Simposio Le sfide del mercato del lavoro attuale: Fattori che promuovono l occupabilità dei giovani e la salute dei lavoratori

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Mariangela Poletti
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1 XVI Congresso Nazionale Sezione di Psicologia per le Organizzazioni Roma, settembre 2017 Simposio Le sfide del mercato del lavoro attuale: Fattori che promuovono l occupabilità dei giovani e la salute dei lavoratori Consiglio, C., Borgogni, L., Menatta, P., Zullo, A.

2 In Europa vi è una crescente attenzione ai giovani così detti NEET Not in Education, Employment or Training «giovani non iscritti a nessun percorso educativo, che non lavorano e che non seguono (da almeno sei mesi) alcun corso di formazione o aggiornamento professionale» L Italia detiene il primato negativo con oltre 2 milioni di giovani che rientrano in tale categoria (Istat, 2018), circa il 24% della popolazione giovanile, mentre la media europea è del 13% In risposta a tale fenomeno nel 2013 viene avviato il Progetto Garanzia Giovani (GG), un iniziativa cofinanziata dall'unione Europea e dagli Stati membri In Italia dedicata ai giovani tra i 15 e i 29 anni

3 Fonte:

4 Dal 2014 all Aprile 2018 nella Regione Lazio hanno partecipato al progetto GG oltre 110 mila giovani (di cui il 56% ha un diploma, mentre il 20% è laureato) Circa il 20% (21560) ha sottoscritto un contratto a seguito della partecipazione a Garanzia Giovani, di cui: il 49% di apprendistato; il 32% a tempo indeterminato il 19% a tempo determinato della durata minima di sei mesi (Dati del Report monitoraggio Garanzia Giovani, 2018)

5 employment + ability riguarda l abilità di trovare un impiego Diversi approcci, molteplici concettualizzazioni... La «PERCEIVED» EMPLOYABILITY riguarda la percezione soggettiva dell individuo riguardo alle sue possibilità di trovare e mantenere un impiego nel mercato del lavoro (Vanhercke et all., 2014) È associata a maggiore benessere (Berntson & Marklund, 2007; Berntson, 2008), soddisfazione lavorativa, maggiore proattività nella ricerca del lavoro, maggior successo di carriera (McArdle et all. 2007, Lo Presti & Pluviano, 2015), minori livelli di esaurimento e migliore performance (Kinnunen et al. 2011) Dipende a sua volta da fattori disposizionali e situazionali (Vanhercke et all., 2014)

la radice dell autostima, dell ottimismo e della soddisfazione di vita

esperienze (Caprara et al., 2010, 2012).

ecc) e in ambito lavorativo a work engagement, prestazione in-role ed

, 2012 ) L ottimismo è uno dei principali antecedenti della Perceived

6 la radice dell autostima, dell ottimismo e della soddisfazione di vita Predispone le persone ad avere una visione positiva delle cose e delle esperienze (Caprara et al., 2010, 2012). Influenza il modo di affrontare la realtà e le difficoltà aumentando il controllo percepito sugli eventi. È correlata a una serie di outcome positivi (benessere psicologico, salute, ecc) e in ambito lavorativo a work engagement, prestazione in-role ed extra-role (ad es. Alessandri, et al., 2012 ) L ottimismo è uno dei principali antecedenti della Perceived Employability (Kirves, 2014; Lo Presti & Pluviano, 2015; Vanhercke, De Cuyper, Peeters e De Witte, 2014) Anche l autostima e la soddisfazione di vita sono state in precedenza associate con l employability, ma non la POS

7 Si intende testare un modello di relazioni che indaghi il ruolo di una dimensione disposizionale e una situazionale sulla perceived employability: 1) POSITIVITY 2) SUPPORTO RICEVUTO DAL CENTRO PER L IMPIEGO durante GG In un campione di giovani che hanno partecipato al progetto nell ultimo anno Si enfatizza il ruolo della perceived employability come variabile di mediazione tra antecedenti individuali/situazionali e 2 esiti impiego efficacia percepita del progetto GG

8 1. LA POSITIVITY MIGLIORA LA PERCEZIONE DELLE POSSIBILITA DI TROVARE LAVORO 2. IL SUPPORTO RICEVUTO DAL CENTRO PER L IMPIEGO MIGLIORA LA PERCEZIONE DELLE POSSIBILITA DI TROVARE LAVORO 3. LA PERCEIVED EMPLOYABILITY PREDICE L INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO E LA PERCEZIONE DI EFFICACIA DEL PROGETTO GG 4. LA PERCEIVED EMPLOYABILITY SVOLGE UN RUOLO DI MEDIAZIONE NELLA RELAZIONE TRA POSITIVITY E OUTCOME DEL PROGETTO 5. LA PERCEIVED EMPLOYABILITY SVOLGE UN RUOLO DI MEDIAZIONE NELLA RELAZIONE TRA SUPPORTO RICEVUTO E OUTCOME DEL PROGETTO POSITIVITY Supporto ricevuto dal Centro per l impiego Perceived employability Impiego Efficacia percepita del progetto GG

