Distribuzione speciale e misura di accompagnamento

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1 Distribuzione speciale e misura di accompagnamento Istruzioni per fare Periodo: gennaio febbraio 2018 Cosa sono 1) Le distribuzioni speciali Sono quattro distribuzioni di frutta e di verdura che si aggiungono alla normale distribuzione che avviene con regolarità nel corso dell anno. 2) Le misure di accompagnamento Sono attività didattico-educative, ludiche, o semplicemente informative che accompagnano l intero programma, in qualche caso accompagnano proprio una distribuzione di frutta e verdura. Nello specifico la misura abbinata alla distribuzione speciale quest anno consiste in un laboratorio creativo gestito dall insegnante attraverso materiale creato ad hoc (disponibile sul portale dedicato) in parte distribuito dal nostro personale in situ, che si occuperà di verificare che ogni strumento sia stato scaricato dal portale e che la classe sia nelle condizioni di lavorare (vedi regolamento concorso e istruzioni per l uso) Quante sono 1) Le distribuzioni speciali sono 4 (vedi calendario). La prima consiste in una consegna e non prevede nessun impegno particolare per la scuola, a parte la distribuzione agli alunni che interverranno e potranno gustare o portare a casa i prodotti. Dalla seconda in poi la distribuzione si fa più ricca perché sarà abbinata a una spremuta, o a un centrifugato. La seconda e la terza distribuzione in particolare potranno essere abbinate a alla misura di accompagnamento, alla quale fra l altro è collegato anche un concorso alla fine del quale le scuole riceveranno in premio alcuni interessanti omaggi (vedi regolamento concorso). 2) Le misure di accompagnamento abbinate alla distribuzione speciale sono due e nel complesso, come sopra accennato fanno parte di un percorso ludico che sfocia in un concorso per la scuola. La prima misura abbinata alla distribuzione speciale sarà proposta e realizzata in tutti gli istituti comprensivi. La seconda solo in 320 di essi (nell intero lotto Lazio). Sarà cura della scuola verificare il calendario di distribuzione che riporta anche le date di queste attività speciali. Cosa deve fare la scuola (la classe) 1) La distribuzione speciale. Nessun impegno particolare se non quello di distribuire agli alunni e degustare i prodotti forniti (compresa la spremuta e il centrifugato) 2) La misura di accompagnamento. Nel corso della degustazione gli alunni sono invitati, insieme al docente, a intentare una storia, scriverla su un apposito modulo (che in una parte è da compilare) e spedirla seguendo le istruzioni per creare sia il regolamento del concorso. Sul portale sono disponibili le carte per creare, il regolamento, le istruzioni. ATTENZIONE: l elaborato della misura abbinata alla distribuzione speciale che si effettuerà fra dicembre e gennaio è una storia (racconto); l elaborato della misura abbinata alla distribuzione che si effettuerà fra gennaio e marzo è un disegno. Tutto il materiale utile per organizzare la giornata (video informativi sui prodotti), per creare la storia (istruzioni per l uso e scheda) e per partecipare al concorso (regolamento del concorso) è disponibile nell area Frutta nelle scuole del sito e sarà inviato via direttamente alle scuole. Buon divertimento!

2 CILIEGIA FRAGOLA ALBICOCCA PICCOLI FRUTTI (LAMPONI, MORE, MIRTILLI,...) ANGURIA MELONE (ESTIVO E INVERNALE) LOTO (KAKI) E CACOMELA PERA ACTINIDIA (KIWI) FICO D INDIA PESCA E NETTARINA SUSINA UVA DA TAVOLA AGRUMI (ARANCIA, CLEMENTINA, MANDARINO, LIMONE) MELA POMODORO

3 CAROTA FINOCCHIO ZUCCA E ZUCCHINA CETRIOLO E CETRIOLINI TAGLIA MELA LAVARSI LE MANI CENTRIFUGA, SPREMIAGRUMI, ESTRATTORE COLTELLI, FORCHETTE, CUCCHIAI E PIATTI SPORT E MOVIMENTO CUCINARE AUTOCARRO BICICLETTA AUTOMOBILE MAGAZZINO FRUTTA E VERDURA PRIMAVERA ESTATE

