PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO

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1 PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO Anno Scolastico Scuola Secondaria di Secondo grado Indirizzo di studio : Liceo Classico "Vitruvio Pollione" - Formia (LT) Classe : Referente DSA : prof. Coordinatore di classe : prof. 1. DATI RELATIVI ALL ALUNNO Cognome e nome Data e luogo di nascita Diagnosi specialistica Redatta da _ in data (dott. ) Specialista di riferimento: dott. Raccordi fra specialisti, famiglia ed insegnanti Informazioni dalla famiglia 1

2 Caratteristiche percorso didattico pregresso Altre osservazioni _ Dall osservazione condotta in classe dai docenti e dai colloqui con la famiglia emerge che : 2. DESCRIZIONI DEL FUNZIONAMENTO DELLE ABILITÀ STRUMENTALI LETTURA (velocità, correttezza, comprensione) SCRITTURA (tipologia di errori, grafia, produzione testi : ideazione, stesura, revisione) diagnosi diagnosi osservazione _ osservazione CALCOLO (accuratezza e velocità nel calcolo a mente e scritto) diagnosi osservazione 2

3 3. CARATTERISTICHE COMPORTAMENTALI Collaborazione e partecipazione : Relazionalità con compagni/adulti : Frequenza scolastica : Accettazione e rispetto delle regole : Motivazione al lavoro scolastico : Capacità organizzative : Rispetto degli impegni e delle responsabilità : Consapevolezza delle proprie difficoltà : Senso di autoefficacia : Autovalutazione delle proprie abilità e potenzialità nelle diverse discipline : 3

4 4. CARATTERISTICHE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO Capacità di memorizzare procedure operative Capacità di immagazzinare e recuperare le informazioni Capacità di organizzare le informazioni 5. STRATEGIE UTILIZZATE DALL ALUNNO NELLO STUDIO 6. STRUMENTI UTILIZZATI DALL ALUNNO NELLO STUDIO 7. INDIVIDUAZIONE DI EVENTUALI MODIFICHE DEGLI OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO PREVISTI DAI PIANI DI STUDIO Si elencano di seguito i contenuti programmati, estrapolati dai Piani di lavoro dei docenti: (DISCIPLINA) 4

5 8. STRATEGIE METODOLOGICHE E DIDATTICHE 9. ATTIVITA PROGRAMMATE 10. MISURE DISPENSATIVE Nell ambito delle varie discipline l alunno/a viene dispensato/a da : 11. STRUMENTI COMPENSATIVI L alunno/a potrà usufruire dei seguenti strumenti compensativi: 5

6 12. CRITERI E MODALITÀ DI VERIFICA E VALUTAZIONE Si concordano: verifiche orali programmate compensazione con prove orali di compiti scritti verifiche scritte semplificate (brani di versione riducibili del % rispetto a quelli assegnati alla classe) possibile uso di mediatori didattici durante le prove scritte e orali (mappe mentali, mappe cognitive...) valutazioni più attente alle conoscenze a alle competenze di analisi, sintesi e collegamento con eventuali elaborazioni personali, piuttosto che alla correttezza formale prove informatizzate valutazione dei progressi in itinere Altro (specificare) : 6

7 3. PATTO CON LA FAMIGLIA E CON L ALUNNO Si concordano: la riduzione del carico di studio individuale a casa; l organizzazione di un piano di studio settimanale con distribuzione giornaliera del carico di lavoro (per le discipline per le quali se ne ravviserà la necessità); le modalità di aiuto: chi, come, per quanto tempo, per quali attività/discipline, chi segue l alunno nello studio; gli eventuali strumenti compensativi utilizzati a casa (registrazioni, audiolibri ), strumenti informatici (videoscrittura con correttore ortografico, sintesi vocale, calcolatrice o computer con fogli di calcolo,.); le verifiche sia orali che scritte; Altro (specificare) : Docenti del Consiglio di Classe (Disciplina di insegnamento : ) (Disciplina di insegnamento : ) (Disciplina di insegnamento : ) (Disciplina di insegnamento : ) (Disciplina di insegnamento : ) (Disciplina di insegnamento : ) (Disciplina di insegnamento : ) (Disciplina di insegnamento : ) Dirigente Scolastico Prof. Pasquale Gionta. Genitori... Studente Specialista di riferimento... 7