Istruzione Luglio 2002 Istruzione in cifre: alcuni dati relativi all anno scolastico 2001/2002 Le informazioni di seguito presentate rispondono all esigenza di fornire un quadro generale e allo stesso tempo sintetico del Sistema Scolastico Trentino. Considerato che la legge 30/2000 sul riordino dei cicli non ha fino ad oggi avuto attuazione e la riforma Moratti è in stato di disegno (D.d.l. 1306), per l anno scolastico 2001/2002 l assetto del processo scolastico è rimasto invariato. Come di consueto, quindi, i dati presi in esame sono organizzati per scuola materna, elementare, media, superiore e formazione professionale. La Provincia Autonoma di Trento è stata comunque, assieme alla Regione Lombardia, la a siglare un intesa con il Ministero della Pubblica Istruzione in un protocollo sulla sperimentazione della riforma degli ordinamenti scolastici che prenderà avvio con l anno scolastico 2002/2003. La principale fonte cui si sono attinti i dati è rappresentata, come già da qualche anno, dai programmi gestionali delle scuole. Con la preziosa collaborazione delle segreterie è infatti stato possibile estrarre le informazioni relative ai le singole scuole della provincia. La collaborazione dei Servizi provinciali competenti e delle istituzioni scolastiche non dotate di procedure automatizzate ha consentito di completare il quadro conoscitivo del sistema della scuola trentina. E stata cura del Servizio Statistica uniformare ed assemblare in un unico archivio tutti i dati raccolti. Dal punto di vista temporale, le informazioni fanno riferimento a novembre 2001. Innanzitutto viene presentato l andamento temporale del numero degli iscritti per livello formativo. Riguardo alla scuola superiore, in alcune tabelle si è ritenuto corretto trattare i dati dei soli corsi diurni, poiché i corsi serali sono frequentati solitamente da adulti e rappresentano quindi una realtà del tutto particolare rispetto al mondo della scuola. Le dinamiche evidenziate per i livelli formativi inferiori (scuola materna, elementare e media inferiore) rispecchiano naturalmente l andamento in leggera crescita della popolazione nelle rispettive fasce d età, mentre è rilevabile una tendenza discontinua per i livelli formativi più elevati (scuola superiore e formazione professionale), che ancora non raccolgono la totalità della popolazione in età studentesca. Rispetto all anno scolastico precedente risultano comunque in leggero aumento anche gli studenti delle scuole superiori e della formazione professionale. Tab. 1 - Alunni per livello formativo Anno Scuola Scuola Scuola Scuola media superiore Formazione scolastico materna elementare media inferiore Totale di cui diurni professionale 1995/1996 13.944 21.683 13.787 18.301 17.932 2.832 1996/1997 13.861 22.100 13.564 18.296 17.784 3.121 1997/1998 14.051 22.426 13.480 18.022 17.508 2.932 1998/1999 14.126 22.954 13.544 17.531 16.988 3.193 1999/2000 14.412 23.349 13.767 17.489 16.929 3.351 2000/2001 14.696 23.705 13.911 17.652 17.015 3.357 2001/2002 15.008 23.879 14.225 17.808 17.088 3.413 1
