. Giorno Data Orario Ore Insegnamento Docente Aula
I MODULO Neuroscienze cognitive: tecniche e metodiche di studio, valutazione e intervento Giorno Data Orario Ore Insegnamento Docente Aula venerdì 22/02 9.00-13.00 4 Neuroscienze cognitive: basi anatomo-fisiologiche
DettagliIstituto Sicurezza Sociale
R e p u b b l i c a d i S a n M a r i n o Istituto Sicurezza Sociale Dipartimento del Servizio Sociosanitario, Salute Mentale e Cure Primarie U.O.C. del Servizio Minori 9 Convegno Internazionale Imparare:
DettagliCalendario degli incontri. Le lezioni avranno luogo presso l aula X (secondo piano) del Dipartimento di psicologia, Via dei Marsi 78.
Calendario degli incontri Le lezioni avranno luogo presso l aula X (secondo piano) del Dipartimento di psicologia, Via dei Marsi 78. Orario : mattina: 9-13; pomeriggio: 14-18. 1a 2 Prerequisiti della lettura
DettagliLA VALUTAZIONE LOGOPEDICA Giovanna Benedetti e Daniela Pala
LA VALUTAZIONE LOGOPEDICA Giovanna Benedetti e Daniela Pala A COSA SERVE LA VALUTAZIONE LOGOPEDICA? SE UN BAMBINO NON VEDE BENE VA DALLO SPECIALISTA CHE GLI MISURA LA VISTA (DIAGNOSI) E GLI PRESCRIVE GLI
DettagliFRANCESCA BERGAMASCHI. Terapista della Neuro e Psicomotricità dell età evolutiva
FRANCESCA BERGAMASCHI Terapista della Neuro e Psicomotricità dell età evolutiva INFORMAZIONI PERSONALI Indirizzo Via Circonvallazione, 5, Druogno, 28853, VB, Italia Contatto telefonico +39 3408774757 e-mail
DettagliSCUOLA PRIMARIA ISTITUTO COMPRENSIVO D.ALIGHIERI RESCALDINA VIA MATTEOTTI N 2. Anno scolastico 20 /20
SCUOLA PRIMARIA ISTITUTO COMPRENSIVO D.ALIGHIERI RESCALDINA VIA MATTEOTTI N 2 AGENDA ANNUALE DELL INTEGRAZIONE E DEL SOSTEGNO DIDATTICO CON PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO Ai sensi della Legge n. 04 e
DettagliCorso base. (Sense and Mind) Metodo SaM. Intervento riabilitativo dei disturbi delle abilità spaziali. Area Psicologia FORMAZIONE PERMANENTE
Corso base Metodo SaM (Sense and Mind) Intervento riabilitativo dei disturbi delle abilità spaziali Area Psicologia FORMAZIONE PERMANENTE I I e d i z i o n e Milano, 16 settembre 3 dicembre 2016 Università
Dettagliqualità, variabilità, ricchezza, libertà di scelta
VALUTAZIONE NEUROEVOLUTIVA E PROMOZIONE DELLO SVILUPPO PSICOMOTORIO 0-3 ANNI BASI CONCETTUALI E METODOLOGICHE! VALUTAZIONE DELLA NORMALITA qualità, variabilità, ricchezza, libertà di scelta! identificazione
DettagliProtocollo di valutazione psicomotoria
Cognome e nome Roberto Carlo Russo Protocollo di valutazione psicomotoria Data di nascita Alle voci può essere dato il valore: 1 = basso; 2 = medio; 3 = alto. "", "Non indagato", "Non presente" vanno segnalate
Dettagli1): SCREENING POSTURALE
1): SCREENING POSTURALE Il presente progetto è rivolto alle classi V della scuola primaria e al primo anno della scuola secondaria di primo grado. La fascia d età considerata, dal punto di vista auxologico,
DettagliPROGETTO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO. per l anno scolastico 2010/2011. Classe
Istituto Comprensivo Aldo Moro Distretto Scolastico n 31 Via Pigna, 103 80015 - Casalnuovo di Napoli (NA) Tel. e Fax Segreteria: 081-8423190 Codice meccanografico: naic8aj002 E-mail naic8aj002@istruzione.it
DettagliScaricare Dislessia e disprassia. DVD - Piero Crispiani SCARICARE
Scaricare Dislessia e disprassia. DVD - Piero Crispiani SCARICARE Autore: Piero Crispiani ISBN: 8884347831 Formati: PDF Peso: 23.64 Mb Descrizione del libroil Video Motor Training Itard (VMT Itard), qui
DettagliDiagnosi Differenziali nella fascia 0-3 anni
v IPOACUSIA v RITARDO PSICOMOTORIO v DISTURBO DEL LINGUAGGIO v DISTURBO DELLA COMUNICAZIONE SOCIALE v MUTISMO SELETTIVO v DISPRASSIA v DISTURBO DELLA REGOLAZIONE v DISTURBO MULTISISTEMICO v RITARDO PSICOMOTORIO
DettagliIl Metodo SaM. Corso di alta formazione. (Sense and Mind) corpo, imagery e metacognizione nella riabilitazione neuropsicologica.
