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PREMESSA Le classi prime della scuola primaria di Mussotto hanno seguito un percorso di sperimentazione e approfondimento degli esseri viventi : la nascita dei pulcini Il 21 marzo, a scuola sono state portate 10 uova fecondate e deposte nell incubatrice per 21 giorni. L incubatrice è stata sistemata nel laboratorio di scienze e quotidianamente i bambini hanno monitorato i cambiamenti delle uova controllando lo spessore, la grandezza, il peso di ciascuno. Ci sono state diverse fasi che hanno caratterizzato la formazione dei pulcini, attraverso la speritura, che con l utilizzo di una torcia a luce intensa e direzionata sull uovo consentiva di vedere se è fecondato o no. Gli alunni hanno verificato il normale sviluppo della sacca d aria che con il passare dei giorni diventava sempre più grande. Venivano anche individuati i vasi sanguigni presenti nelle uova, che indicavano lo sviluppo dell embrione. Trascorsi i 21 giorni, il 12 aprile, è avvenuta la nascita dei pulcini e i bambini hanno assistito alla schiusa delle uova. Sono rimasti meravigliati come da un uovo possa nascere una nuova vita. Hanno acquisito così i concetti di cambiamenti e trasformazioni che avvengono con il passare del tempo e hanno imparato che tutti gli esseri viventi nascono,crescono, si nutrono, si riproducono e muoiono. Questo è il ciclo naturale che caratterizza tutti gli esseri viventi. 2
L INCUBATRICE Per far nascere i pulcini è necessario avere l incubatrice che serve per creare le condizioni ideali affinché l uovo fecondato poste al suo interno proseguono lo sviluppo della crescita fino alla nascita del pulcino. Il soggetto principale è l uovo fecondato. La temperatura deve essere compresa tra i 17 C e 25 C (62 F-77 C), l umidità tra il 55% e il 75%. Il periodo fecondato è tra febbraio e ottobre. Per far nascere i pulcini occorre: l uovo non deve essere di uso alimentare ma fecondato. Deve essere deposto nei nidi non a terra o nell incubatrice. Le uova devono essere raccolte breve distanza dalla loro deposizione almeno 4 giorni al giorno. 3
LA SPERITURA Con una torcia abbiamo visto la sacca d aria crescere e abbiamo visto anche che l uovo aveva una rete di vasi sanguigni rossi. OSSERVAZIONE DIRETTA, LA REGISTRAZIONE SUL CALENDARIO PRIMA DELLA SCHIUSA LEGENDA: un quadratino = un giorno. 4
Martedì 22 Marzo: la maestra ha portato dieci uova fecondate. Saranno disposte in un incubatrice e nasceranno tra 21 giorni. Mercoledì 23 Marzo: x Giovedì 24 Marzo: x Venerdì 25 Marzo: x Sabato 26 Marzo: x Domenica 27 Marzo: x Lunedì 28 Marzo: x Martedì 29 Marzo: x Mercoledì 30 Marzo: x Giovedì 31 Marzo: Venerdì 1 Aprile: siamo andati ad osservare le uova dentro l incubatrice. Guardando le uova con una torcia si riusciva a vedere attraverso il guscio la camera d aria. Abbiamo visto una parte scura che si muoveva dove sta crescendo il pulcino, abbiamo visto una crepa nel guscio. Sabato 2 Aprile: x Domenica 3 Aprile: x Lunedì 4 Aprile: Siamo andati a controllare le uova. Con la torcia abbiamo visto una macchia scura Martedì 5 Aprile: x Mercoledì 6 Aprile: x Giovedì 7 Aprile: con la Maestra Lina e con la Signora Ernestina siamo andati a osservare ancora una volta le uva fecondate e con uno spruzzino la Maestra le ha bagnate per mantenerle umide. Abbiamo preso in mano un uovo ed era pesante. Poi ha tolto il gira uova e i separatori perché forse i pulcini si sono formati. Venerdì 8 Aprile: La Maestra Lina ha puntato la torcia per controllare la camera d aria. Sabato 9 Aprile : x Domenica 10 Aprile: x 5
Lunedì 11 Aprile: x Martedì 12 Aprile: i pulcini sono nati e hanno bucato il guscio col becco. La maestra Lina e la bidella, con una matita hanno picchiettato il guscio per aiutarli ad uscire. Una volta usciti dal guscio, i pulcini si misero a pigolare. La linea del tempo La nascita dei pulcini UOVO PULCINO 6
Mercoledì 13 Aprile: x Giovedì 14 Aprile:x Venerdì 15 Aprile: La Maestra Lina ha messo i pulcini sotto la lampada per tenerli al calduccio. Venerdì 29 Aprile : ieri pomeriggio la signora Ernestina ha portato i pulcini a scuola per vederli, erano diventati più alti e robusti e riuscivano a svolazzare e a beccare. I CAMBIAMENTI E LE TRASFORMAZIONI IN NATURA PULCINO PULCINO GALLO GALLINA 7
Abbiamo capito che i cambiamenti e le trasformazioni avvengono con il passare del tempo: dall uovo fecondato nascerà il pulcino che diventerà gallo o gallina dopo circa 3 mesi. IL GALLO VARIOPINTO C era una volta un gallo dalle piume variopinte. Era un pulcino che cominciava a mettere fuori le piume, ma prima ancora il pulcino era dentro l uovo. Poi era uscito dall uovo nel giorno della sua nascita. 8
FILASTROCCA DEL PULCINO Lunedì chiusin chiusino Martedì bucò l ovino Sgusciò fuori mercoledì <<Pio pio pio>> giovedì Venerdì un volettino Sabato un granino La domenica mattina aveva già la sua crestina. Illustra la filastrocca in ordine di tempo Le nostre considerazioni: AMBRA: mi è piaciuto quando i pulcini sono nati e li ho presi in mano. Erano morbidi con tante piume gialle. Ero emozionata perche avevo visto nascere una buova vita!!! 9
LUCA: appena li ho visti mi sono piaciuti tanto e quando li ho accarezzati erano caldi e mi sudava la mano, mi è piaciuta soprattutto la loro pelle morbida e gialla. GIADA: la cosa che mi è piaciuta di più è stata l osservazione delle uova nell incubatrice. VIRNA: quando le uova si sono schiuse ero davvero entusiasta. ALESSANDRO P. : è stato bello quando i pulcini sono nati e hanno fatto pio pio e quando li ho accarezzati. RIHAB: mi è piaciuto accarezzarli perché erano morbidi e avevano pochi peli, il becco e le zampette piccole. Quando svolazzavano erano bellissimi. ELENA: mi è piaciuto vedere i pulcini piccoli appena nati e tenerli in mano. MICOL: è stato bello quando i pulcini sono nati e hanno fatto pio pio e quando io li ho accarezzai. GRETA: a me è piaciuto quando sono nati. ILARIA: a me è piaciuto quando i pulcini sono usciti dal guscio e si misero a pigolare. Ero contenta ed emozionata. ALESSANDRO C.: a me è piaciuto quando sono nati per facevano pio pio. MATTIA: mi è piaciuto quando li abbiamo presi in mano e svolazzavano sugli scaloni. ALESSANDRO M.: a me è piaciuto quando i pulcini li ho presi in mano e li ho accarezzati. EVELINE: mi è piaciuto quando hanno iniziato a fare un volo e io li ho presi in mano. SALAHEDINE: a me è piaciuto quando li ho presi in mano e svolazzavano. PAOLO: a me è piaciuto quando sono usciti dal guscio. ANTONIO S.: a me e piaciuto quando li ho visti nascere. Erano teneri e soffici. SINISHA: mi è piaciuto quando li ho accarezzati e quando li ho presi in mano. DENISA: a me è piaciuto di più quando i pulcini sono usciti fuori da guscio. Li ho presi in mano erano e sapevano volare. FEDERICA: a me è piaciuto quando le uova si sono schiuse, ero emozionata perche era la pria volta che vedevo nascere dei puclini. ARIANNA: a me è piaciuto quando il pulcino è uscito dall uovo e si mise a pigolare. JESSICA: mi è piaciuto quando sono nati e anche quando avevano imparato a svolazzare. MADDALENA: mi è piaciuto appena i pulcini sono usciti dal guscio. Ero emozionata perché non avevo mai visto nascere un pulcino. ENRICO: a me è piaciuto accarezzarli. ALESSIA. è stato belli vederli uscire dal guscio. SOPHIE: a me è piaciuto quando le uova si sono schiuse. ANTONIO P.: a me è piaciuto quando li ho visti nascere accarezzarli, quando li ho presi in mano, erano morbidi, avevano poche piume ed il becco era piccolo, le zampette erano piccole e arancioni. ALESSANDRO B.. a me è piaciuto appena sono nati, poi sono cresciuti sbattevano le ali ed io li ho presi in mano. 10
LAVORO SVOLTO DAGLI ALUNNI DELLE CLASSI 1 A, 1 B E CURATO DALL INSEGNANTE DI SCIENZE LINA SETTE. 11