I FACOLTA DI ECONOMIA DI BARI Corso di laurea triennale in SCIENZE STATISTICHE Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia Direzione Generale PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE PLS3 A.S. 211-212 TRANSIZIONE DIPLOMA-LAVORO: COMPETENZE OFFERTE IN USCITA DAL SISTEMA SCOLASTICO E RICHIESTO DAL MONDO DEL LAVORO
Indagine 24 su diplomati 21 Indagine 27 su diplomati 24 Analisi su condizioni occupazionali dei diplomati tre anni dopo il diploma. PERCENTUALE, SUL TOTALE DIPLOMATI, DI COLORO CHE, PASSATI TRE ANNI DAL DIPLOMA, STANNO LAVORANDO ITALIA Diplomati Istituti Tecnici Industriali : Totale diplomati Scuole Medie Superiori : MEZZOGIORNO Diplomati Istituti Tecnici Industriali : Totale diplomati Scuole Medie Superiori :
TEMPO MEDIO DI ATTESA PRIMA DI TROVARE UN LAVORO CONTIUNUATIVO ITALIA 15 mesi Totale diplomati 12 mesi Diplomati I.T.I.S. MEZZOGIORNO 17 mesi Totale diplomati 16 mesi Totale diplomati I.T.I.S. PERIODICITÀ DEL LAVORO SVOLTO (% rispetto ai diplomati che svolgono un lavoro) Lavoro occasionale/ stagionale Lavoro Continuativo Istituti Tecnici : 15,2% 84,8% Scuole Superiori :,7% 8,3%
Dati dell intervistato 2) Redazione questionario 1) Individuazione del problema e analisi delle finalità conoscitive Dati sul problema 3) Somministrazione del questionario
1) Quali competenze pensi che la scuola ti abbia fornito e che possa utilizzare nel mondo del lavoro? (esprimi la tua valutazione per ciascuna voce) Poco/niente Abbastanza Molto INDAGINE STATISTICA TRANSIZIONE DIPLOMA-LAVORO COMPETENZE OFFERTE IN USCITA DAL SISTEMA SCOLASTICO E RICHIESTE DAL MONDO DEL LAVORO PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE PLS3 A.S. 211/212 So svolgere mansioni amministrative e contabili So organizzare le mie conoscenze ai fini della soluzione di un problema So operare nella manutenzione dell hardware So utilizzare e gestire un sistema informatico aziendale So utilizzare le lingue straniere utili per un impiego in aziende che operano in ambito internazionale Altro ( ) 2) Quali sono i fattori determinanti per l ingresso nel mondo del lavoro? (esprimi la tua valutazione per ciascuna voce) Poco/niente Abbastanza Molto DATI INTERVISTATO 1) Sesso: M F 6) Media Voti - Pagella del primo trimestre: Voto diploma Esperienze lavorative precedenti Competenze acquisite a scuola Conoscenze in ambito lavorativo (raccomandazioni) Altro 2) Età: 17-18 19-2 oltre 2 < 5 5-6 6-7 > 7 3) Cosa prevedi di essere fra tre anni? (max 1 risposta) 3) Classe frequentata: Quarta Quinta 4) Provenienza: Sede Fuori sede 5) Indirizzo di studio: Termotecnica Informatico 7) Titolo di studio dei genitori: padre madre scuola elementare scuola media inferiore scuola media superiore laurea In cerca di occupazione Studente universitario Lavoratore precario Operante nell azienda di famiglia Militare Dipendente con contratto a tempo indeterminato (posto fisso) Imprenditore- lavoratore autonomo- commerciante Altro DATI INTERVISTA 8) Hai mai svolto nel passato un attività lavorativa retribuita: Si No 9) Se si, prevalentemente in quali settori? Agricoltura Industria Commercio Turismo Servizi ) Quali esperienze hai fatto a scuola, che pensi ti possano servire nel mondo del lavoro? (max 2 risposte) Stage in azienda Viaggi di istruzione in Italia e all estero Corsi di lingua straniera Corsi di Ecdl Corsi di AutoCad Altro 4) In quale settore pensi di esercitare la tua attività lavorativa? (max 1 risposta) Agricoltura Carriera militare Industria Servizi Commercio Altro 5) Quali ritieni siano gli aspetti più importanti di un lavoro? (esprimi la tua valutazione per ciascuna voce) Poco/niente Abbastanza Molto Stipendio Posto fisso Condizioni di lavoro Possibilità di carriera Rapporti con i colleghi-superiori Coerenza con gli studi fatti Orario di lavoro Altro
