Programma da svolgere durante l anno scolastico Argomenti previsti

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1 Programma da svolgere durante l anno scolastico Classe: 5 G Materia: Scienze sociali Insegnante: MARIA FERRUCCI Testi utilizzati: AA. VV., Sociologia, Einaudi scuola AA.VV., L'uomo allo specchio, Loescher Argomenti previsti ARGOMENTO 1. Approfondimento sulle tematiche rintracciabili in alcuni libri letti durante l'estate Tema della guerra, dell integralismo religioso, dell odio per il diverso G. Catozzella, Il grande futuro Tema della paura e dell incertezza esistenziale nell età della globalizzazione Z. Bauman, Il demone della paura Tema della costrizione a cercare la felicità nell età del consumismo e dell effimero Z. Bauman, L arte della vita Tema della corruzione e delle stragi di mafia del 1992/93 G. De Cataldo, Nelle mani giuste Tema della criminalità organizzata, dell educazione mafiosa, dell organizzazione e degli affari legali e illegali delle cosche mafiose del pentitismo O. Ingrascì, Confessioni di un padre La comunicazione e i mass media Che cosa significa comunicare? Il linguaggio Altre forme di comunicazione La comunicazione mediale Dai mass media ai new media I principali mezzi di comunicazione di massa Internet L influsso dei media sul comportamento L omogeneizzazione dei comportamenti La modificazione dell esperienza L industria culturale NOTE Lavoro a gruppi Elaborazione di mappe riassuntive e di slide di presentazione Esposizione/lezione alla classe Qualche gruppo sarà impegnato nel Progetto Libroforum con la presentazione del libro letto anche ad altre classi Film: The social network - Inchiesta Rai da Presa diretta, Verso un nuovo fascismo su presenza pervasiva della Rete e analfabetismo funzionale - S. Zῐzek, Dobbiamo riprendere il controllo della rete, in Internazionale, n. 1227, 12/18 ott. 2018, p pag. 1

2 Disuguaglianza, stratificazione e conflitto Il fenomeno del potere Potere informale e autorità Il potere come poter-fare La disuguaglianza Le differenze tra gli individui La stratificazione sociale e la mobilità Lo status dell individuo Le classi sociali I ceti La cultura Il mutamento sociale Il conflitto Controllo sociale e devianza Devianza, controllo e mutamento sociale Sociologia della devianza Forme di criminalità Alcune teorie sociologiche sul comportamento deviante Il controllo sociale Le organizzazioni carcerarie Globalizzazione e la società multculturale Le comunità locali L urbanizzazione e il cosmopolitismo Che cos è la globalizzazione Forme di globalizzazione L antiglobalismo Le differenze culturali La differenza come valore Il multiculturalismo e la politica delle differenze La società moderna Comunità e società La razionalizzazione L individualizzazione La società di massa Il lavoro Problemi connessi alla razionalizzazione del lavoro Il ruolo della donna La secolarizzazione La società postmoderna La società postindustriale Le relazioni di genere nella società postmoderna Laboratorio sulla criminalità organizzata Analisi di alcuni libri di pentiti di ndrangheta: O. Ingrascì, Confessioni di un padre L. Fazzo, P. Colaprico, Manager calibro 9 Film: Anime nere Attività: Visita a un bene confiscato T1. U. Beck, I pericoli ambientali come pericoli del mondo intero T2. R. Silverstone, Il ruolo dei media nelle dinamiche migratorie Film: In questo mondo libero Attività: uscita didattica alla Fiera Fa la cosa - pag. 2

