ISTITUTO COMPRENSIVO SENIGALLIA G. MARCHETTI Distretto Scolastico nº 6 60019 SENIGALLIA (Ancona) Viale dei Gerani, 1 - Tel. 071 79.22.289 Fax 071 79.26.774 e-mail: segreteria@istitutomarchetti.it sito web: http://www.istitutomarchetti.it ISTITUTO COMPRENSIVO SENIGALLIA MARCHETTI Scuola Secondaria di 1 grado G. Marchetti Scuola Secondaria di 1 grado G. Marchetti Viale dei Gerani, 1-60019 Senigallia tel.: 071 7922289 fax: 071 7926774 e-mail: segreteria@istitutomarchetti.it sito web: www.istitutomarchetti.it Sintesi del PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA (P.O.F.) ATTIVITA DIDATTICHE E FORMATIVE ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA
PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Finalità e Curricoli della Scuola Media G. Marchetti Legge n. 53/03 Legge n. 133/08 Contratto Formativoe Patto di corresponsabilità... 3 o Curricolo di studio comune obbligatorio...4 o Curricolo di studio comune obbligatorio personalizzato con Attività multimediale...4 Potenziamento linguistico...4 o o Curricolo di studio a Tempo prolungato - Indirizzo europeo..5 Curricolo di studio ad Indirizzo musicale...5 2ª lingua comunitaria...5 Attività formative curricolari comuni...6 Attrezzature informatiche e multimediali...8 Tempo scuola Mensa Interscuola Trasporto...8 Curricolo Locale Educazione alla Convivenza Civile...9 Ampliamento dell Offerta Formativa... 10 Progetti comuni di Istituto e in rete con Enti, Istituzioni e scuole cittadine...10 Risorse dell Istituto...11 P.O.F. RISORSE DELL ISTITUTO RISORSE UMANE La Scuola Media Marchetti ha in organico personale di ruolo ormai stabile che garantisce: continuità educativa provata professionalità sensibilità didattica ed è composto da: Dirigente scolastico, Prof. Mario Cavallari, di ruolo alla Marchetti dal 1985 Docenti, in numero di 51 per: le materie curricolari lo strumento musicale il sostegno per alunni con handicap l informatica il servizio di biblioteca le attività psicopedagogiche gli insegnanti madrelingua l attività sportiva pomeridiana Personale di segreteria: 1 direttore amministrativo 5 assistenti amministrativi Collaboratori scolastici 8 unità RISORSE AMBIENTALI Il complesso scolastico è di recente costruzione, molto funzionale, luminoso e spazioso. All esterno è dotato di: aree verdi pista di atletica ampi spazi per giochi di squadra orto botanico All interno è corredato da attrezzati laboratori: 3 di informatica per un totale di 52 postazioni aula di scienze aula di meteorologia (informatizzata) aula audiovisivi con ricca mediateca aula linguistica biblioteca laboratorio di fotografia laboratorio di ceramica con forno centro territoriale di servizio e documentazione didattica per l handicap Una spaziosa palestra corredata di una completa attrezzatura ospita le classi nelle ore di Educazione Fisica ed è utilizzata da associazioni sportive nelle ore serali. La scuola offre anche i seguenti servizi: mensa trasporto Il diritto allo studio viene tutelato attraverso: corsi di recupero e potenziamento interventi specifici per situazioni di disagio 11
AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA Per offrire ulteriori opportunità formative e rispondere in maniera più individualizzata alle esigenze e agli interessi di ciascuno alunno, la scuola programma, ogni anno, attività integrative e parascolastiche anche pomeridiane dalle quali nessuno, compatibilmente con i propri impegni, è escluso. L occasione di una attività pomeridiana a scuola, in un ambiente educativo, consente il prolungamento dell intervento didattico strutturato. corso di chitarra gruppi sportivi pomeridiani di atletica, pallavolo, aerobica corsi di nuoto laboratorio di fotografia, orto botanico, ceramica laboratorio teatrale esposizione dei risultati più significativi delle attività didattiche di laboratorio giornalismo scolastico visite d istruzione di interesse culturaleambientale e di orientamento