Corso di alta formazione Il Metodo SaM (Sense and Mind) corpo, imagery e metacognizione nella riabilitazione neuropsicologica Area Psicologia FORMAZIONE PERMANENTE Milano, 13 aprile 24 novembre 2018 Università
DettagliRegolamento del Trattamento Riabilitativo nella Struttura di Neuropsichiatria Infantile
SSDD - STRUTTURA di NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Regolamento del Trattamento Riabilitativo nella Struttura di Neuropsichiatria Infantile La Struttura Semplice di Neuropsichiatria Infantile opera per la prevenzione,
DettagliSCUOLA DELL INFANZIA. PROGETTO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO per l anno scolastico 20 /20 ALUNNO. Luogo di nascita Data di nascita Residenza telefono
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO SEGNI VIA MARCONI, 15 Piazza Risorgimento, 27 00037 SEGNI tel./fax 06/9768153-06/9766199
DettagliDISLESSIA E GLI ALTRI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
DISLESSIA E GLI ALTRI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Dislessia, affetti e apprendimento La legge 170 sulle dislessie e difficoltà di apprendimento ha garantito un crescente interesse per questa problematica
DettagliLe Carrozzine El tt e ron iche Maurizi rizi Sar Sa ugg Fisioterapista Psicologo Psicologo maur i z a si va.
Le Carrozzine Elettroniche Maurizio Saruggia a Fisioterapista Psicologo DAT - Fondazione Don C.Gnocchi maurizio.saruggia@siva.it i i i i 9 marzo 2018 Ma chi le dovrebbe usare? non solo chi non riesce a
DettagliNeuropsicologia del disturbo di apprendimento della scrittura:
SEDE DEL CORSO: Enna DATE: 3-4 e 17-18 Dicembre 2011 RELATORI: Dott. Enrico Iurato e Dott. Giovanni Masciarelli DESTINATARI: Neuropsichiatri Infantili Psicologi Logopedisti Tecnici della neuro e psicomotricità
DettagliSERVIZIO EDUCATIVO PER L ETÀ EVOLUTIVA
1 CENTRO PSICO-PEDAGOGICO La Casa dei Girasoli CENTRO ITALIANO DISLESSIA E DISPRASSIA - SEDE REGIONALE DELLA SARDEGNA SERVIZIO EDUCATIVO PER L ETÀ EVOLUTIVA 2 CHI SIAMO Il Servizio Educativo per l Età
DettagliLe Carrozzine Elettroniche. Carrozzine Elettroniche. Maurizio Saruggia: Carrozzine elettroniche
Le Carrozzine Elettroniche Maurizio Saruggia Fisioterapista -Psicologo DAT - Fondazione Don C.Gnocchi I.R.C.S.S. S.Maria Nascente Milano maurizio.saruggia@siva.it Ma chi le dovrebbe usare? non solo chi
DettagliABC boum! Lietta Santinelli, Natasha Rouleau Ergoterapiste in pediatria. Congresso SITO- Torino
ABC boum! Lietta Santinelli, Natasha Rouleau Ergoterapiste in pediatria Congresso SITO- Torino ABC Boum! Metodo di insegnamento multisensoriale della calligrafia Creato in Canada nel 1998 da Natasha Rouleau
DettagliLA QUALITA DELLA DIAGNOSI NEI DSA
LA QUALITA DELLA DIAGNOSI NEI DSA Primo Convegno Piemontese 18 Gennaio 2013 TAVOLA ROTONDA La qualità della diagnosi in Piemonte: tra buone prassi operative e difficoltà organizzative o Dott.ssa Francesca
DettagliPIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO (Art. 12 Legge 104/92)
PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO (Art. 12 Legge 104/92) SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SEC. DI I GRADO RISERVATO ANNO SCOLASTICO 2018-2019 Istituto Comprensivo Statale Scuola dell Infanzia,
DettagliUNIVERSITÀ DEGLI STUDI DELL INSUBRIA Scuola di Medicina CORSO DI LAUREA IN FISIOTERAPIA. Presidente Prof. Giuseppe Armocida.
