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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO MARCONI- SACCHETTI SASSETTI Codice Ministeriale: RIIC Codice Fiscale Piazza Mazzini, RIETI sito web / fax 0746/ riic822006@istruzione.it pec riic822006@pec.istruzione.it PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE E DEL TEAM DELL INNOVAZIONE PNSD Allegato al PTOF a cura della docente Stanzione Viviana Premessa Secondo la legge 107/2015 a cominciare dall anno 2016 le scuole devono inserire nel loro Piano Triennale dell Offerta Formativa azioni in linea con il Piano Nazionale Scuola Digitale al fine di sviluppare e di migliorare le competenze digitali degli studenti e di rendere la tecnologia digitale uno strumento didattico di costruzione delle competenze in generale (cfr. L. 107 del 13/7/2015). Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), valido fino al 2020 adottato con DM 851 del 27/10/2015 è una delle linee di azione della legge 107, Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti. Il Piano prevede tre linee di attività riguardanti: miglioramento dotazioni hardware attività didattiche formazione degli insegnanti. Ognuna di esse prevede finanziamenti, perlopiù mediante bando di progetti a cui le scuole possono aderire. Il comma 58 della Legge 107/15 definisce gli obiettivi strategici del PNSD: realizzazione di attività volte allo sviluppo delle competenze digitali degli studenti potenziamento degli strumenti didattici e laboratoriali necessari a migliorare la formazione e i processi di innovazione delle istituzioni scolastiche adozione di strumenti organizzativi e tecnologici per favorire la governance, la trasparenza e la condivisione di dati, nonché lo scambio di informazioni formazione dei docenti;

2 formazione dei direttori dei servizi generali e amministrativi, degli assistenti amministrativi e degli assistenti tecnici per l'innovazione digitale nell'amministrazione; potenziamento delle infrastrutture di rete, con particolare riferimento alla connettività nelle scuole; valorizzazione delle migliori esperienze delle istituzioni scolastiche anche attraverso la promozione di una rete nazionale di centri di ricerca e di formazione; definizione dei criteri e delle finalità per l'adozione di testi didattici in formato digitale e per la produzione e la diffusione di opere e materiali per la didattica, anche prodotti autonomamente dagli istituti scolastici. La figura di sistema preposta a favorire lo sviluppo e l applicazione del piano d intervento riguardo il PNSD è l animatore Digitale d Istituto. Individuato dal Dirigente Scolastico di ogni Istituto, seguirà una formazione specifica, già avviata nel corso dell A.S , con l intento di favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate all'innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del piano PNSD (cfr. Prot. N del 19/11/2015). L Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, avrà il compito di coordinare l innovazione digitale nell ambito delle azioni previste dal PTOF e le attività previste dal Piano Nazionale Scuola Digitale. Sarà affiancato in particolare da gruppi di lavoro, operatori della scuola, soggetti anche esterni alla scuola, che possono contribuire alla realizzazione degli obiettivi del PNSD. Inoltre l Animatore potrà coordinarsi con altri animatori digitali del territorio in specifici gruppi di lavoro. Il profilo dell A.D. (cfr. azione #28 del PNSD) è rivolto a: FORMAZIONE INTERNA: Stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi. COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA SCOLASTICA: Favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa. CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE:

3 Individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure.

4 PIANO D INTERVENTO PER IL P.N.S.D DEL TRIENNIO In linea con quanto contenuto nel PNSD, la sottoscritta Stanzione Viviana, Animatore Digitale dell Istituto individuato dal D.S., divenuta operativa nel mese di Gennaio 2018 presenta questa integrazione da inserire come allegato nel PTOF con un a sintesi del lavoro svolto nell'a.s , nell'anno in corso e una previsione dei progetti da realizzare o concludere nel prossimo a.s.. Creazione di un team di supporto alla digitalizzazione. Formazione in servizio per l'innovazione didattica e innovativa: l Animatore Digitale e i docenti componenti del Team hanno partecipato (tra aprile e ottobre) ai corsi di formazione PSND previsti e organizzati nel corso dell A.S FORMAZIONE INTERNA ANNO SCOLASTICO INTERVENTI Formazione del personale amministrativo e tecnico per l innovazione digitale nell amministrazione Formazione di docenti volontari sulle tematiche del PNSD presso la scuola polo Utilizzo del registro elettronico e formazione dei docenti COINVOLGI- MENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA Individuazione del team digitale Adeguamento del sito internet della scuola. Diffusione di buone pratiche digitali come le circolari telematiche e l'utilizzo di google drive Segnalazioni di bandi e opportunità formative in ambito digitale CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE Supporto ai docenti nell uso progressivo e completo del registro elettronico. Produzione e diffusione di materiale didattico digitale autoprodotto dai docenti. Uso di Internet per la ricerca di informazioni, soluzioni e/o approfondimenti. Uso di piattaforme di e-learning. Sperimentazione in alcune classi di libri di adozione digitali o misti per la didattica.