9 Genere Età 59% 41% Uomini Donne 50% 21% 29% anni anni anni La maggior parte del campione è costituito da donne (59%) Il 50% del campione è costituito da soggetti con un età compresa tra i 28 ed i 29 anni

10 Titolo di studio Precedenti esperienze lavorative 39% Non possessori laurea 27% Si 61% Possessori laurea triennale o titoli maggiori 73% No La maggior parte del campione (61%) ha conseguito titoli inferiori alla laurea triennale La vasta maggioranza del campione (73%) ha avuto precedenti esperienze lavorative prima di partecipare al progetto Garanzia Giovani

11 Situazione lavorativa attuale Attività lavorativa svolta 63% 37% Non lavora attualmente 5% 9% 74% 12% Tirocinio - Stage Lavoro dipendente Attività in proprio Altro Lavora attualmente

12 Dimensione Es. Item N item scala Attendibilità (α) Positivity Perceived Employability Percezione efficacia del progetto Percezione supporto fornito dal centro per l impiego Generalmente ho molta fiducia in me stesso/a Le mie competenze sono ricercate nel mercato del lavoro A seguito della partecipazione al progetto Garanzia Giovani ho acquisito nuove competenze I centri per l impiego, durante il progetto Garanzia Giovani mi hanno fornito le informazioni necessarie 6,81 3,66 3,90 4,91 Lavora attualmente Lavora attualmente? 1 /

13 SEM con l obiettivo di verificare i nessi ipotizzati Data l eterogeneità del campione, sono stati inoltre controllati gli effetti di una serie di variabili socio-demografiche e lavorative: genere, età, titolo di studio e precedenti esperienze lavorative Metodo e indici di fit Metodo di stima robusto, il WLSMV (Weighted Least Squares Mean and Variance), raccomandato per l analisi di variabili endogene categoriali con campioni >200 (es. Bandalos, 2014).

14 ETA TIT STUDIO PREC ESP LAV RMSEA=.033 (CI= ; p=.997); CFI=.926; TLI=.913; WRMR= (p=.073) (p=.064) POSITIVITY R 2 =1,6% LAV ATT R 2 =15,9% It_11 It_18 It_32 It_34 It_37 It_38 PERC EMPLOYAB R 2 =53,1% PERC CENTRO IMPIEGO R 2 =2% It_72 It_73 It_74 It_75 It_52 It_58 It_63.49 EFFETTI INDIRETTI POS -> P. EMPLO -> LAV. ATT. =.15 (sig=.005) POS -> P. EMPLO -> P. GG =.18 (sig=>.001) P. CENTRO -> P. EMPLO-> LAV. ATT. =.04 (sig=.031) P. CENTRO -> P. EMPLO-> P. GG=.05 (sig=.008) EFFICACIA GG R 2 =39,5% It_69 It_70 It_71 * vengono riportati i valori di significatività tra parentesi per i soli effetti p = >.05 In base ai modification indices è stato aggiunto un nesso diretto. E stato effettuato il confronto del X 2 tra i due modelli nested attraverso la procedura DIFFTEST ed i risultati mostrano un miglior adattamento ai dati per il modello che include il paramentro aggiuntivo X 2 (1) = p =.000

15 1. Sia la Positivity (soprattutto) che il supporto del Centro per l impiego hanno un effetto positivo sulla perceived employability 2. La perceived employability è associata sia alla situazione occupazionale dei giovani (.23; p=.005) che alla percezione dell efficacia del progetto GG (.27; p= <.001) 3. Si conferma la mediazione della perceived employability nella relazione tra gli antecedenti e gli outcome del modello 4. Solo per la relazione tra supporto del Centro ed efficacia percepita di GG c è una mediazione parziale: chi ha ricevuto più supporto dal centro per l impiego riterrà il progetto più efficace 5. Rispetto alle covariate: 1. Genere: nessun effetto 2. Età: all aumentare dell età diminuisce il supporto percepito dal centro per l impiego (-.14; p=.037). 3. Titolo di studio: effetto positivo sia sulla perceived employability (.18; p=.014) e sull attuale situazione lavorativa dei rispondenti (.26; p=.007).

16 studio crosssezionale campione piccolo, basso response set considerare la misura di cui si è usufruito Misura esito occupazionale self report Rafforzare la perceived employability per migliorare gli esiti positivi Rilevare le risorse personali presenti Differenziare i percorsi in base al titolo di studio che incide sull employability e sull occupazione Incentivare le attività formative all interno di progetti come GG, favorendo l acquisizione di competenze professionali Rafforzare il supporto fornito dai centri per l impiego (soprattutto per i lavoratori con età più elevata) favorendo l individuazione di un progetto individualizzato

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