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DELL INSUBRIA Scuola di Medicina CORSO DI LAUREA IN FISIOTERAPIA Presidente Prof. Giuseppe Armocida Strumento ad uso degli studenti del Corso di Laurea in Fisioterapia a cura di:
DettagliI disturbi specifici dell apprendimento: dall identificazione precoce agli interventi di recupero. Autore: Letizia Moretti Editing : Enrica Ciullo
I disturbi specifici dell apprendimento: dall identificazione precoce agli interventi di recupero Autore: Letizia Moretti Editing : Enrica Ciullo Corso Dsa - I disturbi specifici dell apprendimento: dall
DettagliSCHEDA COLLOQUIO AMBIENTAMENTO DOCUMENTO SOGGETTO A REGISTRAZIONE OBBLIGATORIA
titolo documento SCHEDA COLLOQUIO AMBIENTAMENTO DOCUMENTO SOGGETTO A REGISTRAZIONE OBBLIGATORIA SCOPO e CAMPO DI APPLICAZIONE Il presente modulo costituisce la scheda da utilizzare per il colloquio con
DettagliPalacongressi di Rimini Dicembre 2016
Palacongressi di Rimini 02-03 Dicembre 2016 PROGETTO SPERIMENTALE MATRICE ECOLOGICA E MULTIDISCIPLINARIETA : un modello integrato di servizi per minori con patologie ad alto impatto socio-sanitario Dott.
DettagliF O R M A T O E U R O P E O
F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo Telefono 3208408963 Fax E-mail VIA GARDA N 29-92029 RAVANUSA (AG) Carolina.messana@gmail.com Nazionalità
DettagliIstituto Neurodiagnostico Serra PRESTAZIONI ACCREDITATE CON IL SERVIZIO SANITARIO NAZIONALE
Istituto Neurodiagnostico Serra PRESTAZIONI ACCREDITATE CON IL SERVIZIO SANITARIO NAZIONALE L Istituto Neurodiagnostico Serra è specializzato nella diagnosi e nella cura delle patologie neurologiche di
DettagliCONSULENZA E SOSTEGNO PSICOLOGICO Tariffa minima Tariffa massima 1. Seduta di consulenza e/o sostegno psicologico individuale 35,00 115,00
CONSULENZA E SOSTEGNO PSICOLOGICO Tariffa minima Tariffa massima 1. Seduta di consulenza e/o sostegno psicologico individuale 35,00 115,00 2. Seduta di consulenza e/o sostegno psicologico alla coppia e
DettagliTangoterapia per Persone con Demenza tipo Alzheimer e loro familiari
Tangoterapia per Persone con Demenza tipo Alzheimer e loro familiari (progetto pilota) Dr.ssa Paola Milani Centro Esperto delle Demenze U.O. Neurologia Azienda Ospedaliero-Universitaria di Ferrara Il progetto
DettagliRazionale. 3-4 giugno 2010 Alghero Hotel Calabona Loc. Calabona
Il bambino con disturbi del linguaggio: correlazione tra disturbo della coordinazione motoria e dsl, dsl con dmc e disprassia verbale.diagnosi valutazione e terapia. 3-4 giugno 2010 Alghero Hotel Calabona
DettagliEsperienza professionale
CURRICULUM VITAE Informazioni personali Nome / Cognome Valentina Maria Piras Indirizzo Via Casarico, 8, Maslianico, COMO Telefono 3400924878 E-Mail P. IVA valentinampiras@gmail.com 03615310137 Cittadinanza