4 33 AUTUNNO 34 INVERNO 37 IN FATTORIA BAMBINO 39 AL MARE 42 PIOGGIA E VENTO 46 BAMBINA 36 A CASA A SCUOLA AL SUPERMERCATO TAVOLA IMBANDITA PER IL PASTO IN MONTAGNA BABBO E MAMMA SOLE E CALDO NONNO E NONNA AGRICOLTORE

5 STORYFRUIT CARDS Istruzioni per creare Storie di frutta e di verdura Prima attività: raccontare PREMESSA Le seguenti istruzioni riguardano l attività storie di frutta e di verdura collegata alla distribuzione speciale che sarà effettuata a partire dal 15 gennaio 2018 (ciascuna scuola è invitata a verificare il calendario di distribuzione dedicato). L attività storie di frutta e di verdura è collegata all omonimo concorso (vedi apposito regolamento). FASI E AZIONI DA COMPIERE A Fare scegliere agli alunni, in modo casuale, nove immagini fra quelle rappresentate con le storyfruit cards. Stampare, ritagliare e scegliere le nove immagini a carte coperte Stampare le tre pagine, sistemarle su un tavolo e invitare uno o più bambini bendati a puntare con il dito nove volte sulle immagini Se non si vuole stampare le tre pagine, prima di mostrare le carte alla scolaresca, fare scegliere nove numeri a caso da 1 a 48 B Entro il tempo massimo di un ora invitare gli alunni a produrre una mini-storia utilizzando come vincoli narrativi le immagini estratte. La lunghezza massima consentita è rappresentata dalla scheda per raccontare composta da un unica pagina. Oltre alle carte estratte, la storia può diventare più ricca introducendo un decimo vincolo, ispirato dall esperienza gustativa che gli alunni staranno vivendo: un frutto, un sapore, un ortaggio, C Scattare una foto della scheda per raccontare, oppure farne una scansione e inviarla ENTRO 24 ORE a supportomisure5@alimos.it. D Divertirtisi moltissimo! I vincoli sono quanto di più divertente e creativo esista per inventare storie. Più sono difficili, più sono apparentemente incoerenti e più la storia riesce bene. La classe può dividersi in gruppi, scegliere le stesse carte e far competere le enne storie emerse. Ogni classe può presentare solo una storia. Anche per questo si può lavorare tutti insieme, purché ci si diverta! E Passare parola, dirlo a casa e agli amici, raccontare loro la storia e farli votare su Facebook nell album Apofruit Italia Story disponibile sulla pagina di Alimos - Alimenta la Salute (@alimosalimentalasalute). Facebook è interdetto ai più piccoli, ma molti genitori lo utilizzano in modo costruttivo per creare gruppi e comunità nelle quali si scambiano opinioni e informazioni. La condivisione dei lavori prodotti a scuola ha lo scopo di aumentare il coinvolgimento delle famiglie, un occasione per mostrare a casa cosa si è fatto a scuola, parlare di cibo, parlare di alimentazione corretta. Sulla pagina Facebook NON saranno pubblicate foto di bambini, ma solo i risultati dei loro lavori.

6 ISTITUTO COMPRENSIVO PLESSO CLASSE DOCENTE INDIRIZZO (città, provincia) TITOLO DEL MINI-RACCONTO Storie di Frutta e di Verdura Scheda per raccontare Carte estratte (barrare) Fotografare o scansionare. Spedire a supportomisure5@alimos.it.