La scuola gestita da soggetti privati raccoglie in provincia il 3,4% degli iscritti alle elementari, il 4,5% alle medie inferiori ed il 5,1% alle medie superiori. Le 124 scuole materne provinciali raccolgono il 37% degli, a fronte del 63% delle scuole equiparate, più diffuse sul territorio (164). Nella formazione professionale, i centri gestiti direttamente dalla provincia sono frequentati dal 20% degli, mentre la quota rimanente (80%) frequenta corsi gestiti da enti convenzionati. Tab. 2 - Alunni per grado e forma di gestione (anno scolastico 2001/2002) A carattere statale Provinciali Altro( ) Totale Grado Materne - - 5.490 n.d. 9.518 n.d. 15.008 n.d. Elementari 23.069 4.571 - - 810 185 23.879 4.756 Medie inferiori 13.590 4.680 - - 635 225 14.225 4.905 Medie superiori(*) 15.618 3.647 601 150 869 194 17.088 3.991 Formazione professionale - - 695 245 2.718 923 3.413 1.168 ( ) Scuole equiparate, autorizzate, pareggiate, parifi cate o legalmente riconosciute, enti convenzionati. n.d. = non disponibile (*) I dati relativi alle scuole superiori non comprendono le sezioni serali. Dal punto di vista amministrativo ed organizzativo, la scelta dell Istituto Comprensivo di scuola elementare e media è ormai generalizzata, ed in due casi l Istituto Comprensivo include anche la scuola superiore. Inoltre le scuole elementari private non fanno più capo a nessuna struttura organizzativa pubblica, come invece accadeva in passato con le direzioni didattiche. Tab. 3 - Alunni per tipo di struttura (anno scolastico 2001/2002) Struttura istituti Alunni scuola elementare Alunni scuola media Studenti scuola media superiore (1) Direzioni didattiche 3 1.659 - - Istituti comprensivi di elementari e medie 57 20.384 13.117 - Istituti comprensivi di elementari, medie e superiori 2 1.026 473 287 Istituti superiori 23 - - 16.051 Istituzioni scolastiche paritarie (a carattere non statale) (2) 13 810 635 1.470 Totale 98 23.879 14.225 17.808 (1) Solo corsi diurni (2) Compreso Istituto Agrario San Michele (provinciale) In un ottica di razionalizzazione della rete scolastica, continua la tendenza alla diminuzione del numero di plessi di scuola elementare, pur tenendo conto delle esigenze dettate dalla morfologia del territorio e dalle sue caratteristiche socioeconomiche, o ancora delle dotazioni strutturali. Analizzando la serie storica dal 1976 ad oggi si osserva una graduale diminuzione dei plessi scolastici e del numero di classi, passando dai 338 plessi con 2.368 classi del 1976 ai 246 plessi con 1.608 classi del 2001. Diminui- 2
scono, soprattutto, le scuole con un numero esiguo di, fino a ridursi a 19 quelle sotto i 25 iscritti. La diffusione capillare resta comunque caratteristica peculiare della scuola trentina rispetto a quella nazionale. Tab. 4 Serie storica della struttura della scuola elementare Anno scolastico plessi classi Alunni per plesso Alunni per classe Plessi con meno di 25 1976/77 338 2.368 35.240 104,26 14,88 54 1980/81 332 2.306 32.251 97,14 13,99 56 1985/86 312 2.035 26.424 84,69 12,98 55 1990/91 304 1.821 21.993 72,35 12,08 53 1995/96 282 1.700 21.683 76,89 12,75 42 2000/01 253 1.639 23.705 93,70 14,46 26 2001/02 246 1.608 23.879 97,07 14,85 19 Tab. 5 - Scuole elementari: plessi per numero (anno scolastico 2001/2002) Composizione plessi percentuale Fino a 25 20 8,1 Da 26 a 50 54 22,0 Da 51 a 100 94 38,2 Da 101 a 200 52 21,1 Da 201 a 400 26 10,6 Totale 246 100,0 Tab. 6 - Scuole materne: per comprensorio (anno scolastico 2001/2002) scuole Totale della Valle di Fiemme 13 610 di Primiero 11 291 della Bassa Valsugana e del Tesino 18 774 Alta Valsugana 28 1.466 della Valle dell Adige 79 4.961 della Valle di Non 32 1.210 della Valle di Sole 14 439 La capillarità nella presenza delle scuole emerge anche dall analisi territoriale dei dati in cui viene preso in esame il