VALUE PLUS - VAlidating Learning outcomes of caregivers in Europe - KA202

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1 OUTPUT 2 White labour and Transparent skills - Guida per il riconoscimento e il confronto delle competenze nel settore dell assistenza familiare nel panorama europeo. Deadline: 30/09/2018 Questo output è una guida metodologica e operativa che descrive le modalità di raffronto tra le qualifiche di assistente familiare e tra i sistemi di riconoscimento e validazione delle competenze presenti nei contesti dei paesi partner. In questo caso il target è costituito da formatori e professionisti (presenti sia nelle Istituzioni che nelle agenzie formative) interessati a padroneggiare metodologie e tecniche per la messa in trasparenza e la validazione dei LO. L IO 2 parte dai risultati della survey contenuta nell IO 1 (analisi delle qualifiche nei paesi partner). Tutti i partner collaboreranno alla sua realizzazione, ognuno per il territorio di competenza. Il coordinamento generale sarà della Regione Abruzzo. La guida sarà articolata in tre sezioni: la prima riporterà indicazioni sulle qualifiche (struttura, durata formazione, modularità, uso legale degli esiti); la seconda descriverà gli aspetti strutturali dei sistemi di riconoscimento e validazione (ruoli, modalità di iscrizione/ frequenza / esame, strumenti, ); la terza fornirà delle linee guida per la costruzione dei learning outcome.

2 Partner Internazionale OFRE O2: White labour and Transparent skills Guida per il riconoscimento e il confronto delle competenze nel settore dell assistenza familiare nel panorama europeo Nome della Qualifica: Diplôme d Etat d accompagnant édicatif et social (DEAES) EQF Level Section 1 Indicatore delle qualifiche International Partner: O F R E Strutura Ci sono condizioni d iscrizione al corso? La qualifica è associata a percorsi formativi formali? La qualifica è basata su standards nazionali/europei? Criteri e le procedure di valutazione formale (prova scritta, orale, colloquio ). Avere al meno 18 anni alla data d inizio formazione Aver superato le prove di ammissioni e d idoneità: -Prova di ammissione: scritto (1h30) 10 domande di attualità sociale. Volore 20 punti. -Prova di idoneità: colloquio di 30 minuti vertendo sulla motivazione e la capacità del candidato ad impegnarsi in una formazione sociale basandosi su un lavoro fornito dal candidato. Volore 20 punti. NB: I candidati in possesso di alcuni diplomi possono usufruire di una dispensa parziale o totale per la verifica delle attitudini. Si No Avere al meno 18 anni alla data d inizio formazione Aver superato le prove di ammissioni e d idoneità: -Prova di ammissione: scritto (1h30) 10 domande di attualità sociale. Volore 20 punti. -Prova di idoneità: colloquio di 30 minuti vertendo sulla motivazione e la capacità del candidato ad impegnarsi in una formazione sociale basandosi su un lavoro fornito dal candidato. Volore 20 punti. NB: I candidati in possesso di alcuni diplomi possono usufruire di una dispensa parziale o totale per la verifica delle attitudini. Per la valutazione formale dell apprendimento, qual è l autorità competente? (commissione esaminatrice interna, esterna, provinciale, regionale ) Ministèro della Giuventù, Sport e Coesione Sociale DRJSCS Regionale

3 La descrizione delle qualifiche è coerente con il concetto di risultati d apprendimento? (conoscenze, attitudini, competenze) La qualifica è associata a dei percorsi formativi formali? NO SI Traineeships (apprenticeships): SI Sono previste delle valutazioni finali? Si E possibile ottenere la qualifica attraverso una procedura di riconoscimento dell apprendimento non formale e informale? Si Durata della formazione Durée de la formation (mm/yy) Frequenza delle lezioni: (giornaliera, setimanale ) Numero di ore: Numero di ore di stage: 10 mesi Giornaliera 525 ore 560 ore Si I moduli La qualifica è divisa in unità formative? DF1: Posizionarsi come professionista nel campo dell azione sociale DF2: Accompagnare la persona nel suo quotidiano e nelle attività di prossimità DF3: Collaborare con l insieme delle figure professionali implicate DF4: Stimolare la partecipazione alla vita sociale e cittadina della persona Cadre institutionel pour l utilisation des acquis

4 Nom de la qualification: Section 2 Descrizione degli aspetti strutturali dei sistemi di riconoscimento e validazione: O F R E Ente Titolato Enti Operativi Indicare l organismo competente nella certificazione delle competenze (ministero, regione, centro per l impiego ); Ministero della gioventù, Sport e Coesione sociale Indicare l ente che si occupa operativamente dei processi di validazione e riconoscimento delle competenze (enti, associazioni, centri di formazione, ecc ): L ente di formazione