DettagliMASTER DI ALTA FORMAZIONE IL CORPO NEI DSA
in collaborazione con Ceda Onlus e Il Melograno organizza MASTER DI ALTA FORMAZIONE IL CORPO NEI DSA LA TEORIA MULTIFATTORIALE E IL TEP RED TRATTAMENTO DELLA MEMORIA PROCEDURALE E DEI PROCESSI COGNITIVI
DettagliTRACCIA PER LA COMPILAZIONE DEL PROFILO
TRACCIA PER LA COMPILAZIONE DEL PROFILO ASSE 1: AFFETTIVO RELAZIONALE atteggiamenti e sentimenti che il soggetto esprime nei confronti degli adulti e familiari, dei compagni, di oggetti e situazioni abitudini
DettagliSviluppo in età evolutiva: l organizzazione e la presa in
La Riabilitazione nei Disturbi di Sviluppo in età evolutiva: l organizzazione e la presa in carico globale l in un Ambulatorio del Servizio Territoriale Antonella Graziani, Massimo Antignani, Margherita
DettagliBilancio di salute in etàpediatrica
Bilancio di salute in etàpediatrica Verifica della buona qualità dello sviluppo neuropsichico Verifica delle condizioni ambientali favorenti il corretto sviluppo Diagnosi tempestiva dei disturbi dello
DettagliServizio di Terapia e Riabilitazione Neuropsicomotoria
Servizio di Terapia e Riabilitazione Neuropsicomotoria CARTA DEI SERVIZI - 2018 - 1 La Fenice INDICE La Carta dei Servizi pag. 2 Principi Fondamentali pag. 2 Servizio di Terapia e Riabilitazione Neuropsicomotoria
DettagliLA RIABILITAZIONE MOTORIA NELL ISTITUTO ASSISTENZA ANZIANI PRESA IN CARICO ED OBIETTIVI
LA RIABILITAZIONE MOTORIA NELL ISTITUTO ASSISTENZA ANZIANI PRESA IN CARICO ED OBIETTIVI LA PRESA IN CARICO DEL PAZIENTE Anamnesi patologica remota Valutazione diretta cognitivo motoria Visita fisiatrica
DettagliDati preliminari ricavati dall analisi del Protocollo APCM: Fascia d età 2-3 anni
Convegno Nazionale AIDEE A I D E E Associazione Italiana Disprassia Età Evolutiva Disturbi dello sviluppo e disprassia: segnali precoci di rischio e interventi mirati nelle diverse fasce d'età 29-30 gennaio
DettagliLIVELLI ESSENZIALI di ASSISTENZA
Allegato parte integrante ALLEGATO 1) LIVELLI ESSENZIALI di ASSISTENZA per la VALUTAZIONE e il TRATTAMENTO dei DISTURBI DEL LINGUAGGIO e dell APPRENDIMENTO in età evolutiva (0-18 anni) Pag. 1 di 10 All.
DettagliProgetto DSA Disturbo Specifico di apprendimento Per non abbandonare nessuno Identificazione precoce e interventi. AnnoScolastico 2016/17
Responsabile del Progetto: Prof.ssa Cristina de Franciscis Progetto DSA Disturbo Specifico di apprendimento Per non abbandonare nessuno Identificazione precoce e interventi. AnnoScolastico 2016/17 Nuove
DettagliLa Musicoterapia. di Cristina Vieri Dott.ssa in Scienze dell Educazione e Musicoterapista
La Musicoterapia di Cristina Vieri Dott.ssa in Scienze dell Educazione e Musicoterapista Se parliamo della musica come arte dei suoni, possiamo allora parlare della musicoterapia come arte della comunicazione.
