ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007



Documenti analoghi
Italiano Test d ingresso

SETTIMA LEZIONE LUCIA NON LO SA

Maschere a Venezia VERO O FALSO

NONA LEZIONE L AUTOSTOP

1. Ascolta la canzone e metti in ordine le immagini:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

A.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

Esercizi pronomi diretti

<Documents\bo_min_3_F_17_ita_stu> - 1 reference coded [1,94% Coverage]

LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO

Da dove nasce l idea dei video

Obbiettivo dell incontro: accompagnare i bambini verso la comprensione che per credere in Gesù dobbiamo amarlo e non dubitare mai del suo Amore

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

DOLCI RICORDI - Adattamento e riduzione -

LA CASA DIALOGO PRINCIPALE

Università per Stranieri di Siena Livello A1

GRAMMATICA IL MODO CONGIUNTIVO - 1 Osserva i seguenti esempi:

SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHERAN

TANDEM Köln

PRONOMI DIRETTI (oggetto)

VERBI SERVILI. Devo studiare. Studio. Può lavorare. Lavora. Vuole ballare. Balla. Uso dei verbi dovere, potere, volere

fare il numero, digitare rimasto, che possiamo ancora usare i diversi valori seguente, che viene dopo

informazioni che si può leggere bene, chiaro con caratteri di scrittura simile a quelli usati nella stampa, ma scritti a mano chi riceve una lettera

Capitolo 1. A casa. 1. Vero o falso? 2. Completa le frasi e scrivile sulle righe, come nell esempio. V! F! 13 anni.

Copyright

I PRONOMI PERSONALI. Prima persona io noi Seconda persona tu voi Terza persona lui, lei (egli, ella, esso, essa) loro (essi, esse)

La storia di Victoria Lourdes

In questa lezione abbiamo ricevuto in studio il Dott. Augusto Bellon, Dirigente Scolastico presso il Consolato Generale d Italia a São Paulo.

pag. 1 Quand'ero piccolo mi ammalai: mi sentivo sempre stanco, volevo sempre bere e fare pipì

Università per Stranieri di Siena Livello 1

HOLTER MONITOR. Illustrazione di Matteo Pericoli 2002

PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana

TNT IV. Il Diavolo è meno brutto di come ce lo dipingono!!! (Guarda il video)

Amore in Paradiso. Capitolo I

Abbi il piacere di leggere fino alla fine...(poi pensa... E scegli l opzione numero 1)

INCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI


Dopo le vacanze natalizie l attenzione dei bambini si è rivolta. prevalentemente nella ricostruzione della propria storia.

Nuovi casi per la commissaria II PARTE

cantare in un concorso fare il gemellaggio con un altra scuola

DA IPSOA LA SOLUZIONE PER COSTRUIRE E GESTIRE IL SITO DELLO STUDIO PROFESSIONALE!

SE IO FOSSI UN ALBERO E INVENTASSI UNA STORIA DAL MIO DISEGNO...TI RACCONTEREI CHE...

LING RACCONTA IL SUO VIAGGIO

ISTITUTO COMPRENSIVO "ALBERTO MANZI" - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CALITRI

Università degli Studi di Genova. Anno Accademico 2011/12 LIVELLO A1

Università per Stranieri di Siena Livello A1

Esercizi pronomi indiretti

IL PASSATO PROSSIMO. sono andato. ho mangiato. Formazione del participio passato regolare PARL-ARE PARL-ATO VED- ERE VED-UTO FIN-IRE FIN- ITO

1 Completate con i verbi dati. 2 Completate le frasi. 3 Completate la domanda o la risposta.

LEGGERE IL TESTO. 1^ tappa

Benvenuti In Italia. Genova - Roma - Torino - Terme di Valdieri. Fotografia di Ross Thompson

INTRODUZIONE I CICLI DI BORSA

Università degli Studi di Genova Anno Accademico 2011/12. Livello A1

Livello CILS A1 Modulo per l integrazione in Italia

...sprint. Il tedesco, in tre settimane

Unità 18. Le certificazioni di italiano L2. Lavoriamo sulla comprensione. Università per Stranieri di Siena Livello A2 CHIAVI

PAOLO VA A VIVERE AL MARE

Scuola elementare Vivaldi Spinea (VE) marzo 2002 Classe prima Ins. Nadia Paterno. 5 marzo 2002

Mafia, amore & polizia

Unità 4. In farmacia. Lavoriamo sulla comprensione. Università per Stranieri di Siena Livello A1 CHIAVI. In questa unità imparerai:

Università per Stranieri di Siena Livello A1

Esercizi pronomi accoppiati

La nuova adozione a distanza della Scuola. Secondaria di Primo Grado di Merone.