5 Indicare il modo in cui si accede al processo di valutazione: - Dove trovare i moduli per la presentazione della domanda (e altri moduli); - Dove sia possibile presentare la richiesta; DRJSCS - Si può effettuare la richiesta online? Altro (indicare) Si en VAE Modalità di accesso Per la presentazione documentale: - Che tipo di documenti e/o certificati dovranno essere presentati per poter accedere alle procedure di riconoscimento e validazione; - Curriculum vitae; - Altro (indicare) Indicare se il processo di riconoscimento e validazione è a pagamento (in caso positivo indicare a chi è in carico il costo): NO Un accompagnamento per l aiuto alla compilazione del libretto 2 est possibile e costa tra le 650 e le Il consiglio Regionale, il centro per l impiego o il datore di lavoro possono pagare questo accompagnamento.

6 Indicare tutte le fasi del processo di riconoscimento: Processo di riconoscimento (indicare le fasi del processo che vanno dall accoglienza alla validazione) Indicare in che modo è strutturato il processo di validazione: DC1 : Proporsi come professionista nel mondo dell assistenza sociale Tre valutazioni permettono di valutare l ambito di competenze1 : Processo di validazione: (descrizione della Struttura delle prove che costituiscono il processo di validazione delle competenze). Una valutazione di controllo in itinere per il DC1 (coefficiente 1) Questa valutazione si ottiene facendo la media dei voti presi durante l anno nel centro di formazione. Ofre organizza tre valutazioni durante l anno : 1- Un compito scritto e individuale sulla teoria Ogni formatore propone tra tre e cinque domande al coordinatore pedagogico che redige la prova finale. 2- Un compito scritto individuale sulla pratica, corretto dal coordinatore pedagogico 3- Una presentazione orale e individuale, valutata da due formatori della equipe pedagogica. Una valutazione di riflessione sul posizionamento professionale (coefficiente 1) Questa prova consiste in un compito scritto di due ore sull insieme degli ambiti trattati nelle competenze 1. La prova è organizzata nel nostro centro seguendo le modalità di valutazione della DRJSCS. Il voto viene dato dalla giuria a fine formazione. Una valutazione pratica professionale DC1 (coefficiente 1) Questa valutazione si ottiene facendo la media dei voti dello stage sulle competenze del DC1. Ogni stagista deve presentare il proprio libretto di formazione al tutor. I tutor sono informati e formati dal nostro incaricato delle relazioni in impresa. Le valutazioni sono raccolte dal nostro incaricato delle relazioni in impresa. Validazione del DC : La media dei voti delle tre valutazioni deve essere superiore o uguale a 10.

7 Un voto inferiore a 5 sulla valutazione di riflessione è causa di eliminazione. DC2 : Assistenza domiciliare Tre valutazioni permettono di valutare l ambito delle competenze 2 : Una valutazione del contenuto del dossier delle pratiche professionali (coefficiente 1) Valutazione fatta a fine formazione dalla giuria (giuria composta da un professionista e/o un formatore) di un dossier di 5/8 pagine sulle modalità d intervento dell assistente nelle azioni quotidiane in relazione alla specificità scelta. I stagisti devono consegnare il dossier a OFRE almeno un mese prima della prova orale. Una valutazione della presentazione orale del dossier sulle pratiche professionali orale di 30 min. (coefficiente 2) Valutazione fatta a fine percorso dalla giuria (giuria composta da un professionista e un formatore). I membri della giuria ricevono a casa il dossier del candidato tre settimane prima della prova orale. Ricevono delle consegne dettagliate per il superamento della prova e una griglia di valutazione con le spiegazioni. Una valutazione della pratica DC2 (coefficiente 1) Questa valutazione si ottiene facendo la media dei punteggi dello stage sulle competenze del DC2. Ogni stagista deve presentare il proprio libretto di formazione al tutor. I tutor sono informati e formati dal nostro incaricato delle relazioni in impresa. Le valutazioni sono raccolte dal nostro incaricato delle relazioni in impresa. Validazione del DC : La media delle tre valutazioni deve essere superiore o uguale a 10 tenendo conto dei diversi coefficienti. DC3 : Cooperare con l insieme dei professionisti coinvolti Due valutazioni permettono di valutare le competenze dell ambito 3 : Una valutazione sullo studio di situazioni (coefficiente 1) Si tratta di un compito scritto di tre pagine presentato dal candidato partendo da una esperienza vissuta durante lo stage inerente agli argomenti del DC3 e di una presentazione orale dello studio di una situazione posta, valutato da una giuria a fine percorso formativo (giuria composta da un formatore) durata 30 minuti. La valutazione è fatta dal centro di formazione. I stagisti devono depositare il documento a OFRE al meno un mese prima della prova orale. I membri della giuria ricevono a casa il dossier del candidato tre settimane prima della prova orale. Ricevono delle consegne dettagliate per il superamento della prova e una griglia di valutazione con le spiegazioni. Una valutazione pratica professionale DC3 (coefficiente 1) Questa valutazione si ottiene facendo la media dei punteggi dello stage sulle competenze del DC3. Ogni stagista deve presentare il suo libretto di formazione al tutor. I tutor sono informati e formati dal nostro incaricato delle relazioni in impresa. Le valutazioni sono raccolte dal nostro incaricato delle relazioni in impresa. Validazione del DC : La media dei punteggi delle due valutazioni deve essere superiore o uguale a 10. DC4 : Partecipare al mantenimento della vita sociale e cittadina della persona Due valutazioni permettono di valutare le competenze dell ambito 4 : Una valutazione orale sul progetto di mantenimento (coefficiente 2) Presentazione orale ad una giuria di un progetto di mantenimento delle attività sociali della persona, effettuato a fine percorso, della durata di 30 minuti. I stagisti devono presentare questo documento a OFRE almeno un mese prima della prova orale I membri della giuria ricevono a casa il documento del candidato tre settimane prima della prova orale. Ricevono delle consegne dettagliate per il superamento della prova e una griglia di valutazione con le spiegazioni. Una valutazione pratica professionale DC4 (coefficiente 1) Questa valutazione si ottiene facendo la media dei punteggi dello stage sulle competenze del DC4. Ogni stagista deve presentare il suo libretto di formazione al tutor.

