PERIODO: I DISCIPLINA: Violino Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite Impostazione dello strumento e dell arco Esercizi in 1º posizione Scale ed arpeggi di 2 ottave in posizione fissa in tutte le tonalità e scale ed arpeggi di 3 ottave nelle tonalità piu facili Esercizi per il coordinamento, per la velocità della mano sinistra e per l apprendimento delle posizioni Posizionamento delle dita della mano sinistra Padronanza della 1º, 2º e 3º posizione (facoltativo sino alla 5º) Acquisizione e padronanza di una moderata velocità di esecuzione Metodi elementari e progressivi: Laoureux, Curci, Joachim-Moser, ecc. Scale e arpeggi (ed. a scelta del docente) Sevcik op. 1 Sevcik op. 7 (altri metodi a discrezione del docente) 1) Una scala di 2 ottave in posizione fissa con relativo arpeggio presentata dal candidato Una scala di 3 ottave con relativo arpeggio presentata dal candidato L allievo, in base alle proprie capacità, potrà presentare entrambe le scale in 2 o in 3 ottave Esercizi relativi ai colpi d arco Padronanza dei principali colpi d arco Sevcik op. 2 (o studi alternativi)
Studi dalla 1º alla 3º posizione (facoltativo sino alla 5º) Padronanza nei cambi di posizione sino alla 3º (facoltativo sino alla 5º) Sitt op. 32, 1º e 2 vol. (3º vol. facoltativo) Wholfhart 2) Due studi scelti dalla commissione tra 4 presentati dal candidato tratti da almeno due autori diversi Kayser op. 20, 1º vol. (2º vol. facoltativo) Altri metodi a discrezione del docente Brani del repertorio didattico con o senza pianoforte o di altro strumento Introduzione all impiego espressivo dello strumento Primi approcci con la musica d insieme Curci, Küchler, Laoureux, Reading, Sitt, Vivaldi, ecc. 3) Un brano con pianoforte o di altro strumento Il violino e l arco: le parti che li compongono Conoscenza della nomenclatura relativa allo strumento 4) Dar prova di conoscere il nome delle parti dello strumento
PERIODO: II DISCIPLINA: Violino Modificato 29-09-15 Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite Scale ed arpeggi di 3 ottave (continuazione) Scale a corde doppie (terze e ottave) Esercizi per i cambi di posizione. Esercizi e studi a corde semplici e doppie finalizzati al coordinamento ed alla velocita della mano sinistra Padronanza della velocità e dell agilità della mano sinistra Scale e arpeggi (ed. a scelta del docente) Sevcik op. 8 Sevcik op. 1 Schradieck Sitt op. 32 (continuazione) Kayser op. 20 (continuazione) Mazas op. 36 Polo Fiorillo Kreutzer 42 studi Una scala di 3 ottave con relativo arpeggio scelta dalla commissione 1scala a corde doppie (terze e ottave) scelta dalla commissione tra sol la sib Magg. 1 studio scelto dalla commissione tra 2 presentati dal candidato (no Kreutzer) Esecuzione di uno studio a corde semplici tratto da Kreutzer 42 studi tra 15 presentati dal candidato ed estratto a sorte 24 ore prima Esecuzione di uno studio a corde doppie tratto da Kreutzer 42 studi tra 2 presentati dal candidato ed estratto a sorte 24 ore prima
Altri metodi e/o studi a discrezione del docente Esercizi e studi relativi ai colpi d arco e loro varianti Padronanza nell uso di balzato, spiccato, picchettato e loro combinazioni Sevcik op. 2 Sevcik op. 3 Schradieck (o altri metodi a scelta) Sonate antiche per violino e b.c., facili Concerti con pianoforte, brani di repertorio a scelta con o senza pianoforte Sviluppo delle abilità tecniche e dei mezzi espressivi acquisiti, applicati a brani di repertorio Autori a scelta del docente Una sonata o un concerto con accomp. di pf (scelti nei periodo barocco o classico)
PERIODO: III DISCIPLINA: Violino Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite Perfezionamento scale ed arpeggi a corde semplici e doppie Esercizi e studi di difficoltà medio-avanzata in tutte le posizioni e tonalità Consolidamento del controllo dell intonazione sulle corde doppie e dell agilità e della velocità della mano sinistra Scale e arpeggi (ed. a scelta del docente) Rode 24 capricci Dont op. 35 Altri studi e/o metodi a discrezione del docente 1) Esecuzione di 3 studi estratti a sorte seduta stante tra 3 Rode 24 capricci, 3 Dont op. 35 e 3 Kreutzer 42 studi, presentati dal candidato (uno studio estratto per ogni metodo) Perfezionamento della tecnica dell arco Consolidamento della tecnica dell arco Sevcik op. 2 Sevcik op. 3 Schradieck (o altri metodi a scelta) Brani per violino solo di importanza fondamentale nel repertorio violinistico Acquisizione del controllo della tecnica e della sonorità in mancanza di sostegno armonico Bach: Sonate e Partite per violino solo 2) Due o più tempi tratti dalle Sonate e Partite per violino solo di Bach presentati dal candidato
Sonate, Concerti e brani virtuosistici dei periodi barocco, classico, romantico e/o moderno per violino solo e/o con pianoforte o altro strumento Storia del violino e della liuteria Sviluppo delle abilità tecniche e dei mezzi espressivi acquisiti, applicati a brani di repertorio Conoscenza del processo evolutivo del violino Concerti a scelta da Bach ai contemporanei Sonate per violino e pianoforte o altro strumento Brani del repertorio con o senza pianoforte 3) Uno o piu tempi, scelti dalla commissione, tratti da un Concerto e/o da una Sonata e/o da un brano di repertorio con pianoforte o per violino solo 4) Colloquio relativo all argomento