E Penelope si arrabbiò

CEPIM-Torino Centro Persone Down Museo Nazionale del Cinema

Risultati Floriani. [1] Totale Segnalazioni 14 /16 F 17 /18 F 19 /20 F 14 /16 M 17 /18 M 19 /20 M % 35% 7% 7% 5% 2%

Q-RAS Questionario di Rilevazione delle Abilità Sociali

PLIDA PARLARE. Livello. Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana. giugno 2011

Il giro delle preposizioni

La Posta svizzera SecurePost SA, Oensingen

Tutti, ma proprio tutti, si fermano al passaggio a livello

Livello CILS A1 Modulo bambini

Intervista a Gabriela Stellutti, studentessa di italiano presso la Facoltà di Lettere dell Università di São Paulo (FFLCH USP).

lettera raccomandata. Ecco alcune parole ed espressioni che possono aiutarti a capire meglio il testo.

La gestione delle emozioni: interventi educativi e didattici. Dott.ssa Monica Dacomo

Claudio Bencivenga IL PINGUINO

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

1. Completa le frasi con l imperfetto e il passato prossimo dei verbi tra parentesi.

(Ricostruita con l uso delle fonti) Classe 2^B

Livello CILS A2 Modulo bambini

LANCIAMO UN DADO PER DECIDERE CHI DEVE INIZIARE IL GIOCO. PARTIRA IL NUMERO PIU ALTO

A. I PRONOMi RELATIVi CHE E CUI. Forma le frasi relative secondo l esempio.

Università per Stranieri di Siena Livello A2

Internet i vostri figli vi spiano! La PAROLA-CHIAVE: cacao Stralci di laboratorio multimediale

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

S- magari si potrebbe dire la prima riga, la seconda riga UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO. Obiettivi

Acca sì acca no. 1 - Prova a farti le seguenti domande. Se hai risposto sì ad una di queste domande allora metti l'h. domandarti:

- Italiano online Livello intermedio Il futuro Il futuro semplice

Siamo così arrivati all aritmetica modulare, ma anche a individuare alcuni aspetti di come funziona l aritmetica del calcolatore come vedremo.

Ibrahim e Badu vanno a lavorare

CARLOS E SARA VANNO A BASKET

12. Un cane troppo fedele

In classe è arrivato da due settimane Adriatik, un ragazzo albanese. Alcuni compagni fanno con lui un giro per la città.

Test di ascolto Numero delle prove 3

Università per Stranieri di Siena Livello A1

frutto della collaborazione fra Volontari della Caritas Parrocchiale, Alunni e Alunne, Insegnanti e Comitato dei Genitori

Test di ascolto Numero delle prove 2

NON PERDIAMOCI DI VISTA

da 2 a 5 giocatori, dai 10 anni in su, durata 30 minuti

Transcript:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007 Μάθηµα: Ιταλικά Ηµεροµηνία και ώρα εξέτασης: Σάββατο, 9 Ιουνίου 2007, 11:00 13:30 ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ (6) ΣΕΛΙ ΕΣ Να απαντήσετε σε όλα τα ερωτήµατα. Όλες οι απαντήσεις να γραφούν στο τετράδιο απαντήσεων. PARTE PRIMA: PRODUZIONE SCRITTA Svolgete il seguente tema (150-200 parole): Scrivi come immagini la tua vita fra vent anni. (30 punti) PARTE SECONDA: COMPRENSIONE DELLA LETTURA Leggete il testo e fate gli esercizi che seguono. (30 punti) Così l auto si fa micro. Hanno quattro ruote, ma sono la vera alternativa al motorino, soprattutto perché sono più piccole di una Smart e si possono guidare già a 14 anni. Si chiamano quadricicli leggeri, microcar o vetturette e sono equiparati ai motorini da 50 cc. I maggiori produttori sono francesi a cui si affiancano gli italiani e da qualche tempo stanno invadendo le strade delle città. In Europa ne circolano già oltre 250 mila con quindici costruttori che ogni anno producono complessivamente trentamila macchinine, più o meno il numero di quelle presenti oggi in Italia. È proprio in Italia, infatti, che queste macchinette piacciono tanto. Soprattutto ai romani, dato che nella capitale ne circola un terzo del totale e niente di strano, visto l affollamento delle strade. In più, su queste microcar si può entrare nel centro storico senza bisogno di permesso e anche parcheggiare gratis. 1

