Centro Territoriale per l Integrazione Treviso Centro INDAGINE SUI BISOGNI DELLE FAMIGLIE DI RAGAZZI DIVERSAMENTE ABILI SCUOLA PRIMARIA
N. DI QUESTIONARI 40 35 30 5 0 15 36 5 0 Scuola primaria
TIPI DI DISABILITA 14 1 8 6 4 0 motoria sensoriale psichica motoria+psichica motoria+sensoriale sesnsoriale+psichica motoria+sens+psichica lieve carenza di apprendimento
SESSO 61% 39% Maschi Femmine
1. Rispetto al percorso scolastico come valutate l'inserimento di Vostro figlio nei vari ordini di scuola? 0 15 5 0 problematico non problematico Scuola primaria
Se problematico specificare quali difficoltà si sono incontrate 3 4 4 5 6 7 8 0 4 6 8 insegnanti specializzati gestione dello studio domestico inserimento nell'ordine di scuola integrazione nel gruppo classe condivisione del percorso scolastico (scuola, famiglia, équipe) collaborazione scuola/famiglia strumenti e sussidi collaborazione équipe/famiglia addetti alla comunicazione addetti all'assistenza
. Ritenete che la scuola dove è inserito vostro figlio sia sufficientemente organizzata sotto l'aspetto didattico e dell'integrazione? 31% 69% SI NO
Se NO in che cosa è carente? 1 3 3 8 0 4 6 8 addetti alla comunicazione addetti all'assistenza insegnanti specializzati collaborazione équipe/famiglia integrazione nel gruppo classe gestione dello studio domestico condivisione del percorso scolastico (scuola, famiglia, équipe) collaborazione scuola/famiglia strumenti e sussidi inserimento nell'ordine di scuola
3. Nell'ambito della programmazione annuale quanti incontri vengono organizzati tra Consiglio di Classe, genitori ed équipe? 0 18 16 14 1 8 6 4 0 Nessuno 1 3 Altro Non risposto
4. Durante il percorso scolastico Vostro figlio ha potuto usufruire o sta usufruendo di ausili per migliorare il suo apprendimento? 30 5 0 15 5 0 SI NO Scuola primaria
5. Vi sono state fornite sufficienti informazioni relativamente agli adempimenti burocratici necessari per l'inserimento scolastico di Vostro figlio (per ottenere la certificazione, per l'addetto alla comunicazione, ecc.)? 91% 9% SI NO
6. Il passaggio di informazioni tra un ordine di scuola e l'altro è stato efficace? 88% 1% SI NO
. Nel tempo libero Vostro figlio frequenta: 16 14 1 8 6 4 0 la parrocchia un associazione sportiva un associazione musicale un associazione culturale Altro (specificare) niente
In che giorni della settimana? 1 8 6 4 0 lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato domenica
Con che frequenza? 40 35 30 5 0 15 5 0 una volta alla settimana due volte alla settimana
11. Siete a conoscenza di strutture dove vengono svolte attività che possono frequentare i ragazzi diversamente abili nel loro tempo libero? 7% 73% SI NO
1. Sareste interessati all attivazione di corsi pomeridiani per Vostro figlio? 14 1 8 6 4 0 Teatro Sport Computer Cucina Musica non risposto altro
13. Sareste interessati all attivazione di corsi per la Vostra formazione? 58% 7% 15% SI NO non risposto
14. Quali delle seguenti tematiche ritenete utile approfondire? 4 5 7 7 9 14 14 0 4 6 8 1 14 nuove metodologie per l apprendimento ruolo del genitore nell apprendimento del proprio figlio nuove tecnologie e strumenti leggi e normative problemi dell adolescenza ruolo del genitore nel rapporto con la scuola integrazione scolastica ruolo del genitore nel rapporto con le istituzioni percorso per l inserimento lavorativo aspetti sanitari e riabilitativi dell handicap
15. Ritenete utile costituire gruppi di confronto di genitori coordinati da personale specializzato per la discussione di tematiche individuate dal gruppo stesso? 66% 34% SI NO
16. Quale giorno della settimana è per Voi agevole partecipare a riunioni o altre iniziative? 7 6 5 4 3 1 0 lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato domenica qualsiasi giorno
17. In quale fascia oraria è per Voi agevole partecipare a riunioni o altre iniziative? 1 8 6 4 0 mattina primo pomeriggio secondo pomeriggio sera
18. A Treviso si è costituito il Centro Territoriale per l Integrazione per ragazzi diversamente abili; ne siete a conoscenza? 94% 6% SI NO