scolastico viaggi di istruzione di fine anno per tutte le classi scambi culturali con alunni di scuole italiane ed europee partecipazione ad iniziative culturali e concorsi, nei quali, non di rado, gli alunni hanno conseguito risultati brillanti attività musicali e concertistiche PROGETTI COMUNI DI ISTITUTO E IN RETE CON ENTI, ISTITUZIONI E SCUOLE CITTADINE Progetti didattico-educativi in rete Giochi matematici Leggo con te continuità sc.primaria e sec. 1 grado Terre marine Cinema Insieme Mobility game Orto biologico Manifestazioni culturali in città e nel territorio Festa del Pane (Settembre) Diritti dell infanzia e dell adolescenza (20 Novembre Ass. Un Tetto ) La giornata della memoria (27 Genn.) Comenius Il bene comune, ragioni e passioni di cittadinanza Il clima che cambia:cause antropiche e naturali 10 Ente locale Educazione stradale: Corso Patentino Giochi della Gioventù Centro Handicap Manifestazioni sportive Consiglio Municipale dei Ragazzi Informagiovani-Centro per l impiego Orientamento Regione Marche Amministrazione Provinciale Altri Enti Educazione al consumo consapevole (Coop Adriatica) La Giornata delle Marche (10 Dic.) FINALITÀ E CURRICOLI DELLA S.M. MARCHETTI La scuola media risponde al principio democratico e costituzionale di elevare il livello di istruzione e di educazione di ciascun alunno, secondo la normativa della L.n.53/03. L Istituto Comprensivo Marchetti - scuola Media - ha definito il Piano dell Offerta Formativa (P.O.F.) - vero e proprio contratto formativo tra scuola e famiglia - di cui questo opuscolo è sintesi, con il quale si impegna a caratterizzare la scuola media come: scuola dell educazione integrale della persona, come soggetto di apprendimento autonomo, secondo esigenze proprie, anche se sempre guidato, stimolato e motivato; scuola dell istruzione, per una rigorosa preparazione culturale che favorisca la prosecuzione degli studi; scuola formativa, che offre occasioni di sviluppo della personalità in tutte le direzioni e favorisce la conquista di capacità logiche, scientifiche e operative; scuola orientativa e scuola che colloca nel mondo, per favorire la conquista della identità personale e la capacità di operare scelte realistiche, acquisendo una immagine sempre più chiara ed approfondita della realtà sociale. Il raggiungimento di tali finalità si consegue attraverso le attività disciplinari e formative che ogni Istituto deve proporre alle famiglie con l elaborazione del P.O.F. La legge n. 133/08, prevede un curricolo e orario obbligatorio comune di 30 ore settimanali ed un curricolo con orario aggiuntivo ( Corso ad Indirizzo Musicale Tempo Prolungato) che la scuola deve programmare e che le famiglie sono libere di scegliere. CURRICOLO E ORARIO COMUNE DISCIPLINE DI STUDIO MATERIE D INSEGNAMENTO Orario settimanale obbligatorio Italiano + approfondimento lettere 6 + 1 Storia, Ed. Civica e Geografia 3 Inglese 3 2ª lingua comunitaria * 2 Matematica 4 Scienze 2 Tecnologia 2 Arte e Immagine 2 Musica 2 Scienze motorie e sportive 2 Religione C./Attività altern.. R.C 1 totale ore 30 3
FINALITÀ E CURRICOLI DELLA S.M. MARCHETTI IL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA (P.O.F.) DELL ISTITUTO G. MARCHETTI PROPONE ALLE FAMIGLIE E AGLI ALUNNI CURRICOLI DI STUDIO ED UN TEMPO SCUOLA CHE, PARTENDO DA QUELLO COMUNE E OBBLIGATORIO, POSSONO ESSERE INTEGRATI IN RELAZIONE ALL INTERESSE E ALL IMPEGNO DEGLI ALUNNI PER MIGLIORARE LA FORMAZIONE Curricolo Locale e Educazione alla Convivenza Civile La Riforma riserva una parte del curricolo comune all autonoma programmazione dell Istituto - curricolo locale - ed ha inserito nel curricolo obbligatorio l Educazione alla Convivenza Civile (ed. alla cittadinanza, alimentare, alla salute, stradale, ambientale e all affettività). Al fine di ottimizzare i tempi della didattica e le risorse e trattarli in modo omogeneo e completo, i contenuti dei temi comuni della Convivenza