chiede di partecipare alla selezione prevista dall Avviso in oggetto.

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1 Al Dirigente scolastico IC Lecco 3 DOMANDA DI PARTECIPAZIONE Oggetto: Avviso pubblico per la selezione di esperti, interni ed esterni, per incarichi di prestazione d opera come erogatori di formazione Piano della Formazione dei Docenti ambiti territoriali 15 e 16 Il/La sottoscritto/a codice fiscale nato/ a il prov. e residente in via cap tel/ cell. indirizzo di posta elettronica: chiede di partecipare alla selezione prevista dall Avviso in oggetto.

2 Il/La Sottoscritto/a, consapevole che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del c.p. e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti dell art. 76 DPR 445/2000, dichiara (barrare): di aver preso visione del bando per la selezione in oggetto di essere cittadino/a italiano/a di essere cittadino/a di uno degli Stati dell UE (specificare): di godere dei diritti civili e politici di non aver riportato condanne penali di non essere destinatario/a di provvedimenti che riguardano l applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale ed essere a conoscenza di non essere sottoposto a procedimenti penali e di poter essere ammesso alla selezione in quanto in possesso dei seguenti requisiti (art. 5 del bando): Laurea vecchio ordinamento o laurea specialistica nuovo ordinamento in conseguita presso in data Docente a tempo indeterminato con almeno 5 anni di insegnamento o collocati a riposo da non più di 5 anni e con esperienze didattiche e formative nel settore di pertinenza indicare la sede di servizio Dirigente in servizio presso le istituzioni scolastiche statali o collocati a riposo da non più di 5 anni; indicare la sede di servizio

3 Docente universitari esperti nei settori di competenza; Formatore di Enti ed Associazioni di comprovata esperienza nell ambito di riferimento. Libero Professionista di essere disponibile a svolgere, fin dall assegnazione dell incarico, senza riserva, i compiti e le funzioni previste dall Avviso di selezione. In particolare, chiede di partecipare alla selezione per le seguenti aree tematiche e laboratori (barrare il/i laboratori scelti): 1 FORMAZIONE SECONDO LE PRIORITA NAZIONALI A - AUTONOMIA DIDATTICA E ORGANIZZATIVA Allegato candidatura A.1 La contrattazione come risorsa per l'autonomia A1 A.2 La normativa come risorsa A2 A.3 Potenziamento delle figure di sistema ai fini dell'autonomia: la forza dei team A3 B - VALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO Allegato candidatura B.1 La valutazione degli apprendimenti ai sensi Decreto Delega applicato alla L. 107/15 in vigore dall'a.s B.2 Il nuovo esame di stato al termine del 1^ ciclo ai sensi Decreto Delega applicato alla L. 107/15 in vigore dall'a.s B.3 La valorizzazione dei docenti e la revisione dei criteri delle schede di valutazione per l'assegnazione del bonus premiale ai sensi del c. 126 L. 107/15 B1 B2 B3 C - EDUCAZIONE AMBIENTALE Allegato candidatura C.1 Attività di formazione sulle competenze scientifiche di base C1 C.2 Attività di formazione dei docenti sui sistemi GIS C2 D - EDUCAZIONE MUSICALE Allegato candidatura D.1 Corso di didattica musicale D1

4 E - INTERNAZIONALIZZAZIONE Allegato candidatura E.1 Approccio alla metodologia del format narrativo per insegnamento lingua inglese scuola infanzia E.2 Il Clil nella scuola primaria: metodologia, formazione linguistica e progettazione di unità di apprendimento E.3 Il Clil nella scuola sec. 1 grado: metodologia, formazione linguistica e progettazione di unità di apprendimento E.4.1 Formazione docenti CLIL sc. Sec. 2 grado: potenziamento linguistico-culturale inglese 1 E.4.2 Formazione docenti CLIL sc. Sec. 2 grado: potenziamento linguistico-culturale inglese 2 E.4.3 Formazione docenti CLIL sc. Sec. 2 grado: potenziamento linguistico-culturale francese E.4.4 Formazione docenti CLIL sc. Sec. 2 grado: potenziamento linguistico-culturale tedesco E.4.5 Formazione docenti CLIL sc. Sec. 2 grado: potenziamento linguistico-culturale spagnolo E1 E2 E3 E4.1 E4.2 E4.3 E4.4 E4.5 F - COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI PER Allegato L'APPRENDIMENTO F.1 Gestire la collaborazione on line e la classe virtuale F1 candidatura F.2 Strategie educative innovative: flipped classroom e peer to peer F2 F.3 Costruire contenuti digitali per la didattica e produrre libri F3 elettronici F.4 Coding e pensiero computazionale F4 F.5 Competenze digitali e didattica inclusiva F5 F.6 Costruire e somministrare test, quiz e questionari di gradimento con piattaforme digitali F6 G - SCUOLA E LAVORO Allegato candidatura G.1 La valutazione dell'alternanza scuola lavoro nel curricolo scolastico e la certificazione delle competenze G.2 Progettazione triennale alternanza scuola lavoro e coerenza con il Piano dell'offerta Formativa d'istituto G.3 Co- progettazione congiunta scuola-aziende dei percorsi di ASL e successiva realizzazione di progetti di alternanza scuola lavoro in coerenza con lo sviluppo delle filiere produttive G1 G2 G3 H - INTEGRAZIONE STRANIERI E INTERCULTURA Allegato candidatura H.1 Acquisizione di strumenti /strategie per mettere in atto un'azione educativa realmente inclusiva - Infanzia H.2 Acquisizione di metodi e strategie per l'insegnamento della lingua italiana per bambini dai 6 agli 11 anni H.3 Acquisizione di metodi e strategie per l'insegnamento dell'italiano lingua seconda H1 H2 H3