La verità è che a quasi tutti, a cominciare dai genitori, la microcar sembra più sicura del motorino. Considerazione che coincide con i risultati di un sondaggio in cui il 28 per cento degli intervistati ha dichiarato di aver scelto la microcar perché quattro ruote è meglio di due e il 18 per cento perché è più sicura e affidabile di uno scooter. Ma è proprio così? Sono davvero sicure queste macchinine che pesano appena 350 chilogrammi, con un motore da 50 cc e in grado di superare i 50 chilometri orari? C è chi avanza più di un dubbio. Secondo il comandante della polizia di Roma, Carlo Carelli, il peso ridotto rende le microcar meno stabili e resistenti agli incidenti rispetto a un automobile. Di tutt altro avviso, invece, Stefano Casalini, presidente dell Associazione Italiana dei quadricicli: Sono più che sicure. Anzi, da una statistica europea emerge che rappresentano la categoria più sicura, con percentuali di incidenti nettamente inferiori a qualsiasi altro mezzo a motore. Le microcar sono sempre più simili alle normali automobili, soprattutto nel prezzo. Ma attenzione a non farsi trarre in inganno! Le microcar sono in realtà scooter, di conseguenza ogni paragone con le normali city-car, soprattutto sul fronte della sicurezza, è rischioso. C è poi il famoso problema dei costi (i prezzi vanno da ottomila a tredicimila euro, quindi ben oltre un utilitaria): le microcar non possono essere costruite in serie automaticamente, ma sono assemblate a mano una per una. Quindi costruirne mille o diecimila non fa nessuna differenza. Almeno per ora è meglio scordarsi di risparmiare. Per farlo non resta che lo scooter. A. Rispondete alle domande con frasi di senso compiuto. (5 x 3 = 15 punti) 1. Dove è prodotta la maggior parte delle vetturette? 2. Per quali motivi molte persone a Roma usano queste macchinine? 3. Secondo il sondaggio quali sono i vantaggi delle microcar rispetto agli scooter? 4. Che cosa sostiene la persona contraria all uso delle macchinine? 5. Come si costruisce questo particolare tipo di motorino? 2

B. Scegliete la risposta a, b oppure c. (5 x 2 = 10 punti) 1. L età giusta per poter guidare questo tipo di macchina è: a) avere meno di quattordici anni. b) avere più di quattordici anni. c) avere almeno quattordici anni. 2. In Italia circolano circa a) duecentocinquantamila quadricicli leggeri. b) cinquantamila quadricili leggeri. c) trentamila quadricicli leggeri. 3. Le microcar sono migliori dei motorini a) perché hanno quattro ruote. b) perché sono un tipo di utilitaria. c) perché costano meno. 4. Secondo una statistica europea i quadricicli a) hanno un maggior numero di incidenti rispetto agli altri autoveicoli. b) hanno un numero più basso di incidenti rispetto agli altri autoveicoli. c) hanno un numero uguale di incidenti rispetto agli altri autoveicoli. 5. La produzione di molte o poche vetturette a) non ne cambia affatto il prezzo. b) non ne cambia completamente il prezzo. c) non ne cambia in modo considerevole il prezzo. C. Trovate nel testo il contrario delle seguenti parole. (5 x 1 = 5 punti) 1. pesanti 2. divieto 3. contrasta 4. eccezionali 5. sprecare 3