comprensorio in cui ha sede l istituto scolastico, che nella maggior parte dei casi per le scuole materne, elementari e medie inferiori coincide infatti con quello di residenza degli. Le percentuali maggiori di si concentrano nel comprensorio della Valle dell Adige, attestandosi su valori molto simili per materne, elementari e medie (rispettivamente 33%, 33% e 34%). Secondo bacino di utenza risulta essere il comprensorio della Vallagarina con percentuali del 17% per le materne e del 16% indistintamente per i due gradi di scuola dell obbligo. Diversa risulta essere la situazione degli istituti superiori, situati in maggior numero nei comuni di Trento e Rovereto. In questo caso si rileva una concentrazione di studenti pari al 47% nel comprensorio della Valle dell Adige e al 20% nel comprensorio della Vallagarina, a fronte di una incidenza della popolazione residente, nella corrispondente fascia di età, pari rispettivamente al 33% e al 17%. delle Giudicarie 26 1.102 Alto Garda e Ledro 18 1.284 della Vallagarina 43 2.530 Ladino di Fassa 6 341 Provincia 288 15.008 3
Tab. 7.1 - Scuole elementari: per comprensorio (anno scolastico 2001/2002) plessi classi Totale MF F MF F della Valle di Fiemme 13 82 989 495 194 98 di Primiero 8 40 526 254 91 50 della Bassa Valsugana e del Tesino 18 98 1.271 626 250 124 Alta Valsugana 25 160 2.419 1.176 524 260 della Valle dell Adige 66 480 7.828 3.787 1.462 744 della Valle di Non 26 149 1.916 918 381 186 della Valle di Sole 13 67 756 368 156 77 delle Giudicarie 24 138 1.757 887 372 156 Alto Garda e Ledro 17 127 2.131 1.055 440 223 della Vallagarina 31 231 3.778 1.846 781 387 Ladino di Fassa 5 36 508 238 105 47 Provincia 246 1.608 23.879 11.650 4.756 2.352 Tab. 7.2 - Scuole medie inferiori: per comprensorio (anno scolastico 2001/2002) scuole classi Totale MF F MF F della Valle di Fiemme 3 27 593 280 209 96 di Primiero 3 14 264 131 91 49 della Bassa Valsugana e del Tesino 6 39 768 377 243 121 Alta Valsugana 7 66 1.296 648 429 202 della Valle dell Adige 27 235 4.857 2.296 1.645 772 della Valle di Non 7 58 1.148 559 397 202 della Valle di Sole 2 21 460 226 162 85 delle Giudicarie 8 56 1.105 510 369 178 Alto Garda e Ledro 6 62 1.199 578 424 210 della Vallagarina 12 116 2.268 1.099 843 380 Ladino di Fassa 3 17 267 122 93 36 Provincia 84 711 14.225 6.826 4.905 2.331 4
Tab. 7.3 - Scuole secondarie superiori (*):studenti per comprensorio (anno scolastico 2001/2002) scuole e sezioni staccate Totale studenti MF F MF F della Valle di Fiemme 2 (1) 719 439 181 120 di Primiero 1 126 84 27 15 della Bassa Valsugana e del Tesino 1 511 330 127 70 Alta Valsugana 3 (1) 612 311 151 55 della Valle dell Adige 14 8.037 4.145 1.815 936 della Valle di Non 2 1.375 771 330 176 della Valle di Sole 1 (2) 91 46 35 10 delle Giudicarie 1 823 509 231 131 Alto Garda e Ledro 3 1.296 702 329 166 della Vallagarina 5 3.337 1.716 731 408 Ladino di Fassa 1 161 61 34 10 Provincia 34 17.088 9.114 3.991 2.097 (*) I dati non comprendono le sezioni serali. (1) di cui una sede staccata di istituto situato nello stesso comprensorio (2) sede staccata di istituto situato in altro comprensorio Per l anno formativo 2001/2002 gli studenti che hanno scelto i centri di formazione professionale rappresentano il 17% di coloro che proseguono dopo la licenza media. L analisi territoriale evidenzia, come per gli istituti superiori, una maggior concentrazione dei centri di formazione, e quindi di studenti, nel