5 H.4 Formazione docenti referenti alunni stranieri e intercultura H4 I - CITTADINANZA GLOBALE Allegato candidatura I.1 Walkability: camminabilità in città - muoversi in sicurezza I1 I.2 Il cambiamento 2.0: La gestione dell'inatteso e resilienza I2 I.3 Ecomafia - Criminalità ambientale e territorio I3 I.4 Cyberbulli? No grazie I4 L - SUCCESSO FORMATIVO Allegato candidatura L.1 Formazione di base dei docenti di sostegno per stesura documenti Infanzia/Primaria L.2 Formazione di base dei docenti di sostegno per stesura documenti I e II grado L1 L2 M - ORIENTAMENTO Allegato candidatura M.1 Didattica orientativa - docenti primo grado M1 M.2 Didattica orientativa - docenti secondo grado M2 M.3 Strumenti e pratiche per l'orientamento: Il Consiglio Orientativo M3 N - EDUCAZIONE E BENESSERE Allegato candidatura N.1 Educare alle life skills N1 N.2 Star bene a scuola: dalla valutazione dello stress correlato al lavoro alle strategie di resilienza N2 2 FORMAZIONE SECONDO ESIGENZE DELLE SINGOLE IISS ISTITUTO TEMATICA (specifiche in allegato al bando) Candidatura IC BARZANO' Metodologie per una didattica inclusiva IC BELLANO Gestione Gruppi - educazione all'affettività IC BOSISIO PARINI Gestione dei conflitti e team building IC BRIVIO Valutazione per competenze

6 IC CALOLZIOCORTE Gestione delle relazioni IC CASATENOVO Didattica per competenze: dalla progettazione alla valutazione delle competenze IC CASSAGO B.ZA Programmare e valutare per competenze IC CERNUSCO LOMBARDONE Progettazione di un curricolo per competenze trasversali di cittadinanza IC CIVATE Coding attività unplugged & on line IC COLICO L' alunno autistico nel primo ciclo di istruzione: Strategie didattiche ed educative per l'inclusione degli alunni con autismo a scuola IC COSTA MASNAGA Metodologie per l'acquisizione del metodo di studio IC CREMENO Didattica inclusiva IC GALBIATE Competenze relazionali dei docenti per prevenzione insuccesso scolastico Competenze comunicative per gestione gruppo classe IC LECCO 2 Competenze relazionali dei docenti per prevenzione insuccesso scolastico Competenze comunicative per gestione gruppo classe IC LECCO 3 Creazione di un curricolo verticale per competenze chiave di cittadinanza IC LECCO 4 Progettare e valutare per competenze IC MANDELLO L. Elaborazione prove di competenza IC MOLTENO Autonomia organizzativa e didattica IC OGGIONO Certificazione delle competenze IC OLGIATE M. Gestione della classe IC OLGINATE Gestire i conflitti IC PREMANA Gestione dei gruppi - ed. all'affettività IC ROBBIATE Valutare per competenze IC LA VALLETTA Prevenzione negli alunni di comportamenti a rischio (cyber bullismo, bullismo, conflitti ) IC VALMADRERA Inclusione e disabilità IIS VIGANO' MERATE (Lc) IIS GREPPI MONTICELLO BRIANZA (Lc) La valutazione degli apprendimenti Utilizzo di piattaforme multimediali a supporto della didattica d'aula

7 IIS M. POLO COLICO (Lc) IIS BERTACCHI - LECCO LICEO GRASSI - LECCO IIS PARINI LECCO IIS L. ROTA CALOLZIOCORTE (Lc) LICEO MEDARDO ROSSO LECCO La Gestione della classe attraverso la didattica laboratoriale e inclusiva Gestire la collaborazione on line e la classe virtuale Lingua inglese per acquisizione/consolidamento di competenze linguistico comunicative di livello C1 QCRE in vista dello sviluppo di attività CLIL Ed. Linguistica competenze di base ed inclusione: riferimenti teorico-metodologici e buone pratiche La valutazione degli apprendimenti Insegnare/Imparare con Edmodo CPIA LECCO Produzione batterie test in ingresso e in uscita Allega: Traccia programmatica del percorso formativo secondo il format allegato (all.2); Scheda di autovalutazione dei titoli e delle esperienze lavorative (all.3); Dettagliato curriculum vitae e professionale in formato europeo, sottoscritto; Informativa sulla privacy (all.4); Copia del documento di identità. Lì FIRMA