DettagliPROGETTO DI STIMOLAZIONE COGNITIVA IN PAZIENTI CON DISTURBO NEUROCOGNITIVO LIEVE NELLA ASL TO3
PROGETTO DI STIMOLAZIONE COGNITIVA IN PAZIENTI CON DISTURBO NEUROCOGNITIVO LIEVE NELLA ASL TO3 Dott. Alessandro Bonansea Direzione SC Psicologia - Dirigente Responsabile SS Psicologia Clinica ASLTO3 Regione
DettagliPRESENTAZIONE DEL PROGETTO DI SCREENING
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO DI SCREENING Dott.ssa Isabella Bellagamba Psicologa psicoterapeuta dell età evolutiva isabellabellagamba@libero.it www.psicoterapiainfanziaeadolescenza.it COSA VUOL DIRE SCREENING!
DettagliErgoterapia in pediatria
Ergoterapia in pediatria Presentazione all APSI 4 marzo 2010 Power point creato da Juliana ed Emmanuelle Programma del pomeriggio Presentazione generale dell ergoterapia in pediatria Workshop due temi
DettagliMASTER ANNUALE Difficoltà e Disturbi Specifici di Apprendimento - DSA 2^ edizione 50 crediti ECM
MASTER ANNUALE Difficoltà e Disturbi Specifici di Apprendimento - DSA 2^ edizione 50 crediti ECM Presentazione Il Master offre la possibilità di acquisire conoscenze approfondite e competenze operative
DettagliDISTURBO DELL APPRENDIMENTO NON VERBALE. La valutazione e la riabilitazione. 12 novembre 2011 IL DISTURBO DI APPRENDIMENTO NON VERBALE: VALUTAZIONE
DISTURBO DELL APPRENDIMENTO NON VERBALE La valutazione e la riabilitazione 12 e 13 novembre 2011 25 e 26 febbraio 2012 Roma Villa Eur P.le Champagnat 2 Docenti: Enrico Iurato Giovanni Masciarelli 12 novembre
DettagliLa scuola come laboratorio permanente e come luogo privilegiato per conoscere amici e dove imparare diventa un gioco
La scuola come laboratorio permanente e come luogo privilegiato per conoscere amici e dove imparare diventa un gioco Presupposti: Aumento esponenziale delle segnalazioni di bambini con difficoltà di apprendimento
DettagliIl colloquio clinico
Il colloquio clinico Il colloquio clinico https://www.youtube.com/watch?v=651jokyn9eq Il colloquio clinico in età evolutiva: Il 1 appuntamento Il modo in cui avviene il primo appuntamento è molto informativo
DettagliBISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI 2 MODULO: MODULISTICA E PIANI DI LAVORO 1 I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI comprendono Disabilità fisica o psichica (legge 104/92) Disturbi evolutivi specifici Svantaggio (socio-economico;
DettagliLa Disprassia: metodi e strategie per l intervento a scuola
Corso di Laurea in Scienze Filosofiche e dell Educazione La Disprassia: metodi e strategie per l intervento a scuola Relazione di: Giulia Libanoro DEFINIZIONE: Dal geco DIS + PRASSIA DISTURBO DELLA PIANIFICAZIONE
DettagliPIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO. Il presente documento vincola al segreto professionale chiunque ne venga a conoscenza (art. 622 C.P.