Raccolta dati Spoglio risultati (In apposita tabella) Preparazione di distribuzioni di frequenza univariate e bivariate Progettazione ed effettuazione incroci Preparazione tabelle e grafici
MASCHI 32 FEMMINE 12 INFORMATICA 2 TERMOTECNICA 23 QUARTA CLASSE 22 QUINTA CLASSE 21 3 25 26 Rispondenti suddivisi per età maggiore di 7 Rispondenti suddivisi per media voti del Primo Trimestre 2 2 15 15 da 6 a 7 8 da 5 a 6 24 5 2 minore di 5 9 17/18 19/2 2/21 5 15 2 25 3 Titolo padre Titolo madre 25 22 25 23 2 2 15 5 11 Scuola elementare Scuola media inferiore 6 Scuola media superiore 2 2 Laurea Mancata risposta 15 5 7 Scuola elementare Scuola media inferiore Scuola media superiore 1 2 Laurea Mancata risposta
I RAGAZZI CHE FREQUENTANO IL NOSTRO ISTITUTO SPESSO SVOLGONO UN ATTIVITA LAVORATIVA RETRIBUITA ANCHE PRIMA DEL DIPLOMA 54% Hai mai svolto nel passato attività lavorativa retribuita? 2% 44% si no Mancata risposta 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Settori attività retribuita Agricoltura Industria Commercio
LE ESPERIENZE SVOLTE A SCUOLA FANNO MATURARE COMPETENZE E ABILITA UTILI NEL MONDO DEL LAVORO Esperienze professionalmente utili svolte a scuola 2 18 16 14 12 8 6 4 2 17 7 3 18 17 stage in azienda Viaggi di istruzione in Italia e all'estero Corsi di lingua straniera Corsi di ECDL Corsi di AutoCad Competenze acquisite a scuola 35 3 25 2 15 Poco/niente Abbastanza Molto 5 So svolgere mansioni amministrative e contabili So organizzare le mie conoscenze per risolvere un problema So operare nella manutenzione dell'hardware So utilizzare e gestire un sistema informatico aziendale So utilizzare le lingue straniere
Sanno organizzare Sanno organizzare le loro le loro conoscenze conoscenze per risolvere un problema per risolvere un problema - gli uomini - gli iscritti all indirizzo informatico - coloro con profitto scolastico più che sufficiente - coloro che hanno già svolto un lavoro Sanno operare nella manutenzione dell hardware e nella gestione di un sistema informativo - gli uomini - gli iscritti all indirizzo informatico - coloro con più basso profitto scolastico
PER ENTRARE NEL MONDO DEL LAVORO SERVONO LE COMPETENZE ACQUISITE A SCUOLA, MA SOPRATTUTTO LE CONOSCENZE IN AMBITO LAVORATIVO Fattori determinanti per l'ingresso nel mondo del lavoro 25 2 15 Poco/niente Abbastanza Molto 5 Voto diploma Esperienze lavorative precedenti Competenze acquisite a scuola Conoscenze in ambito lavorativo
2 15 5 18 16 14 12 8 6 4 2 8 In cerca di occupazione Agricoltura Cosa prevedo di essere fra 3 anni 1 Studente universitario 7 Lavoratore precario 1 1 Operante nell'azienda di famiglia Militare In quale settore lavorativo Carriera militare 19 4 Dipendente Imprendtorelavoratore con contratto a tempo autonomocommerciante indeterminato Industria Servizi Commercio na CHI SCEGLIE UN ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE VUOLE CONCRETIZZARE PIÙ VELOCEMENTE LA RESA DEL PERCORSO FORMATIVO PREVEDENDO UN CONTRATTO DI LAVORO A TEMPO INDETERMINATO PREFERIBILMENTE NEL SETTORE INDUSTRIALE
LA SICUREZZA DI UN POSTO FISSO E DI UNO STIPENDIO REGOLARE SONO PREFERITI A IMPIEGHI CHE PRESUPPONGONO POSSIBILITA DI CARRIERA O COERENZA CON GLI STUDI FATTI Aspetti importanti di un lavoro 4 35 3 25 2 15 5 stipendio posto fisso condizioni di lavoro possibilità di carriera rapporti con i colleghi coerenza con gli studi fatti orario di lavoro Poco/niente Abbastanza Molto
Aspirano allo stipendio e al posto fisso - le donne - coloro che non hanno mai svolto un attività lavorativa Aspirano a lavori con possibilità di carriera - gli uomini - coloro che hanno già lavorato TUTTI SONO DISPOSTI, PUR DI LAVORARE, A RIVOLGERSI IN AMBITI PROFESSIONALI DISTANTI DAL LORO PERCORSO FORMATIVO