8 I tutor sono informati e formati dal nostro incaricato delle relazioni in impresa. Le valutazioni sono raccolte dal nostro incaricato delle relazioni in impresa. Validazione del DC : La media delle tre valutazioni deve essere superiore o uguale a 10 tenendo conto dei diversi coefficienti. Indicare le modalità di certificazione Certificazione Utilizzo della Certificazione Che uso è possibile fare della certificazione? Spiegare Assessment (strumenti utilizzati per i processi di riconoscimento e validazione ) Quali sono gli strumenti utilizzati per la procedura di RICONOSCIMENTO delle competenze? Indicare gli strumenti utilizzati: Test (indicare quali); Due libretti costituiscono il supporto principale della richiesta di validazione delle competenze acquisite. Libretto 1 ha lo scopo di permettere di valutare i requisiti d ammissione tenendo conto delle esigenze regolamentari: Quali sono gli strumenti utilizzati per la procedura di VALIDAZIONE delle competenze? Indicare gli strumenti utilizzati: Test (indicare quali); - Referenziale di certificazione - Checklist (indicare quali);

9 Il diploma di Stato di accompagnatore educativo e sociale si sviluppa intorno a quattro ambiti che raggruppano le azioni che il titolare del diploma deve essere in grado di svolgere distinguendo le competenze che fanno parte della formazione comune (socle) da quelle specifiche (spécificités). Affinché la richiesta di VAE sia ammissibile dal servizio di DRJSCS, il candidato dovrà giustificare di aver esercitato almeno due attività (di cui una rientra nell ambito del socle e l altra delle spécificités in ogni uno dei quattro ambiti, quindi dovranno essere almeno 8 le attività esercitate da giustificare. Il periodo totale cumulato richiesto è l equivalente di tre anni a tempo pieno. Il periodo di attività più recente deve essere stato svolto nei dieci anni precedenti la data di protocollo della domanda. Il libretto 2 ha lo scopo di permettere al candidato di presentare la propria esperienza e le competenze acquisite inerenti alle esigenze del diploma di Stato di accompagnamento educativo e sociale. Sulla base del libretto 2 il candidato sarà chiamato a colloquio durante il quale avrà modo di specificare alla giuria alcuni aspetti della propria esperienza non abbastanza illustrata nel libretto o carente di documentazione allegata. La giuria procederà alla identificazione della padronanza delle competenze su base della presentazione delle proprie esperienze. Il libretto 2 dovrà quindi fornire alla giuria una informazione sufficientemente precisa delle esperienze del candidato corrispondendo alle competenze previste nel referenziale professionale e permetterà di procedere a un lavoro di individuazione delle competenze, attitudini e conoscenze acquisite. Prove pratiche (indicare quali): - PSC1 - Griglie di osservazione; - le nostre griglie di valutazione Altro (indicare) Checklist (indicare quali); - Griglia di valutazione VAE Prove pratiche (indicare quali); Griglie di osservazione;

10 Altro (indicare) Le procedure di riconoscimento e validazione vengono effettuate individualmente o in gruppo? x Individuale; Gruppo. Procedura di Riconoscimento: X Individuale; Gruppo. Procedura di Validazione: Indicare quali strumenti tra quelli elencati, possono essere adoperati in gruppo: Indicare quali strumenti tra quelli elencati, possono essere adoperati in gruppo: