Der schriftliche Eignungstest für die Deutsch-Italienischen Studien (Bachelor of Arts) besteht aus vier Prüfungsteilen:

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1 Vorname, Name:... Herzlich Willkommen an der Universität Bonn! Der schriftliche Eignungstest für die Deutsch-Italienischen Studien (Bachelor of Arts) besteht aus vier Prüfungsteilen: A Esercizi di grammatica italiana [35 Punkte] B Comprensione della letteratura / traduzione [10 Punkte] C Germanistische Literatur- und Kulturwissenschaft [30 Punkte] D Germanistische Linguistik [15 Punkte] Die Bearbeitungszeit beträgt 90 Minuten. Erreichbare Punktzahl: 90 Bitte beantworten Sie die Fragen in den dafür frei gelassenen Lücken der Klausurbögen. Falls Sie mehr Platz für eine Antwort benötigen, nutzen Sie bitte die Rückseite des Blattes, auf dem die dazugehörige Frage steht. Schreiben Sie bitte auf jedes einzelne Blatt Ihren Namen. Da nach der Abgabe die Heftung gelöst wird und die Klausurteile von verschiedenen Personen korrigiert werden, ist eine Zuordnung von nicht namentlich gekennzeichneten Einzelblättern nur schwer möglich. Denken Sie bitte daran, nach der Abgabe Ihrer Klausur und vor Verlassen des Hörsaals den Zeitplan für den mündlichen Prüfungsteil am heutigen Nachmittag mitzunehmen. VIEL ERFOLG! 1

2 A Esercizi di grammatica italiana Bearbeitungszeit ca. 25 Minuten, erreichbare Punktzahl: 35 PARTE A1: comparativi, relativi e preposizioni 1. COMPLETARE CON LA FORMA DI COMPARATIVO APPROPRIATA: [5 Punkte] 1. Il mio lavoro non è perfetto, ma è di quello che avevo prima. 2. D inverno a Milano fa freddo a Palermo. 3. Sara è alta 1,70 e Laura 1,67. Laura è alta Sara. 4. La temperatura è salita, oggi fa caldo ieri. 5. Viaggiare è certamente divertente studiare! 2. COMPLETARE CON IL PRONOME RELATIVO APPROPRIATO: [5 Punkte] 1. Ho telefonato alla ragazza con andrò a Berlino. 2. Conosco un ragazzo genitori vivono in Canada. 3. Il libro ho comprato è davvero interessante. 4. Dimmi vuoi fare stasera! 5. Il motivo per ti ho chiamato è molto importante. 3. COMPLETARE CON LE PREPOSIZIONI: [5 Punkte] 1. Sandra viene Stati Uniti. 2. I guanti sono cassetto armadio. 3. Ho voglia mangiare un gelato! 4. Resterò qui 8 e mezzo. PARTE A2: pronomi personali 1. SOSTITUIRE LE PAROLE IN NERETTO CON FORME PRONOMINALI: [6 Punkte] 1. Da a me i pacchi! 2. Aveva spedito le mails a lei. aveva spedite. 3. Vado a Colonia domani. vado domani. 4. Ho paura del buio. ho paura. 5. Ha dato a te due birre. ha date due. 6. Non credo a ciò che dici. Non credo. 2. SCEGLIERE LA FORMA CORRETTA DEL PRONOME: [4 Punkte] (A) Abbiamo un impegno per sabato. (B) Quale impegno? (A) TE NE/TE LO/NE TE avevo parlato la settimana scorsa, siamo invitati da Angela. 2