comprensorio della Valle dell Adige e della Vallagarina con percentuali che si attestano rispettivamente sul 35% e sul 18%; nel comprensorio Ladino di Fassa, invece, non è presente nessun centro di formazione professionale. Tab. 7.4 - Centri di formazione professionale - studenti per comprensorio (anno scolastico 2001/2002) Totale studenti centri classi MF F MF F della Valle di Fiemme 1 4 73 26 22 10 di Primiero 1 3 48-16 - della Bassa Valsugana e del Tesino 1 7 190 31 73 5 Alta Valsugana 2 13 321 219 127 85 della Valle dell Adige 7 51 1.188 424 412 143 della Valle di Non 2 11 249 60 84 18 della Valle di Sole 1 3 65 22 16 3 delle Giudicarie 2 10 306 95 100 28 Alto Garda e Ledro 3 15 365 129 105 34 della Vallagarina 3 22 608 259 213 82 Provincia 23 139 3.413 1.265 1.168 408 5
L offerta scolastica proposta da istituti superiori e centri di formazione professionale garantisce un ampia possibilità di scelta per la prosecuzione degli studi dopo la licenza media. Si tenga presente che all interno di alcuni degli indirizzi riportati nella tabella seguente, sono presenti ulteriori sperimentazioni che tengono conto delle trasformazioni tecnologiche, sociali e culturali in atto. L indirizzo di studi che, preso singolarmente, raccoglie in maggior numero di studenti risulta essere il liceo scientifico, con una percentuale del 23% del totale, seguito dagli istituti tecnici commerciali con il 13%. L istruzione tecnica, vista nel suo insieme, raccoglie il 38% degli iscritti, superando ormai di un solo punto percentuale quella liceale nel complesso, scelta del 37% degli studenti. Assestate sul 12% le scelte per l istruzione magistrale e socio-psico-pedagogica, sul 9% per gli istituti professionali e sul 4% per istituti d arte. Confermato anche che il 53% della popolazione scolastica superiore è di sesso femminile, maschi e femmine continuano ad essere diversamente distribuiti nei vari indirizzi di studio. L area sociopedagogica e i licei linguistici raccolgono percentuali molto alte (rispettivamente 93% e 85%) di ragazze, le quali risultano essere in maggioranza anche negli istituti tecnici per periti aziendali e turistici (87% e 74%), negli istituti professionali commerciali (74%), negli istituti d arte e nei licei classici (rispettivamente, 64% e 65%). Una maggioranza cospicua di maschi si trova, invece, negli istituti tecnici industriali e negli istituti agrari (rispettivamente il 97% e 89% circa di ragazzi). Si conferma più omogenea la distibuzione per genere nei licei scientifici, con il 47% di popolazione scolastica femminile. Tab. 8 - Scuole secondarie superiori(*):studenti per indirizzo di studi (anno scolastico 2001/2002) Indirizzo scolastico Totale istituti istituti a carattere statale MF F MF F MF F MF F Istituto professionale agrario 275 32 74 8 - - - - Istituto professionale commerciale 1.290 959 277 206 1.290 959 277 206 Istituto professionale odontotecnici 29 7 - - - - - - Istituto tecnico agroindustriale 47 10 - - - - - - Istituto tecnico agrario 203 22 76 10 - - - - Istituto tecnico altri - enotecnico 76 13 - - - - - - Istituto tecnico industriale 1.979 71 472 15 1.979 71 472 15 Istituto tecnico commerciale 2.151 1.278 446 263 2.151 1.278 446 263 Istituto tecnico per geometri 1.232 242 268 35 1.232 242 268 35 Istituto tecnico per il turismo 129 96 27 21 - - - - Istituto tecnico per periti aziendali 594 515 135 115 462 420 94 82 Istituto tecnico attività sociali 37 19 5 3 - - - - Istituto