PARTE TERZA: ANALISI DELLE STRUTTURE DI COMUNICAZIONE (40 punti) A. Completate il testo con le parole elencate in fondo, scegliendo a, b oppure c. (5 x 2 = 10 punti) Caro diario, dopo mangiato ho preso la medicina: in una mezz oretta mi è passata la febbre e verso le due mi è venuta 1 di giocare. Così mi sono alzata dal letto, anche perché ero un po stufa di essere malata, e ho tirato 2 dall armadio i miei peluche più simpatici: Foxy la volpe, Wolf il lupacchiotto, Palla il maialino e Pelo l orsetto. Li ho messi tutti a sedere sul tappeto davanti a me e mi sono messa a 3 alla scuola. Io ero la maestra e loro i bambini; io spiegavo e loro facevano il compito. Ogni tanto passavo a guardare quello che 4 e li sgridavo se copiavano. Ad un certo punto, mentre stavo scrivendo una nota a Palla perché chiaccherava troppo, è arrivata la mamma e ha detto che era molto 5 di vedermi in buona forma e che, se avevo un così gran desiderio di scuola, potevo fare anche i compiti veri invece di farli fare finti ai peluche. 1. a) fame b) voglia c) noia 2. a) sopra b) dentro c) fuori 3. a) giocare b) studiare c) imparare 4. a) scrivevano b) ascoltavano c) dicevano 5. a) agitata b) dispiaciuta c) contenta B. Inserite le preposizioni semplici o articolate. (10 x 1 = 10 punti) Mi chiamo Gianna e amo molto viaggiare, specialmente 1 estero. L estate scorsa sono andata 2 Stati Uniti 3 alcuni amici. Siamo arrivati 4 New York il 7 luglio e ci siamo rimasti fino 5 17 luglio. Alloggiavamo 6 un albergo non lontano 7 Museo Metropolitan. Dopo New York siamo partiti 8 Los Angeles. Lì un giorno abbiamo conosciuto alcuni ragazzi italo-americani che ci hanno invitato 9 loro. I piatti che hanno preparato erano tutti specialità 10 Sicilia. 4

C. Sostituite gli infiniti con il passato prossimo o l imperfetto. (10 x 1 = 10 punti) Martedì scorso il mio carissimo amico Alberto 1 (essere) particolarmente nervoso perché 2 (dovere) avere un intervista con il signor Martinelli. 3 (Sperare) di ottenere un lavoro presso la banca principale della città. Mentre 4 (prepararsi), 5 (fare) progetti per il suo futuro. Purtroppo però l automobile di Alberto 6 (rompersi) e per questa ragione lui 7 (arrivare) in ritardo. Evidentemente la tanto attesa intervista 8 (andare) male. Mentre 9 (tornare) a casa triste e deluso, per consolarsi 10 (decidere) di farsi una bella vacanza a Capri. D. Scegliete la frase giusta tra quelle proposte. (10 x 1 = 10 punti) 1. Marco è più studioso a) di intelligente. b) che intelligente. c) come intelligente. 2. Signor Franchi, a) saprebbe dirmi se c è un telefono qui vicino? b) avrebbe saputo dirmi se c è un telefono qui vicino? c) saprà dirmi se c è un telefono qui vicino? 3. Quando avrò finito i compiti, a) ti avrò telefonato. b) ti telefonerò. c) ti avrei telefonato. 4. Che cosa hai regalato ai bambini? a) Le ho regalato un libro. b) Gliel ho regalato un libro. c) Gli ho regalato un libro. 5

5. La lezione di italiano a) è finita da dieci minuti. b) ha finito da dieci minuti. c) finita da dieci minuti. 6. Puoi comprare un quaderno per Luisa? a) Sì, gliela compro. b) Sì, glielo compro. c) Sì, gliene compro. 7. Quanti esami hai già dato? a) Gli ho dato nove. b) Li ho dati nove. c) Ne ho dati nove. 8. Quanto tempo a) ci vuole per andare a Milano in auto? b) ne vuole per andare a Milano in auto? c) si vuole per andare a Milano in auto? 9. Mi dispiace, a) vengo volentieri ma ho già un impegno. b) verrò volentieri ma ho già un impegno. c) sarei venuto volentieri ma ho già un impegno. 10. Signora, come sta a) il Suo marito? b) Suo marito? c) il marito Suo? ---------------ΤΕΛΟΣ--------------- 6