3 (B) Non MI LO/ME LA/ ME LO ricordavo, comunque non posso, vado al cinema con Giulio. (A) Ma non potresti rimandare?! Angela ci tiene, e poi GLIENE/GLIEL /LELE ho promesso! (B) Ma perché non ci vai da solo? Io non GLI/LA/NE conosco neanche tanto bene! (A) Ma dai, TE LO/TI LO/TELO chiedo per favore, che NE/CI/TI costa venire? (B) Ma io non NE/CI LA ho proprio voglia! E poi, chi viene a questa festa? (A) Ha invitato i nostri ex compagni di università, TE NE/ TE LI/ CE NE ho presentati alcuni alla festa di Laura, ricordi? (B) E va bene, se ci tieni tanto, verrò anch io! PARTE A3: i verbi 1. CONIUGARE LA FORMA DELL INFINITO NEI TEMPI OPPORTUNI DEL PASSATO (PASSATO PROSSIMO O REMOTO, TRAPASSATO PROSSIMO, IMPERFETTO): [10 Punkte] 1. SCRIVERE Dante la Divina Commedia molti secoli fa. 2. ANDARE Sono stanchi perché ieri sera a letto molto tardi. 3. ESSERE GIOCARE Quando piccoli, Stefano e Paolo sempre insieme! 4. INCONTRARSI Lara e Anna due ore fa. 5. DIRE VIVERE Molti anni fa mio nonno mi che lui da ragazzo in Argentina per 5 anni. 6. LEGGERE Ieri Isabella fino alle 11 di sera! 7. ESSERE Leonardo da Vinci un artista geniale. 8. INIZIARE La lezione da pochi minuti. B Comprensione della letteratura / traduzione Bearbeitungszeit ca. 25 Minuten, erreichbare Punktzahl: LEGGERE IL TESTO E SCEGLIERE LA FRASE APPROPRIATA: [4 Punkte] IL PIZZAIOLO Il pizzaiolo svolge l'attività di creazione e lavorazione della pizza. La può fare come dipendente, oppure in maniera autonoma, anche in una pizzeria da asporto che fa la consegna della pizza 3

4 nelle case. Alla attività di creazione della pizza, si può unire un'attività di intrattenimento, che consiste nel fare ruotare la pizza sulle mani, nel "giocarci": in questo caso si parla di pizzaiolo acrobatico. Tutto questo con musica e scenografia, che può raggiungere alti livelli con veri e propri spettacoli in piazza e con la partecipazione a gare nazionali e internazionali. Non è necessario un titolo di studio, si può imparare la professione direttamente in una pizzeria. Ma esistono anche scuole, nate dalle associazioni dei pizzaioli, che gestiscono corsi, con una parte teorica e uno stage, sia per la creazione della pizza, sia per gli spettacoli acrobatici. Il pizzaiolo deve conoscere tutti i tipi di farine ma soprattutto le dosi degli ingredienti, l'acqua, il lievito, il sale, per ottenere un impasto di qualità e che lievita nel modo giusto. Deve sapere come lavorare la pizza, conoscere i prodotti che usa per il condimento, sapere come metterli insieme e come cuocerli a seconda dei vari tipi di forno. Per avere una testimonianza di esperienza reale intervistiamo Ferruccio Napolitano pizzaiolo acrobatico di Castelfranco Emilia. In che cosa consiste il suo lavoro? «Sono un pizzaiolo un po' particolare, mi definisco un "pizzaiolo consulente". Sono uno dei soci fondatori dell'associazione AIPIR - Associazione Italiana Pizzaioli e Ristoratori - la quale raccoglie le richieste di assistenza di pizzerie in difficoltà che vogliono aumentare i loro clienti, e mi manda nei singoli locali per una o più serate, secondo le esigenze. L'associazione gestisce anche una catena di pizzerie da asporto, a Bologna. Quando lavoro per una pizzeria, oltre a fare le pizze, qualche volta faccio spettacoli acrobatici con la pizza, do anche consigli sulla composizione del menù, sull'organizzazione del locale, e su tutto ciò che può attirare i clienti. Principalmente mi occupo dei gusti della gente, e per soddisfarli posso fare diversi tipi di pizza». Qual è stato il suo percorso personale e, in particolare, come è arrivato a scegliere questa "specializzazione" in acrobatica? «Ho cominciato quando avevo solo 11 anni nella pizzeria di famiglia e ho anche provato a cambiare lavoro per 3 o 4 anni, perché fare il pizzaiolo è pesante, soprattutto quando sei giovane e vedi i tuoi amici che vanno in giro o in discoteca e tu devi lavorare. Così ho provato a lavorare in fabbrica, ma alla fine non ho resistito. Ho bisogno del contatto con la gente, e così sono tornato a fare il pizzaiolo. Per quanto riguarda l'acrobatica, è stato un caso: ho visto uno spettacolo in televisione con due ragazzi che mi ha molto impressionato. La cosa che mi ha stupito di più è il fatto che un cibo come la pizza può diventare uno strumento per fare spettacoli, un'arte. Io ho imparato questa abilità da un ragazzo che è stato campione a Los Angeles, e da allora non ho mai smesso». Che cosa le piace di più e che cosa di meno di questo lavoro? «Mi piace la creatività, il fatto che creo un prodotto. È come un'arte, che dà grandi soddisfazioni quando i clienti ti fanno i complimenti. Quello che mi piace di meno è che, nel rapporto con i clienti, non puoi sempre esprimere le tue idee. 4

5 1) Il pizzaiolo acrobatico consegna le pizze nelle case. Per diventare pizzaiolo acrobatico bisogna fare una scuola. Alcuni pizzaioli acrobatici fanno spettacoli all'aperto. Per essere pizzaioli acrobatici bisogna vincere alcune gare. 2) La gente chiama Ferruccio un "pizzaiolo consulente". L'associazione AIPIR aiuta le pizzerie che hanno pochi clienti. Secondo l'articolo, non tutti i forni sono buoni per fare la pizza. Ferruccio è l'unico fondatore dell'aipir. 3) La pizzeria preferita di Ferruccio è a Bologna. Da giovane Ferruccio ha cambiato lavoro per avere più tempo libero. Da giovane Ferruccio ha lavorato in discoteca. Ferruccio è stato licenziato dalla fabbrica. 4) Ferruccio ha imparato a fare il pizzaiolo acrobatico guardando la televisione. Secondo Ferruccio fare la pizza può diventare un'arte. Ferruccio ha imparato a fare il pizzaiolo acrobatico a Los Angeles. Ferruccio vorrebbe che i clienti dicessero quello che pensano. 2. TRADURRE IN ITALIANO LE SEGUENTI FRASI: [6 Punkte] Er würde gern diesen Film sehen. Seine Schwester wird im Mai heiraten. Was ist passiert? Ich habe das ganze Geld verloren! 5

6 C Germanistische Literatur- und Kulturwissenschaft Bearbeitungszeit ca. 25 Minuten, erreichbare Punktzahl: Nennen Sie drei formale Merkmale dieses berühmten Gedichtes von Joseph von Eichendorff! (15 P) Mondnacht (~ 1830) Es war, als hätt der Himmel Die Erde still geküßt, Daß sie im Blütenschimmer Von ihm nun träumen müßt. Die Luft ging durch die Felder, Die Ähren wogten sacht, Es rauschten leis die Wälder, So sternklar war die Nacht. Und meine Seele spannte Weit ihre Flügel aus, Flog durch die stillen Lande, Als flöge sie nach Haus. 2. Ordnen Sie die folgenden deutschen Literaturepochen mit ungefähren Jahresangaben zeitlich ein! (10 P) Expressionismus, Goethezeit, Neue Sachlichkeit 3. Nennen Sie die Daten des Dreißigjährigen Krieges und des Deutsch-Französischen Krieges! (5 P) 6

7 D Germanistische Linguistik Bearbeitungszeit ca. 15 Minuten, erreichbare Punktzahl: 15 1a. Bitte erläutern Sie anhand eines geeigneten Beispiels, was man unter einem Possessivpronomen bzw. Possessivbegleiter versteht. 1b. Wie unterscheidet sich der Gebrauch der Possessivpronomina/Possessivbegleiter im Deutschen von dem im Italienischen? 2. Wie lässt sich die Verbform wird verlassen in den beiden folgenden Sätzen jeweils grammatisch bestimmen? (1) Markus ist traurig, denn er wird von seiner Freundin verlassen. (2) Eva wird ihren Freund morgen verlassen. 7