7 STORIE DI FRUTTA E DI VERDURA CONCORSO Apofruit Italia indice, per l anno scolastico 2017/2018, un concorso rivolto alle classi iscritte al Programma Frutta e Verdura nelle Scuole della Regione Lazio. L iniziativa mira a valorizzare il lavoro di creatività svolto a scuola durante la realizzazione della misura di accompagnamento laboratorio sensoriale collegata a una distribuzione speciale di frutta e verdura prevista nel suddetto Programma. Gli alunni, attraverso l ausilio delle storyfruit cards (48 immagini per narrare) dovranno cimentarsi in due prove. La prima consiste nella realizzazione di un racconto breve, la seconda nella realizzazione di un disegno. Gli elaborati saranno pubblicati su un apposita pagina Facebook dedicata al progetto. IL REGOLAMENTO Il concorso, è rivolto alle le scuole primarie iscritte al Programma Frutta e Verdura nelle Scuole della regione Lazio. All iniziativa partecipa la singola classe. Il concorso rappresenta l elemento competitivo e vetrina degli elaborati di tutte le classi. Con Storie di frutta e di verdura l educazione alimentare si fa divertente, creativa e coinvolgente grazie a 48 immagini tematiche (carte): le storyfruit cards. Le storyfruit cards riportano immagini che richiamano l ambito agricolo e la filiera ortofrutticola, ma anche momenti di vita quotidiana, cibi, oggetti, contesti, utili a suggerire percorsi di riflessione e racconto relativi al mondo dell alimentazione. Gli alunni potranno giocare, scegliendo in modo casuale 9 immagini (carte). Le 9 immagini selezionate saranno gli ingredienti, ovverosia i vincoli per narrare, che gli alunni avranno a disposizione insieme alle suggestioni sensoriali ottenuti attraverso la degustazione dei prodotti distribuiti per l occasione. Le storie e i disegni concorreranno all assegnazione dei premi messi in palio. Le storyfruyit cards sono uno strumento utile per fare didattica: saranno infatti accompagnate da materiali video (video-slide show) attraverso i quali acquisire informazioni relative a frutta e verdura distribuita. Le storie dovranno essere caratterizzate da alcuni elementi specifici dell esperienza sensoriale in corso di svolgimento. Infatti, la storia sarà scritta contestualmente alla degustazione della frutta e della verdura fornite attraverso una distribuzione speciale. Gli elaborati potranno essere al massimo due, e coincideranno con due diverse distribuzioni speciali. Nel corso della prima sarà chiesto di scrivere, nel corso della seconda sarà chiesto di disegnare. Ciascuna classe potrà partecipare al concorso con uno o con due elaborati (uno solo per ciascuna tipologia). Gli elaborati (di ciascuna classe) saranno oggetto di valutazione da parte della giuria popolare. Poiché è importante che il progetto arrivi anche a casa, infatti, sarà il popolo di Facebook, in particolare le famiglie, che si registreranno sulla pagina dedicata (semplicemente mettendo mi piace alla pagina), a giudicare con i propri like gli elaborati. I lavori che otterranno più like (alla fine del periodo) saranno designati vincitori del concorso. La partecipazione al concorso è gratuita. A SCUOLA In occasione di una distribuzione speciale gli alunni saranno invitati a svolgere un attività creativa (misura di accompagnamento). Per fare ciò gli insegnanti dovranno scaricare l apposito materiale dalla sezione Frutta nelle scuole del sito già inviato anche via . L attività creativa dovrà essere completata il giorno stesso della distribuzione speciale grazie a una scheda per raccontare/disegnare (una per classe per le due tipologie di attività) consegnata da un operatore con la prima e con la seconda distribuzione speciale. Tale scheda dovrà essere fotografata o scansionata e spedita entro 24 ore al seguente indirizzo supportomisure5@alimos.it. Le foto o le scansioni poco leggibili non potranno essere accolte. A CASA Genitori, parenti, amici e ammiratori potranno votare con il loro like le foto che preferiscono previa registrazione sulla pagina di Alimos Alimenta la Salute (@alimosalimentalasalute), ricercandole nell album dedicato Apofruit Italia Story e mettendo mi piace. Non c è limite di foto (racconti e/o disegni) votabili. CHI VINCE COSA I primi 10 elaborati che, entro il 27 aprile 2018, avranno ricevuto più like riceveranno una distribuzione extra di frutta primaverile-estiva. Beneficiari della distribuzione extra (premio) saranno tutti gli alunni del plesso di appartenenza della classe vincitrice. Uno stesso plesso potrà beneficiare di una sola distribuzione extra.