Civile e di altri aspetti formativi del curricolo locale che la scuola ritiene importanti, sono così articolati nel triennio: Curricolo comune e obbligatorio di 30 ore settimanali È quello minimo obbligatorio previsto dalla Legge n. 133/08 con orario antimeridiano 8 13 da lunedì a sabato Curricolo comune e obbligatorio di 30 ore settimanali + 2 h Attività multimediale (un rientro pomeridiano) Questa attività opzionale tende ad approfondire semplici linguaggi di comunicazione informatica e a far utilizzare agli alunni programmi specifici per presentazione e comunicazione di idee, contenuti, immagini; utilizzare software specifici per approfondire o recuperare aspetti disciplinari interdisciplinari; utilizzare le risorse reperibili sia in internet sia negli archivi locali o utilizzare la rete in tempo reale, e- mail, forum CLASSI PRIME CLASSI SECONDE Nuoto Ed. Ambientale Ed. alla Sicurezza Ed. Stradale Progetto Comenius Drammatizzazione Ed. Stradale Ed. Alimentare Ed. alla Salute Ed. alla affettività Intercultura Progetto Comenius Giornalino della scuola Curricolo comune e obbligatorio di 30 ore settimanali + 2 h Potenziamento linguistico (un rientro pomeridiano) Questa attività opzionale è finalizzata a soddisfare interesse e motivazioni dell alunno per lo studio delle lingue (Inglese 1h Latino 1h) condotto sulla base di una sicura conoscenza della lingua italiana con riferimenti alla lingua latina. La programmazione didattica comporta, quindi, una forte integrazione nell area linguistica tra: lingua italiana, lingua latina, lingua inglese. CLASSI TERZE Orientamento Scolastico Ed. Stradale: Patentino Intercultura Ed. alla cittadinanza attiva Ed. alla salute e alla affettività Giornalismo Le attività didattiche finalizzate a trattare i temi della Educazione alla Convivenza Civile possono essere svolte a classi aperte, con modalità flessibili rispetto all organizzazione oraria ordinaria. 4 9
ATTIVITÀ FORMATIVE CURRICOLARI COMUNI ATTIVITÀ FORMATIVE CURRICOLARI COMUNI Progetto Comenius In tutte le classi è in atto il Progetto Comenius: consiste in attività e scambi di lavori in lingua straniera, sugli stessi argomenti, con le scuole della Comunità Europea, attraverso incontri periodici dei docenti e possibile scambio di alunni. La scuola media Marchetti ha come partner scuole di: Francia, Germania, Polonia, Portogallo, Romania. Nel Marzo 2009 avrà luogo, a Monaco di Baviera, l incontro programmatorio delle attività per il prossimo triennio. Attività di continuità Per garantire all alunno condizioni ottimali e continuative di sviluppo integrale della sua personalità, continuità di apprendimento e per prevenire l insuccesso scolastico l Istituto ha elaborato un Progetto Continuità che ha segnato l avvio di rapporti significativi e continuativi tra i docenti della scuola media e dei due altri ordini di scuola. Orientamento L orientamento riveste una duplice funzione: informativa e formativa, queste due dimensioni vengono costantemente curate nell arco del triennio con il coinvolgimento dei genitori e con la collaborazione degli Enti territoriali (Informagiovani, Centro per l impiego, ) Visite di Istruzione Le visite e i viaggi di istruzione, programmati dai consigli di classe, non hanno finalità meramente ricreative e di evasione dagli impegni scolastici, ma costituiscono iniziative complementari alle attività della scuola: gli alunni possono partecipare a visite e viaggi di istruzione in comune con altre classi o singolarmente, in relazione a programmazioni specifiche. Rapporti Scuola-Famiglia La collaborazione tra Scuola e Famiglia viene considerata fondamentale e va facilitata al massimo. Oltre alla possibilità del colloquio settimanale e alla comunicazione diretta e tempestiva ogniqualvolta la si ritiene necessaria, sono programmati, nell arco dell anno i seguenti incontri generali con le famiglie: Ottobre (1ª decade): assemblea dei genitori per