ISTITUTO D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE Amministrazione Finanza e Marketing - Sistemi Informativi Aziendali Turismo - Sirio Sistemi Informativi Aziendali Costruzione Ambiente e Territorio - Gestione
Dettagli! " " ), -. ( / - " 0 / - / - 1
! # $%&& ' (( ) *+ ), -. ( / - / - / - 1 2) #., - / - ' 3 4 ( ( # $ # 5 % 4 6 + (!*+ /! + (7. *!*! 8/(7 9! 8 3 4 6 +. 2 3 : ;.! +
Dettagliin collaborazione con Ceda Onlus organizza CORSO DI ALTA FORMAZIONE IL CORPO NEI DSA 2^ EDIZIONE (DSA-002) MARZO GENNAIO 2018
in collaborazione con Ceda Onlus organizza CORSO DI ALTA FORMAZIONE IL CORPO NEI DSA LA TEORIA MULTIFATTORIALE E IL TEP RED TRATTAMENTO DELLA MEMORIA PROCEDURALE E DEI PROCESSI COGNITIVI 2^ EDIZIONE (DSA-002)
DettagliVADEMECUM per la compilazione dei documenti
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO via Lina Schwarz, 6 21051 ARCISATE (VA) Tel 0332 470122
DettagliTel:
Cooperativa CEPOSS Corso di Formazione Learning by doing LA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA DEL DECADIMENTO COGNITIVO: I TEST PER LA VALUTAZIONE DELLA MEMORIA, DELL ATTENZIONE, DEL LINGUAGGIO E DELLE FUNZIONI
DettagliScaricare Dislessia-disgrafia. Azione 2: La motricità; azione 3: Le percezioni; azione 4: La memoria SCARICARE
Scaricare Dislessia-disgrafia. Azione 2: La motricità; azione 3: Le percezioni; azione 4: La memoria SCARICARE ISBN: 8884344654 Formati: PDF Peso: 27.64 Mb Descrizione del librole Azioni 2 (La motricità),
DettagliDisturbi Pervasivi dello Sviluppo
Disturbi Pervasivi dello Sviluppo Annamaria Petito SSIS 400H SSIS '09- Sintomi e segni Sono le informazioni che derivano da consapevoli sensazioni del paziente e sono le interpretazioni date dal medico
DettagliPIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
ISTITUZIONE SCOLASTICA ALUNNO PLESSO PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO Anno Scolastico Classe cognome nome data di nascita luogo di nascita residenza telefono NUMERO DI ALUNNI DELLA CLASSE: NUMERO DI ALUNNI
DettagliLA PRESA IN CARICO DELLA PERSONA CON AUTISMO. Mestre 12 ottobre 2018
LA PRESA IN CARICO DELLA PERSONA CON AUTISMO Mestre 12 ottobre 2018 PERCHE COSTRUIRE UN PDTA PER LA VALUTAZIONE E PRESA IN CARICO DELLE PERSONE CON AUTISMO per venire incontro ai bisogni delle famiglie
DettagliDiagnosi e ruoli dei vari attori coinvolti nell ottica di un lavoro di rete DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
Diagnosi e ruoli dei vari attori coinvolti nell ottica di un lavoro di rete DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO CONDIZIONI CLINICHE EVOLUTIVE DISLESSIA/LETTURA (intesa come abilità di decodifica del testo)
DettagliDiversi modi di stare a scuola. Una panoramica sui BES (bisogni educativi speciali) nel nostro Istituto.
Diversi modi di stare a scuola. Una panoramica sui BES (bisogni educativi speciali) nel nostro Istituto. DSA, ADHD, DOP, DVA: Cosa sono? Quali implicazioni? Cosa fa la scuola? E le famiglie? 2 Ottobre
DettagliUN MODELLO DI SERVIZIO ALCOLOGICO-RIABILITATIVO
UN MODELLO DI SERVIZIO ALCOLOGICO-RIABILITATIVO Relatore: Dr.ssa Maria Angela Abrami Psicologa, Psicoterapeuta Servizio Alcologia - Responsabile U.O.NOA 4 - Leno Convegno: Alcologia Moderna. Attuali trend
DettagliDott. Corrado Muscarà Università degli Studi di Catania
Dott. Corrado Muscarà Università degli Studi di Catania Malattie varie, acute o croniche, fragilità, situazione cromosomiche particolari, lesioni, ecc. Deficit visivi, motori, di attenzione, di memoria,
DettagliI.C. GUIDO ROSSI Via Risorgimento N 86 SS. COSMA E DAMIANO (LT) Tel/fax
I.C. GUIDO ROSSI Via Risorgimento N 86 SS. COSMA E DAMIANO (LT) Tel/fax 0771-608553 PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO (P.E.I.) Cognome Nome Residenza Data di nascita Scuola Classe Sezione Servizio Socio
DettagliMA 29. DAI Neuroscienze UOC Neurologia B Servizio Aggregato di Neuropsichiatria Infantile Borgo Roma SCHEDA INFORMATIVA SERVIZI DIAGNOSTICI E SANITARI
pag. 7 DAI Neuroscienze UOC Neurologia B Servizio Aggregato di Neuropsichiatria Infantile Borgo Roma SCHEDA INFORMATIVA SERVIZI DIAGNOSTICI E SANITARI MA 29 Rev. 1 del 03/09/2014 Pagina 1 di 6 AZIENDA
DettagliUNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE e URBINO Facoltà di Scienze della formazione. L autismo: Lucio Cottini
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE e URBINO Facoltà di Scienze della formazione L autismo: questo conosciuto Lucio Cottini La persona con autismo: Criteri diagnostici adottati da Rutter (1978) 1 Età di insorgenza
DettagliPIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
ISTITUTO COMPRENSIVO Nico Pinna Parpaglia POZZOMAGGIORE Via San Pietro, 37/a - 07018 (SS) - tel. 079/801093 - fax 079/800157 C.F. 80008250906 - e-mail ssic80200l@istruzione.it PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
DettagliUNITA OPERATIVA. Servizio aggregato di Neuropsichiatria Infantile SCHEDA INFORMATIVA SERVIZI DIAGNOSTICI E SANITARI
pag. 7 AZIENDA OSPEDALIERA ISTITUTI OSPITALIERI DI VERONA SCHEDA INFORMATIVA SERVIZI DIAGNOSTICI E SANITARI UNIVERSITA DEGLI STUDI DI VERONA UNITA OPERATIVA Servizio aggregato di Neuropsichiatria Infantile
DettagliCARTA DEI SERVIZI CENTRO DI RIABILITAZIONE SAN VINCENZO AMBULATORIO
CARTA DEI SERVIZI CENTRO DI RIABILITAZIONE SAN VINCENZO AMBULATORIO 1. L'Istituto San Vincenzo L'Istituto San Vincenzo è un ente religioso legalmente riconosciuto che dipende dalla Arcidiocesi di Milano.
DettagliMA 29. DAI Neuroscienze UOC Neurologia B Servizio Aggregato di Neuropsichiatria Infantile Borgo Roma SCHEDA INFORMATIVA SERVIZI DIAGNOSTICI E SANITARI
pag. 7 DAI Neuroscienze UOC Neurologia B Servizio Aggregato di Neuropsichiatria Infantile Borgo Roma SCHEDA INFORMATIVA SERVIZI DIAGNOSTICI E SANITARI MA 29 Rev. 1 del 03/09/2014 Pagina 1 di 6 AZIENDA
DettagliGiornata informativa con la Neuropsicomotricista
Giornata informativa con la Neuropsicomotricista Per insegnanti della scuola dell infanzia e della scuola primaria Terapista delle Neuro Psicomotricità dell Età Evolutiva 1 TERAPISTA DELLA NEURO PSICOMOTRICITA
DettagliIl bambino con DSA, la sua famiglia, la sua scuola e... il suo pediatra
Dislessia: una sfida per la scuola! Il bambino con DSA, la sua famiglia, la sua scuola e... il suo pediatra Dr Gianfranco Mazzarella UOC Pediatria OO.RR. Penisola Sorrentina Vico Equense 28 marzo 2012
DettagliI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E LA SCUOLA: LA PROSPETTIVA PSICOPEDAGOGICA
I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E LA SCUOLA: LA PROSPETTIVA PSICOPEDAGOGICA A cura di C.M. Gentile Psicologo, Coordinatore Osservatorio Provinciale contro i Fenomeni della D.S. e per la promozione
DettagliATTIVITA MOTORIA E DETERIORAMENTO COGNITIVO NELL ANZIANO
ATTIVITA MOTORIA E DETERIORAMENTO COGNITIVO NELL ANZIANO Dott. Gianluca Guerra U.O. Geriatria e Ortogeriatria Azienda Ospedaliero-Universitaria di Ferrara LA POPOLAZIONE INVECCHIA DISTURBI MENTALI COMUNI
Dettagli5 LEZIONE. LA DISGRAFIA: INSEGNARE A SCRIVERE BENE
5 LEZIONE. LA DISGRAFIA: INSEGNARE A SCRIVERE BENE La scrittura Come abbiamo più volte ripetuto, la scrittura è un abilità altamente complessa che include livelli diversi, dal motorio al concettuale, che
DettagliCorso base. (Sense and Mind) Metodo SaM. Intervento riabilitativo dei disturbi delle abilità spaziali. Area Psicologia FORMAZIONE PERMANENTE
Corso base Metodo SaM (Sense and Mind) Intervento riabilitativo dei disturbi delle abilità spaziali Area Psicologia FORMAZIONE PERMANENTE I I I e d i z i o n e 1 5 s e t t e m b r e - 2 5 n o v e m b r
Dettagli14 MAGGIO I giornata
1 14 MAGGIO 2011 - I giornata NEUROPSICOLOGIA DEL DISTURBO DELL APPRENDIMENTO DELLA LETTURA: definire le competenze cognitive per un adeguato apprendimento della lettura utilizzare gli strumenti necessari
DettagliLa comorbilità nell ADHD: dal Registro della Regione Lombardia. Laura Reale, Monica Saccani
La comorbilità nell ADHD: dal Registro della Regione Lombardia Laura Reale, Monica Saccani La comorbilità nell ADHD: dal Registro della Regione Lombardia Prevalenza delle comorbilità Efficacia dei trattamenti
DettagliChi può fare la diagnosi?