3 I consumi nella società postmoderna giusta La sfera pubblica Le norme e le leggi La politica e lo Stato Alcuni aspetti della sfera pubblica Le principali forme di regime politico Il totalitarismo e i regimi autoritari I caratteri della democrazia: il consenso popolare I caratteri della democrazia: la rappresentanza I caratteri della democrazia: la frammentazione del potere e il rispetto delle minoranze I rischi della democrazia Origine ed evoluzione dello Stato sociale La nascita e l affermazione del Welfare State La crisi del Welfare State Un nuovo tipo di Welfare State per il XXI secolo Le politiche sociali Le politiche sociali in Italia L alternativa al Welfare: il Terzo Settore Metodi e tecniche della ricerca sociale Metodi quantitativi e metodi qualitativi Impostazione della ricerca (scelta del tema, ipotesi di ricerca, disegno di ricerca) Sviluppo della ricerca (campionamento, forme del campionamento, elaborazione del questionario) Elaborazione dei dati Rappresentazione ed esposizione dei dati Film sul totalitarismo: Le vite degli altri Laboratorio: La povertà alimentare in Italia Il laboratorio prevede: 1. un percorso di approfondimento a scuola dell'incidenza del fenomeno in Italia attraverso il confronto dei dati statistici forniti dai vari istituti di ricerca e l'analisi dell'evoluzione della povertà alimentare negli anni successivi alla crisi economica del 2008; Una ricerca sul campo volta a indagare quali siano sul territorio gli enti, associazioni, fondazioni che cercano di dare una risposta al problema, a indicarne obiettivi e modalità di intervento, anche attraverso visite ad alcuni di questi luoghi (es. - pag. 3

4 Associazione La Speranza, Corsico Emporio della Solidarietà, Cesano Boscone Ristorante Ruben, Milano) e interviste ai responsabili e, se possibile, agli utenti (mantenendo l anonimato); Visione del film I Daniel Blake Partecipazione al Convegno sulla povertà organizzato dal Coordinamento delle Scuole Milanesi per la Legalità; Produzione di filmati, slides, cartelloni e locandine. Criteri di formulazione delle proposte di voto quadrimestrale Al termine di ogni periodo dell anno scolastico (trimestre iniziale, pentamestre finale), verrà proposto al Consiglio di Classe, in sede di scrutinio, un voto numerico in forma intera o decimale. Il Consiglio di Classe, considerando tutti gli elementi disponibili, deciderà collegialmente il voto finale del periodo. Nella disciplina oggetto di questo documento il voto proposto al Consiglio di classe verrà formulato con i seguenti criteri: a) possibilità di formulare una proposta La proposta di voto potrà essere formulata solo se saranno verificate le seguenti condizioni: primo trimestre: lo/a studente/ssa dovrà aver ricevuto almeno 2 voti tra prove scritte e orali. secondo pentamestre: lo/a studente/ssa dovrà aver ricevuto almeno 3 voti tra prove scritte e orali. In mancanza del numero minimo di prove sopra citato la valutazione proposta sarà N.C. (non classificabile) in quanto gli elementi disponibili per assegnare una valutazione risulteranno non sufficienti. b) modalità utilizzate per formulare la proposta La proposta di voto verrà formulata con i seguenti criteri: primo trimestre: il voto proposto sarà ottenuto come media dei singoli voti conseguiti dallo/a studente/ssa, pubblicati su web tramite registro elettronico. La media verrà calcolata nel seguente modo: media dei voti delle prove scritte media dei voti delle prova orali Le prove orali brevi e gli esercizi di laboratorio concorreranno con la media dei propri risultati a determinare la media dei voti orali - pag. 4

5 La media finale sarà tratta dalle medie delle varie tipologie di verifica (es: media scritti 7 + media orali 6,5 \ 2 = media finale 6,75 ). Il voto finale sarà determinato da un eventuale arrotondamento per eccesso o per difetto della media in base ai seguenti criteri: partecipazione all attività didattica in classe, impegno nello studio personale e puntualità nello svolgimento dei lavori assegnati. Tale voto sarà proposto al Consiglio di classe in sede di scrutinio. Secondo pentamestre: La proposta di voto verrà formulata con le stesse modalità e criteri del primo trimestre. Corsico, 21\10\2018. L insegnante: Maria Ferrucci N.B. - Questo testo, pubblicato su web senza firma, è identico a quello firmato depositato in segreteria didattica - pag. 5