la elezione dei rappresentanti di Classe; Novembre (ultima decade) o Dicembre (primi giorni): colloqui generali; Febbraio (primi giorni): consegna delle schede di valutazione del 1 quadrimestre; Aprile (1ª metà): colloqui generali; Giugno (2ª metà): consegna delle schede di valutazione finale Recupero e sostegno Per gli alunni che incontrano difficoltà nel lavoro scolastico sono programmati interventi di recupero nell ambito della mattinata oppure in orario pomeridiano. Per gli alunni in situazione di handicap, alla predisposizione del Piano Educativo Personalizzato, segue la realizzazione di una attenta integrazione con l intervento di insegnanti di sostegno specializzati, di assistenti personali e del Centro H, dotato di materiale didattico. in collaborazione con la AUSL e con l Ente Locale. 6 7
ATTREZZATURE INFORMATICHE E MULTIMEDIALI E opportuno evidenziare la rilevante e moderna attrezzatura informatico-multimediale di cui è dotata la scuola capace di rispondere alle esigenze didattiche interne (e non solo), già indicate. La dotazione strumentale è costituita da: laboratorio multimediale in rete Didanet, con 24 postazioni; laboratorio multimediale con 16 postazioni laboratorio per videoscrittura con 12 postazioni collegate in rete; 10 stazioni multimediali mobili distribuite nella scuola; collegamento in rete locale e ad Internet da tutti i laboratori e le aule; connessioni telematiche con altre scuole, anche europee (Progetto Comenius), antenna parabolica per programmi RaiSat e MediaSat, rete di istituto (intranet) attrezzata per video conferenze; software, CD-ROM. TEMPO SCUOLA TEMPO SCUOLA MENSA INTERSCUOLA - TRASPORTO antimeridiano: ore 8.00-13-00 da lunedì a sabato pomeridiano (martedì/venerdì): ore 13.00-13.45 mensa ore 13.45-14.15 interscuola ore 14.15-17.00 lezione in aula Nei giorni di rientro sono assicurati, per chi ne ha effettiva necessità: SERVIZIO MENSA sistema katering presso L Istituto con servizio dei Collaboratori Scolastici e assistenza dei Docenti INTERSCUOLA SERVIZIO TRASPORTO (ore 17.00) FINALITÀ E CURRICOLI DELLA S.M. MARCHETTI Curricolo a tempo prolungato (indirizzo europeo) di 30 ore settimanali + 6 h (due rientri pomeridiani di 3 h) Il T.P.P.I.E. utilizza il maggior tempo scolastico per: 2h - Progetti scolastici europei (Lettere-Inglese): Comenius 1h - Ed. alla cittadinanza europea 1h - Latino 2h - Lab. matematico/scientifico (Progetto Continuità con Scuola Sec. 2 grado) E caratterizzato dalla dimensione europea nell istruzione, che è un elemento chiave per lo sviluppo dell integrazione europea dei giovani e dei popoli: in quest area essa tende a permeare tutte le attività oltre che essere oggetto specifico di studio. Infatti i contenuti delle discipline stesse, aventi una specifica valenza educativa, possono far accrescere nei ragazzi il senso dell identità europea: pertanto è evidente il potenziamento della lingua inglese che supporta i diversi progetti a dimensione europea. Curricolo ad indirizzo musicale di 30 ore settimanali + 2 h Strumento musicale e Solfeggio (uno o due rientri pomeridiani di un ora) La lezione dello strumento musicale è individuale e si svolge il pomeriggio; gli strumenti insegnati sono: chitarra classica flauto pianoforte e violino. Lo strumento musicale è dato in uso all alunno, quindi non ci sono costi specifici. Al termine dell anno scolastico si svolgono saggi musicali da parte di tutti gli allievi. Si accede al Corso di strumento musicale previa prova attitudinale. I posti disponibili sono 6 per ogni strumento musicale. 2ª LINGUA COMUNITARIA (2h sett.li orario comune) Francese Spagnolo Inglese (in aggiunta alle 3 curricolari di Inglese, che diventano 5: ma ciò è possibile solo se c è disponibilità di organico: molto improbabile in questo istituto dove è presente, a tutt oggi, in organico una cattedra di lingua francese. Pertanto vanno scelte, in subordine, o Francese o Spagnolo) 8 5