Opinioni dei Laureati

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1 Opinioni dei Caratteristiche della rilevazione La rilevazione, relativa agli anni solari 2014 e 2015, è avvenuta attraverso un questionario somministrato in modalità online. Il questionario, è stato costruito tenendo in considerazione quando proposto dall Anvur, alla scheda 6bis, contenuta negli allegati del documento Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento del Sistema Universitario Italiano. Il questionario, ha compreso un totale di 11 domande, inserite in 4 sezioni con riferimento a: 1. la rilevazione del giudizio complessivo sul corso di studio nonché la fedeltà verso l Ateneo e verso le scelte di studio portate a termine, 2. il giudizio sulle competenze raggiunte e il grado di soddisfazione della preparazione ricevuta, 3. l identificazione dell attuale status del laureato, 4. il giudizio complessivo sull esperienza accademica svolta. Per la compilazione del presente report sono state prese in considerazione le sezioni 1,2 e 4 mentre la sezione 3 è stata utilizzata per rispondere a quanto richiesto nel quadro C2, della scheda SUA, inerente all efficacia esterna dei corsi di studio. Il Questionario 1. Se potesse tornare indietro si iscriverebbe nuovamente all'università? Sì, allo stesso corso di questo Ateneo Sì, ma ad un altro corso di questo Ateneo Sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo Sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo No, non mi iscriverei più all università 2. La normativa europea prevede per tutti i corsi di studio la valutazione dei risultati di apprendimento. Per ciascuno di essi le chiediamo di dirci se si ritiene soddisfatto della preparazione ricevuta. 2.a Conoscenza e capacità di comprensione specifiche del corso di studio 2.b Capacità di applicare conoscenza e comprensione specifiche del corso di studio 2.c Autonomia di giudizio 1

2 2.d Abilità comunicative 2.e Capacità di apprendimento 3. Qual è attualmente la sua posizione lavorativa? Lavoro Lavoro in un settore coerente con il mio titolo di studio Lavoro ma in un settore diverso da quello per cui ho studiato Sto cercando lavoro Non studio e non cerco lavoro Sto continuando a studiare 4. In termini generali, è soddisfatto della carriera universitaria intrapresa? 5. Il titolo conseguito risulta utile per l esercizio della sua attività? Si, è un requisito richiesto per legge Non è un requisito richiesto per legge, ma di fatto è necessario Non è un requisito richiesto per legge, ma è comunque utile Non è un requisito richiesto per legge, né è utile in altri sensi 6. Quanto utilizza, conoscenze, abilità e competenze acquisite all Università? Molto Abbastanza Poco Per niente 7. Ha svolto attività di tirocinio/stage pre o post lauream? Si, un tirocinio organizzato effettivamente dal corso di studio Si, ma si trattava di un attività riconosciuta successivamente dal corso di studio No (passa alla domanda 8) 2

3 8. L esperienza vissuta nell attività di tirocinio/stage ha facilitato il suo inserimento nel mondo del lavoro? Decisamente Si Più SI che no Più NO che si 9. Ha svolto attività di studio all estero? Si No 10. L esperienza vissuta nell attività di studio all estero ha facilitato il suo inserimento nel mondo del lavoro? Decisamente Si Più Si che no Più No che sì Non ho svolto alcuna attività di studio all estero 11. Qual è il punto di forza e quello di debolezza del/i corso/i di studio da lei seguito? Punto di forza Punto di debolezza Risultati dell indagine La numerosità degli intervistati è stata pari al 38% della popolazione (10 questionari su 26 laureati). La prima domanda ha riguardato la soddisfazione complessiva relativa all Ateneo. L 80% degli intervistati ha espresso un parere positivo e il 100% dei laureati ha dichiarato che si iscriverebbe nuovamente allo stesso Ateneo (Grafico 1). Sì, allo stesso corso di questo Ateneo Sì, ma ad un altro corso di questo Ateneo Grafico 1 Sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo Sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo No, non mi iscriverei più all'università Risposte domanda 1 3

4 % campione Con la seconda sezione si è analizzato il grado di istruzione scolastica e di formazione professionale raggiunto dai laureati. Alla voce conoscenze, competenze e capacità di comprensione degli argomenti affrontati nel proprio corso di studio l 80% dei laureati ha risposto decisamente sì ed il 20% più sì che no. Non si rilevano invece pareri negativi (Grafico 2.a). Grafico 2a Decisamente Sì Più Sì che no Più No che sì Decisamente no Risposte domanda 2.a Alla voce capacità di applicare sul campo le nozioni teoriche apprese durante gli studi il 90% dei laureati ha risposto decisamente sì e il 10% più sì che no. Anche in questo caso, non si rilevano pareri negati (Grafico 2.b). 100,00 Grafico 2b Risposte domanda 2.b 4

5 % campione Anche in merito alla voce autonomia di giudizio, si registrano valori uguali al punto precedente: il 90% dei laureati ha risposto decisamente sì, il 10% più sì che no, nulla per le restanti voci (Grafico 2.c). 100,00 Grafico 2c Risposte domanda 2.c. In merito alla voce abilità comunicative su temi inerenti il corso frequentato il 90% dei laureati ha risposto decisamente sì ed il restante 10% più si che no (Grafico 2d). 100,00 Grafico 2d Risposte domanda 2.d. 5

6 % campione Alla voce capacità di apprendimento si riporta un risultato positivo per l 80% dei laureati, Più sì che no per il 10% e Più no che sì per il 10% (Grafico 2.e). Grafico 2e Risposte domanda 2.e. Infine, proiettando l indagine sull attuale occupazione dei laureati (Grafico 3), si riporta che il 44% lavora; e che di questi, il 33,3% esercita la propria professione nello stesso settore di studi mentre solo il 30,8% in altro settore. Il 33,3% è invece ancora in cerca di un lavoro ed il 22,2% di laureati ancora studia. Grafico 3 35,00 33,33 33,33 25,00 22,22 15,00 11,11 5,00 Lavoro in un settore coerente con il mio titolo di studio Lavoro ma in un settore diverso da quello per cui ho studiato Sto cercando lavoro Non studio e non cerco lavoro Sto continuando a studiare Risposte domanda 3 6

7 Si segnala, infine, che rispetto alla domanda aperta riguardante la percezione dello studente della qualità del percorso in termini di punti di forza e di debolezza sono stati identificati tra i principali punti di forza: la flessibilità dell erogazione telematica dei corsi di studio, l efficacia della comunicazione e la qualità dei contenuti didattici; e quale punto di debolezza si segnala solamente l insufficienza degli spazi presso la sede didattica di Milano. 7