magistrale-quinquennio socio-psico-pedagogici e scienze sociali 1.989 1.852 476 449 1.914 1.780 457 431 Liceo scientifico 3.864 1.818 834 363 3.750 1.777 812 358 Liceo scientifico tecnologico 284 12 92 5 284 12 92 5 Liceo ginnasio 649 424 108 65 556 371 92 56 Liceo linguistico 1.368 1.157 412 350 1.108 976 348 306 Biennio unitario sperimentale 103 88 103 88 103 88 103 88 Liceo musicale 59 34 12 6 59 34 12 6 Istituto d arte 730 465 174 95 730 465 174 95 Totale 17.088 9.114 3.991 2.097 15.618 8.473 3.647 1.946 (*) I dati non comprendono le sezioni serali. 6
Analizzando le preferenze degli studenti nell arco degli ultimi cinque anni scolastici si evidenzia per alcune aree uno spostamento delle scelte. E presente, infatti, un flusso di studenti dagli istituti tecnici a quelli liceali, evidenziato nel grafico seguente che mette a confronto il primo e l ultimo anno della serie storica proposta. Scuole secondarie superiori: studenti per area di studi 8.000 7.000 6.000 5.000 4.000 3.000 2.000 1.000 0 1996/1997 2001/2002 Istruzione artistica e musicale Istruzione classica, scient., ling. Istituti professionali Istruzione magistrale e socio-psico-pedagogica Istituti tecnici Tab. 9 - Scuole secondarie superiori (*): studenti per area di studi Aree Il numero di studenti presenti nell area magistrale rimane consistente e sostanzialmente costante nel corso del quinquennio esaminato. Anche nelle altre aree d istruzione le variazioni riscontrate non risultano particolarmente rilevanti. Anno scolastico 1996/1997 1999/2000 2000/2001 2001/2002 Istruzione artistica 803 225 720 186 724 179 730 174 Istituti professionali 1.511 323 1.443 370 1.555 390 1.594 351 Istituti tecnici 7.773 1.776 6.757 1.532 6.883 1.568 6.448 1.429 Istruzione classica, scientifica e linguistica 5.518 1.256 5.861 1.327 5.745 1.329 6.268 1.549 Istruzione magistrale e socio-psico-pedagogico 2.117 584 2.082 416 2.043 413 1.989 476 Istruzione musicale 62 20 66 18 65 13 59 12 Totale 17.784 4.184 16.929 3.849 17.015 3.892 17.088 3.991 (*) I dati non comprendono le sezioni serali 7
In provincia di Trento la formazione professionale rappresenta una valida alternativa all istruzione superiore, ed offre la possibilità di conseguire qualifi che diversifi cate in sei macro settori. La frequenza dei corsi di qualifi ca consente anche l assolvimento dell obbligo scolastico, elevato dal 1999 ai 15 anni di età. I giovani che scelgono di proseguire gli studi nei Centri di Formazione Professionale sono il 17% del totale. Sono in maggioranza di sesso maschile (63%), concentrati prevalentemente nel macro settore dell Industria e artigianato, che presenta l offerta più diversifi cata di qualifi che e raccoglie il 45% degli iscritti. Quasi esclusivamente femminile la frequenza per i settori dei Servizi alla persona e dell Abbigliamento. Tab. 10 - Corsi di formazione professionale di base: studenti per macrosettore (anno scolastico 2001/2002) Studenti Macrosettore MF F MF F Industria e Artigianato 1.548 2 558 1 Abbigliamento 61 60 21 21 Grafico 117 37 48 19 Alberghiero 674 294 212 89 Terziario 371 267 110 75 Servizi alla persona 642 605 219 203 Totale 3.413 1.265 1.168 408 Redazione e Amministrazione: Servizio Statistica della Provincia Autonoma di Trento Direttore responsabile: Dott. Lorenzo Ziglio - Aut. Trib. di Trento n. 403 del 2.4.1983 Sito Internet: www.provincia.tn.it/statistica Impaginazione e stampa: Tecnolito grafi ca, Trento 8