Quando fare i test? La diagnosi di dislessia e disortografia può essere fatta dopo la fine della II primaria, per discalculia e disgrafia dopo la fine della III. Al fine dell'individuazione precoce di
DettagliGuida alla compilazione del Piano Didattico Personalizzato per alunni con Bisogni Educativi Speciali.
Guida alla compilazione del Piano Didattico Personalizzato per alunni con Bisogni Educativi Speciali. Prima di compilare il PDP avere cura di rileggere il Protocollo di Accoglienza per alunni con Bisogni
DettagliCOLLEGIO SAN FRANCESCO -Lodi- INFANZIA a.s. 2015/2016
COLLEGIO SAN FRANCESCO -Lodi- INFANZIA a.s. 2015/2016 IL BAMBINO Cognome e me Data di nascita Indirizzo Numeri di telefono Casa Lavoro mamma Cell. mamma Lavoro papà Cell. papà LA FAMIGLIA Fratelli e sorelle
DettagliT.N.E.E. Loredana Coppola Centro Neapolisanit - Ottaviano
L INTERVENTO NEUROPSICOMOTORIO NELLA SINDROME DI ANGELMAN T.N.E.E. Loredana Coppola Centro Neapolisanit - Ottaviano CASO CLINICO Nome: A. Cognome: D. A. Data di nascita: 07/01/2001 Diagnosi: Sindrome di
DettagliL ABC sulla disgrafia: come intervenire quando lasciar traccia è difficile. Dott.ssa Tassi Francesca per
presenta L ABC sulla disgrafia: come intervenire quando lasciar traccia è difficile Dott.ssa Tassi Francesca per 1 La disgrafia cos è? Definizione e cause Cosa accade Vado di fretta e sbaglio spesso! Sono
DettagliIl bambino con disturbi del linguaggio: correlazione tra disturbo della coordinazione motoria e dsl, dsl con dmc e disprassia verbale
Il bambino con disturbi del linguaggio: correlazione tra disturbo della coordinazione motoria e dsl, dsl con dmc e disprassia verbale 18 e 19 novembre 2012 Roma - Villa Eur Parco dei Pini, P.le M. Champagnat
DettagliIl flusso informativo regionale della psichiatria territoriale: INDICATORI PER IL MONITORAGGIO DELL ASSISTENZA PSICHIATRICA TERRITORIALE
Il flusso informativo regionale della psichiatria territoriale: INDICATORI PER IL MONITORAGGIO DELL ASSISTENZA PSICHIATRICA TERRITORIALE Verona, 10 maggio 2007 A cura del CRRC-SER Centro Regionale di Riferimento
DettagliNew Master Provider Nazionale 441
Giorni di corso: 6 Titolo del corso : LA RELAXATION PSICOSOMATICA - METODO G.B SOUBIRAN Ore totali di attività didattica: Ore totali di formazione interattiva: 11 a) Docente : GIULIO MAGNANI OBIETTIVO
Dettagli