5 ANNO SCOLASTICO INTERVENTI Formazione specifica dell'animatore digitale Partecipazione a community in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale Formazione specifica del dgsa e dello staff tecnico Formazione specifica del team digitale e di docenti selezionati Somministrazione di un questionario per la rilevazione delle esigenze formative dei docenti Elaborazione degli esiti dell'indagine conoscitiva e relative considerazioni sulle azioni successive da attuare. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale. Studio di soluzioni tecnologiche da sperimentare e su cui formarsi per gli anni successivi. Formazione per l uso della Lim (prima parte del corso) (Azione #28 del PNSD) Organizzazione e formazione per i docenti sull utilizzo del coding nella didattica e lo sviluppo del pensiero computazionale con laboratori pratici (Azione #28 del PNSD) Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali riguardanti la diffusione del digitale a scuola e le azioni del PSND. ANNO SCOLASTICO INTERVENTI Formazione specifica dell animatore digitale Partecipazione a community in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. Formazione specifica del Team Digitale Sezione del blog dedicato sia ai temi del PNSD in ambito nazionale che alle attività e iniziative attuate dalla scuola Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale e del coding nella didattica Implemento formazione utilizzo della Lim (seconda parte) (Azione #28 del PNSD) Formazione registro elettronico per gli insegnanti della scuola dell'infanzia (Azione #28 del PNSD) Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale. Studio di soluzioni tecnologiche da sperimentare e su cui formarsi per gli anni successivi. Formazione sull uso di ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata: soluzioni on line per la creazione di classi virtuali, social network Formazione base e supporto ai docenti per l uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola e sui programmi per LIM (da definire in base alle richieste). Sperimentazione e diffusione di metodologie e processi di

6 Coordinamento con lo staff di direzione, con le figure di sistema e con l'assistente tecnico Realizzazione da parte di docenti e studenti di video, utili alla didattica e alla documentazione di eventi/progetti di Istituto. Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola, sulla pagina facebook e sul blog della scuola delle attività svolte nella scuola in formato multimediale. Elaborazione di lavori in team e di coinvolgimento della comunità (famiglie, associazioni, ecc.) durante l Open Day e la manifestazione Nessun Parli Partecipazione alla manifestazione promossa dal MIUR LOCAL PNSD di Rieti Acquisto di libri (Azione #24 del PNSD) Utilizzo di strumenti per la condivisione con gli alunni, le famiglie e il territorio: Sito ufficiale della scuola Pagina facebook blog della scuola Coinvolgimento dei docenti nell utilizzo di testi digitali e didattica attiva e collaborativa. Formazione per i docenti sull uso di Programmi di utilità e on- line free per la creazione di mappe concettuali (Xmind, Cmap, ) e video. Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali riguardanti la diffusione del digitale a scuola e le azioni del PSND. Coordinamento con lo staff di direzione, con le figure di sistema e con L'assistente tecnico Implementazione degli spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD. Realizzazione da parte di docenti e studenti di video, utili alla didattica e alla documentazione di eventi/progetti di Istituto. Raccolta e pubblicizzazione sul sito, sulla pagina facebook e sul blog della scuola delle attività svolte nella scuola in formato multimediale Nuove modalità di educazione ai media con i media. Eventi aperti al territorio, con particolare riferimento ai genitori e agli alunni sul tema cittadinanza digitale, la sicurezza, uso dei social network, cyber bullismo, con l'ausilio della formazione e del materiale proposto dal sito del MIUR Generazioni connesse. Realizzazione di workshop e programmi formativi sul digitale durante manifestazioni già in calendario come l'open day o il Nessun Parli Utilizzo di cartelle e documenti condivisi per la formulazione e

7 all adozione di metodologie didattiche innovative. Segnalazioni di bandi e opportunità formative in ambito digitale Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali anche attraverso accordi di rete con altre istituzioni scolastiche / Enti / Associazioni / Università. Utilizzo di Google Drive e di circolari e documentazione virtuali consegna di documentazione, programmazioni, o relazioni finali ), attraverso l'incremento da parte dei docenti di spazi virtuali come Google drive Partecipazione nell ambito del progetto Programma il futuro a Code Week o all ora del coding attraverso la realizzazione di laboratori di coding aperti nella scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado Utilizzo di strumenti per la condivisione con gli alunni (gruppi, blog) Coinvolgimento dei docenti all utilizzo di testi digitali e all adozione di metodologie didattiche innovative. Segnalazioni di bandi e opportunità formative in ambito digitale Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali anche attraverso accordi di rete con altre istituzioni scolastiche / Enti / Associazioni / Università.

8 Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti. Revisione, integrazione, estensione della rete wifi di Istituto. Verifica funzionalità e installazione delle LIM nella scuole dell'infanzia, dove possibile Allestimento aula multimediale Acquisto di pc portatili e tablet Acquisto di cuffie per l'aula multimediale Acquisto di semplici strumenti per l insegnamento della robotica (BEE BOT) Regolamentazione dell uso di tutte le attrezzature della scuola (aula informatica, LIM, computer portatili, videoproiettori, ecc.) Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola (Azione #29 del PNSD) Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale. Diffusione dell utilizzo del coding nella didattica (linguaggio Scratch, utilizzo Zaply code). Sperimentazione di nuove soluzioni digitali Approccio alla robotica Preparazioni di lezioni da svolgere in ambienti digitali con l utilizzo di tecniche digitali di apprendimento digitale e cooperativo. Sperimentazione di nuove Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti. Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola. Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD. Potenziamento del pensiero computazionale anche attraverso esperienze di robotica educativa. Potenziamento dell utilizzo del coding con software dedicati Laboratori sul pensiero computazionale Realizzazione di nuovi ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata con l utilizzo di nuove metodologie: webquest, flipped classroom. Sperimentazione di soluzioni digitali hardware e software sempre più innovative e condivisione delle esperienze. Uso dei social nella didattica. Selezione e presentazione di siti dedicati, App, Software e Cloud per la didattica Costruire contenuti digitali da utilizzare in classe o fra classi diverse. Promuovere la collaborazione e la comunicazione in rete: dalle piattaforme digitali scolastiche alle comunità virtuali di pratica e di ricerca. Utilizzo di strumenti di condivisione, di documenti, forum e blog e classi virtuali.

9 metodologie nella didattica: webquest, flipped classroom.